<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Opsamling på ismer i DMG by Louise Sørensen</title>
      <link>https://padlet.com/hasbas7872/yg57rfvrwpefxog</link>
      <description>Opsamling på impressionismen, naturalismen og realismen omkring DMG på basis af teksteksempler.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-10-29 09:40:28 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-11-06 09:58:28 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Bjørn, William, Gianni, Adil, Mohamad, Usaid, Valdemar og Edons - Jihad Squad</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hasbas7872/yg57rfvrwpefxog/wish/3202349658</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Hvordan er pelle erobren et udtryk for sin tid?</strong>&nbsp;gianni</p><p><em>Pelle Erobreren</em>&nbsp;reflekterer sin tid ved at skildre social ulighed, arbejdskampe og arbejderklassens vilkår i slutningen af 1800-tallet, hvilket spejler samtidens sociale bevægelser og klassekamp i Danmark.&nbsp;</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-11-05 11:22:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hasbas7872/yg57rfvrwpefxog/wish/3202349658</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Vincent, Neek og Liv</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hasbas7872/yg57rfvrwpefxog/wish/3202353478</link>
         <description><![CDATA[<p>hvordan ser vi fortælleren benytte sig af realistiske genretræk?</p><p><br></p><p>realismen i PE= Så troværdig gengivelse af virkeligheden som muligt. </p><p><br></p><p>Virkelighedstro person- og miljø skildring.</p><p><br></p><p>Synsvinkel hos personerne.</p><p><br></p><p>et udtryk for holdningen om at der er sammenhæng mellem individuelle og samfundsmæssige konflikter, og at mennesket er i stad til at påvirke og forandre sine omgivelser.</p><p><br></p><p>Sociale problemer under debat.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-11-05 11:25:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hasbas7872/yg57rfvrwpefxog/wish/3202353478</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Vincent, Neek, og Liv realistiske træk indenfor Pelle Erobreren</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hasbas7872/yg57rfvrwpefxog/wish/3202354978</link>
         <description><![CDATA[<p>I realismegenren står emner som sociale udfordringer, miljøets påvirkning på individet og realistiske syn på livet forrest, og det bliver også set i Pelle Erobreren, hvor Pelle bliver mere bevidst om klasseopdelingen, og sit miljø der påvirker ham og giver ham lysten til at klage over arbejderforholdene. </p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-11-05 11:26:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hasbas7872/yg57rfvrwpefxog/wish/3202354978</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mert, Daniel, Adil, Oliver, Adam Og Alba</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hasbas7872/yg57rfvrwpefxog/wish/3202360365</link>
         <description><![CDATA[<p>Fortællertype: Fortælleren i "Pelle Erobreren" er en alvidende tredjepersonsfortæller, som kender karakterernes tanker og følelser.</p><p><br/></p><p>Gennem historien udvikler Pelle sig fra at være en uskyldig dreng til en bevidst arbejder og aktivist.</p><p><br/></p><p>Arbejdernes vilkår og formændene: Bogen beskriver arbejderne som undertrykte og udnyttede.</p><p><br/></p><p>Vil du noget adil?</p><p><br/></p><p>Hvilken Khiro er det der vil noget, SÅ KOOM</p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p>Realistiske genretræk: Realismen kommer til udtryk gennem de detaljerede beskrivelser af miljøet, karakterernes psykologi og de sociale forhold</p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p>Pelle Erobreren som udtryk for sin tid: Romanen afspejler tidens sociale og politiske spændinger, især den voksende arbejderbevægelse og kampene for bedre levevilkår og rettigheder.</p><p><br/></p><p>MERT DIN ADEM</p><p><br/></p><p>Mohammed Adil Perveez har skrevet dette ^</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-11-05 11:30:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hasbas7872/yg57rfvrwpefxog/wish/3202360365</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Konrad, Mahamad, Adil, Hatim, Isabella, Frida &amp; Attila (BUNKER DAY 5. NOVEMBER)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hasbas7872/yg57rfvrwpefxog/wish/3202360843</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Hvilken fortæller er på spil her?</strong>&nbsp;</p><p>Der er gjort brug af den alvidende 3. persons fortæller, hvilket tillader en objektiv præsentation af begivenhederne, samt muligheden for at skifte mellem forskellige karakterers synsvinkler.&nbsp;</p><p><br></p><p><br></p><p><strong>&nbsp;</strong></p><p><strong>YALEK GODMORGEN</strong></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>ALLE DEM DER VIL NOGET KOM NED I TUNELLEN KL 22.30</p><p><br></p><p><strong>Hvordan udvikler Pelle sig gennem historien? </strong>&nbsp;</p><p>Pelle starter med at være taknemlig for arbejde og meget adlydende overfor formændene. Pelle begynder hen imod slutningen at tænke over sine egne rettigheder og kæmpe for dem. Han starter med at være forsigtig, og han bliver gennem historien&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p><strong>Hvordan skildres arbejdernes vilkår samt formændene?</strong> &nbsp;</p><p>Arbejdernes vilkår er dårlige, de har ingen rettigheder til at kunne forhandle arbejdstider og løn, fordi der er så høj mangel på arbejde, at arbejderne ikke har et valg. En dag vælger formændene at tilføje en time til arbejdstiden, hvor arbejderne smider deres værktøj og gør oprør mod formændene, for at kæmpe for bedre arbejdsrettigheder</p><p><br></p><p>VIL DU NOGET ADIL&nbsp;&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p><strong>Hvordan ser vi fortælleren benytte sig af realistiske genretræk?</strong>&nbsp;</p><p>Realismen forsøger at give en virkelighedstro person- og miljøskildring, dette ses også i Pelle Erobren. Nexø prøver gennem hele uddraget at få hele novellen til at fremstå meget virkelighedsnær. &nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p><strong>Hvordan er Pelle Erobreren et udtryk for sin tid?</strong>&nbsp;</p><p>Pelle er med til at vise hvordan arbejderne havde det under det moderne gennembrud. Det er især muligt, da forfatteren selv har levet i proletariatet.&nbsp;</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-11-05 11:31:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hasbas7872/yg57rfvrwpefxog/wish/3202360843</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Vincent, Neek og Liv</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hasbas7872/yg57rfvrwpefxog/wish/3202364590</link>
         <description><![CDATA[<p>Fortælleren er altvidende, og ved hvad Pelle føler. Det er med til at øge de realistiske træk, ved at vise hvordan Pelle er påvirket. </p><p><br></p><p>Pelle bliver selvsikker nok til at stå op til autoriteten og arbejdsvilkårene.</p><p><br></p><p>Arbejderne arbejder hårdt med dårlig løn - Formændene står som mellemmand for arbejder og arbejdsgiverne, som skal holde orden på arbejderne. Formændene har det selv hårdt, men med den højere løn, ville de gøre alt for at beholde titlen.</p><p><br></p><p>Som sagt før, er den altvidende fortæller god at have, fordi fortælleren har evnen til at se og mærke hvad Pelle føler, som bedst kan beskrive hvordan Pelle har det med de vilkår han er stillet.</p><p><br></p><p>Pelle Erobreren er en klassisk Moderne gennembruds tekst, der kritiserer samfundet på tiden, og kræver ligestilling.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-11-05 11:33:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hasbas7872/yg57rfvrwpefxog/wish/3202364590</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Selma, Charme, Cecilie, Adil, August og Cornelia</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hasbas7872/yg57rfvrwpefxog/wish/3202380428</link>
         <description><![CDATA[<p>Pelle Erobreren</p><p>&nbsp;</p><p>Hvilken fortæller er på spil? Der er gjort brug af den alvidende 3. persons fortæller, hvilket tillader en objektiv præsentation af begivenhederne, samt muligheden for at skifte mellem forskellige karakterers synsvinkler. “”Det var en Kone mødt op med sin Mand, han fulgte spagfærdigt efter hende, holdt øjnene ufravendt rettet paa hende og gjorde nøjagtig som hun. En stor og stærk Prygl4 var han; men han foretog sig ikke noget paa egen Haand — snød ikke engang Næsen før hun puffede til ham.” SIDE 2 LINJE 12</p><p>&nbsp;</p><p>Hvordan udvikler Pelle sig gennem historien? Han starter med at hjælpeløs, han tør ikke sige fra, men han ender med at blive stærk og holder en tale til arbejderne omkring deres dårlige og uretfærdige arbejdsforhold.</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>Hvordan skildres arbejdernes vilkår + formændene? Arbejdernes vilkår beskrives som dårlige “Ogsaa gør du pænt hvad de sætter dig til!” side 2 linje 24. de var ikke sikre på om de overhovedet havde arbejde den dag, de skulle møde op og hvis de ikke blev valgt, måtte de tage hjem igen: ” Hver Morgen mødte Arbejderne op i Masser, Formændene tog dem ud de havde Brug for, Resten kunde gaa igen. Hjemme sad Kone og Børn og glædede sig, man</p><p>havde ingen Lyst til at komme hjem med ond Besked og blev hængende ved Arbejdsstedet.”</p><p>&nbsp;</p><p>Hvordan ser vi fortælleren benytte sig af realistiske genretræk? R</p><p>Han var forkæmper for frihed og fremskridt, hvilket var typisk i samfundskritiske romaner fra tiden. Den skildrer det sociaIe og økonomiske opbrud ved overgangen fra feudalisme til kapitalismegennem Pelles udvikling fra tjenestedreng til byproletar.</p><p>&nbsp;</p><p>Hvordan er P.E et udtryk for sin tid? &nbsp;Den påviser situationen for arbejderklassem i tiden arbejdssøgende mænd bliver dehumaniseret og afgrænset til blot en forlængelse af værktøjet de skal bruge. Der bliver sammenlignet med et slavemarked, hvilket kun 30 år før var en lovlig praksis, han perspektiverer deres arbejdsforhold med slavehandel, hvor mennesker kun blev set for deres egnethed til fysisk arbejde.</p><p><br></p><p>realisme: accept, virkelighed, positivismen, miljøskildring, identifikationsmulighed, virkelighedstro, livsudfoldelse.&nbsp;</p><p><br></p><p>naturalisme: Objektive love, virkelighedsskildringer, neutral, affotografere, lovmæssigheder, uforanderligt, objektivt syn.</p><p>&nbsp;</p><p>impressionisme: visuelt, sandfærdigt, gengivelse, indtryk, foranderlighed, sandhed,&nbsp;</p><p>&nbsp;</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-11-05 11:46:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hasbas7872/yg57rfvrwpefxog/wish/3202380428</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mikkel</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hasbas7872/yg57rfvrwpefxog/wish/3202875743</link>
         <description><![CDATA[<p>Fortæller typen i pelle erobreren er en alvidende tredjepersonfortæller. det denne fortæller type kan, er at den giver os et indblik i personernes tanker.</p><p><br/></p><p>hvordan ses realisme i teksten?</p><p>I pelle eroberen ses det at der er en meget virklighdstro tilgang. Tekst uddraget viser arbejdernes hårde liv med lave lønninger og dårlige forhold. Forfatteren beskriver livet ærligt og uden idealisering, og karaktererne er almindelige mennesker, der kæmper med de vilkår, de er givet. Pelle lærer langsomt, at han og de andre arbejderne må kæmpe for at ændre deres situation.</p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-11-05 16:51:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hasbas7872/yg57rfvrwpefxog/wish/3202875743</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Daniel He, Mert, Adam, Kenan, Oliver</title>
         <author>ng1298</author>
         <link>https://padlet.com/hasbas7872/yg57rfvrwpefxog/wish/3204128002</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-11-06 09:11:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hasbas7872/yg57rfvrwpefxog/wish/3204128002</guid>
      </item>
      <item>
         <title>adil bjørn</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hasbas7872/yg57rfvrwpefxog/wish/3204181514</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2991118366/187bd6a6356c20351d47d2fc2ee56611/image.png" />
         <pubDate>2024-11-06 09:52:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hasbas7872/yg57rfvrwpefxog/wish/3204181514</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mikkel and the gang</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hasbas7872/yg57rfvrwpefxog/wish/3204182228</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Generelt om impressionismen.</strong></p><p>&nbsp;</p><p>Impressionisme er en strømning inden for malerkunsten og litteratur. Impressionismen er kendetegnet ved en hurtig og levende gengivelse af visuelle indtryk, det gør de for at vise et sandfærdigt billede af verden.</p><p>&nbsp;</p><p>Særligt Herman bang var en af de forfattere som overførte impressionismen til litteraturen. Han udviklede en stil der fokuserede på at vise menneskers følelser og handlinger gennem objektive beskrivelser.</p><p>&nbsp;</p><p>Impressionismen i både maleri og litteratur søger at gengive verden, som den opleves i øjeblikket, med fokus på lys, farve og følelse frem for objektiv, detaljeret beskrivelse.</p><p>&nbsp;</p><p><strong>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; realismen i nådsensbrød</strong></p><p><strong>&nbsp;</strong></p><p>der er realistiske træk i nådsensbrød fx der hvor fattiggården bliver vist negativt og realistisk.</p><p>&nbsp;</p><p>Stine bødker lever et dårligt liv, og forfattere prøver at få budskabet ud om de daglige problemer med magt misbalance og den generelle ulighed mellem rige og fattige i det moderne gennembruds tid.</p><p>&nbsp;</p><p>Henrik Pontoppidan sætter problemer under debat i nådsensbrød, hvilke er et typisk træk i realismen.</p><p>&nbsp;</p><p>Et træk i realismen er at mennesket er i stad til at påvirke og forandre sine omgivelser. Det prøver Pontoppidan at vise ved at Stine bødker skriger når hun skal på fattighjemmet.</p><p>&nbsp;</p><p>så troværdig gengivelse af virkeligheden som muligt</p><p>&nbsp;</p><p>Virkelighedstro person- og miljø skildring.</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>"Det var bare Stine Bødkers, der kom paa Kassen!"</p><p>Dette citat viser hvordan der bliver set ned på folk på fattiggaarden, dette ses på da der bliver sagt bare, hun er bare en fra fattiggaarden, hun erligegyldig</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>Sproget er meget beskrivende , fx. da man læser om Stines konfrontation med sognefogeden:<br><br>”Langsomt og med et skulende Blik trak hun sig tilbage over Gulvet og anbragte sig i den inderste Krog som i en Forsvarsstilling.&nbsp;<br><br>Sognefogden fulgte hende med tunge, skræmmende Træskotrin. "Du vil vel ikke lægge Haand paa Fogden, Stine!" sagde han….”</p><p>&nbsp;</p><p>Det detaljerede sprog gør novellen endnu mere realistisk.<br><br></p><p><strong>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; perspektiver til andre værker</strong></p><p>&nbsp;neek the dream</p><p>&nbsp;</p><p>Vi perspektivere til pelle eroberen:</p><p>Det ses at begge teskter er skrevet i genren realisme.</p><p>I begge tekster ses et realistisk bíllede på hvordan det moderne gennembrud kan være hårde i mod underklassen, overklassen er dominerende og tvinger underklassen til at leve under usle forhold. Til sidst i begge tekster bliver der gjort oprør. Pelle taler med en højre magt, hvilket ikke passer ind til realismen. Dog er resten af teksten meget præcis. Stine bødkers gør også oprør, men for hende går de</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-11-06 09:53:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hasbas7872/yg57rfvrwpefxog/wish/3204182228</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Genretræk i naturalisme</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hasbas7872/yg57rfvrwpefxog/wish/3204182681</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-11-06 09:53:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hasbas7872/yg57rfvrwpefxog/wish/3204182681</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Constance ring. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hasbas7872/yg57rfvrwpefxog/wish/3204185954</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p><strong>Skriv generelt om Naturalismen i stikord.&nbsp;</strong></p></li></ol><p>Realisme = man skal se kendsgerningerne i øjnene og acceptere de ringe tilstande, som de virkelig er.&nbsp;</p><p>En skrivemåde, der er baseret på en så troværdig gengivelse af virkeligheden som muligt.&nbsp;</p><p>Den realistiske forfatter ville skildre samtidens menneske i dets afhængighed af det miljø, det levede i.&nbsp;</p><p>Realismen forsøger at give en virkelighedstro person- og miljøskildring.&nbsp;</p><p>Intentionen om at påvise lovmæssigheder i menneskets liv i lighed med de lovmæssigheder.&nbsp;</p><p>De naturalistiske romaner kan overvejende betegnes som udviklings- eller sammenbrudsromaner, da de skildrer et menneskes livsforløb som bestemt af arv og miljø.&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><ol start="2"><li><p>Find naturalistiske træk i teksten&nbsp;</p></li></ol><p>&nbsp;</p><p>Naturalistiske fortæller:&nbsp;&nbsp;</p><p>“Det brændte i hendes tindinger og susede for hendes øren.” <a rel="noreferrer noopener" class="Hyperlink HyperlinkGateOff SCXW100198445 BCX4" href="https://euc-word-edit.officeapps.live.com/we/wordeditorframe.aspx?ui=da-DK&amp;rs=da-DK&amp;wopisrc=https%3A%2F%2Fnrgym-my.sharepoint.com%2Fpersonal%2Fng0995_nrgym_dk%2F_vti_bin%2Fwopi.ashx%2Ffiles%2Fac311e0508eb4a42b1aac909ef8a4852&amp;wdorigin=AuthPrompt.OFFICECOM-WEB.START.REC&amp;wdprevioussessionsrc=HarmonyWeb&amp;wdprevioussession=a2fd2b54-cb7e-4f30-9b9f-8136a3c72f22&amp;wdenableroaming=1&amp;mscc=1&amp;wdodb=1&amp;hid=8F2F61A1-F026-A000-41AA-7B01BDC79953.0&amp;uih=sharepointcom&amp;wdlcid=da-DK&amp;jsapi=1&amp;jsapiver=v2&amp;corrid=856456d6-ec38-c93a-3136-e24e78fa9669&amp;usid=856456d6-ec38-c93a-3136-e24e78fa9669&amp;newsession=1&amp;sftc=1&amp;uihit=docaspx&amp;muv=1&amp;cac=1&amp;sams=1&amp;mtf=1&amp;sfp=1&amp;sdp=1&amp;hch=1&amp;hwfh=1&amp;dchat=1&amp;sc=%7B%22pmo%22%3A%22https%3A%2F%2Fnrgym-my.sharepoint.com%22%2C%22pmshare%22%3Atrue%7D&amp;ctp=LeastProtected&amp;rct=Normal&amp;instantedit=1&amp;wopicomplete=1&amp;wdredirectionreason=Unified_SingleFlush#_ftn1"><sup>[1]</sup></a>”hun vidste i sin inderste sjæl, at det, hun vilde, var ret, det var heller ikke for at spørge derom, hun var kommen “<a rel="noreferrer noopener" class="Hyperlink HyperlinkGateOff SCXW100198445 BCX4" href="https://euc-word-edit.officeapps.live.com/we/wordeditorframe.aspx?ui=da-DK&amp;rs=da-DK&amp;wopisrc=https%3A%2F%2Fnrgym-my.sharepoint.com%2Fpersonal%2Fng0995_nrgym_dk%2F_vti_bin%2Fwopi.ashx%2Ffiles%2Fac311e0508eb4a42b1aac909ef8a4852&amp;wdorigin=AuthPrompt.OFFICECOM-WEB.START.REC&amp;wdprevioussessionsrc=HarmonyWeb&amp;wdprevioussession=a2fd2b54-cb7e-4f30-9b9f-8136a3c72f22&amp;wdenableroaming=1&amp;mscc=1&amp;wdodb=1&amp;hid=8F2F61A1-F026-A000-41AA-7B01BDC79953.0&amp;uih=sharepointcom&amp;wdlcid=da-DK&amp;jsapi=1&amp;jsapiver=v2&amp;corrid=856456d6-ec38-c93a-3136-e24e78fa9669&amp;usid=856456d6-ec38-c93a-3136-e24e78fa9669&amp;newsession=1&amp;sftc=1&amp;uihit=docaspx&amp;muv=1&amp;cac=1&amp;sams=1&amp;mtf=1&amp;sfp=1&amp;sdp=1&amp;hch=1&amp;hwfh=1&amp;dchat=1&amp;sc=%7B%22pmo%22%3A%22https%3A%2F%2Fnrgym-my.sharepoint.com%22%2C%22pmshare%22%3Atrue%7D&amp;ctp=LeastProtected&amp;rct=Normal&amp;instantedit=1&amp;wopicomplete=1&amp;wdredirectionreason=Unified_SingleFlush#_ftn2"><sup>[2]</sup></a>&nbsp;</p><p>Her ser vi hvordan fortælleren, efter at have været observerende gennem meget af teksten, skifter til en alvidende fortæller.&nbsp;&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>Afspejling af tiden&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>” En kristen kvinde forlader aldrig sin mand”<a rel="noreferrer noopener" class="Hyperlink HyperlinkGateOff SCXW100198445 BCX4" href="https://euc-word-edit.officeapps.live.com/we/wordeditorframe.aspx?ui=da-DK&amp;rs=da-DK&amp;wopisrc=https%3A%2F%2Fnrgym-my.sharepoint.com%2Fpersonal%2Fng0995_nrgym_dk%2F_vti_bin%2Fwopi.ashx%2Ffiles%2Fac311e0508eb4a42b1aac909ef8a4852&amp;wdorigin=AuthPrompt.OFFICECOM-WEB.START.REC&amp;wdprevioussessionsrc=HarmonyWeb&amp;wdprevioussession=a2fd2b54-cb7e-4f30-9b9f-8136a3c72f22&amp;wdenableroaming=1&amp;mscc=1&amp;wdodb=1&amp;hid=8F2F61A1-F026-A000-41AA-7B01BDC79953.0&amp;uih=sharepointcom&amp;wdlcid=da-DK&amp;jsapi=1&amp;jsapiver=v2&amp;corrid=856456d6-ec38-c93a-3136-e24e78fa9669&amp;usid=856456d6-ec38-c93a-3136-e24e78fa9669&amp;newsession=1&amp;sftc=1&amp;uihit=docaspx&amp;muv=1&amp;cac=1&amp;sams=1&amp;mtf=1&amp;sfp=1&amp;sdp=1&amp;hch=1&amp;hwfh=1&amp;dchat=1&amp;sc=%7B%22pmo%22%3A%22https%3A%2F%2Fnrgym-my.sharepoint.com%22%2C%22pmshare%22%3Atrue%7D&amp;ctp=LeastProtected&amp;rct=Normal&amp;instantedit=1&amp;wopicomplete=1&amp;wdredirectionreason=Unified_SingleFlush#_ftn1"><sup>[1]</sup></a> ” ja, jeg skal med fornøjelse ekspedere dem videre for dem”<a rel="noreferrer noopener" class="Hyperlink HyperlinkGateOff SCXW100198445 BCX4" href="https://euc-word-edit.officeapps.live.com/we/wordeditorframe.aspx?ui=da-DK&amp;rs=da-DK&amp;wopisrc=https%3A%2F%2Fnrgym-my.sharepoint.com%2Fpersonal%2Fng0995_nrgym_dk%2F_vti_bin%2Fwopi.ashx%2Ffiles%2Fac311e0508eb4a42b1aac909ef8a4852&amp;wdorigin=AuthPrompt.OFFICECOM-WEB.START.REC&amp;wdprevioussessionsrc=HarmonyWeb&amp;wdprevioussession=a2fd2b54-cb7e-4f30-9b9f-8136a3c72f22&amp;wdenableroaming=1&amp;mscc=1&amp;wdodb=1&amp;hid=8F2F61A1-F026-A000-41AA-7B01BDC79953.0&amp;uih=sharepointcom&amp;wdlcid=da-DK&amp;jsapi=1&amp;jsapiver=v2&amp;corrid=856456d6-ec38-c93a-3136-e24e78fa9669&amp;usid=856456d6-ec38-c93a-3136-e24e78fa9669&amp;newsession=1&amp;sftc=1&amp;uihit=docaspx&amp;muv=1&amp;cac=1&amp;sams=1&amp;mtf=1&amp;sfp=1&amp;sdp=1&amp;hch=1&amp;hwfh=1&amp;dchat=1&amp;sc=%7B%22pmo%22%3A%22https%3A%2F%2Fnrgym-my.sharepoint.com%22%2C%22pmshare%22%3Atrue%7D&amp;ctp=LeastProtected&amp;rct=Normal&amp;instantedit=1&amp;wopicomplete=1&amp;wdredirectionreason=Unified_SingleFlush#_ftn2"><sup>[2]</sup></a>&nbsp;&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p><a rel="noreferrer noopener" class="Hyperlink HyperlinkGateOff SCXW100198445 BCX4" href="https://euc-word-edit.officeapps.live.com/we/wordeditorframe.aspx?ui=da-DK&amp;rs=da-DK&amp;wopisrc=https%3A%2F%2Fnrgym-my.sharepoint.com%2Fpersonal%2Fng0995_nrgym_dk%2F_vti_bin%2Fwopi.ashx%2Ffiles%2Fac311e0508eb4a42b1aac909ef8a4852&amp;wdorigin=AuthPrompt.OFFICECOM-WEB.START.REC&amp;wdprevioussessionsrc=HarmonyWeb&amp;wdprevioussession=a2fd2b54-cb7e-4f30-9b9f-8136a3c72f22&amp;wdenableroaming=1&amp;mscc=1&amp;wdodb=1&amp;hid=8F2F61A1-F026-A000-41AA-7B01BDC79953.0&amp;uih=sharepointcom&amp;wdlcid=da-DK&amp;jsapi=1&amp;jsapiver=v2&amp;corrid=856456d6-ec38-c93a-3136-e24e78fa9669&amp;usid=856456d6-ec38-c93a-3136-e24e78fa9669&amp;newsession=1&amp;sftc=1&amp;uihit=docaspx&amp;muv=1&amp;cac=1&amp;sams=1&amp;mtf=1&amp;sfp=1&amp;sdp=1&amp;hch=1&amp;hwfh=1&amp;dchat=1&amp;sc=%7B%22pmo%22%3A%22https%3A%2F%2Fnrgym-my.sharepoint.com%22%2C%22pmshare%22%3Atrue%7D&amp;ctp=LeastProtected&amp;rct=Normal&amp;instantedit=1&amp;wopicomplete=1&amp;wdredirectionreason=Unified_SingleFlush#_ftnref1"><sup>[1]</sup></a> Skram. A, side 85, linje 36, (1885)&nbsp;</p><p><a rel="noreferrer noopener" class="Hyperlink HyperlinkGateOff SCXW100198445 BCX4" href="https://euc-word-edit.officeapps.live.com/we/wordeditorframe.aspx?ui=da-DK&amp;rs=da-DK&amp;wopisrc=https%3A%2F%2Fnrgym-my.sharepoint.com%2Fpersonal%2Fng0995_nrgym_dk%2F_vti_bin%2Fwopi.ashx%2Ffiles%2Fac311e0508eb4a42b1aac909ef8a4852&amp;wdorigin=AuthPrompt.OFFICECOM-WEB.START.REC&amp;wdprevioussessionsrc=HarmonyWeb&amp;wdprevioussession=a2fd2b54-cb7e-4f30-9b9f-8136a3c72f22&amp;wdenableroaming=1&amp;mscc=1&amp;wdodb=1&amp;hid=8F2F61A1-F026-A000-41AA-7B01BDC79953.0&amp;uih=sharepointcom&amp;wdlcid=da-DK&amp;jsapi=1&amp;jsapiver=v2&amp;corrid=856456d6-ec38-c93a-3136-e24e78fa9669&amp;usid=856456d6-ec38-c93a-3136-e24e78fa9669&amp;newsession=1&amp;sftc=1&amp;uihit=docaspx&amp;muv=1&amp;cac=1&amp;sams=1&amp;mtf=1&amp;sfp=1&amp;sdp=1&amp;hch=1&amp;hwfh=1&amp;dchat=1&amp;sc=%7B%22pmo%22%3A%22https%3A%2F%2Fnrgym-my.sharepoint.com%22%2C%22pmshare%22%3Atrue%7D&amp;ctp=LeastProtected&amp;rct=Normal&amp;instantedit=1&amp;wopicomplete=1&amp;wdredirectionreason=Unified_SingleFlush#_ftnref2"><sup>[2]</sup></a> Skram. A, side 87, linje 20, (1885)&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><ol start="3"><li><p>Perspektiver til min. 1 af de andre værker fra DMG&nbsp;</p></li></ol><p>&nbsp;<br>Et dukkehjem:&nbsp;</p><p>På sin vis minder de to fortællinger om hinanden langt hen ad vejen. Begge er i høj grad naturalistiske, men Constance ring er mere, hvis man sammenligner slutningen, er Constance ring mere tragisk, Noras slutning er på sin vis ikke tragisk, da hun bryder mønsteret&nbsp;&nbsp;</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-11-06 09:56:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hasbas7872/yg57rfvrwpefxog/wish/3204185954</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
