Pertanyaan Pemantik Rukol 1.3 by Herman Yoseph Sriyanto

Adi Prasetia

2024-07-19 06:45:39 UTC

“TERBENTUKNYA GENERASI RELIGIUS YANG BERAKHLAK MULIA, BERPRESTASI, DAN BERKEMAJUAN”

Hartati SD

2024-07-19 06:45:45 UTC

rumusan visi yang saya buat : membentuk insan yang beriman, bertaqwa berakhlak mulia, cerdas, terampil dan siap menghadapi tantangan jaman

Taufik Hidayat

2024-07-19 06:46:02 UTC

Rumusan Visi yang saya buat berdasarkan profil pelajar pancasila dan juga kekuatan disekolah saya

"“Membentuk peserta didik cendikia yang berbudi pekerti, berbudaya, inovatif, dan berkompetensi”"

Anindyaa

2024-07-19 06:46:06 UTC

Visi yang sudah saya buat yaitu "Terwujudnya Insan Madani, Religius, Mandiri, Berkarakter Kuat dan Berwawasan Global dengan Berlandaskan Pancasila"

maksudnya, selain memeiliki ilmu tapi juga memiliki karakter yang dapat mendukung karirnya

Balu

baluhidayati82 — 2024-07-19 06:46:06 UTC

Saya ingin menciptakan "Menciptakan pembelajaran yang bepihak pada murid dengan tetap mengedepankan nilai budi pekerti dengan suasana pembelajaran yang inovatif"

Ikawati: Rumusan visi yang saya buat:Menciptakan pembelajaran yang berpihak pada murid, aman, nyaman, menggembirakan dan mengembangkan minat bakat siswa sesuai dengan karakternya

2024-07-19 06:46:24 UTC

Hamid

2024-07-19 06:47:41 UTC

Membentuk generasi yang beriman, bertakwa, beriptek, berwawasan lingkungan, dan berprestasi.

Terwujudnya peserta didik yang mempunyai keunggulan IPTEK berdasarkan Iman Taqwa dan Inovatif

2024-07-19 06:47:44 UTC

Anindita Puteri W

2024-07-19 06:48:08 UTC

Menciptakan calon pemimpin yang berakhlak mulia dan berjiwa Pancasila

Hartati Tk

2024-07-19 06:48:18 UTC

Terwujudnya generasi yang beraklaq mulia, tajam berfikir, tangkas, mandiri, berbudaya, mampu tumbuh dan berkembang menjadi anak yang sehat ceria di lingkungan yang nyaman yang mencintai budaya toleransi dan saling menghormati

Fajar

2024-07-19 06:49:48 UTC

Terwujudnya peserta didik yang mempunyai keunggulan IPTEK berdasarkan IMTAQ, berwawasan lingkungan dan budaya serta berkarakter Pancasila.

Anindya

2024-07-19 06:51:39 UTC

Saya melihat keadaan anak-anak pada saat ini, kemajuan teknologi, dan kebutuhan yang harus dimiliki oleh murid untuk dapat mencapai kesuksesan sesuai dengan kodratnya.

Balu

baluhidayati82 — 2024-07-19 06:51:46 UTC

Melalui refleksi dari kegiatan pembelajaran. dilanjutkan dengan menyusun tujuan yang hendak dicapai dalam penyusunan visi tersebut. Setelah itu menyusun rencana apa saja untuk mewujudkan ketercapaian visi, dan menentukan siapa saja yang terlibat dalam ketercapaian visi tersebut

Anindita Puteri W

2024-07-19 06:52:10 UTC

Saya berkomitmen untuk menciptakan calon pemimpin yang berakhlak mulia dan berjiwa Pancasila dengan mengembangkan program pendidikan karakter yang terintegrasi dalam kurikulum sekolah. Tujuan saya adalah meningkatkan pemahaman siswa tentang nilai-nilai Pancasila melalui inovasi dalam pengajaran dan pembelajaran, serta membangun kolaborasi dengan orang tua dan komunitas untuk memperkuat implementasi nilai-nilai ini dalam kehidupan sehari-hari siswa

Taufik Hidayat

2024-07-19 06:52:11 UTC

saya merumuskan pernyataaan prakasa perubahan dengan model Inquiri apresiatif yang berfokus pada hal yang positif dan juga kekuatan yang dimiliki sehingga akhirnya nanti akan terwujud hal yang positif dan juga pada realita dan zaman yang ada

Hamid

2024-07-19 06:52:48 UTC

Refleksi diri, diskusi dengan rekan kerja dan orangtua, melakukan riset, mengamati kebutuhan sekolah

Hartati SD

2024-07-19 06:52:48 UTC

dengan mengidentifikasi aset positif yang ada di sekolah, dan menggali kekuatan yang ada sehingga dapat dikembangkan secara kolaboratif untuk mewujudkannya

Adi

2024-07-19 06:53:48 UTC

Memiliki pemahaman yang jelas tentang visi yang ingin dicapai.

Identifikasi permasalahan atau tantangan yang menghambat pencapaian visi.

Rumusan solusi yang konkret dan terukur untuk mengatasinya.

Ikawati: Merumuskan prakarsa perubahan yaitu dengan membuat rencana perubahan yang akan dilakukan dengan membuat pertanyaan utama,mengambil pelajaran dari fakta atau kekuatan yang dimiliki oleh sekolah dan berdasarkan refleksi yang dilakukan.

2024-07-19 06:53:53 UTC

Hartati TK

2024-07-19 06:54:30 UTC

Merumuskan tujuan yang ingin sekolah kami capai agar anak mampu berkembang sesuai kodrat alam dan zaman

Fajar

2024-07-19 06:54:39 UTC

Melalui pengamatan dan refleksi dari kegiatan-kegiatan di sekolah dengan berfokus pada hal-hal positif dan kekuatan yang dimiliki warga sekolah sehingga dapat mengembangkan inovasi untuk mewujudkannya

Adi Prasetia

2024-07-19 07:00:04 UTC

Buat pertanyaan utama
Ambil Pelajaran
Gali Mimpi bersama
Jabarkan rencana untuk mencapai gambaran yang diinginkan
Atur Eksekusi

Ikawati: Tahapan Bagja yang saya pelajari yaitu:Buat pertanyaan (devire),Ambil pelajaran(discover), Gali mimpi (dream), Jabarkan rencana (design), Atur eksekusi(deliver

2024-07-19 07:00:26 UTC

Hamid

2024-07-19 07:00:35 UTC

Buat Pertanyaan Utama, Ambil Pelajaran, Gali Mimpi, Jabarkan Rencana, Atur Eksekusi

Taufik Hidayat

2024-07-19 07:00:37 UTC

Tahapan BAGJA yang saya pelajari

membaut pertanyaan utama
ambil pelajaran
gali mimpi
jabarkan rencana
atur eksekusi
setiap tahapan kita akan membuat pertanyaan dan setelah membuat pertanyaan kita juga akan membuat daftar tindakan penyelidikan

Balu

baluhidayati82 — 2024-07-19 07:00:41 UTC

Tahapan BAGJA yang telah saya pelajari meliputi tahapan Buat pertanyaan, Saya membuat pertanyaan utama berdasarkan tujuan yang paling ingin dicapai. Selanjutnya tahap Ambil Pelajaran: yang saya lakukan adalah mencari riset sekolah mana yang telah berhasil menerapkan visi serupa. Tahap berikutnya adalah Gali Mimpi, yang saya lakukan menggali narasi jika visi tersebut dapat tercapai. Tahapan Jabarkan rencana, saya mulai menyusun langkah apa yang dapat saya lakukan untuk mewjudkan visi yang saya buat. Dan yang terakhir tahapan Aksi saya mulai berkolaborasi dengan siapa saja yang dapat mendukung rencana ketercapaian visi yang saya buat.

Anindya

2024-07-19 07:01:43 UTC

Dengan tahapan BAGJA, mempermudah saya dalam merumuskan prakarsa perubahan yang akan saya lakukan. Dengan BAGJA saya dapat mengidentifikasi mulai dari pertanyaan utama, mengambil pelajaran dari setiap pegalaman, menggali harapan dan mimpi, membut rencana kemudian mengeksekusi rencana kita.

Fajar

2024-07-19 07:02:05 UTC

Buat pertanyaan, ambil pembelajaran, gali mimpi, jabarkan rencana, atur eksekusi.

berdasarkan alur tersebut rasa ingin tahu saya semakin bertambah.

Hartati SD

2024-07-19 07:02:40 UTC

membuat pertanyaan untuk menentuakan arah penelusuran, ambil pelajaran, gali mimpi, jabarkan rencana dan atur eksekusi

Anindita Puteri W

2024-07-19 07:03:06 UTC

Buat pertanyaan utama, Ambil pelajaran, Gali mimpi, Jabarkan rencana, Atur eksekusi

Hartati TK

2024-07-19 07:04:08 UTC

Membuat pertanyaan utama : menentukan kekuatan
Ambil pelajaran : mengidenttifikasi apa yang sudah ditemukan
GAli mimpi : membuat gambaran masa depan
Jabarkan rencana : menjabarkan langkah-langkah yang diperlukan
Atur eksekusi : menentukan siapa yang akan berperan dalam mengambil keputusan

Hartati SD

2024-07-19 07:06:27 UTC

mengidentifikasi tindakan dengan membuat pertanyaan 5 W dan 1 H yang menunjukkan aksi yang bisa diwujudkan

Ikawati:Saya membuat rencana perubahan berdasarkan tahapan Bagja:memberikan pembelajaran yang menggembirakan :B:Apa yang harus saya lakukan untuk menjadikan siswa belajar dengan menggembirakan? A:Model pembelajaran yang yang membuat siswa bergembira?G:Kebiasaan postif apa yang bisa saya lakukan agar pembelajaran menggembirakan J:Praktik baik apa saja yang bisa dilakukan agar siswa menjadi semangat dan ?A:Bagaimana saya harus mewujudkan pembelajaran di kelas menarik menggembirakan?

2024-07-19 07:07:25 UTC

Anindya

2024-07-19 07:08:00 UTC

Pada Tahapan B-Buat pertanyaan utama, kita menuliskan rumusan prakarsa perubahan yang akan kita lakukan. Kemudian pada tahap A-Ambil pelajaran, kita dapat menggali banyak informasi dan literatur maupun pengalaman pengalaman dari orang dewasa, KS, guru lain untuk dapat melakukan perubahan yang nyata. Selanjutnya dengan G yaitu Gali mimpi, kita menggali semua kegiatan atau situasi yang kita inginkan. Lalu J-Jabarkan Rencana kita membuat rencana untuk mewujudkan mimpi tersebut. Terakhi adalah A yaitu Atur Eksekusi, dengan mempertimbangkan keadaan dan waktu yang tepat sehingga prakarsa perubahan itu dapat terwujud

Balu

baluhidayati82 — 2024-07-19 07:08:55 UTC

Yang pertama Buat pertanyaan dari tujuan utama yang diinginkan

Yang kedua Ambil pelajaran dari sekolah lain yang telah menerapkan tujuan serupa

Yang ketiga Gali mimpi, buat narasi-narasi pencapaian dari visi jika telah tercapai

Yang keempat Jabarkan rencana, saya mulauu menjabarkan kapan tahapan aksi saya dapat dimulai untuk mewujudkan visi yang saya buat

Yang kelima adalah tahapan Aksi, saya mulai menjalin kolaborasi dengan semua pihak yang mendukung visi yang saya buat

Fajar

2024-07-19 07:09:10 UTC

Pertama membuat pertanyaan berdasarkan kekuatan positif, dalam membuat pertanyaan tersebut disertai mendaftar tindakan-tindakan yang dilakukan, setelah itu ambil pembelajaran. Pada tahapan ini masih membuat pertanyaan berdasarkan keberhasilan dari pendahulu atau orang yang sudah berhasil, setelah itu gali mimpi yaitu kita menuliskan keadaan ideal yang yaitu dengan menuliskan apa yang harus dilakukan, dengan siapa, dan kapan, setelah itu menjabarkan rencana-rencana untuk mewujudkan atau menjawab pertanyaan utama, setelah itu atur eksekusi yaitu menuliskan kapan, dimana, siapa, dll

Anindita Puteri W

2024-07-19 07:11:19 UTC

1. Buat Pertanyaan Utama

Memulai dengan merumuskan pertanyaan utama yang jelas terkait dengan visi untuk menciptakan calon pemimpin berakhlak mulia dan berjiwa Pancasila. "Bagaimana kita dapat membentuk generasi pemimpin yang tidak hanya kompeten secara profesional, tetapi juga memiliki integritas moral yang tinggi berdasarkan nilai-nilai Pancasila?"

2. Ambil Pelajaran

Ambil pelajaran dari pengalaman sebelumnya, penelitian tentang pendidikan karakter, dan evaluasi terhadap pemahaman siswa tentang nilai-nilai Pancasila. Identifikasi hambatan atau faktor yang mungkin menghalangi pencapaian visi

3. Gali Mimpi

Gali mimpi atau visi tentang bagaimana saya ingin melihat calon pemimpin yang dihasilkan dari pendidikan yang saya berikan. Impian ini harus mencakup gambaran yang jelas tentang atribut moral, etika, dan kepemimpinan yang saya harapkan pada generasi masa depan. Misalnya, "Membentuk calon pemimpin yang berintegritas tinggi, memegang teguh nilai-nilai Pancasila, dan mampu mengambil keputusan yang tepat demi kebaikan bersama."

4. Jabarkan Rencana

Jabarkan rencana tindakan yang terstruktur untuk mencapai visi menciptakan calon pemimpin yang berakhlak mulia dan berjiwa Pancasila. Rencana ini harus mencakup langkah-langkah konkret yang dapat saya ambil untuk memperkuat pendidikan karakter siswa dan membentuk kepemimpinan beretika. Misalnya:

Mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila dalam kurikulum dan pembelajaran sehari-hari.
Mengembangkan program ekstrakurikuler atau proyek kolaboratif yang mempromosikan kerjasama, empati, dan tanggung jawab sosial.
Melibatkan siswa dalam kegiatan pelayanan masyarakat atau kegiatan sosial yang mendukung pengembangan nilai-nilai Pancasila.

5. Atur Eksekusi

Atur eksekusi atau implementasi rencana dengan cara yang sistematis dan terorganisir. Tentukan peran dan tanggung jawab setiap pemangku kepentingan, tetapkan jadwal waktu yang realistis untuk setiap langkah, dan pastikan untuk menyediakan sumber daya yang diperlukan. Lakukan pemantauan progres secara berkala, lakukan evaluasi terhadap pencapaian tujuan, dan bersiap untuk menyesuaikan strategi jika diperlukan berdasarkan umpan balik dari siswa, orang tua, dan staf pendidik

Anindita Puteri W

2024-07-19 07:11:57 UTC

1. Buat Pertanyaan Utama

2. Ambil Pelajaran

3. Gali Mimpi

4. Jabarkan Rencana

· Mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila dalam kurikulum dan pembelajaran sehari-hari.

· Mengembangkan program ekstrakurikuler atau proyek kolaboratif yang mempromosikan kerjasama, empati, dan tanggung jawab sosial.

· Melibatkan siswa dalam kegiatan pelayanan masyarakat atau kegiatan sosial yang mendukung pengembangan nilai-nilai Pancasila.

5. Atur Eksekusi

Hartati SD

2024-07-19 07:12:38 UTC

tahapan Bagja, buat pertanyaan untuk menentukan arah penelusuran, Ambil pelajaran positif dan bisa dikembangkan lebih lanjut, Gali mimpi untuk menjelaskan keadaan ideal yang kita inginkan, Jabarkan rencana dengan mengidntifikasi tindakan, Atur eksekusi, untuk membantu transformsi rencana menjadi nyata

Hartati TK

2024-07-19 07:12:48 UTC

Membangun tim perubahan, diskusi dalam kelompok kecil untuk menemukenali kekuatan, membayangkan dan menggambarkan masa depan, berani melakukan terobosan yang memudahkan pencapaian terobosan, menentukan siapa yang berperan dalam pengambilan keputusan

Hamid

2024-07-19 07:13:23 UTC

Buat Pertanyaan Utama: Arah kekuatan positif apa yang dimiliki sekolah.

Ambil Pelajaran: Menggali Kekuatan positif apa yang dimiliki sekolah.

Gali Mimpi : Gambaran masa depan yang ingin dicapai sekolah.

Jabarkan Rencana: merencanakan mimpi yang akan kita capai.

Atur Eksekusi : menentukan siapa saja yang akan terlibat, bagaimana cara melakukannya.

Adi

2024-07-19 07:14:06 UTC

1. Buat Pertanyaan (B)

Apa yang ingin Anda ubah?
Mengapa Anda ingin mengubahnya?
Apa yang ingin Anda capai dengan perubahan ini?
Siapa yang akan terkena dampak oleh perubahan ini?

2. Ambil Pelajaran (A)

Apa yang telah berhasil di masa lalu?
Apa yang tidak berhasil di masa lalu?
Apa yang telah Anda pelajari dari pengalaman Anda?
Apa yang telah Anda pelajari dari orang lain?

3. Gali Mimpi (G)

Apa yang ingin Anda capai dalam jangka panjang?
Bagaimana Anda ingin dunia menjadi?
Apa yang ingin Anda tinggalkan untuk generasi berikutnya?

4. Jabarkan Rencana (J)

Apa yang perlu dilakukan untuk mencapai mimpi Anda?
Langkah-langkah apa yang perlu diambil?
Siapa yang perlu terlibat?
Kapan dan di mana hal-hal ini perlu dilakukan?
Berapa biayanya?

5. Atur Eksekusi (A)

Bagaimana Anda akan memulai?
Bagaimana Anda akan memantau kemajuan Anda?
Bagaimana Anda akan mengatasi hambatan?
Bagaimana Anda akan merayakan kesuksesan Anda?

Taufik Hidayat

2024-07-19 07:15:17 UTC

Tahapan Memebuat prakasa perubahan berdasarkan BAGJA

Buat pertanyaan, saya membaut pertanyaan berdasarkan perubahan yang akan saya lakuakan dan setelah itu saya melakukan penyelidikan untuk menjawab pertanyaan utama
Ambil Pelajaran, saya mengidentifikasi dari perubahanyang akan saya lakukan dengan hal yang positif
Gali mimpi, saya berpikir kedepan ingin apa yang saya inginkan
Jabarkan Rencana, saya menjabarkan rencana agar dapat tercapai gerakan perubahan yang diinginkan
Atur Eksekusi, saya melakuan evalusi dan juga mencari hal yang positif