Trabalho em Grupo avaliado pela Professora: Adriana Fernandes

Estudantes: Geovana Gomes, Laura Lacerda, Ana Paula Sousa, Mª Vitória Damasceno.

Tradução

1. Leia os tópicos a seguir e, no seu caderno, escreva o número do parágrafo (1, 2 ou 3) ao qual eles correspondem.

a. Encontrar um mentor. → 3

b. Encontrar sua paixão. → 1

c. Conhecer o seu mercado. → 2

2. Observe as frases abaixo, que são do texto, e escolha as opções que contenham o significado das palavras em negrito.

[…] você precisa pesquisar completamente seu mercado-alvo antes de lançar seu negócio.

Mentores já percorreram esse caminho antes e trazem conhecimento e experiência para te ajudar a seguir em frente e tomar decisões mais inteligentes nos negócios.

a. launching

• lançar ❌

• fechar

b. path

• patologia

• caminho ❌

c. knowledge

• dinheiro

• conhecimento ❌

d. move forward

• avançar ❌

• regredir

(Obs: As respostas corretas são aquelas marcadas com ❌)

3. Verifique se as afirmações abaixo são verdadeiras (T) ou falsas (F), de acordo com o texto.

a. Para iniciar um negócio, você pode se inspirar em coisas que gosta de fazer. → T (Verdadeiro)

b. A maioria dos negócios relacionados a esportes ou música tende a fracassar. → F (Falso)

c. É importante fazer pesquisa de mercado antes de começar seu negócio. → T (Verdadeiro)

d. Se você quer começar um negócio, deve conversar com um conselheiro experiente, alguém que entenda de negócios. → T (Verdadeiro)

e. Mentores não podem te ajudar a tomar decisões mais inteligentes. → F (Falso)

4. Converse com um colega e discuta as seguintes perguntas.

(Respostas pessoais)

a. Você acha que as dicas do texto são úteis para os jovens do seu país que querem abrir um negócio?

b. Que outras dicas você acrescentaria ao texto?

tradução!!

Atividade 5 – Escrevendo um blog post

O que fazer:

Você vai escrever um pequeno texto com dicas para jovens empreendedores. Siga essas etapas:

1. Pesquise online ou converse com alguém que entende de negócios.

2. Leia os textos da unidade e anote palavras importantes.

3. Compare o que você achou com os textos.

4. Escolha as dicas que você quer usar.

5. Organize seu texto:
   

   • Introdução

   • Dicas (com explicações)

   • Conclusão

6. 
   

7. Troque com um colega e peça sugestões.

8. Reescreva, corrija os erros e melhore.

9. Revise tudo antes de entregar.

Atividade 6 – Thinking It Over

O que fazer:

Leia os textos que seus colegas escreveram e diga para alguém qual dica você achou mais interessante. É uma conversa, então é mais livre.