Proceso de Adquisición de la Lengua Materna by Hele Giordano

Proceso de Adquisición de la Lengua Materna by Hele Giordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq 6 etapas en-us 2020-05-23 19:09:54 UTC 2025-04-03 15:06:51 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/362201282/c5557a2aa037699830edd529a21f5566/no_hacer_bebe_recien_nacido_p.jpg Características motrices belenmercado1998 https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590669283 Los primeros reflejos corporales del bebé.]]> 2020-05-23 19:21:10 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590669283 belenmercado1998 https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590671578 Comportamientos reflejos que detonan las necesidades del bebé: Llanto, sonrisa y vocalizaciones.]]> 2020-05-23 19:24:29 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590671578 belenmercado1998 https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590674318 Receptor activo: el bebé capta los ruidos que suceden dentro del ambiente.]]> 2020-05-23 19:28:16 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590674318 belenmercado1998 https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590676275 La succión, el acto placentero por medio del tacto y el olfato.]]> 2020-05-23 19:30:46 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590676275 Características de la comunicación: belenmercado1998 https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590677169 Los primeros formatos comunicacionales se dan entre el bebé y la madre. La voz del adulto le permite al niño/a identificarlo como “interlocutor válido”.]]> 2020-05-23 19:32:11 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590677169 belenmercado1998 https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590678905 Las actividades de alimentación, higiene y sueño deben ser realizadas con cuidado para no hacerlas de manera mecánica. Es la oportunidad perfecta para compartir miradas, caricias, diálogo e intercambio.]]> 2020-05-23 19:34:40 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590678905 belenmercado1998 https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590679524 El lenguaje maternal es el lenguaje que utiliza la madre, el padre, o los criadores adultos, con el bebé. Se caracteriza por tener frases cortas, con entonaciones, gestos y cierto vocabulario.]]> 2020-05-23 19:35:27 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590679524 Emisiones orales belenmercado1998 https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590679999 El bebé durante esta etapa emite balbuceos y gorjeos involuntarios, es decir, que no contienen intenciones regulares.]]> 2020-05-23 19:36:05 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590679999 belenmercado1998 https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590681020 Si el adulto reproduce en forma de juego los sonidos que hace el bebé, le permitirá al niño/a sentirse escuchado/a, y fortalecerá la confianza entre ellos/as.]]> 2020-05-23 19:37:32 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590681020 Orientaciones de acción belenmercado1998 https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590681853 Durante la higiene del niño/a los movimientos del adulto deben ser delicados y cariñosos, la palabra tiene que estar presente constantemente en forma de diálogo, como también canciones o rimas.]]> 2020-05-23 19:38:50 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590681853 belenmercado1998 https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590686988 La alimentación en esta etapa es por medio de la lactancia o biberón. Es vital sostenerle la mirada al bebé y permitirle que toque al otro o al biberón. Esto le permitirá comenzar el proceso de reconocimiento de las cosas. El uso de la palabra también es fundamental.]]> 2020-05-23 19:45:44 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590686988 belenmercado1998 https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590687977 En el momento del sueño, el/la niño/a será capaz de dormirse por medio de canciones de cuna, un buen sostén y arrullo. Luego debe ser colocado con delicadeza en la cuna asegurando su relajación. ]]> 2020-05-23 19:47:15 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590687977 belenmercado1998 https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590688888 En los tiempos de vigilia es importante estar pendientes de él/ella, llamarlo por su nombre, hablarle suave y lentamente, acariciar partes de su cuerpo, mostrarle objetos desde distintas perspectivas, imitar sus emisiones sonoras, etc.]]> 2020-05-23 19:48:28 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590688888 La transmisión de la Literatura infantil y la Biblioteca belenmercado1998 https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590689285 Durante esta etapa la transmisión no consta de objetos visuales como libros o textos, debido a las pocas posibilidades motrices del/a niño/a. Sin embargo, la palabra toma un total protagonismo, acompañada de distintos tonos de voz a la hora de cantar canciones de cuna.]]> 2020-05-23 19:49:04 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590689285 Características motrices helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590699021 Las posibilidades posturales cambian porque el/la niño/a ya puede sentarse. Al permanecer sentado, puede alcanzar objetos cercanos.

]]> 2020-05-23 20:03:14 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590699021 helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590712336 Puede realizar diversas acciones sobre los objetos tales como: chupar, arrojar, empujar, frotar y chocar.]]> 2020-05-23 20:21:19 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590712336 helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590712560 Comienza a sostener su biberón con ambas manos, mientras está recostado.]]> 2020-05-23 20:21:39 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590712560 helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590712791 Descubre las posibilidades que le da el giro de su torso sobre su cadera al estar sentado o acostado.]]> 2020-05-23 20:21:57 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590712791 helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590712964 Antes de largarse a gatear, suele ponerse en cuadrupedia y balancearse hacia atrás y adelante.]]> 2020-05-23 20:22:12 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590712964 Características de la comunicación helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590713147 Existen muchas posibilidades de practicar el habla con los bebés al poner en práctica la observación e interacción con los mismos.]]> 2020-05-23 20:22:26 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590713147 helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590719277 Presta más atención al entorno y va percibiendo como se pronuncian las palabras. Fija su vista en el movimiento de los labios de quien se dirige a él/ella y emite todo tipo de sonidos.]]> 2020-05-23 20:31:44 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590719277 Emisiones orales helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590719838 En esta etapa se comienzan a distinguir los peculiares sonidos (fonemas) de cada forma de hablar. El/la bebé logra articular fonemas repetidos y modulados como sílabas, en general abiertas. Las consonantes más habituales que puede emitir un bebé son las de tipo “labial” por ejemplo dicen: ba-ba-ba / pa-pa-pa / ma-ma-ma.

]]> 2020-05-23 20:32:34 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590719838 helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590720959 También, por la aparición de los dientes de leche, puede pronunciar:

da-da-da / ta-ta-ta.

]]> 2020-05-23 20:34:08 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590720959 Orientaciones de acción helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590721839 El adulto debe acompañar al bebe en los momentos de higiene o alimentación hablándole, o con canciones que pueden ser de cuna.

]]> 2020-05-23 20:35:25 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590721839 helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590722549 Hablarle mirándolo a los ojos, así logramos su atención en el movimiento de nuestros labios.]]> 2020-05-23 20:36:39 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590722549 helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590723167 Compartir más momentos de juego en sus estados de vigilia, que son los que alternan su alimentación seguida de descanso:]]> 2020-05-23 20:37:38 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590723167 Características motrices helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590724986 Al sentirse seguro de sostener su espalda en cuadrupedia, avanza su destreza al gatear y, al poder acercarse a mesas y sillas, puede levantarse en sus pies y es factible que inicie la marcha.]]> 2020-05-23 20:40:05 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590724986 helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590725706 Puede desplazarse hacia objetos o personas que antes no podía llegar y, a su vez, sus habilidades finas de prensión con ambas manos le permiten explorar objetos pequeños]]> 2020-05-23 20:41:12 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590725706 helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590725921 Logra tomar una pelota con sus manos y soltarla, no puede recibirla, pero intenta patearla sin dirección voluntaria.]]> 2020-05-23 20:41:31 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590725921 helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590726584 Ahora es el bebé quien que se cubre el rostro y juega a que lo “descubran”]]> 2020-05-23 20:42:12 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590726584 helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590727298 Puede aplaudir con ambas manos y manejar sus brazos.]]> 2020-05-23 20:43:09 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590727298 helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590727464 Se refriega sus ojos cuando está cansado o tiene sueño.]]> 2020-05-23 20:43:24 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590727464 helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590727657 Aún no puede correr ni saltar, pero intenta caminar ligero, probando ir hacia adelante y hacia atrás.]]> 2020-05-23 20:43:43 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590727657 Características de la comunicación helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590727797 Aún el repertorio del habla es muy escaso, se apoya en su intención gestual, que sustituye las palabras.]]> 2020-05-23 20:43:55 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590727797 helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590728345 A esta edad es capaz de utilizar a los adultos y a otros niños, para conseguir sus beneficios.]]> 2020-05-23 20:44:45 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590728345 helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590728493 Comprende los saludos en nuestra lengua, “hola” y “chau” (o adiós), y los puede acompañar con sus gestos

]]> 2020-05-23 20:45:00 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590728493 Emisiones orales helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590729232 Algunos niños/as logran, antes del año, “la afirmación” y “la negación”, dicho con palabras o gestos.]]> 2020-05-23 20:46:07 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590729232 helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590729455 Ha comenzado a desarrollar la representación del objeto por interés, por ejemplo: si quiere algo que no está a la vista, insistirá y si no lo logra, llorará hasta que se lo den]]> 2020-05-23 20:46:31 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590729455 helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590729621 Sus intentos por hablar aún arrastran vocalizaciones indefinidas y algunas lalaciones son parecidas a lo que desea expresar.]]> 2020-05-23 20:46:44 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590729621 Orientaciones de acción helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590733320 Con los niños de su edad, aún no pueden “conversar”, pero es muy probable que disputen por un objeto ya que su egocentrismo no les permite compartir (se empujan, se pelean, se chocan, se golpean).]]> 2020-05-23 20:50:46 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590733320 helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590737012 Disfruta mucho de las frases rimadas, por ejemplo: para guardar los juguetes.

]]> 2020-05-23 20:55:54 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590737012 La transmisión de la Literatura Infantil y la Biblioteca helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590738116 El lenguaje poético sigue siendo el género de la literatura infantil más apreciado por los niños de esta edad. ]]> 2020-05-23 20:57:30 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590738116 helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590739606 Todo tipo de rimas de origen folklórico y popular.

]]> 2020-05-23 20:59:44 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590739606 helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590739929 Canciones que reconozca, por su ritmo, música y le guste “bailar”.

]]> 2020-05-23 21:00:15 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590739929 helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590740217 Recitar poesías, leídas o dichas, que lo inviten a mover alguna parte de su cuerpo. Una técnica para transmitir las poesías, es la poesía mojada]]> 2020-05-23 21:00:43 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590740217 Características motrices helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590740590 Comienza a sostener algunos objetos ]]> 2020-05-23 21:01:18 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590740590 helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590742211 También arrastra objetos con o sin ruedas.]]> 2020-05-23 21:03:48 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590742211 helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590742768 Empieza a jugar a esconderse y a intentar subir escalones, sillas, etc., y a apilar objetos]]> 2020-05-23 21:04:39 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590742768 Características de la comunicación helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590743759 A pesar de no enunciar palabras, comunica sus intereses con expresiones similares.]]> 2020-05-23 21:06:21 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590743759 Emisiones orales helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590750636 Las características de sus emisiones son las de la jerga social (mema, pete, etc). Otros “dicen” sólo sonidos que debemos traducir: toto, tata, chichi]]> 2020-05-23 21:16:07 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590750636 Orientaciones de acción helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590753875 Los/as niños/as se comunican como pueden, no se debe corregirlos ni desaprobarlos, sino responderles bien, con preguntas, canciones o poesías que contengan la palabra que entendimos que quiso decir. En esta etapa logran emitir algunas frases habituales como “ya está” “ atá”, las cuales son formatos utilizados previamente y usarlos en distintas situaciones.

]]> 2020-05-23 21:20:40 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590753875 La transmisión de la Literatura infantil y la Biblioteca helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590754250 Durante esta etapa se utilizan mucho aquellos libros con imágenes y sin texto, o con textos muy breves. Los que posean colores llamativos, formas, y tamaños diferentes también llamarán la atención del niño/a. Las canciones, poesías y rimas deben estar presentes constantemente. ]]> 2020-05-23 21:21:19 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590754250 Características motrices helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590754439 Adquiere seguridad en la marcha y comienza a ponerse o quitarse algunas prendas por sí mismo. Además, busca participar de las tareas hogareñas.]]> 2020-05-23 21:21:39 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590754439 Características de la comunicación helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590756235 Comienza a comunicarse formando frases de dos palabras unidas, pero suele equivocarse en el uso y el orden. Así es como poco a poco empieza a expresar berrinches y caprichos, a la vez que hace negociaciones con el adulto a cargo, para conseguir lo que quiere.]]> 2020-05-23 21:24:45 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590756235 Emisiones orales helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590756636 Comienza a realizar pequeñas relaciones gramaticales para comunicar necesidades, con dificultades en el orden y pronunciación de la palabra. También empieza a utilizar de manera sencilla sustantivos, adjetivos, adverbios, posesivos y demostrativos. Omite, cambia y/o agrega algunas letras, invierte el orden de letras y palabras.]]> 2020-05-23 21:25:30 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590756636 Orientaciones de acción helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590757226 El intercambio natural con docentes y compañeros/as les permitirá aprender el uso correcto del lenguaje sin necesidad de “correcciones”. También puede destacarse y valorarse los logros obtenidos por ellos/as a la hora de comunicarse, ya que creará un clima seguro donde la expresión es libre.]]> 2020-05-23 21:26:33 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590757226 La transmisión de la Literatura infantil y la Biblioteca helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590757511 Debido a que en esta etapa los/as niños/as han madurado en muchos aspectos se recomienda poder efectuar las actividades adjuntándole rimas sencillas que favorezcan y acompañen los movimientos que se quiere lograr.

]]> 2020-05-23 21:27:02 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590757511 Características motrices helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590759613 A esta edad, la motricidad tanto fina como gruesa es avanzada. Ya puede plegar y doblar telas o papeles. Es capaz de armar rompecabezas de dos o tres piezas, reconstruyendo la totalidad de la figura que se le presente. También juega con las topologías simples: adentro-afuera,adelante-atrás, arriba-abajo, acá-allá, etc.]]> 2020-05-23 21:30:42 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590759613 Características de la comunicación helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590760481 En esta etapa sigue refiriéndose a sí mismo en tercera persona hasta que, promediando los 2 años y medio, comienza a decirse "yo”, “él” o “ella”, refiriéndose a pares o adultos. El disfrute de disfrazarse le brinda posibilidades de ser otro gracias al desarrollo del juego simbólico.]]> 2020-05-23 21:32:17 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590760481 helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590761426 Empieza a decir "mio" "mia" para no compartir debido al egocentrismo.]]> 2020-05-23 21:33:56 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590761426 Emisiones orales helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590761819 Ya puede construir frases simples de tres palabras con sujeto y predicado, por ejemplo: /do toi fuete/- “yo soy fuerte”. Aún confunde otros pronombres, por ejemplo, puede preguntar: /¿ko te llama?/ por “¿como se llama?” El gran avance de la construcción de tres palabras le permite construir sus primeros objetos directos: /do-kero-melo/ - “yo quiero caramelo”. Comienza a comprender “el más y el menos”, es decir, que está en condiciones de expresar sus primeros complementos circunstanciales. Todavía no hace mucho uso de los artículos, los cuales incorpora en la próxima edad. Comienza a intentar la coordinación de singulares y plurales en más de dos palabras: “los lápices de colores” o “el perro malo”.

]]> 2020-05-23 21:34:38 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590761819 Orientaciones de acción helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590762252 La calidad lingüística del contexto y las posibilidades de haberle ofrecido textos literarios de gran valía, van a posibilitar construcciones de primeras frases más complejas en el orden sintáctico y con sentido semántico completo. Tenemos que encontrar espacios de tiempos para las rondas de intercambio, en la escuela y en familia. Los momentos de oralidad siguen siendo el mejor intento para su reservorio cultural y para su competencia comunicativa. En esta edad habrá que aprovechar el interés por los disfraces, para representar distintos personajes, lo cual favorecerá el intercambio con otros.]]> 2020-05-23 21:35:24 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590762252 La transmisión de la Literatura infantil y la Biblioteca helenasgiordano https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590763057 Es ideal continuar con las rimas, poesías, canciones y los primeros cuentos de estructura folklórica. Además, se sugiere seguir con las canciones de cuna, por sus avances en la pronunciación.]]> 2020-05-23 21:36:34 UTC https://padlet.com/helenasgiordano/yewus7ommly23viq/wish/590763057