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      <title>Aspectos de la Discriminación by SEBASTIAN MAURICIO MARCOS COSME</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-11-29 03:33:28 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es la Discriminación?</title>
         <author>77141999</author>
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         <description><![CDATA[<p>Miguel C. (2013, 30 de setiembre). ¿Qué es la discriminación?.[video]. YouTube. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://youtu.be/xl-8Cd8qwpc">https://youtu.be/xl-8Cd8qwpc</a></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-29 03:41:42 UTC</pubDate>
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         <title>Experimento social (Discriminación)</title>
         <author>77141999</author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Cuál es tu opinión respecto a este caso de discriminación? </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-29 04:12:42 UTC</pubDate>
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         <title>Recomendaciones para evitar la discriminación en las escuelas</title>
         <author>77141999</author>
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         <description><![CDATA[<p>Integrar la perspectiva de atención a la diversidad en las escuelas para prevenir la discriminación, implica un cambio en la forma de conceptualizar la discriminación, en la representación acerca de la diversidad, en el planteamiento de una política educativa y, de un currículo que permita trabajar con otras estrategias que atiendan las diferencias y la singularidad de cada estudiante. Establecer pautas de aprendizaje y de disciplina que tengan como objetivo homogeneizar a los alumnos provoca la exclusión de los mismos, limitando la conformación de su identidad y de sus propios valores, así como la libertad de plantearse una manera particular de ver el mundo. Generando apatía para ir a la escuela, para estudiar, para aprender, bajo rendimiento académico y por lo tanto deserción escolar. Es decir, desde el momento en el que se plantean características específicas en la forma de vestir, de peinarse o de pensar, en ese momento se plantean pautas para su exclusión y desde ahí se traza el camino hacia la deserción de los que no se apegan a las características planteadas por la escuela y por la comunidad escolar, y que no logran alienarse a las pautas del proceso de socialización institucional.</p><p>Referencia:</p><p>Cárdenas S., y Aguilar B., (2015). RESPETO A LA DIVERSIDAD PARA PREVENIR LA DISCRIMINACIÓN EN LAS ESCUELAS. <em>RaXimhai.</em></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.redalyc.org/pdf/461/46139401009.pdf"><em>https://www.redalyc.org/pdf/461/46139401009.pdf</em></a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-29 04:21:59 UTC</pubDate>
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         <title>La discriminación Racial</title>
         <author>77141999</author>
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         <description><![CDATA[<p>La <strong>discriminación racial</strong> se ha desarrollado a lo largo de la historia. Nos hemos empeñado en situar a determinados grupos humanos por encima de otros, en odiar lo diferente, en etiquetar lo que nos da miedo o desconocemos.</p><p>Respecto al racismo, su definición básicamente es el <strong>odio hacia otra persona o grupo de personas </strong>por tener cualidades o características distintas.</p><p>Puede ser su color de piel, su idioma, sus costumbres o el lugar de donde procede, entre muchos otros más motivos.<br>Cita:</p><p>Garc<strong>í</strong>a. C.,(2023) Ayuda en accion, Discriminación racial: definición y causas.</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://ayudaenaccion.org/blog/derechos-humanos/causas-discriminacion-racial/">https://ayudaenaccion.org/blog/derechos-humanos/causas-discriminacion-racial/</a></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-29 12:51:41 UTC</pubDate>
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         <title>Genero y discriminación</title>
         <author>77141999</author>
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         <description><![CDATA[<p>Desde la construcción teórica de lo que son los derechos humanos, de cómo se constituye el Estado moderno y la organización política, cómo se dividen los espacios y qué funciones se asignan a cada esfera, se advierte con claridad un esquema de discriminación. Al tener un sujeto tan constreñido al estereotipo del hombre blanco, las prerrogativas que deberían ser universales se vuelven excepcionales. Y en todos los grupos marginales podemos notar también una nueva marginación, que es la que corresponde a las mujeres. Sí, ser indígena implica una exclusión, pero ser mujer indígena conlleva, además, la discriminación específica por género en el seno de su propia comunidad. En el siguiente apartado veremos cómo estas desigualdades están presentes en todos los órdenes de la vida y cómo, pese a su generalización sin titubeos  o tal vez debido a ello suelen pasar inadvertidas</p><p>Referencia:</p><p>Torres Falcón, M., (2005). Género y discriminación. <em>El Cotidiano, </em>(134). <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.redalyc.org/pdf/325/32513410.pdf">https://www.redalyc.org/pdf/325/32513410.pdf</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-29 13:16:04 UTC</pubDate>
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