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      <title>Prevenção da violência em meio escolar by Carla Sofia Oliveira</title>
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      <description>Projeto promotor de Saúde Mental - Criação de campanha publicitária, com intervenção na área da Violência em Meio Escolar</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-02-01 01:15:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>carla_sofia_oliveira</author>
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         <description><![CDATA[<div>carla.sofia.oliveira@campus.ul.pt</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-01 01:15:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>carla_sofia_oliveira</author>
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         <description><![CDATA[b.andrade@campus.ul.pt ]]></description>
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         <pubDate>2019-02-01 01:15:27 UTC</pubDate>
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         <title>Conteúdos</title>
         <author>carla_sofia_oliveira</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Conceitos de publicidade (papel social da publicidade e do design)</li><li>Reflexão sobre o tema Violência em meio escolar. Como a publicidade pode ter impacto e sensibilizar para este tema. </li><li><em>Briefing</em>  (Necessidade detectada, identificação do público-alvo, pesquisa diacrónica e sincrónica, gráfica e de conteúdos, análise de imagens e o seu impacto, metodologia do design)</li><li>Criação de ideias e conceitos (Definição de objectivos gráficos e publicitários, criação de <em>layout, </em>definição de uma linha gráfica e aplicação da mesma em diversos suportes e materiais)</li><li>Apresentação, argumentação e reflexão dos trabalhos sobre o tema "Prevenção da Violência em meio escolar.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-01 01:15:27 UTC</pubDate>
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         <title>Atividades</title>
         <author>carla_sofia_oliveira</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>1ª Aula</strong> (<strong>3h)</strong></div><ul><li>Introdução teórica sobre o conceito de publicidade, diversidade de suportes publicitários e tipos de publicidade</li><li>Desconstrução e análise de algumas campanhas publicitárias sobre "Violência escolar"</li></ul><div><strong>2ª Aula (2h)</strong></div><ul><li>Briefing do projeto - Centro de Saúde vem à escola e </li><li>Discussão sobre o assunto Violência em contexto escolar.Pesquisa</li></ul><div><strong>3ª Aula (3h)</strong></div><ul><li>Continuação de pesquisa e realização de conceptboards e moodboards para definição de conceito e grafismo</li></ul><div><strong>3ª Aula (2h)</strong></div><ul><li> Realização de esboços. Exploração de soluções criativas.</li></ul><div><strong>4ª, 5ª, 6ª,7ª, 8ª e 9ª Aulas (15 horas)</strong></div><ul><li>Realização de propostas finais para aplicar em diferentes suportes (cartaz, folheto, mupi e autocolantes)</li></ul><div><strong>10, 11, 12ª aulas (5 horas)</strong></div><ul><li>Realização de memória descritiva e de trabalho final com simulação real.</li><li> Apresentação e defesa dos trabalhos.</li><li>Discussão dos trabalhos e reflexão final.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-01 01:15:27 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivos de aprendizagem da disciplina</title>
         <author>carla_sofia_oliveira</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li> Identificar os conceitos relacionados com o projecto gráfico e a publicidade; </li><li>Aplicar conhecimentos relativos à composição, escala e formatos; </li><li>Caraterizar a função da publicidade e relação com o <em>design </em>gráfico; </li><li>Enunciar, dentro da coerência gráfica, o conceito de diversidade e variação; </li><li>Caraterizar a criação de um objecto publicitário mediante uma necessidade detectada. </li><li>Pesquisar audiências, material gráfico e documentos diversos;</li><li>Analisar exemplos de objectos publicitários existentes;</li><li> Executar diferentes esboços; - Construir diferentes soluções gráficas; </li><li>Seleccionar e justificar opções gráficas, </li><li>Experimentar diferentes materiais, técnicas e suportes;</li><li>Elaborar maquetas e soluções gráficas;</li><li> Preparar diferentes conteúdos com processos digitais e não-digitais;</li><li> Preparar os elementos para a impressão e saídas; </li><li>Construir protótipos.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-01 01:15:27 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivos gerais da atividade</title>
         <author>carla_sofia_oliveira</author>
         <link>https://padlet.com/carla_sofia_oliveira/yekrjy7aknpu/wish/326538804</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Desenvolver as competências de aprendizagem da disciplina de Design gráfico</li><li>Sensibilizar os alunos para a prevenção da violência em meio escolar</li><li>Ao propor este desafio aos alunos do curso de Design gráfico, pretende-se que os próprios alunos, ao trabalhar numa campanha publicitária de prevenção da violência, compreendam o conceito implicíto de forma abrangente e o interiorizem. </li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-01 01:15:27 UTC</pubDate>
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         <title>Resumo do projeto</title>
         <author>carla_sofia_oliveira</author>
         <link>https://padlet.com/carla_sofia_oliveira/yekrjy7aknpu/wish/326538805</link>
         <description><![CDATA[<div>O projeto está ligado à saúde mental em meio escolar, orientado para o tema específico da prevenção da violência no meio escolar, propondo-se na disciplina de Design gráfico, no Módulo de Suportes Publicitários, a criação de uma pequena campanha publicitária. <br>Os alunos terão de desenvolver uma campanha destinada ao público escolar do 1º ciclo, projeto que pretende promover competências socioemocionais nas crianças, de forma a prevenir a violência em meio escolar. Ao desenvolver este trabalho, estarão não só a desenvolver uma consciência ligada à estética e a esses valores, como estão também em simultâneo a desenvolver neles próprios competências socioemocionais e uma consciência mais abrangente sobre este tema. </div><div>Numa época em que os assuntos socioemocionais têm ocupado alguma preocupação no contexto da educação, este projeto propões que cumpram não só os objetivos gerais da disciplina da disciplina, como também procura sensibilizar os alunos para a utilização do <em>design</em> gráfico como ferramenta social, orientando-os para a integração no contexto escolar e profissional, para que sejam cidadãos éticos, participativos, autónomos e que essencialmente se relacionem de forma saudável e coerente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-01 01:15:27 UTC</pubDate>
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         <title>Recursos Didáticos</title>
         <author>carla_sofia_oliveira</author>
         <link>https://padlet.com/carla_sofia_oliveira/yekrjy7aknpu/wish/328053767</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Material informático ( projetor de vídeo; computadores; impressora; <em>scanner; s</em>oftware específico)  </li><li>Material para maquetização da campanha ( cola spray; x-acto e tesoura; régua metálica; base de corte e guilhotina)</li><li>Máquina fotográfica</li><li>Livros e revistas de design gráfico</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-05 22:48:53 UTC</pubDate>
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         <title>Gestão do tempo</title>
         <author>carla_sofia_oliveira</author>
         <link>https://padlet.com/carla_sofia_oliveira/yekrjy7aknpu/wish/328059190</link>
         <description><![CDATA[<div>30 horas divididas por 12 aulas<strong> </strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-05 23:14:29 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>carla_sofia_oliveira</author>
         <link>https://padlet.com/carla_sofia_oliveira/yekrjy7aknpu/wish/328183931</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-02-06 11:04:53 UTC</pubDate>
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         <title>Para quem</title>
         <author>carla_sofia_oliveira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Alunos do 11º ano <br>Curso Profissional de Técnico <br>de Design Gráfico<br>Disciplina de Design Gráfico Módulo de Suportes Publicitários</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-06 12:37:45 UTC</pubDate>
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         <title>Referências</title>
         <author>carla_sofia_oliveira</author>
         <link>https://padlet.com/carla_sofia_oliveira/yekrjy7aknpu/wish/328216153</link>
         <description><![CDATA[<div>Carvalho, A., &amp; Carvalho, G. (2006). Educação para a saúde: conceitos, práticas e necessidades de formação. Loures: Lusociência. <br>I Conferência Internacional sobre promoção da Saúde (1986, novembro). <em>Carta de Otawa</em>. Tradução de The Otawa charter for health promotion. <br>Direção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular (2010). Violência em Contexto Escolar, Lisboa: Ministério da Educação<br>LUSA (2018, setembro 6). <em>Metade dos adolescentes do mundo são vítimas de violência na escola</em>. Consultado em 18 de outubro de 2018, em Lisboa Público. Disponível em: <a href="https://www.publico.pt/2018/09/06/sociedade/noticia/metade-dos-adolescentes-em-todo-o-mundo-passa-por-situacoes-de-violencia-na-escola-1843206">https://www.publico.pt/2018/09/06/sociedade/noticia/metade-dos-adolescentes-em-todo-o-mundo-passa-por-situacoes-de-violencia-na-escola-1843206</a>      </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-06 13:05:24 UTC</pubDate>
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         <title>Palavras chave</title>
         <author>carla_sofia_oliveira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Violência em Meio Escolar; Prevenção; Competências Socioemocionais; Consciência Social; Comunidade, Design Gráfico; Publicidade</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-06 13:06:35 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>carla_sofia_oliveira</author>
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         <title></title>
         <author>carla_sofia_oliveira</author>
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         <title></title>
         <author>carla_sofia_oliveira</author>
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         <title></title>
         <author>carla_sofia_oliveira</author>
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