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      <title>Herramientas para la construcción del conocimiento escolar. by Aaron Martínez</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-10-12 18:59:56 UTC</pubDate>
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         <title>Textos Historicos</title>
         <author>aaronmartinezh</author>
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         <description><![CDATA[<p>Texto historico se refiere a cualquier documento escrito que nos permite adquirir conocimiento.</p><p>El contenido del texto histórico es una técnica que permite extraer información sobre un periodo de la historia.</p><p>Para analizar dichos textos se debe realizar un analisis de una metodologia adecuada. A demás pueden ser elaborados por personas contemporáneas a los hechos, o por historiadores o investigadores, que estudian y reflexionan desde una perpectiva reciente.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-12 19:03:25 UTC</pubDate>
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         <title>Analisis de gráficos y estadisticas</title>
         <author>aaronmartinezh</author>
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         <description><![CDATA[<p>Los gráficos históricos y estadísticos permiten interpretar datos y tendencias, facilitandouna comprensión más profunda acerca de los fénomenos históricos. Los gráficos son una herramientas muy útil para la enseñanza de la historia, porque le permite obtener una información de manera más detallada de algun hecho.</p><p><br></p><p><strong>Tipos de Gráficos Históricos:</strong></p><p><br></p><p><strong><em>Gráfico Lineal: </em></strong>muestra como algo cambia con el transcurso del tiempo, por ejemplo un bosque.</p><p><br></p><p><strong><em>Gráfico Circular</em></strong><em>: </em>señala como se divide un todo en partes como la distribución de las tierras rurales.</p><p><br></p><p><strong><em>Gráfico de Barra</em>: </strong>compara datos entre diferentes momentos o lugares. por ejemplo se utiliza para comparar la cantidad de la población en distintas regiones, o en determinados años.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-12 20:25:27 UTC</pubDate>
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         <title>Las Fuentes Historicas</title>
         <author>aaronmartinezh</author>
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         <description><![CDATA[<p>Las fuentes historicas son cualquier testimonio escrito o material, que permite la reconstrucciones, análisis e interpretación de acontecimientos históricos. Estas fuentes adquieren una notable importancia para que cualquier historiador pueda investigar, analizar y reconstruir los hechos históricos. Pueden ser producidas en el momento que ocurrieron los eventos o ser el resultado de investigaciones posteriores.</p><p><br/></p><p><strong>Se dividen en dos grandes categorias:</strong></p><p><strong>Fuentes Primarias:</strong></p><p>Son las que provienen directamente del período de tiempo del evento que se está estudiando. El autor es testigo directo de los hechos y ofrece información sin intervención de análisis o envestigaciones posteriores.</p><p>Ejemplo:</p><p><strong>Fuentes Escritas:</strong> Cartas, tratados, documentos legales, en este caso por personas que vivieron los acontecimientos.</p><p><strong>Fuentes Materiales:</strong> Edificios, caminos, étc.</p><p><strong>Fuentes Iconográficas:</strong> Una imagen del pasado. Ejemplo: La Gioconda.</p><p><strong>Fuentes de Testimonios Orales: </strong>Son relatos de personas que vivieron los hechos.</p><p><br/></p><p><strong>Fuentes Secundarias:</strong></p><p>Son interpretaciones, análisis o estudios, basados en las fuentes primarias. Estas fuentes no provienen directamente de los hechos, sino que se elaboran posteriormente, para la interpretación o explicación del pasado.</p><p>por ejemplo: Libros de historia, ensayos, articulos academicos, etc</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-12 20:49:57 UTC</pubDate>
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         <title>Imágenes

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         <author>aaronmartinezh</author>
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         <description><![CDATA[<p>Las imagenes son muy importantes para la enseñanza de la historia, porque nos permiten ver como eran los lugares, personas y los eventos del pasado. Son fuentes proveedoras de información historica que promueven el desarrollo de aprendizaje en los alumnos que las interpretan y analizan.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-12 20:54:10 UTC</pubDate>
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         <title>Entrevistas y Encuestas</title>
         <author>aaronmartinezh</author>
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         <description><![CDATA[<p>Las entrevistas y encuestas son metodos complementarios, en la recolección de datos que pueden proporcionar información rica y variada sobre experiencias y opiniones. Su elección depende del objetivo de la investigación, del tipo de datos que se desea obtener y los recursos disponibles</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-12 20:57:39 UTC</pubDate>
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         <title>Buscadores Web</title>
         <author>aaronmartinezh</author>
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         <description><![CDATA[<p>Los buscadores web son herramientas que permiten a los usuarios encontrar información en internet mediante el uso de palabras claves o frases en un campo de busqueda. Los buscadores recorren la web en busca de paginas, archivos, imagenes, videos, documentales, canales en vivo, etc. Esto le permite a los alumnos disponer de una gran fuerte de información para la construcción de conocimientos. Por ejemplo: un estudiante que utiliza Google para buscar información sobre la Revolución Francesa.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-12 21:04:00 UTC</pubDate>
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