Construcción Histórica del Campo de la Didáctica by Leticia Urday Fernández https://padlet.com/profesoraurdayfernandez/ye6raqusqpuixx7w 1° año Profesora en Ed. Especial en-us 2021-05-28 16:33:30 UTC 2021-06-29 13:10:20 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f453.png Años 70- Tamara Barrasa https://padlet.com/profesoraurdayfernandez/ye6raqusqpuixx7w/wish/1569332162 Se dio solides a algunas dimensiones de análisis de la didáctica, tales como objetivos, contenidos, curriculum, actividades y evaluación. Se marca el predominio  del tecnicismo  (sistema filosófico)]]> 2021-05-28 18:11:36 UTC https://padlet.com/profesoraurdayfernandez/ye6raqusqpuixx7w/wish/1569332162 Años 80- R https://padlet.com/profesoraurdayfernandez/ye6raqusqpuixx7w/wish/1569335157 El campo de la didáctica es reconocida y demarcado por los didácticos.
 Como teoría acerca de la enseñanza, nos muestra una serie de desarrollos teóricos que dan cuenta de un importante avance en sus constructos centrales.
]]> 2021-05-28 18:12:38 UTC https://padlet.com/profesoraurdayfernandez/ye6raqusqpuixx7w/wish/1569335157 Años 50- Juan Manuel Rodriguez https://padlet.com/profesoraurdayfernandez/ye6raqusqpuixx7w/wish/1579382465 La Didáctica mantiene un carácter normativo-instrumental en la frondosa literatura que empieza a circular a partir de la década del ¨50, se constituye como “doctrina” de la enseñanza, norma certera, para lo cual establece principios reguladores, básicamente en la cuestión del método que garantiza el aprendizaje eficaz.

]]> 2021-06-02 13:04:56 UTC https://padlet.com/profesoraurdayfernandez/ye6raqusqpuixx7w/wish/1579382465 Años 50- R https://padlet.com/profesoraurdayfernandez/ye6raqusqpuixx7w/wish/1590476603 La primacía de la "escuela nueva" y la importancia dada al alumno/a como centro de la actividad en el aula, hacen relevantes los estudios acerca de la psicología en especial, la psicología del aprendizaje. Parece necesario  la organización de todo un programa escolar atendiendo a las necesidades e intereses de los que aprenden. ]]> 2021-06-07 16:29:30 UTC https://padlet.com/profesoraurdayfernandez/ye6raqusqpuixx7w/wish/1590476603 Año 73- Yesica Escobar https://padlet.com/profesoraurdayfernandez/ye6raqusqpuixx7w/wish/1591076953 Nerici plantea que, la didáctica es ciencia y arte de enseñar. Es ciencia en cuanto investiga y experimenta nuevas técnicas de enseñanza, teniendo como base, principalmente la biología, la psicología, la sociología y la filosofía. Es arte, cuando establece normas de acción o sugiere formas de comportamiento didáctico basándose en los datos científicos y empíricos de la educación.
Su parte de arte, trata de dirigir y se constituye por un conjunto de técnicas.]]> 2021-06-07 20:43:05 UTC https://padlet.com/profesoraurdayfernandez/ye6raqusqpuixx7w/wish/1591076953 años 80-Emilia Escobar https://padlet.com/profesoraurdayfernandez/ye6raqusqpuixx7w/wish/1591086567 Se marca definitivamente la ruptura del paradigma normativo y se asume, transitoriamente, el carácter de crisis en la disciplina y de perdida de su objeto de estudio. 
Empiezan a convivir el interés practico, interpretar y comprender la vida del aula con el interés emancipatorio que reafirma el carácter de ciencia social de la didáctica.]]> 2021-06-07 20:48:43 UTC https://padlet.com/profesoraurdayfernandez/ye6raqusqpuixx7w/wish/1591086567 En la década del 90 se entiende a la didáctica como teoría acerca de las prácticas https://padlet.com/profesoraurdayfernandez/ye6raqusqpuixx7w/wish/1599773694 2021-06-10 23:19:46 UTC https://padlet.com/profesoraurdayfernandez/ye6raqusqpuixx7w/wish/1599773694 Tamara Barrasa 60 https://padlet.com/profesoraurdayfernandez/ye6raqusqpuixx7w/wish/1599999529 En la época se hablaba de un campo de aplicación de la didáctica general ,para constituirse  en un campo de desarrollo teóricos de investigación con cierta prescindencia respecto a la investigación y teorizacion de la misma .

]]> 2021-06-11 01:26:52 UTC https://padlet.com/profesoraurdayfernandez/ye6raqusqpuixx7w/wish/1599999529 Decada del '70- Micaela Guillen https://padlet.com/profesoraurdayfernandez/ye6raqusqpuixx7w/wish/1600149948 Se consolidaron dimensiones de análisis de la didáctica, tales como objetivos, contenidos, curriculum, actividades y evaluación. Estas dimensiones constituyen, junto con las cuestiones acerca del aprendizaje, la agenda clásica de la didáctica, que ha sido revisada a partir de esa década, desde una perspectiva fundamentalmente critica. ]]> 2021-06-11 02:40:33 UTC https://padlet.com/profesoraurdayfernandez/ye6raqusqpuixx7w/wish/1600149948 Balverde Giselle Años 70 https://padlet.com/profesoraurdayfernandez/ye6raqusqpuixx7w/wish/1602056283 Los años 70 marcaron el predominio del tecnicismo. La didáctica, teoría general de la enseñanza, se esfuma para dar lugar a la teoría del planteamiento, a la teoría de la conducción del aprendizaje, a la teoría de la evaluación. La base normativa llega a un punto de exacerbación y las utopías democráticas escolanovistas mueren en una didáctica que ahora se presenta como políticamente  neutra e ideológicamente aséptica.                                                         ]]> 2021-06-11 23:42:40 UTC https://padlet.com/profesoraurdayfernandez/ye6raqusqpuixx7w/wish/1602056283 En la década del 90 ( Laura Giménez) https://padlet.com/profesoraurdayfernandez/ye6raqusqpuixx7w/wish/1602073388 se entiende a la didáctica como una teoría acerca de las prácticas de la enseñanza significadas en los contextos sociohistóricos en que se escriben .
Las prácticas de enseñanzas presupone una identificación ideológica que hacen que los docentes estructuren ese campo de una manera particular y realicen un recorte disciplinario personal. ]]> 2021-06-12 00:07:26 UTC https://padlet.com/profesoraurdayfernandez/ye6raqusqpuixx7w/wish/1602073388 Década del 80 (Higuera, Macarena) https://padlet.com/profesoraurdayfernandez/ye6raqusqpuixx7w/wish/1602175611 Desde comienzos de la década del 80, la didáctica no sólo ha sido colocada en una posición de cuestionamiento desde otros campos de conocimiento, sino que desde el interior del propio campo se ha instalado una especie de "crisis de identidad".]]> 2021-06-12 02:50:03 UTC https://padlet.com/profesoraurdayfernandez/ye6raqusqpuixx7w/wish/1602175611 Carreño María Amor https://padlet.com/profesoraurdayfernandez/ye6raqusqpuixx7w/wish/1605748061 Desde comienzos de la década  del 80  la Didáctica no solo fue colocada en una posición de cuestionamiento desde otros campos de conocimiento sino, desde el propio campo se ha instalado una especie de crisis  de identidad. 
Hubo una influencia de dos hechos relevantes:
* La ruptura de paradigma normativo- instrumentalista.
* El desarrollo de los programas de investigación devenidos de las didácticas especificas que han constituido un campo de conocimiento didáctico al que empiezan a reconocer como única didáctica posible "la didacica de."..]]> 2021-06-14 18:07:55 UTC https://padlet.com/profesoraurdayfernandez/ye6raqusqpuixx7w/wish/1605748061 Década del '90 ( Jacqueline Pereyra) https://padlet.com/profesoraurdayfernandez/ye6raqusqpuixx7w/wish/1608591929 El campo de la didáctica, como teoría de la enseñanza, nos muestra una serie de desarrollos teóricos dan cuenta de un importante cambio en sus constructos centrales.
Los interrogantes y las cuestiones que desarrollamos son, los que de alguna manera se generaron a través de los trabajos de los estudiosos, irrumpieron en los problemas de la enseñanza descontruyando la racionalidad técnica, y posibilitando un nuevo marco de análisis para la didáctica. 

]]> 2021-06-15 22:31:46 UTC https://padlet.com/profesoraurdayfernandez/ye6raqusqpuixx7w/wish/1608591929 Década del 60. Natalia Luna natuluna21 https://padlet.com/profesoraurdayfernandez/ye6raqusqpuixx7w/wish/1621409917 Nérici, Imídeo G. Menciona una didáctica especial, en donde se apliquen los principios generales en el campo de la enseñanza, pero con una salvedad, que está sea para cada disciplina.

]]> 2021-06-23 09:34:08 UTC https://padlet.com/profesoraurdayfernandez/ye6raqusqpuixx7w/wish/1621409917 Década del 90. Natalia Luna natuluna21 https://padlet.com/profesoraurdayfernandez/ye6raqusqpuixx7w/wish/1621422580 Francisco Larroyo(1949) sostiene que la didáctica es un conjunto de principios que explican y que justifican las normas a partir de las cuales el maestro deberá llevar a cabo un cabo la tarea del aprendizaje. Plantea que la norma pedagógica es una regla que señala los métodos correctos en la enseñanza, es decir, las vías o los caminos en el acto del aprendizaje. 

]]> 2021-06-23 09:46:23 UTC https://padlet.com/profesoraurdayfernandez/ye6raqusqpuixx7w/wish/1621422580 Galeano Pablo pabblogaleano1992 https://padlet.com/profesoraurdayfernandez/ye6raqusqpuixx7w/wish/1621582538  - Tratan de cuidar las diferentes técnicas especificas de la didáctica , tal así que es una fuente muy grande de espacios de trabajo , fundamentando el desarrollo de grandes teorías didácticas .
 
]]> 2021-06-23 12:35:09 UTC https://padlet.com/profesoraurdayfernandez/ye6raqusqpuixx7w/wish/1621582538 siglo XIX y principios del XX. N. Coria https://padlet.com/profesoraurdayfernandez/ye6raqusqpuixx7w/wish/1622730157 La construcción del campo disciplinar se plantea en torno a la pedagogía, considerada "la" ciencia de la educación , como conjunto de disciplinas constitutivas del estudio científico de la educación. ]]> 2021-06-24 02:12:00 UTC https://padlet.com/profesoraurdayfernandez/ye6raqusqpuixx7w/wish/1622730157 1963- Didáctica aplicada. N.Coria https://padlet.com/profesoraurdayfernandez/ye6raqusqpuixx7w/wish/1622776748 Alves de Mattos, Luiz- Bs.As.
La didáctica especial es el complemento natural de la didáctica general; en el fondo, es la aplicación mas particularizada de ésta a las diversas disciplinas del plan de estudios, analizando sus problemas especiales. 

]]> 2021-06-24 02:36:58 UTC https://padlet.com/profesoraurdayfernandez/ye6raqusqpuixx7w/wish/1622776748