Evaluatie DA Jaar 2 by Philippe Vandersmissen https://padlet.com/philippe_vander/ydut7dp45fqu72jo en-us 2022-03-01 16:16:31 UTC 2022-03-02 11:17:22 UTC hello@padlet.com siebevandorsselaer1 https://padlet.com/philippe_vander/ydut7dp45fqu72jo/wish/2073350838 Bewegingsdoel: De leerlingen kunnen met de technieken FH en BH (onderhands en bovenhands) de shuttle samen in de lucht houden

Persoonsdoel: De leerlingen leren de basisregels (speelveld) en passen deze fair toe]]> 2022-03-02 11:06:07 UTC https://padlet.com/philippe_vander/ydut7dp45fqu72jo/wish/2073350838 issamwahhabi https://padlet.com/philippe_vander/ydut7dp45fqu72jo/wish/2073351891 BD: De leerlingen kunnen een onderhandse opslag uitvoeren.
BD: De leerlingen kunnen een FH uitvoeren.
BD: de leerlingen kunnen een afwisseling van verschillende slagen doen. (clear, drop, lob)

PD: De leerlingen kunnen op hun eigen aan de slag gaan met een toegewezen oefening

Evaluatie: leerlingen spelen rally's van 3min. er wordt steeds 1 bepaald veld beoordeeld(evaluatieveld). Op dit veld zal volgende criteria beoordeeld worden naar de opslag, hamergreep, FH en afwisseling van korte en verre slagen. Na 3min. schuift iedereen een plaats dichterbij het evaluatieveld.]]> 2022-03-02 11:07:04 UTC https://padlet.com/philippe_vander/ydut7dp45fqu72jo/wish/2073351891 Akram/Thibo https://padlet.com/philippe_vander/ydut7dp45fqu72jo/wish/2073352636 Bewegingsdoel: De leerlingen kunnen na een drop of een clear steeds terugkeren naar hun basis

Persoonsdoel: De leerling kunnen op een fair play manier een wedstrijd uitspelen

Evaluatie: Peerevaluatie adhv een evaluatiepapier]]> 2022-03-02 11:07:40 UTC https://padlet.com/philippe_vander/ydut7dp45fqu72jo/wish/2073352636 Joren en Siebe https://padlet.com/philippe_vander/ydut7dp45fqu72jo/wish/2073352687 De leerlingen passen de geleerde basistechnieken toe om zo tot een samenspel 2 MET 2 te komen en trachten zo lang mogelijke rally’s te spelen.

Evaluatie: peerevaluatie

Hoeveel netoverschrijdingen?
Hoeveel netoverschrijdingen met 3 passenspel?
Hoeveel keer keer punt verloren d.m.v. slecht samenspel (bal te laag/te snel gespeeld, bal in 1 keer over...)]]> 2022-03-02 11:07:43 UTC https://padlet.com/philippe_vander/ydut7dp45fqu72jo/wish/2073352687 Meisjestafel https://padlet.com/philippe_vander/ydut7dp45fqu72jo/wish/2073352751 BD: De leerlingen kunnen een voorwaartse koprol uitvoeren door middel van de juiste techniek. 

PD: De leerlingen kunnen de helperfunctie uitvoeren met de voorwaarste koprol 

Beoordeling: werken in standen. We evalueren 1 stand en de rest van de leerlingen kunnen nog steeds oefenen aan de andere standen. ]]> 2022-03-02 11:07:46 UTC https://padlet.com/philippe_vander/ydut7dp45fqu72jo/wish/2073352751 kopstand (robbe en Luca) robbebrusselaers https://padlet.com/philippe_vander/ydut7dp45fqu72jo/wish/2073353531 BD
- De leerlingen kunnen 3 seconden in kopstand blijven staan met gestrekte benen. 
- De leerlingen gaan, aan de hand van criteria, bij zichzelf en bij anderen na of ze   vorderingen maken in bewegingssituaties. 
PD:
- De leerlingen zijn bereid elkaar te helpen, ze geven en ontvangen feedback aan/ van medeleerlingen. 
- De leerlingen zijn bereid de oefeningen vol te houden en tot een goed einde te brengen.
]]> 2022-03-02 11:08:19 UTC https://padlet.com/philippe_vander/ydut7dp45fqu72jo/wish/2073353531 https://padlet.com/philippe_vander/ydut7dp45fqu72jo/wish/2073356756 Bewegingsdoel: de leerlingen kunnen de techniek van de FH en BH correct uitvoeren en na elke slag terugkeren naar de basis.

Persoonsdoel: de leerlingen zijn eerlijk als er een wedstrijd wordt gespeeld.


]]> 2022-03-02 11:10:56 UTC https://padlet.com/philippe_vander/ydut7dp45fqu72jo/wish/2073356756 Evaluatie Cédric, Chiel en Arne arnelecompte https://padlet.com/philippe_vander/ydut7dp45fqu72jo/wish/2073357117 BD: de leerlingen kunnen een correcte koprol uitvoeren volgens de vooropgestelde criteria
PD: de leerlingen geven elkaar feedback op een respectvolle manier 

Hoe evalueren?
Per twee: 
-1 leerling heeft een rubric (+ kijkwijzer) = coach/observator
- de andere leerling voert de beweging uit
Na de uitvoering geeft de coach feedback.

]]> 2022-03-02 11:11:16 UTC https://padlet.com/philippe_vander/ydut7dp45fqu72jo/wish/2073357117 Marnix, Melissa & Stijn. https://padlet.com/philippe_vander/ydut7dp45fqu72jo/wish/2073361487 BD: 
De leerlingen kunnen door middel van een onderhandse opslag de bal in het spel brengen. 

De leerlingen spelen de bal over door middel van minstens 2 balcontacten. 

PD: 
De leerlingen geven als coach, feedback op hun medestudenten, dit op 2 bovenstaande criteria, tijdens een spelvorm. ]]> 2022-03-02 11:14:37 UTC https://padlet.com/philippe_vander/ydut7dp45fqu72jo/wish/2073361487 Wendsprong (Rens en Jorden) https://padlet.com/philippe_vander/ydut7dp45fqu72jo/wish/2073364807 BD: De leerlingen kunnen een wendsprong uitvoeren over de plint.

PD: De leerlingen kunnen aan de hand van de helpersfunctie een wendsprong begeleiden.

Evaluatie: 
- Niveau inschatten, vervolgens onderverdelen in 3 groepen
- Eerst alle groepen nog enkele minuten laten oefenen, verdeeld over 3 plinten.
- Vervolgens 1 groep aan hun plint beoordelen terwijl de andere 2 groepen een spel spelen waar de wendsprong in verwerkt zit.]]> 2022-03-02 11:17:22 UTC https://padlet.com/philippe_vander/ydut7dp45fqu72jo/wish/2073364807