<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Comprensión de textos narrativos by SEBASTIAN LOPEZ - LUIS FABIAN URIBE - LUZ DARY GARCIA</title>
      <link>https://padlet.com/luzda04/ydfcs4xfg9ti6ic8</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-23 00:52:27 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-03-30 20:22:52 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://sites.google.com/site/iecandearia/config/ESCUDO%20CANDELARIA.jpg?attredirects=0</url>
      </image>
      <item>
         <title>Grado octavo</title>
         <author>luzda04</author>
         <link>https://padlet.com/luzda04/ydfcs4xfg9ti6ic8/wish/2535625983</link>
         <description><![CDATA[<div>numero de estudiantes 40</div><div><br>Comprensión de lectura a través de textos narrativos<br><br>Competencia lectora</div><div><strong>Interpretativa</strong>:</div><div>Identifica las ideas del texto &nbsp;</div><div>Comprende las acciones importantes del escrito</div><div>&nbsp;</div><div><strong>Argumentativa</strong></div><div>Razona las ideas del texto</div><div>Explica y defiende su punto de vista&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div><strong>Propositiva</strong></div><div>Expresa distintas formas de pensamiento mediante el lenguaje verbal.</div><div>Construye ideas personales mediante situaciones que presenta la lectura.</div><div><strong><br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://png.pngtree.com/png-vector/20210121/ourmid/pngtree-3d-numbers-8-png-image_2781039.jpg" />
         <pubDate>2023-03-28 20:46:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luzda04/ydfcs4xfg9ti6ic8/wish/2535625983</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temas:</title>
         <author>luzda04</author>
         <link>https://padlet.com/luzda04/ydfcs4xfg9ti6ic8/wish/2535644795</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Elementos de un texto narrativo:</strong></div><ul><li>Narrador</li><li>Personajes</li><li>Tiempo y espacio</li></ul><div><strong>Estructura de un texto narrativo:</strong></div><ul><li>Introducción o inicio</li><li>Desarrollo o nudo</li><li>Desenlace</li></ul><div><strong>Tipos de textos</strong></div><ul><li>Mito</li><li>Cuento</li><li>Fábula&nbsp;</li><li>Caricatura</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://media1.giphy.com/media/ZkwSxuckDvf7q/giphy.gif" />
         <pubDate>2023-03-28 21:11:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luzda04/ydfcs4xfg9ti6ic8/wish/2535644795</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tiempo estipulado para el desarrollo de las actividades.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/luzda04/ydfcs4xfg9ti6ic8/wish/2538753699</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>El tiempo estipulado para el desarrollo de esta unidad didáctica, corresponde a tres horas por actividad según el horario académico.</strong>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://images-na.ssl-images-amazon.com/images/I/61ehL3VeYuL._AC_SX679_.jpg" />
         <pubDate>2023-03-30 17:38:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luzda04/ydfcs4xfg9ti6ic8/wish/2538753699</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Autores</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/luzda04/ydfcs4xfg9ti6ic8/wish/2538781924</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Luz Dary García Henao<br>Luis Fabian Uribe Gutierrez<br>Sebastián López López</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1815152563/943584d096a1f2917b144a899ffa3dee/WhatsApp_Image_2023_03_30_at_1_31_53_PM.jpeg" />
         <pubDate>2023-03-30 18:00:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luzda04/ydfcs4xfg9ti6ic8/wish/2538781924</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Conceptos claves</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/luzda04/ydfcs4xfg9ti6ic8/wish/2538861070</link>
         <description><![CDATA[<div>Elementos de la comunicación&nbsp;</div><div>Análisis de texto</div><div>Capacidad para entender<br>Categorías gramaticales&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="http://ftp.campusvirtual.utn.ac.cr/e-learning/diseno/Objetos%20de%20aprendizaje/7exe.png" />
         <pubDate>2023-03-30 19:09:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luzda04/ydfcs4xfg9ti6ic8/wish/2538861070</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Actividad 1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/luzda04/ydfcs4xfg9ti6ic8/wish/2538885800</link>
         <description><![CDATA[<div>En la primera sesión de esta unidad temática, se desarrollarán 4 momentos, actividades o secuencias, las cuales se explicarán a continuación de forma detallada.</div><div>&nbsp;</div><div>En el primer momento, debemos ubicar a los estudiantes con respecto a la estructura de la narración. Observa el video explicativo, toma nota y pregunta al profesor en caso de que haya alguna duda.</div><div>&nbsp;</div><div>Después de haber visto, analizado y entendido el video, trabajaremos los elementos de la narración.</div><div>&nbsp;Lee, interactúa y aprende, navegando en el blog que se te propone en el siguiente enlace (deja reproducir el audio que está al inicio de la página y acompáñalo con la lectura). <a href="https://www.ejemplos.co/elementos-de-la-narracion/">https://www.ejemplos.co/elementos-de-la-narracion/</a></div><div>&nbsp;</div><div>En la tercer y ultima secuencia de esta sesión, el maestro debe explicar a los estudiantes algunos de los tipos de textos narrativos, entre ellos está el cuento, mito, leyenda y la crónica. No es necesario tomar otros textos narrativos para no saturar a los educandos con demasiada información.</div><div>Luego observa y escucha la narración <em>“el soldado y la muerte”</em>, posteriormente, una mesa redonda, menciona a tus compañeros y profesor cuales son las acciones más importantes del cuento <br><br><strong><em>Evaluación<br></em></strong>Después de observar y analizar la narración, cada estudiante deberá mencionar las acciones más importantes del cuento, replantear situaciones dadas, tratar de imaginar un final diferente en caso de que un personaje no existiera, modificar momentos entre otros.</div><div>De esta forma miraremos si realmente entendió y comprendió.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://media2.giphy.com/media/IoP0PvbbSWGAM/giphy.gif" />
         <pubDate>2023-03-30 19:34:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luzda04/ydfcs4xfg9ti6ic8/wish/2538885800</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Actividad 2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/luzda04/ydfcs4xfg9ti6ic8/wish/2538900332</link>
         <description><![CDATA[<div>Para la segunda actividad se debe utilizar los medios audiovisuales, <strong>proyectar</strong>un vídeo relacionado con un cortometraje titulado “<strong>La fábula los tres hermanos”,</strong> cuya intención es llevar al estudiante a identificar la lectura narrativa como la modalidad textual, que consiste en contar una historia real o imaginaria, relatada por un narrador, que les sucede a unos personajes, en un lugar y un tiempo determinado, Tras ello, se realizarán una serie de preguntas de carácter comprensivo.<br><br><strong><em>Evaluación<br></em></strong>Para esta parte se utilizará el aprendizaje basado en el cuento narrativo, en cual el estudiante deberá, analizar, identificar y escoger la opción correcta teniendo cuenta las indicaciones del docente, quien previamente habrá desarrollado en Word una hoja interactiva compuesta de imágenes y preguntas relacionadas con el video expuesto.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://media0.giphy.com/media/64pRj2UItv4pDgP3a5/giphy.gif" />
         <pubDate>2023-03-30 19:50:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luzda04/ydfcs4xfg9ti6ic8/wish/2538900332</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Actividad 3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/luzda04/ydfcs4xfg9ti6ic8/wish/2538904614</link>
         <description><![CDATA[<div>En esta actividad nos vamos apoyar de la plataforma Educaplay en la parte de adivinanzas en la que el estudiante debe averiguar una palabra a partir de una serie de pistas que se van facilitando, cada vez que pide una pista de inmediato se va <strong>disminuyendo</strong> la puntuación.</div><div>&nbsp;</div><div>De acuerdo a las actividades propuestas anteriormente esta ayudará al estudiante a comprender, trascender los textos permitiendo un mejor desarrollo de la imaginación. <br><br><strong><em>Evaluación<br></em></strong>Durante el desarrollo de esta actividad, el docente debe observar la actitud de los estudiantes durante todo el proceso.</div><div>Debe estar pendiente a la participación activa, al trabajo cooperativo y el goce y el disfrute de la sana competencia.</div><div>&nbsp;</div><div>No hay una rubrica establecida para evaluar, pero realmente no es necesario, porque es sabido que a través del juego se adquiere un aprendizaje significativo.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://media1.giphy.com/media/26tnaysRvVNVxq7VS/giphy.gif" />
         <pubDate>2023-03-30 19:56:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luzda04/ydfcs4xfg9ti6ic8/wish/2538904614</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Recursos</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/luzda04/ydfcs4xfg9ti6ic8/wish/2538918262</link>
         <description><![CDATA[<div>Para el desarrollo del tema tendremos en cuenta los siguientes recursos:<br>Humanos<br>Físicos<br>Tecnológicos</div>]]></description>
         <enclosure url="https://s3.amazonaws.com/s3.timetoast.com/public/uploads/photos/8867067/vTDelGHPeTZBpFY1LUuA6Dl72eJkfbmt4t8yenImKBVaiQDB_Rd1H6kmuBWtceBJ.jpg" />
         <pubDate>2023-03-30 20:13:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luzda04/ydfcs4xfg9ti6ic8/wish/2538918262</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
