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      <title>Le droit des enfants à la protection by Amira Zajur Ramón</title>
      <link>https://padlet.com/amirazajur/yd9pi7r9avmq</link>
      <description>Ce mur a été crée par «Argentine CyberProtégée» , une  O.N.G. que travaille dans le but de sensibiliser à des enjeux que la citoyenneté numérique implique, depuis une approche de Formation pour la Protection des Droits de l’Homme.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-04-11 22:41:39 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-02-20 14:37:15 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Quels sont les dangers d&#39;Internet?</title>
         <author>amirazajur</author>
         <link>https://padlet.com/amirazajur/yd9pi7r9avmq/wish/251924150</link>
         <description><![CDATA[<div>Il est indispensable comprendre que certain risques de la vie réel s’ont vu accru grâce à Internet.<br><br></div><div>Il est, peut-être, plus dangereux laisser un enfant face un ordinateur que tout seul dans la rue. Dans un instant, ils sont en contact avec le monde entier voire sans le percevoir.<br><br>En Internet les enfants sont exposés à:<br><br>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Intromission à la vie privée &nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Cyber-bullying</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Cyber-harcèlement&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Grooming&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Exploitation sexuelle&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Pornographie&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Traite des personnes</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Entre autres …<br><br>Bien que l’objectif de ce projet soit d'aider aux enfants à gérer les risques associés à des activités en ligne, Argentine CyberProtégée plaide pour que les activités présentes dans l’App promeuvent à la promotion et protection de tous ces droits.<br><br><br></div><div><sub>Copyright © 2018 Milan Presse - Tous droits réservésEn savoir plus : </sub><a href="https://www.1jour1actu.com/auteurs/"><sub>https://www.1jour1actu.com/auteurs/</sub></a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/vtQ2zI1-4Kk" />
         <pubDate>2018-04-15 19:18:32 UTC</pubDate>
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         <title>Contactez-nous!</title>
         <author>amirazajur</author>
         <link>https://padlet.com/amirazajur/yd9pi7r9avmq/wish/251934201</link>
         <description><![CDATA[<div>C’est important de donner aux petits des moyennes pour dénoncer des évènements qui peuvent les perturber dans sa vie virtuelle et la possibilité d’être écouté par des spécialistes capables de donner des réponses à ses inquiétudes. <br><br><strong><em>&nbsp;Argentine CyberProtégée </em></strong>www.argentinecyberprotegee.com Info@argentinecyberprotegee.com&nbsp;<br>0800 2923 7787 &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-15 20:41:56 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>L&#39;importance de la Protection dans l&#39;environement en ligne.</title>
         <author>amirazajur</author>
         <link>https://padlet.com/amirazajur/yd9pi7r9avmq/wish/251951936</link>
         <description><![CDATA[<div>Les TIC ont accru l’ampleur et le potentiel de certains des plus anciens et des plus courant actes criminels liés à l’abus et à l’exploitation des enfants.  <br><br></div><div> Vidéo: UNICEF - France</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-15 23:48:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Les perceptions et les habitudes des enfants et adolescents argentins  sur Internet et les Réseaux Sociaux.</title>
         <author>amirazajur</author>
         <link>https://padlet.com/amirazajur/yd9pi7r9avmq/wish/252256637</link>
         <description><![CDATA[<div>En 2016 UNICEF a réalisé une investigation internationale dans le cadre du projet Global Kids OnLine (GKO) en Argentine et 32 pays.<br><br></div><div>GKO est dirigé par Innocenti, le Bureau de Investigation de l'UNICEF;  The London School of Economics (LSE) et l'Union Européenne.<br><br></div><div>Le but a été de connaître les perceptions et les habitudes des enfants et adolescents sur Internet et les Réseaux Sociaux.<br><br>Voici un extrait de ses conclusions principales. <br><br><br><strong>Références<br></strong><sub>(2016). </sub><em><sub>Kids Online/ Chic@s Conectados. Investigación sobre percepciones y hábitos de niños, niñas y adolescentes en internet y redes sociales”,</sub></em><sub> UNICEF</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-16 17:20:41 UTC</pubDate>
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         <title>Comment rendre effectif le droit des enfants à la Protection?</title>
         <author>amirazajur</author>
         <link>https://padlet.com/amirazajur/yd9pi7r9avmq/wish/252286945</link>
         <description><![CDATA[<div>Argentine CyberProtégée vous propose la création d'une application pensée pour eux! <br><br>Une App accompagné du matériel éducatif adapté à son âge et ses intérêts. Où ils puissent trouver des outils didactiques capables de les passionner et les permets de prendre conscience de ces droits.<br><br>Dans le présente mur Padlet, on essayera de représenter, en exemple, ce qu’on pense devrai être le contenu de cette application. <br><br><br><strong>Références<br></strong><sub>(2016). </sub><em><sub>Kids Online/ Chic@s Conectados. Investigación sobre percepciones y hábitos de niños, niñas y adolescentes en internet y redes sociales”,</sub></em><sub> UNICEF</sub></div><div><br></div><div><sub>(2012). </sub><em><sub>La sécurité des enfants en ligne: Défis et stratégies mondiaux</sub></em><sub>, Innocenti Insights</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-16 18:18:10 UTC</pubDate>
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         <title>Le contenu et méthode de l&#39;App</title>
         <author>amirazajur</author>
         <link>https://padlet.com/amirazajur/yd9pi7r9avmq/wish/252411667</link>
         <description><![CDATA[<div>Argentine CyberProtégée a imaginé une application qui soit un outil éducatif. L' objectifs est de rapprocher aux enfants des informations de manière indirect à travers de son activité interative dedans l’App. Le but est qui ils apprennent en jouant.<br><br></div><div>Comme les principaux contenus de l’App, sans écarter des autres, on propose :<br><br></div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Jeux vidéo</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Livres-jeu<br>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Tutoriels<br><br></div><div>Si, au fil des jeux ou des comptes, les personnages traversent des situations dangereuses sur Internet, les enfants en prenant des décisions pour résoudre ces conflits fictifs, peu à peu comprendront les conséquences de ses propres décisions en ligne.<br><br></div><div>C’est aussi une manière de les rapprocher certains concepts qui sont difficiles à appréhender, par exemple : la trace numérique est facile à comprendre à travers du conte "Hansel&nbsp; et Gretel" ou le grooming à travers dde l'histoire  "Le Petite Chaperon Rouge".</div><div><sub><br>Vidéo: Apprendre et guider.<br>http://citoyennetenumeriquequebec.ca</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-17 03:52:50 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>amirazajur</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-04-18 15:10:11 UTC</pubDate>
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         <title>Connais des organisations qui peuvent t&#39;aider</title>
         <author>amirazajur</author>
         <link>https://padlet.com/amirazajur/yd9pi7r9avmq/wish/253282816</link>
         <description><![CDATA[<div>Un outil importante pour les enfants est de connaitre sites sûrs pour trouver d’information qui répond a ses besoins. <br><br>On peut les guider en leur conseillant ! <br><br>UNICEF<br><a href="https://www.unicef.org/argentina/spanish/">https://www.unicef.org/argentina/spanish/</a><br>OEA<br><a href="http://www.oas.org/es/youth/derechos_del_nino_y_vida_familiar.asp">http://www.oas.org/es/youth/derechos_del_nino_y_vida_familiar.asp</a><br>PANTALLAS AMIGAS<br><a href="http://www.pantallasamigas.net/">http://www.pantallasamigas.net/</a><br>CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE<br><a href="http://www.citoyennetenumeriquequebec.ca/">http://www.citoyennetenumeriquequebec.ca/</a><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-19 05:37:36 UTC</pubDate>
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