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      <title>Giornata della Memoria 2023 by ilaria pieresca</title>
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      <description>Scuola primaria Santa Maria di Negrar</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-01-30 15:10:57 UTC</pubDate>
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         <title>La classe quarta ha scelto il cartellone delle farfalle.  </title>
         <author>ilaria_pieresca</author>
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         <description><![CDATA[<div>Le farfalle come simbolo di libertà che va oltre il filo spinato, come ha detto Liliana Segre. Il corpo della farfalla è nero e rappresenta un corpo che ha sofferto. L’idea di lavorare alla realizzazione del cartellone significa unione, collaborazione e solidarietà con chi sta vicino.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-30 15:18:11 UTC</pubDate>
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         <title> La classe in circle time ha letto il libro &quot;Otto, autobiografia di un orsacchiotto&quot;. </title>
         <author>ilaria_pieresca</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Si tratta di una storia ambientata durante la seconda guerra mondiale in Germania: è una storia di amicizia tra due bambini e un orsetto, un'amicizia di quelle che durano a lungo, che superano sofferenze e anni di lontananza, per ritrovarsi alla fine anziani e un po' acciaccati, ma ancora ricchi di amore.</em><br>La classe si è impegnata nel rappresentare personaggi e scenografie con il pongo, per poi riprendere tutto con un cellulare e realizzare un <strong>filmino</strong> in stop motion. Successivamente è stato scritto un breve <strong>testo </strong>per aggiungere le voci narranti.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-30 15:37:43 UTC</pubDate>
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         <title>Attività in occasione della &quot;Giornata della memoria&quot;</title>
         <author>ilaria_pieresca</author>
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         <pubDate>2023-01-30 15:39:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ilaria_pieresca</author>
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         <description><![CDATA[<div>Le attività svolte per la giornata della memoria hanno avuto avvio dall'ascolto del&nbsp; brano Auschwitz, supportato nel video, da scene tratte dal film "Il bambino con il pigiama a righe". È seguita la lettura dell'insegnante del libro "L'albero di Anne" per focalizzare l'attenzione su alcuni momenti della vita di Anna Frank. Si sono approfonditi alcuni temi riguardanti la realtà del periodo attraverso la visione del film "JOJO Rabbit". Le attività si sono concluse con la realizzazione di un cartellone con disegni di momenti e fatti che erano rimasti particolarmente impressi agli alunni durante il percorso proposto per la commemorazione di tale giornata. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-30 15:40:11 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ilaria_pieresca</author>
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         <pubDate>2023-01-30 15:40:28 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ilaria_pieresca</author>
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         <pubDate>2023-01-30 15:40:43 UTC</pubDate>
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         <author>ilaria_pieresca</author>
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         <author>ilaria_pieresca</author>
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         <author>ilaria_pieresca</author>
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         <title></title>
         <author>ilaria_pieresca</author>
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         <title>La classe ha avviato l&#39;attività con la visione del video &quot;Le farfalle con le stelle gialle&quot; e la lettura dell&#39;insegnante del libro &quot;La misteriosa scomparsa di aghi e spille della Bottega dei Fili di Nuvoletta Gentile&quot; per poi focalizzare l&#39;attenzione, mediante una conversazione in circle-time, sul valore, sulla ricchezza e sulla bellezza della diversità (Siamo diversi ... ma uguali), individuando parole collegate a tale tematica (amicizia, aiuto, gentilezza, volersi bene). Successivamente, divisi in piccoli gruppi, i bambini hanno realizzato il cartellone in allegato, dal titolo &quot;Noi bambini di prima ...&quot;, con i disegni realizzati a partire dalle parole trovate.</title>
         <author>ilaria_pieresca</author>
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         <author>ilaria_pieresca</author>
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         <title>A conclusione del percorso i bambini a coppie hanno scritto una loro riflessione sull&#39;amicizia.</title>
         <author>ilaria_pieresca</author>
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         <author>ilaria_pieresca</author>
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         <author>ilaria_pieresca</author>
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         <author>ilaria_pieresca</author>
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         <description><![CDATA[<div>La classe ha iniziato la sua riflessione con l'insegnante di inglese tramite la lettura di una poesia sulle parole gentili "Sorry... Thahk you... Hello..."&nbsp;</div><div>I bambini hanno memorizzato i termini inglesi e hanno creato piccole drammatizzazione durante le quali hanno utilizzato le parole gentili in inglese.</div><div>Successivamente, dopo un breve circle time, durante le attività di italiano abbiamo arricchito il nostro "bagaglio della gentilezza" con altre parole che ci aiutano a stare bene in classe. I bambini hanno poi scritto sul quaderno tutte queste parole "magiche" che abbiamo nominato "DELLA PACE".</div>]]></description>
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