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      <title>PLC  Meeting Minutes 1-2 by Lady Montoya</title>
      <link>https://padlet.com/lmontoya3/ycq00rt9zh3a</link>
      <description>Ciclo de 2do. Grado</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-03-30 14:30:55 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-10-24 01:47:14 UTC</lastBuildDate>
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         <title></title>
         <author>lmontoya3</author>
         <link>https://padlet.com/lmontoya3/ycq00rt9zh3a/wish/247502470</link>
         <description><![CDATA[<div>Ayer 29 de Marzo tuvimos nuestra segunda reunión de PLC con el ciclo de Segundo Grado.<br>El objetivo de nuestra reunión fue observar detenidamente las evaluaciones de los estudiantes respecto a la estrategia Comparar y contrastar.<br>Todas nosotras pudimos observar detalles importantes donde los estudiantes necesitan ayuda.<br>De acuerdo con nuestra reunión de ayer y tomando en cuenta las estrategias que se deberán aplicar posteriormente, nos gustaría leer sus comentarios y/o estrategias que podamos usar de acuerdo al tema en cuestión.<br>Gracias y que tengan unas bonitas vacaciones!!!</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-30 14:51:33 UTC</pubDate>
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         <title>Comparar y contrastar 2do.Grado      (PLC)</title>
         <author>lmontoya3</author>
         <link>https://padlet.com/lmontoya3/ycq00rt9zh3a/wish/251104377</link>
         <description><![CDATA[<div>En este espacio podemos añadir nuestras opiniones, consejos, ideas, links, fotos relacionadas al tema, etc.<br>Pulse el signo más que está en la parte inferior derecha y escriba a su gusto.<br>Gracias por su colaboración.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-12 12:29:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lmontoya3</author>
         <link>https://padlet.com/lmontoya3/ycq00rt9zh3a/wish/251566856</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta presentación se ve interesante!!!</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-13 14:15:38 UTC</pubDate>
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         <title>Gracias a todos los miembros de nuestro grupo PLC 1-2 por su asistencia a nuestra reunión #3.  (Abril 19, 2018)</title>
         <author>lmontoya3</author>
         <link>https://padlet.com/lmontoya3/ycq00rt9zh3a/wish/253695525</link>
         <description><![CDATA[<div>Durante esta reunión, maestras Maritza y Michelle compartieron con el resto del grupo los trabajos que han venido realizando con sus estudiantes respecto a la estrategia comparar y contrastar.<br>Las maestras están trabajando usando el diagrama de Venn y además una conclusión final, lo cual para algunos ha sido un reto difícil, pero se considera que es una buena práctica para que los estudiantes se esfuercen un poco más y vayan poniendo en práctica también otras estrategias (conclusión, idea principal,etc)<br>Todos pudimos aportar y compartir ideas, tanto del trabajo que los estudiantes están haciendo, como del tiempo que a veces no nos permite abarcar todos los temas que tenemos que enseñar.<br>Concluimos en que generalmente tenemos que trabajar usando diferentes estrategias de comprensión en un mismo libro y a la vez ir practicando preguntas de alto nivel.<br>Maestras Maritza y Michelle traerán los resultados de las pruebas sumativas a nuestra última reunión de PLC que tendremos próximamente el 3 de Mayo, para compararlas con las pruebas diagnósticas.<br>Gracias a todos por su colaboración y asistencia, si alguna/o de ustedes nota que estoy olvidando algún detalle de nuestra reunión por favor no duden en añadirlo en este mismo enlace.<br>Que tengan un bonito fin de semana 👏🏻🌷☀️<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-20 04:18:39 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Algo que a mi me resultó productivo con los niños para mejor comprender el concepto de comparar y contrastar, así como también para promover el uso del vocabulario de ambos conceptos, ha sido el uso de un diagrama de Venn como estilo rompecabezas.</title>
         <author>ahavina</author>
         <link>https://padlet.com/lmontoya3/ycq00rt9zh3a/wish/254331219</link>
         <description><![CDATA[<div>Los niños en pequeños grupos, recibían una bolsita con las frases ya escritas para ellos, para así poder clasificar las mismas en la correcta categoría del diagrama de Venn.&nbsp; Además debían explicar uno a otro el por qué de su decisión.<br>Luego al finalizar dicha tarea, cada grupo recibiá un sobre titulado COMPARAR y otro CONTRASTAR.&nbsp; Dentro de dichos sobres los estudiantes encontrarían marcos de oraciones que incluían palabras claves para comparar y contrastar correctamente.&nbsp; Cada estudiante en el grupo tenía que utilizar dicho vocabulario para explicar su trabajo dentro del diagrama de Venn. &nbsp;<br>Como último paso, los chicos tenían que utilizar el vocabulario de comparar y contrastar juntos en una oración, recibiendo nuevamente el apoyo de marcos de oraciones.<br><br>Adriana A.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-23 11:43:31 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ahavina</author>
         <link>https://padlet.com/lmontoya3/ycq00rt9zh3a/wish/254340196</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-04-23 12:11:33 UTC</pubDate>
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