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      <title>ETAPAS DE DESARROLLO DE PIAGET by </title>
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      <description>¿Cuáles son las etapas de desarrollo según Jean Piaget?</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-10-28 23:24:25 UTC</pubDate>
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         <title>JEAN PIAGET </title>
         <author>danyferrer2018_</author>
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         <description><![CDATA[<p>Jean Piaget fue un psicólogo suizo que realizó importantes investigaciones sobre la cognición infantil. Sus teorías sobre las etapas del desarrollo infantil han sido muy influyentes en la educación y en la psicología.</p><p><br></p><p>Las teorías de Piaget se basan en la idea de que los niños aprenden a través de la experiencia directa con el mundo. Piaget propuso que los niños pasan por cuatro etapas o estadios diferentes de desarrollo cognitivo, cada una con características únicas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-28 23:55:27 UTC</pubDate>
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         <title>1. ETAPA SENSORIOMOTORA (0-2 años)</title>
         <author>danyferrer2018_</author>
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         <description><![CDATA[<p>Durante este estadio, los niños aprenden a través de la exploración y la interacción con el mundo físico que los rodea. Los niños experimentan con objetos y descubren la relación entre sus acciones y el mundo que los rodea. A medida que avanzan en este estadio, los niños aprenden habilidades motoras finas y gruesas y desarrollan la capacidad de coordinar la vista y el tacto (ojo-mano). Los niños también comienzan a desarrollar una comprensión rudimentaria del tiempo y del espacio.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-29 00:23:18 UTC</pubDate>
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         <title>2. ETAPA PREOPERACIONAL  (2-7 años)</title>
         <author>danyferrer2018_</author>
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         <description><![CDATA[<p>Durante este estadio, los niños comienzan a desarrollar habilidades para simbolizar el mundo en su mente, utilizando palabras y símbolos. Sin embargo, su pensamiento es todavía muy egocéntrico, lo que significa que tienen dificultades para entender las perspectivas de los demás. Los niños también tienden a tener dificultades con la lógica y la conservación de objetos, lo que significa que no comprenden que la cantidad de un objeto puede permanecer constante a pesar de que su forma cambie.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-29 00:27:35 UTC</pubDate>
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         <title>3. ETAPA DE OPERACIONES CONCRETAS  (7-12 años)</title>
         <author>danyferrer2018_</author>
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         <description><![CDATA[<p>En este estadio, los niños comienzan a desarrollar una comprensión más avanzada de las relaciones causa-efecto, la lógica y la conservación de objetos. Los niños también comienzan a comprender mejor las perspectivas de los demás y a pensar de manera menos egocéntrica.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-29 00:42:52 UTC</pubDate>
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         <title>4. ETAPA DE OPERACIONES FORMALES (12 años en adelante)</title>
         <author>danyferrer2018_</author>
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         <description><![CDATA[<p>Durante el estadio, los niños desarrollan la capacidad de pensar abstractamente y de razonar hipotéticamente. Los niños también comienzan a desarrollar habilidades para planificar y resolver problemas complejos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-29 02:00:28 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cuál fue el aporte de la teoría de Piaget en la educación?</title>
         <author>danyferrer2018_</author>
         <link>https://padlet.com/danyferrer2018_/yck3frnd9lzxyjpi/wish/2767346029</link>
         <description><![CDATA[<p>La teoría de Piaget ha tenido una gran influencia en la educación al centrarse en el niño como constructor activo de su propio conocimiento y al enfatizar el desarrollo de habilidades en lugar de simplemente transmitir información. Los educadores que aplican esta teoría en su enseñanza pueden proporcionar experiencias y oportunidades de aprendizaje que fomenten el desarrollo cognitivo y permitan a los niños aprender de manera significativa.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-29 02:07:55 UTC</pubDate>
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