Características:

-interactivas: promueven la participación activa del niño en el proceso de aprendizaje.

- lúdicas: incorporan el juego como un eje central para el aprendizaje significativo.

- creativas: fomentan la imaginación y la exploración.

Tipos de estrategias:

Sensoriales: fomentan el aprendizaje a través de los sentidos (colores, texturas, sonidos, etc.)

Exploratorias: promueven el descubrimiento y la experimentación en el entorno.

Narrativas: uso de cuentos, historias o dramatizaciones para transmitir conocimientos.

Ejemplos:

-Dramatización de cuentos para desarrollar la imaginación y el lenguaje.

-Actividades de canto y músico para estimular la memoria y la creatividad.

- juegos de construcción para mejorar habilidades motrices y cognitivas.

Las estrategias didácticas son todas las acciones y actividades programadas por el docente para que sus estudiantes aprendan ; los mismos dependeran de cada tema y nivel educativo

Son un conjunto de acciones planificadas por el docente para facilitar el proceso enseñanza - aprendizaje considerando las necesidades de los niños en esta etapa

Concepto: las estrategias didáctica son planes y procedimientos que se utilizan para alcanzar los objetivos de aprendizaje y facilitar el proceso de enseñanza

• Son métodos y técnicas que las docentes utilizan para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje en el aula

CONCEPTO:

Las estrategias didácticas en la educación inicial son técnicas y recursos diseñados para potenciar el aprendizaje en niños pequeños, respetando su desarrollo cognitivo, emocional y social. Estas estrategias buscan estimular la curiosidad, el juego y la exploración activa, facilitando el proceso de enseñanza-aprendizaje de manera lúdica y significativa.

Concepto de estrategias didácticas

Son el conjunto de acciones planificadas por el docente para facilitar el aprendizaje de los niños.

Son las acciones y actividades que los docentes planifican para que los estudiantes aprendan y alcancen los objetivos educativos se basándose en técnicas métodos y recursos

Las estrategias didácticas incluyen todas las acciones pedagógicas y actividades programadas por el docente, con el objetivo de que sus estudiantes reciban la educación deseada y se obtengan metas claramente establecidas.

Las estrategias didácticas son planes y procedimientos sistemático que el docente utiliza para facilitar el proceso de enseñanza -aprendizaje teniendo en cuenta las necesidades y características de los estudiantes

Las estrategias didácticas son métodos y técnicas utilizadas por los docentes para facilitar la enseñanza y el aprendizaje en los niños. Su objetivo es motivar, guiar y fortalecer el proceso educativo de manera creativa y significativa

Flexibilidad: Se adaptan a las condiciones del contexto educativo.

Motivacionales: Responden a los factores afectivos de los estudiantes.

Intencionalidad: Requieren de la aplicación de conocimientos metacognitivos.

Aprendizaje significativo: Se aprende con sentido, utilizando referentes en la realidad.

Intencionalidad

Flexibilidad

Participación activa

Variedad

Evaluación continua

Contextualización

Motivación

• El juego como estrategia central

• La exploración del entorno

• La exploración creativa

• La literatura y la narración

• El aprendizaje basado en los proyectos

• El aprendizaje cooperativo

Estrategias de enseñanza: incluye los procedimientos usados por los docentes para conseguir que los estudiantes aprendan

Estrategias de aprendizaje

Estrategias dirigidas por el docente

Estrategias centradas en el estudiante

Estrategias tradicionales

Estrategias innovadoras

Población de TRANSICIÓN

OBJETIVO:

•   Fomentar el amor por la lectura.

• Desarrollar la imaginación y la creatividad.

• Ampliar el vocabulario y mejorar la comprensión oral.

• Promover la interacción social.

DESCRIPCIÓN:

• Se crea un espacio acogedor en el aula, con cojines, alfombras y estanterías llenas de cuentos de diferentes tipos (ilustrados, con texturas, con sonidos, etc.).

• El docente organiza sesiones de cuentacuentos, donde narra historias de manera dinámica y expresiva, utilizando diferentes tonos de voz y gestos.

• Se invita a los niños a participar en la narración, haciendo preguntas, comentando las ilustraciones y creando sus propios finales para las historias.

• Se realizan actividades relacionadas con los cuentos, como dibujar los personajes, representar escenas con títeres o crear pequeñas obras de teatro.

• Se promueve que los niños puedan hojear los libros, y que de manera autónoma puedan ver las imágenes, e inventar sus propias historias.

MATERIALES:

• Cuentos de diferentes tipos y temáticas.

• Cojines y alfombras para crear un ambiente cómodo.

• Títeres, disfraces y otros materiales para la dramatización.

• Materiales para dibujar y pintar.

EVALUACIÓN:

• Se observa la participación de los niños en las actividades.

• Se evalúa su capacidad para comprender y recordar las historias.

• Se valora su creatividad y su expresión oral.

• Se observa el interés que demuestran por los libros.

Son de niños de 3 a 4 años

Los niños en este juego imitan roles de la vida cotidiana por ejemplo hay niños que juegan siendo doctora , peluquera y chef