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      <title>Delimitación de la socio- afectividad... by karen cadavid</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-09-03 20:26:36 UTC</pubDate>
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         <title>La socio-afectividad en la educación desde la complejidad...</title>
         <author>kcadavid877</author>
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         <description><![CDATA[<pre>La socio afectividad hace referencia a los social y a lo afectivo basando en las relaciones de interdependencia de los seres humanos, esta se puede observar en diferentes etapas o niveles como lo son: la individual, grupal, ya sea en lo familiar, educativo o comunitario.
Las relaciones interdependencia se ven reflejadas en la forma de sentir, pensar o actuar.
La experiencia humana se debe reconocer como social y emocional, en tanto que activa al mismo tiempo la parte cognitiva y la física,  lo que nos quiere decir que pensamos, sentimos y actuamos simultáneamente en cualquier situación. (Myriam C, 2011)<mark>
</mark> <mark>
</mark><br></pre><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-03 22:11:22 UTC</pubDate>
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         <title>Problemas que resultan de la falta de pro-moción de las competencias socioafectivas..</title>
         <author>kcadavid877</author>
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         <description><![CDATA[<pre>En la sociedad en que vivimos, recibimos constantemente estímulos que generan presión emocional y que pueden prevenir del estrés del trabajo,&nbsp; conflictos familiares, noticias, guerras, desastres naturales, hambres, dificultades económicas y perdidas de seres queridos.&nbsp; (Henao,2005).</pre><div>&nbsp;&nbsp;</div><div><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-03 22:56:01 UTC</pubDate>
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         <title>La importancia de la integración de sabe-res en la interdisciplinariedad para el aborda-je de la socio-afectividad</title>
         <author>kcadavid877</author>
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         <description><![CDATA[<pre>Es importante ya que la socio-afectividad es la manera que tienen los seres humanos de interactuar desde su complejidad.<br>La ciencia ha cerrado el horizonte de lo social, ha fragmentado los saberes y ha proyectado un vacío en la humanidad. &nbsp; (Molano,&nbsp; 2007).</pre>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-03 23:11:01 UTC</pubDate>
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         <title>Algunos referentes teóricos para la educación de la socio-afectividad</title>
         <author>kcadavid877</author>
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         <description><![CDATA[<pre>Al momento de recopilar algunos puntos de vistas de autores y experiencias que sirven de referencia para trabajar en la promoción de educación de la socio-afectividad, con el fin de orientar a los educando, se hace referencia a tres componentes básicos como los son: el saber, hacer y ser. Así mismo encontramos la UNESCO la cual se refiere a 4 pilares en la educación del nuevo siglo, los cuales son: aprender a conocer, aprender hacer, aprender a convivir y aprender a ser (De-lors,&nbsp; 1997).&nbsp;</pre>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-03 23:35:21 UTC</pubDate>
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