1.)  Inicio: Se da la bienvenida a los participantes, seguidamente se presentan cada integrante, luego se realiza una introducción de la obra de referencia, se proponen un árbol genealógico para identificar los personajes. 

2.)  Desarrollo: La coordinadora (Anny Morales) abre hilo de la historia, cada integrante lee 4 párrafos del libro en voz alta y al terminar cada capítulo, se dispone a comentar los aspectos más relevantes de la narración. 

3.) Cierre: Se realiza conclusiones, la coordinadora anota los personajes nuevos, reafirma el siguiente encuentro y por último se agradece al grupo por la participación. 

1. ) Inicio: El presentador Norberto Vallejo da la bienvenida al club de lectura. 

2.) Desarrollo: El presentador entrevista al escritor Eduardo Escobar, que nos presenta su nuevo libro “Insistencia en el error”, la cual es una antología personal poética del escritor, seguidamente se realiza una reflexión de la presentación, culminando de esta manera la intervención del escritor Eduardo Escobar. 

·         Otro punto del programa, fuero la exposición de poemas escritos por Mario Benedetti.

·         Seguidamente se dio inicio a la sección de Novedades, la cual entrevistaron al escritor Giuseppe Caputo, con su libro “Estrella Madre”, lanzado el mes de septiembre. 

3.)  Cierre: Se realiza conclusiones, el presentador agradece la sintonía. 

 

1. )  Inicio: El coordinador (Carlos Andrés Méndez) realiza la bienvenida al club de lectura, seguidamente presenta a la persona que acompañara la sesión (Psicóloga de primera infancia Luz Elena Álzate), luego realizan la introducción del tema.

2.)  Desarrollo: El coordinador socializa la importancia de la lectura en familia, ya que este contribuye a construir la identidad personal y cultural de los niños y niñas.    procede a dar el espacio a la psicóloga primera infancia (Luz Elena Álzate), la cual abre hilo de la historia los “Siete Ratones Ciegos”, al concluir la narración, se recibe comentarios de los participantes, se realiza una reflexión final. Además se realiza una socialización del laboratorio de escritura creativa.
3. ) Cierre: Se realiza conclusiones, el coordinador e invitada agradece la participación 

Cruz González-Cutre, I. de la, Saurin Parra, J., & Congreso Nacional de Bibliotecas Públicas (6º. 2012. Burgos). (2012). Los clubes de lectura en la era digital. Pasado, presente y futuro. http://crai.referencistas.com:2061/login.aspx?direct=true&db=edsbas&AN=edsbas.38361D41&lang=es&site=eds-live&scope=site  

Dantas, T., Cordón-García, J.-A., & Gómez-Díaz, R. (2017). Lectura literaria juvenil: los clubes de lectura como entornos de investigación. https://crai.referencistas.com:2093/10.18239/ocnos_2017.16.2.1281 
Ferrándiz Soriano, J. U. (2013). Clubes de lectura virtuales: el modelo por videoconferencia. http://crai.referencistas.com:2061/login.aspx?direct=true&db=edsbas&AN=edsbas.480BAAEA&lang=es&site=eds-live&scope=site 

Fundación Saldarriaga Concha – Fundalectura. (2011). Estrategias para la Atención a la Diversidad en la Educación Inicial. Recuperado en: file:///C:/Users/ACER/Desktop/ICBF%202019/Leer%20con%20los%20beb_s/ESTRATEGIAS%20PARA%20LA%20ATENCI_N%20A%20LA%20DIVERSIDAD.pdf 

Imágenes utilizadas de Pixabay. Consultado en: https://pixabay.com/es/  

Instituto distrital de las artes IDARTES. (2017). Preludio seguido de La casa de muñecas. [Imagen]. Recuperado en: https://idartes.gov.co/es/publicaciones/preludio-seguido-casa-munecas         

Red Distrital de bibliotecas públicas. (2020). Club de lectura infantil: Ragnarök: la batalla de los dioses nórdicos. Consultado en: https://biblored.gov.co/programate/club-de-lectura-infantil-ragnarok-la-batalla-de-los-dioses-nordicos-0