Como son pequeños/as, aún no saben leer por lo que las frases que componían eran muy intuitivas y basadas en los dibujos. Otras veces, me preguntaban a mí el significado exacto (la palabra escrita debajo del dibujo) para poder formar lo que querían. En algunos casos construían frases larguísimas en las que encadenaban pictogramas del tipo de: Me gustan los caramelos, los gusanitos, la sopa, la fruta, el sándwich... por lo que acabé acotándolas a tres elementos.

En general, y como es normal para niños de esta edad, se repetían mucho las frases y su estructura: Me gusta..., Quiero jugar a..., así que al final, con mi ayuda, hemos elegido una frase diferente por grupo.