주장 : 학교에서만큼은 스마트폰을 쓰지 않도록 규칙을 정해야 한다.

근거1 : 스마트폰은 수업 시간에 집중을 방해한다.

근거2 : 친구와 어울리기 위하여 스마트폰은 도움이 되지 않는다.

근거3 : 스마트폰에 중독될 수 있다.

반론 제시 및 반박 : 굳이 개인 스마트폰을 사용하지 않아도 전혀 문제가 없다.

주장:학원 영업 제한 시간을 줄여야 한다.

근거1:학원 영업 제한 시간을 줄이면 학생들이 조금이라도 더 수면 시간을 늘릴 수 있다.

근거2:수면 시간이 늘어나면 기억력이 좋아져 공부가 더 잘 될것이다.

근거3:학원이 더 빨리 끝나 선생님의 수면시간도 늘릴 수 있다.(선생님도 더 공부가 잘 될수 있다.)

반론 제시 및 반박:그래도 학생일 때는 공부가 제일 중요하다.

주장:학교 음식을 골고루 먹자

근거1:음식물 쓰레기는 환경오염의 원인이 된다.

근거2:예산 낭비를 줄일 수 있다.

근거3:학생들의 식습관 개선에도 도움이 된다.

주장: 일회용 컵 사용 대신 텀블러를 사용하자

근거1:텀블러는 여러 번 사용할 수 있어 플라스틱 쓰레기를 줄일 수 있다

근거2:학교 안 쓰레기를 줄이는 데 도움이 된다

근거3:텀블러는 한 번 사면 오래 쓸 수 있어 비용을 절약할 수 있다

주장 : 급식을 받을만큼만 받아야한다.

근거 1 : 학생마다 음식 취향이 다르기 때문에 제공되는 급식이 입맛에 맞지 않으면 남기게 됩니다. 특히 채소나 생선류 등 특정 음식은 기피하는 학생이 많아 음식물 쓰레기로 이어집니다.

근거 2 : 대부분의 학교 급식은 학생 개인의 식사량과 관계없이 일정한 양을 배식하기 때문에, 양이 많다고 느끼는 학생은 음식을 남기게 되고 그만큼 쓰레기가 생깁니다.

근거 3 : 쉬는 시간이 짧거나 식사 시간이 제한적일 경우, 학생들이 급하게 먹고 남은 음식을 버리는 경우가 많습니다. 이는 음식물 쓰레기의 증가로 이어집니다.

주장:청소년의 스마트폰 사용을 제한해야 한다.

근거1:과도한 스마트폰 사용은 스마트폰 중독이 될 수 있다.

근거2:스마트폰은 충분한 숙면을 취하지 못하게 한다.

근거3:스마트폰 사용은 학습을 방해한다.

반론 제시 및 반박:물론 스마트폰을 조절할수 있는 사람들도 있지만 청소년시기에는 스마트폰 사용을 조절할수 있는 학생이 흔하지 않다.

[주장] 편식을 많이하지 않도록 해야 한다

근거1 영양 불균형은 건강에 해롭다

근거2 성장기에는 골고루 먹는 것이 매우 중요하다

근거3 나쁜 식습관은 평생 건강에 영양을 준다

주장:한달에 체육시간이 12번이니 그중에 2~3번은 해야한다 생각한다.

근거1:피구를 하지않으면 예전에 체육시간보다

더 흥미가 떨어질것이다.

근거2:이번 5월달에 피구라는것조차 하지못하여

학교에서 아 또 피구를 않하는구나를 라는 생각을

갖게됨

근거3:학교에서 피구를 한다면 체육시간과

학교오는시간이 많이 재미있어 질것이다.

주장: 외모나 신체를 이용해 놀리면 안된다.

근거1:자존감에 부정적인 영향을 미칠 수 있다.

외모를 비하하거나 놀리면 상대방의 자신감이 떨어지고, 자존감이 손상될 수 있다. 이는 심리적 건강에 해로워질 수 있다.

근거2:상대방의 감정을 상하게 할 수 있다.

외모에 대한 비판이나 놀림은 상대방에게 상처를 줄 수 있으며,

이는 인간관계에 부정적인 영향을 미칠 수 있다.

3: 포용과 존중의 태도를 저해한다.

외모는 개인의 일부이며, 이를 존중하는 태도는 건강한 사회적 관계를 유지하는 데 중요하다. 외모를 가지고 놀리면 서로를 이해하고 배려하는 분위기를 해칠 수 있다.

주장: 원하지 않는 음식이 있더라도 한 번씩은 꼭 먹어봐야 한다.

근거1: 즉석 음식을 먹기 시작하면서 학생들이 즉석 음식을 즐겨 먹고 건강에 좋은 음식을 피하고 있다.

근거2: 먹어보지도 않고 비주얼만 보고 편식을 한다.

근거3: 새로운 음식에 도전하지 않고 자기가 좋아하는 음식들만 먹는다.

주장: 학생들이 맛있게 먹을 수 있는 음식을 급식에 추가한다.

근거1: 학생들이 음식의 맛이나 종류에 만족하지 못하면 식사를 남기게 되고, 이는 곧 음식물쓰레기로 이어진다.

근거2:설문조사나 의견 수렴을 통해 인기 있는 메뉴를 파악하고 급식에 반영하면 학생들이 더 많이, 골고루 먹게 되어 음식물 낭비가 줄어든다.

근거3:맛있는 음식을 제공하면 학생들의 급식에 대한 태도가 긍정적으로 바뀌고, 스스로 먹을 만큼만 덜어 먹는 습관도 형성되어 쓰레기를 줄일 수 있다.

주장 : 스마트폰을 걸어다니면서 보지말자.

근거1 : 교통사고 위험이 증가하고 주변사람과 충돌할 위험도 있다.

근거2 : 스마트폰을 걸어다니면서 보게되면 자세가 안 좋아질 뿐더러 주변시야가 잘 안보일 수 있다.

근거3 : 집중력이 떨어지고 사회적으로도 다른사람과 어울릴 수 있는 기회가 줄어들게 된다.

주장:학교에서 나오는 음식물을 줄여야 한다

근거 1: 음식물 쓰레기는 환경 오염의 원인이다
학교에서 남는 음식이 그대로 버려지면 음식물 쓰레기로 이어진다

근거 2: 예산 낭비를 줄일 수 있다
많은 학생들이 먹지 않고 남기는 음식을 계속 만들 경우, 식재료를 사는 데 드는 돈이 낭비된다. 음식물 낭비를 줄이면 더 효율적이게 예산을 사용할수 있다.

근거 3: 학생들의 식습관 개선에도 도움이 된다
학생들이 먹지 않을 음식을 남기는 대신, 실제로 먹고 싶은 양만큼만 배식받도록 하면 음식에 대한 책임감이 생긴다. 학생들의 식습관에도 개선이 된다

주장 : 주변에 체육시설을 늘려야 한다.

근거)

1. 학생들이 방과 후에도 운동을 할 수 있다.

2. 일반인들도 쉽게 운동 할 수 있다.

3. 쉽게 운동하러 갈 수 있어 건강해진다.

4. 테니스나 배드민턴 같이 바람의 방향에 따라 승패가 결정 되는 운동을 바람의 영향에 미치지 않게 경기할 수 있다.

반론 제시 및 반박)

체육시설이 있으나 없으나 아이들의 건강은 비슷하다.

-> 아이들 말고도 어른들과 일반인의 건강도 챙길 수 있다.

주장 : 공부로 인한 스트레스는 학생들의 정신적, 신체적 건강에 심각한 영향을 미치며, 이를 해결하기 위해서는 학습 부담을 줄이고, 자기 주도적인 학습 환경을 조성하며, 정신 건강 관리와 효율적인 시간 관리가 필요하다.

근거1 : 공부로 인한 스트레스는 학생들의 정신적 건강에 부정적인 영향을 미친다.

연구 결과: 연구에 따르면, 과도한 학업 압박은 학생들의 우울증과 불안증을 유발할 수 있습니다. 과도한 학습량과 시험 준비로 인한 스트레스는 학생들의 정신적 부담을 키우고, 우울증 및 불안 증상을 악화시키는 주요 원인으로 작용합니다.

실제 사례: 많은 학생들이 시험 기간 동안 불안과 스트레스를 경험하며, 이는 종종 학업 성과와 자아 존중감에 부정적인 영향을 미칩니다. 이로 인해 성적이 저조할 경우, 학생들의 자아 존중감이 크게 떨어지고, 장기적인 정신적 어려움을 겪을 수 있습니다.

근거2 : 공부로 인한 스트레스는 신체적 건강에도 영향을 미친다.

수면 부족과 건강 문제: 학업 스트레스는 학생들이 충분한 수면을 취하지 못하게 만듭니다. 연구에 따르면, 수면 부족은 집중력 저하와 기억력 감소를 일으킬 뿐만 아니라 면역 체계에도 부정적인 영향을 미칩니다. 이는 학생들이 더 자주 아프게 되는 원인이 될 수 있습니다.

신체적 증상: 스트레스가 지속되면 신체적으로도 다양한 증상이 나타날 수 있습니다. 예를 들어, 과도한 학습으로 인한 스트레스는 두통, 소화불량, 체중 변화 등 다양한 신체적 문제를 일으킬 수 있습니다.

근거3 : 스트레스는 학습 효율을 떨어뜨린다.

인지 능력 감소: 스트레스는 뇌의 인지 능력에 영향을 미쳐 집중력, 문제 해결 능력, 기억력 등을 감소시킵니다. 이는 학습 효율을 저하시켜, 결과적으로 시험 성적이나 학업 성취도가 떨어지는 원인이 됩니다.

학습과 스트레스의 상관 관계: 과도한 스트레스는 학생들이 자신감을 잃게 만들고, 이로 인해 "시험 준비를 해야 한다"는 압박감을 느끼면서 더 이상 효과적인 학습을 할 수 없게 됩니다. 결국, 스트레스는 학습의 질을 낮추게 됩니다.

주장 : 학교 앞에서 간식을 주면서 홍보하는 것을 막아야 한다.

근거1 : 통로를 막으면서 통로를 지나가는데 불편함을 준다.

근거2 : 어린 학생은 학교가 일찍 끝나는데 학교앞이 시끄러워지면서 고학년 수업에 방해가 된다

근거3 : 어떤 지역은 홍보 활동이 금지된 곳도 있다.

주장:학생들의 수면시간을 일찍 잠을 청 할 수 있게 도와야 한다.

근거1:수면시간이 부족하면 기억력이 낮아 질 수 있다.

근거2:학생들의 올바른 성장을 위해 일찍 잠을 청 해야 한다.

근거3:적은 수면시간은 학교나 학원에서 공부에 집중을 하기 어려울 수 있다.

매우 부족하다.

주장:운동장을 넗혀야 한다!!!!

근거1:운동장이 넗어지면 더 많은 학생들이 활동할수 있다.

근거2:운동장이 넗어지면 더 다양한 활동을

할수있다.

근거3:운동장에서 더 많은 활동을 하면 친구들과의

사이가 더 좋아질수 있다.

주장:일회용품을 줄이려고 노력해야한다.

1.쓰레기는 쓰레기통에 잘넣어서 버린다.

2.일회용품을 대도록이면 쓰지않고 텀블러를들고다닌다.

근거 1: 간식 가격이 많이 올랐다
요즘 간식 값이 정말 많이 올랐다. 예전에는 1,000원으로 여러 개의 과자를 살 수 있었는데, 이제는 그 돈으로 한두 개밖에 살 수 없어서 간식을 자주 사 먹기가 어려워졌다. 🛍️🍪

근거 2: 용돈이 부족하다
대부분의 학생들은 용돈이 한정돼 있어서, 물가가 오르면 간식을 자주 사는 게 힘들어진다. 용돈이 많지 않은 친구들은 간식을 사 먹기보다는 필요한 것들에 돈을 써야 해서, 간식을 줄일 수밖에 없다. 💰📉

근거 3: 꼭 필요한 것에 돈을 써야 한다
물가가 오르면서, 간식을 사는 대신에 점심이나 학용품 같은 필요한 것들에 돈을 쓰는 학생들이 많아졌다. 간식보다는 꼭 필요한 것에 돈을 쓰는 것이 더 중요하다는 생각이 커졌다. 🍽️📚

주장 : 급식을 남기지 말야 한다.

1근거: 영양의 균형을 맞출수있다.

2근거:급식을 남기면 음식물 쓰레기가 나올수있다.

3근거:식습간을 할수있다

주장 : 급식을 받을 만큼만 받아서 음식물 쓰레기를 줄이자.

근거 1 : 학생들의 식습관이 개선될 수 있다.

근거 2 : 예산이 낭비되지 않을 수 있다.

근거 3 : 음식을 남기게 되면 환경오염이 더 심해진다.

주장:오늘날 학생들은 스마트폰을 많이 사용하지만 그만큼 부정적인 영향을 받고있다.

근거 1:학생들이 스마트폰을 자주 사용해서 수업 중에 집중력이 떨어진다.

근거 2:스마트폰을 사용하면서 학생들이 소셜 미디어에 지나치게 몰입하게 되어 현실 세계에서 친구 관계나 학업 활동에 소홀해지는 문제가 발생한다.

근거 3:학생들이 스마트폰을 장시간 사용하면 눈 건강, 수면 부족, 신체적 활동 등의 건강 문제가 발생한다.

그로인하여 피해를 받는 학생이 생기고 있다.

주장: 장난 하기전 피해를 생각하고 해야한다

근거1:학생들이 교실에서 공을 던지고 놀다가 친구들이 공에 맞는 피해가 생길수있듯 피해가 생길것에 대해 생각하지 않아 피해 생기는 경우가 있다.

근거2:친구를 놀리면서 장난치는 학생들은 놀림을 받는 친구의 입장을 생각해보지 않고 놀리며 놀림받는 친구의 기분등이 악화 되게한다.

근거3:장난을 하지전 피해를 생각하지 않아 친구들이 받는 피해는 점점 많아지고,커진다.

장난 하기전 피해를 생각하고 조심이 장난을 친다면 피해 받는 학생이 적어질것이다.

우리는 매일 음식을 통해 다양한 영양소를 섭취하지만, 편식은 건강에 해롭습니다. 첫째, 영양 불균형은 건강에 좋지 않습니다. 몸은 다양한 영양소를 필요로 하며, 편식은 필요한 영양소를 결핍하게 만들어 면역력 저하와 피로를 초래할 수 있습니다. 예를 들어, 비타민이나 철분이 부족하면 건강에 큰 영향을 미칩니다.

둘째, 성장기에는 골고루 먹는 것이 중요합니다. 어린이와 청소년은 신체와 뇌가 발달하는 중요한 시기입니다. 이 시기에 영양이 부족하면 성장에 지장이 생길 수 있습니다. 특히 단백질, 칼슘, 비타민 등은 골고루 섭취해야 할 중요한 영양소입니다.

셋째, 나쁜 식습관은 평생 건강에 영향을 미칩니다. 어릴 때부터 편식을 습관적으로 하면, 성인이 되어도 그 영향을 받을 수 있습니다. 이는 비만, 심혈관 질환 등 성인병의 원인이 될 수 있습니다.

결론적으로, 편식은 단기적으로는 큰 문제가 없어 보일 수 있지만, 장기적으로 건강과 성장에 큰 영향을 미칩니다. 골고루 먹는 식습관을 유지하는 것이 우리 몸에 가장 이롭습니다.

나는 원하지 않는 음식이 있더라도 한 번쯤은 꼭 먹어봐야 한다고 생각한다. 편식을 줄이기 위해선 새로운 음식에 대한 도전이 반드시 필요하다.

첫째, 즉석 음식의 소비가 늘어나면서 학생들은 점점 건강한 식단에서 멀어지고 있다. 쉽게 접할 수 있고, 맛이 강한 음식에 익숙해지면서 채소나 영양가 높은 음식은 자연스럽게 기피 대상이 된다. 이런 식습관이 계속된다면 성장기 건강에 악영향을 줄 수밖에 없다.

둘째, 많은 학생들이 음식의 맛을 보기 전에 단순히 겉모습만 보고 판단하여 먹지 않으려 한다. 그러나 겉모습이 마음에 들지 않더라도 먹어 보면 생각보다 맛있을 수 있고, 다양한 음식의 풍미를 알게 되는 기회가 될 수 있다.

셋째, 자신이 좋아하는 음식만 고집하다 보면 새로운 맛을 접할 기회가 줄어든다. 다양한 음식을 골고루 먹는 것은 영양 섭취에 필수적일 뿐 아니라, 편식을 줄이고 건강한 식습관을 기르는 데도 도움이 된다.

편식은 단순한 개인 취향의 문제가 아니다. 성장기 학생들의 건강과 미래에 영향을 줄 수 있는 중요한 문제다. 그러므로 학생들은 원하지 않는 음식이라도 한 번쯤은 먹어보는 태도를 가져야 한다. 다양한 음식을 경험하는 과정에서 편식 습관을 고치고, 더 건강한 삶을 살아갈 수 있을 것이다.

최근 일회용 컵 사용이 급증하면서 환경오염 문제가 점점 심각해지고 있다. 이를 해결하기 위해 학교에서도 텀블러 사용을 권장하는 것이 필요하다.

첫째, 텀블러는 여러 번 사용할 수 있어 일회용 컵보다 환경에 미치는 영향이 적다. 일회용 컵은 한 번 사용 후 버려지기 때문에 많은 양의 플라스틱 쓰레기를 발생시킨다. 반면, 텀블러는 오랫동안 사용할 수 있어 쓰레기 양을 줄일 수 있다.

둘째, 학교 내에서 발생하는 쓰레기 양을 줄이는 데에도 도움이 된다. 학생들이 일회용 컵 대신 텀블러를 사용하면, 점심시간이나 간식 시간에 발생하는 쓰레기가 줄어들어 학교 환경이 더 깨끗해질 수 있다.

셋째, 경제적인 면에서도 장점이 있다. 일회용 컵은 매번 구매해야 하지만, 텀블러는 한 번만 사면 오랫동안 사용할 수 있어 장기적으로 보면 비용을 절약할 수 있다.

이처럼 텀블러 사용은 환경 보호, 쓰레기 감소, 경제적 절약 등 여러 면에서 이점을 제공한다. 학교는 이를 적극적으로 장려하고, 학생들이 자연스럽게 텀블러를 사용할 수 있도록 환경을 만들어야 한다.

김포 향산초등학교

6학년 4반 박가음

요즘 많은 학교에서 나오는 음식물 쓰레기의 양이 3년간 약 1545만 kg을 배출하고 있습니다. 그래서 학교에서 나오는 음식물 쓰레기의 양을 줄여야 한다고 생각합니다.

첫째: 음식물 쓰레기는 환경 오염의 원인이다.학교에서 남은 음식이 그대로 버려지면 음식물 쓰레기로 이어진다. 이 음식물 쓰레기는 처리 과정에서 온실가스를 배출하며, 심각한 환경 오염을 유발할 수 있다. 따라서 음식물 낭비를 줄이는 것은 환경 보호를 위한 중요한 실천이다.

둘째:예산 낭비를 줄일 수 있다.많은 학생들이 먹지 않고 남기는 음식을 계속해서 만들 경우, 식재료를 구입하는 데 드는 예산이 낭비된다. 음식물 낭비를 줄이면 그 예산을 더 효율적으로 활용할 수 있고, 다른 교육 활동에 사용할 수 있다.

셋째: 학생들의 식습관 개선에 도움이 된다.학생들이 먹지 않을 음식을 남기는 대신, 실제로 먹고 싶은 양만큼만 배식받도록 하면 음식에 대한 책임감이 생긴다. 이로 인해 자신의 식사량을 스스로 조절하게 되어 건강한 식습관을 형성하는 데 도움이 된다.

이로써 학교에서 나오는 음식물 쓰레기들을 줄이면 환경에 도움이 될 뿐만 아니라 우리의 식습관에도 도움이 된다.

수면 시간이 부족하면 학교나 학원에서 공부에 집중하기 어려울 수 있다. 로버튼 박사의 실험에서도, 불면증이 있는 사람은 일반인보다 집중력이 떨어진다는 연구 결과가 있었다.

현재 6학년 학생들의 평균 수면 시간은 8시간이지만, 미국 수면 재단(National Sleep Foundation)에 따르면 초등학생의 적정 수면 시간은 9시간에서 11시간이다.

따라서 학생들이 충분한 수면을 취할 수 있도록 가정과 학교가 함께 노력해야 한다.

김포 향산초등학교

6학년 4반 이채은

요즘 잠이 중요한 시기인 학생들은 대부분 학업과 관련된 시간들 때문에 잠을 충분히 자지 못하고 있다. 그래서 나는 학업 시간을 조금 줄여야 한다고 생각한다.

첫째, 잠은 아이들의 학습 효율을 높여 준다.

하지만 학업 때문에 아이들이 늦은 시간에 잠자리에 들게 되면서, 공부에 제대로 집중하지 못하는 경우가 많다.

둘째, 수면은 정서적 그리고 행동적인 문제를 예방해 준다.

충분한 수면을 취하지 못하면, 정서적인 안정과 사회적인 관계에 문제가 생길 수 있다.

셋째, 이 글의 주제처럼 학업 시간과 숙제 등으로 인해 학생들은 스트레스를 받게 되고, 그렇게 되면 수면 시간도 줄어들게 된다.

청소년의 적정 수면 시간은 8~10시간이지만, 대부분의 아이들은 이보다 적은 수면을 하고 있다.

아무리 공부가 중요하다고 해도, 아이들의 건강을 해치면서까지 공부를 시켜야 할 이유는 없다고 생각한다.

그래서 나는 학업 시간을 조금이라도 줄여서 숙제를 더 빨리 끝낼 수 있게 하고, 학생들이 좀 더 일찍 잠자리에 들 수 있도록 해야 한다고 생각한다.

문제 상황 : 요즘 음식물 쓰레기가 많이 나온다.
이로 관하여 음식물 쓰레기를 최대한 줄일 근거 3가지에 관해 이야기를 해보겠습니다.

근거 1 : 음식물 쓰레기는 분해되면서 메탄가스 등 온실가스를 배출하여 지구 온난화를 일으키는 원인이 됩니다. 급식실에서 음식물 쓰레기를 줄이면 환경 오염을 줄이고 지구를 보호하는 데 도움이 됩니다. 또한, 음식물 쓰레기가 분해되면서 발생하는 메탄가스는 이산화탄소보다 훨씬 강력한 온실가스로, 대기 중에 오래 남아 지구 온난화를 더욱 촉진시키기 때문에 이를 줄이는 것이 매우 중요합니다.

근거 2 : 음식물에는 생산, 운반, 조리까지 많은 자원(물, 에너지, 인력 등)이 들어갑니다. 먹지 않고 버리면 이 모든 자원이 낭비되는 것이기 때문에, 음식물 쓰레기를 줄이는 것은 자원을 아끼는 일이기도 합니다. 우리가 음식물을 남기지 않고 아껴 먹음으로써, 그만큼 많은 자원들이 낭비되지 않고 효율적으로 사용될 수 있습니다.

근거 3 : 학생들이 적당히 먹을 만큼만 배식하고 남기지 않는 습관을 들이면, 올바른 식습관과 책임감을 기를 수 있습니다. 이는 아이들의 건강에도 긍정적인 영향을 줍니다. 또한, 이런 습관은 가정에서도 이어져 부모님과 함께 음식을 아껴 먹는 문화로 확산될 수 있습니다.

결론 : 음식물 쓰레기를 줄이는 것은 환경 보호뿐만 아니라 자원의 낭비를 막고, 올바른 식습관을 기르는 데에도 도움이 됩니다. 우리 모두가 조금씩 노력하여 음식물 쓰레기를 줄여 나가야 합니다. 이를 통해 더 깨끗하고 지속 가능한 지구를 만들 수 있습니다.

요즘 대부분의 사람들이 스마트폰을 가지고 있다. 그 중에서도 길을 걸을 때 스마트폰을 보며 걷는 사람들을 종종 볼 수 있다. 스마트폰을 보면서 걷는 것의 문제점을 알아보자.

첫째, 교통사고의 위험이 증가하고 주변 사람과 충돌할 위험이 크다. 스마트폰을 보며 걷다 보면 도로를 건널 때 신호를 못 보거나, 가끔씩 무단횡단을 하게 되는 경우도 있다. 또한, 그냥 걷다가도 앞에 오는 사람을 못 보고 도리어 자신이 화를 내는 경우도 있다.

둘째, 스마트폰을 보며 걷는 것은 자세에 좋지 않고, 주변 시야가 좁아질 수 있다. 스마트폰 같은 전자기기를 볼 때 우리는 무의식적으로 허리가 굽거나, 거북목이 될 수 있다. 또한 스마트폰에 몰두하다 보면 주변의 상황을 제대로 인식하지 못하는 경우가 많다.

셋째, 스마트폰에 집중하면 집중력이 떨어지고, 다른 사람들과 어울릴 기회가 줄어든다. 스마트폰에만 몰두하다 보면 다른 일에 집중하기 어려워지고, 사람들과의 대화에서도 자연스럽게 어울리지 못할 수 있다.

우리 모두 스마트폰을 편리하게 사용하고 있지만, 걷는 동안까지 스마트폰을 보며 사고를 일으키지 않도록 주의해야 한다.

요즘 우리 반에서는 체육 시간에 피구를 자주 하지 않는다. 나는 한 달에 체육 시간이 12번 정도 있으니, 그중 2~3번 정도는 피구를 해야 한다고 생각한다.

첫째, 피구를 하지 않으면 예전에 체육 시간보다 흥미가 더 떨어질 수 있다. 예전에는 피구를 하면서 체육 시간이 훨씬 재미있었는데, 요즘은 그런 즐거움이 줄어들었다.

둘째, 이번 5월에는 피구를 한 번도 하지 못했다. 그래서 학교에서 ‘아, 또 피구를 안 하는구나’라는 생각이 들었고, 체육 시간에 대한 기대감도 낮아졌다.

셋째, 만약 학교에서 피구를 한다면 체육 시간은 물론이고 학교에 오는 것도 더 재미있어질 것이다. 친구들과 함께하는 활동이 많아질수록 학교생활이 즐거워지기 때문이다.

따라서 우리는 체육 시간에 피구를 일정 횟수 이상 포함시켜야 한다. 그래야 모두가 더 활기차고 재미있게 학교생활을 할 수 있을 것이다.

주장:다같이 먹는거 아니면 학교 끝나고 학교 밖에서먹어야 한다.

근거1:학교 안에서 간식을 먹으면 다른 학생들도 먹고 싶어진다.

근거2:쓰레기를 바닥에 버려 쓰레기가 바닥에 생길수 있다.

근거3:간식을 먹으면 냄새가나 그 냄새를 싫어하는학생이 불편해 할수 있다.

편식은 우리의 건강에 해롭고, 장기적으로 성장과 발달에 큰 영향을 미칠 수 있습니다. 우리는 다양한 음식을 통해 필요한 영양소를 섭취해야 하며, 이를 통해 건강을 유지하고 성장할 수 있습니다. 따라서, 골고루 먹는 식습관을 기르는 것이 중요합니다.

첫째, 영양 불균형은 건강에 좋지 않습니다. 몸은 다양한 영양소를 필요로 하며, 편식은 필요한 영양소를 결핍하게 만들어 면역력 저하와 피로를 초래할 수 있습니다. 예를 들어, 비타민이나 철분이 부족하면 건강에 큰 영향을 미칩니다.

둘째, 성장기에는 골고루 먹는 것이 중요합니다. 어린이와 청소년은 신체와 뇌가 발달하는 중요한 시기입니다. 이 시기에 영양이 부족하면 성장에 지장이 생길 수 있습니다. 특히 단백질, 칼슘, 비타민 등은 골고루 섭취해야 할 중요한 영양소입니다.

셋째, 나쁜 식습관은 평생 건강에 영향을 미칩니다. 어릴 때부터 편식을 습관적으로 하면, 성인이 되어도 그 영향을 받을 수 있습니다. 이는 비만, 심혈관 질환 등 성인병의 원인이 될 수 있습니다.

결론적으로, 편식은 단기적으로는 큰 문제가 없어 보일 수 있지만, 장기적으로 건강과 성장에 큰 영향을 미칩니다. 우리는 건강한 삶을 위해 골고루 먹는 식습관을 가져야 합니다. 균형 잡힌 식사는 몸과 마음을 모두 건강하게 만들어 줄 것입니다.

김포 향산 초등학교

6학년 4반

요즘 많은 학생은 외모나 신체를 이용해 놀립니다. 그래서 외모나 신체를 이용해 놀리면 안됩니다.

최근 학교와 온라인 커뮤니티에서 많은 학생들이 외모 또는 신체적 특징을 이유로 타인을 놀리는 사례가 많습니다.

첫째, 외모를 비하하거나 놀릴 경우 자존감에 부정적인 영향을 미칠 수 있고 외모를 비하하거나 놀리면 상대방에 자신감이 떨어지고, 자존감이 손상될 수 있고 이는 심리적 건강에 해롭습니다.

둘째, 상대방에 감정을 상하게 할 수 있다. 외모에 대한 비판이나 놀림은 상대방에게 상처를 줄 수 있으며, 이는 인간관계에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다.

셋째, 포용과 존중의 태도를 저해한 존중하는 태도는 건강한 사회적 관계를 유지하는데 중요하다. 외모를 가지고 놀리면 서로를 이해하고 배려하는 분위기를 해칠 수 있습니다.

위와 같이 이러한 이유로 외모나 신체적 특징을 이용해 친구를 놀리면 안됩니다.

첫째, 학생들이 스마트폰을 사용해서 수업 중에 집중력이 떨어진다. 요즘은 1분짜리 쇼츠 등이 많아서, 앉아서 40분 수업을 들으면 집중이 되지 않을 것이다.

둘째, 스마트폰을 자주 사용해서 소셜 미디어에 지나치게 몰입하게 되면 친구 관계나 학업 활동이 소홀해지게 된다. 그래서 계속 소셜 미디어를 하면 친구들과 멀어지게 될 것이다.

이처럼 스마트폰을 장시간 사용하면 집중력이 떨어질 수 있으므로 스마트폰 사용을 적당히 해야 한다.

향산초등학교

6학년 4반 김태하

요즘 운동장이 많은 학생들이 이용하기에는 매우 부족하다.그럴러면 운동장을 넗혀야 한다.

그러면 첫째, 운동장이 넗어지면 더 많은 학생들이 활동할 수 있다.둘째, 운동장이 넗어지면 더 다양한 활동을 할수있다.셋째, 운동장에서 더 많은 활동을 친구들과의 사이가 더 좋아질 수 있다.

하지만 이런 반박도 있다.

운동장을 넗히는데 많은 비용이 들고 그동안 공사로 위험할 수 있어요.

요즘 학교에서는 예전보다 피구를 잘 하지 않는다. 체육 시간이나 쉬는 시간에 피구를 하던 모습은 점점 사라지고 있다. 물론 피구를 줄이게 된 이유도 있겠지만, 나는 학교에서 피구를 더 자주 했으면 좋겠다고 생각한다. 왜냐하면 피구는 재미있고, 건강에 좋으며, 친구들과 더 가까워질 수 있는 운동이기 때문이다.

첫째, 피구는 정말 재미있는 운동이다. 규칙도 단순해서 누구나 쉽게 배울 수 있고, 공 하나만 있으면 많은 친구들이 함께 즐길 수 있다. 땀을 흘리며 열심히 뛰고, 공을 던지고 피하는 순간은 스트레스도 날려준다. 피구를 하면 운동도 되지만, 무엇보다도 웃을 일이 많아진다.

둘째, 피구는 건강에도 좋다. 피구를 하면 많이 뛰어야 하므로 체력이 좋아지고, 반사 신경과 순발력도 키울 수 있다. 요즘은 스마트폰이나 컴퓨터 앞에 오래 앉아 있는 시간이 많아서 운동이 부족한 학생들이 많은데, 피구처럼 활동적인 운동을 하면 몸도 튼튼해진다.

셋째, 피구는 친구들과 협동심을 기를 수 있는 운동이다. 이기기 위해서는 팀원끼리 작전도 짜야 하고, 서로 응원하면서 경기를 해야 한다. 자연스럽게 친구들과 친해질 수 있고, 평소에 말을 많이 안 하던 친구와도 가까워질 수 있다.

물론 피구를 하다가 다칠 수 있다는 걱정도 있다. 하지만 규칙을 잘 지키고, 너무 세게 던지지 않도록 지도하면 충분히 안전하게 즐길 수 있다. 운동장에서 선생님이 함께하면서 안전을 지켜준다면, 피구는 걱정할 필요 없이 즐길 수 있는 좋은 운동이 될 것이다.

결론적으로, 피구는 단순한 게임이 아니라, 우리 몸과 마음을 건강하게 해주는 운동이다. 학교에서 피구를 다시 자주 할 수 있다면 학생들의 체력도 늘고, 친구들과의 사이도 더 좋아질 것이다. 피구가 다시 학교의 인기 스포츠가 되기를 바란다.

김포 향산초등학교

6학년 4반 오세열

요즘 많은 학생들이 스마트폰을 자주 사용하고 있다. 쉬는 시간뿐만 아니라 수업 시간이나 잠자기 전까지도 스마트폰을 손에서 놓지 않는 경우가 많다. 이렇게 스마트폰 사용이 일상화되면서 여러 가지 문제가 생기고 있다. 그래서 스마트폰 사용 시간을 줄여야 한다.

첫째, 스마트폰을 많이 쓰면 수업 시간에 집중하기 어렵다. 짧은 영상에 익숙해져서 긴 시간 수업을 듣는 데 방해가 된다.

둘째, 소셜 미디어에 몰입하면 친구 관계나 공부에 소홀해질 수 있다. 물론 소셜 미디어에서도 친구들과 이야기 할 수 있지만 계속 스마트폰만 보면 사람들과 멀어질 수 있다.

셋째, 하루에 3~4시간씩 스마트폰을 쓰는 학생도 있다. 너무 오래 사용하면 눈이 피로하고, 운동이나 독서 같은 활동을 할 시간이 줄어든다.그러므로 하루 1시간 정도만 사용하는 것이 좋다.

이처럼 스마트폰을 오래 쓰면 집중력이 떨어지고 건강에도 안 좋으므로 적당히 사용하는 습관이 필요하다.

2.

향산초등학교

6학년4반 김준

학교에서는 매해 3만4200톤의 음식물쓰레기가 발생하고 매년 575만911kg씩 증가한다고 나와 있습니다. 그래서 저는 학교에서 나오는 음식물쓰레기를 줄이기 위해 급식에 맛있는 음식을 추가하는 것을 주장합니다.
첫째, 학생들이 음식의 맛이나 종류에 만족하지 못하면 식사를 남기게 되고, 이는 곧 음식물 쓰레기로 이어진다.
둘째, 설문조사나 의견 수렴을 통해 인기 있는 메뉴를 파악하고 급식에 반영하면, 학생들이 음식을 더 많이, 골고루 먹게 되어 음식물 낭비가 줄어든다.
셋째, 맛있는 음식을 제공하면 학생들의 급식에 대한 태도가 긍정적으로 바뀌고, 스스로 먹을 만큼만 덜어 먹는 습관도 형성되어 음식물 쓰레기를 줄일 수 있다.

물론 어떤 학생들에게는 인기 있는 음식이더라도, 다른 학생들은 좋아하지 않을 수 있다. 그러나 전체적으로 좋아하는 학생들이 더 많기 때문에 음식물 쓰레기를 줄이는 데 효과가 있을 것이다.

김포 향산초등학교

6학년 4반 박재현

요즘 많은 학교에서 나오는 음식물 쓰레기양이 3년간 1545만 kg이 배출된다. 그래서 학교에서 음식물 쓰레기를 줄여야 한다고 생각한다.

첫째, 음식물 쓰레기는 환경 오염의 주된 원인 중 하나가 된다.

음식물이 남는 것은 단순한 낭비를 넘어 결국 환경 오염으로 이어진다.학교에서 발생하는 음식물 쓰레기가 모이면, 이는 재활용되지 않고

결국 쓰레기로 처리된다. 이는 환경에 큰 부담을 주고, 자연을

낭비하게 된다.

둘째, 예산 낭비를 줄일 수 있다.학교에서 음식을 골고루 먹지 않으면,많은 양의 음식물이 버려지고 이는 학교 예산의 낭비로 이어진다.

예산을 절감하려면 남은 음식을 줄여야 하며 이를 위해 학생들이 음식을

골고루 먹는 습관을 기르는 것이 중요하다.

셋째, 학생들의 식습관 개선에도 도움이 된다.학교 음식을 골고루

먹는 것은 학생들이 균형 잡힌 식사를 하도록 도와준다. 다양한 음식을 골고루 섭취하는 것은 영양적으로 중요한데, 이는 학생들의 건강과 집중력 향상에 큰 도움이 된다.

그러므로 학교 음식을 골고루 먹읍시다.

첫째, 편식은 영양 불균형을 초래할 수 있다. 예를 들어, 채소와 과일을 먹지 않으면 비타민과 미네랄이 부족해질 수 있다. 이런 영양소는 면역력을 강화하고 건강을 유지하는 데 필요하다. 또한, 특정 음식만 먹으면 비만이나 당뇨병 같은 질병에 걸릴 위험이 커진다.

둘째, 편식은 다양한 맛과 문화를 경험할 기회를 놓친다. 음식은 단순히 먹는 것이 아니라, 다른 사람들과의 소통과 다양한 문화를 배우는 중요한 부분이다. 다양한 음식을 시도하는 것은 새로운 맛을 즐기고, 삶의 풍요로움을 더하는 방법이 된다.

편식을 줄이기 위해서는 다양한 음식을 시도하는 것이 중요하다. 새로운 음식을 시도하다 보면, 조금씩 편식을 줄일 수 있고, 건강에도 좋은 영향을 미친다.

결론적으로, 편식을 줄이기 위해서는 다양한 음식을 골고루 섭취하는 노력이 필요하다. 이는 건강을 지키는 데 도움을 주고, 우리의 삶을 더욱 풍요롭게 만든다.

첫째, 피구는 규칙이 간단하고 공 하나로 많은 친구들이 함께 즐길 수 있어 매우 재미있다. 운동을 하면서 스트레스도 풀리고 웃을 일이 많아져 즐거운 시간을 보낼 수 있다.

둘째, 피구는 체력을 기르고 반사 신경을 키우는 데 도움이 된다. 요즘 학생들은 스마트폰과 컴퓨터 앞에서 오랜 시간을 보내며 운동 부족을 겪는데, 피구처럼 활동적인 운동을 하면 몸도 튼튼해진다.

셋째, 피구는 팀워크와 협동심을 배울 수 있는 좋은 기회이다. 팀원들과 전략을 세우고 함께 경기를 하면서 자연스럽게 친구들과 더 가까워진다.

물론 피구를 하다가 다칠 수 있지만, 규칙을 잘 지키고 선생님이 지도하면 안전하게 즐길 수 있다.

결론적으로, 피구는 몸과 마음을 건강하게 만들어주는 운동이다. 학교에서 피구를 더 자주 하면 학생들의 체력도 향상되고, 친구들과의 관계도 좋아질 것이다. 피구가 다시 학교에서 인기 있는 스포츠가 되기를 바란다.

학교는 모두가 함께 생활하는 공간이기 때문에 기본적인 규칙과 질서를 지키는 것이 중요합니다. 그 중 하나가 수업 시간이나 정해지지 않은 시간에 간식을 몰래 먹지 않는 것입니다. 겉보기에는 별일 아닌 것처럼 보일 수 있지만, 몰래 간식을 먹는 행동은 여러 가지 문제를 일으킬 수 있습니다.

첫째, 위생과 안전에 문제가 생길 수 있습니다. 가방이나 책상 안에 오래 보관된 간식은 쉽게 상할 수 있고, 잘못 먹으면 배탈이 나거나 알레르기 반응이 나타날 수 있습니다. 또한, 친구들과 나누어 먹다가 이물질이 섞이거나 다른 사람이 실수로 먹는 등 사고가 발생할 수도 있습니다.

둘째, 수업 시간에 간식을 먹는 것은 학습에 방해가 됩니다. 몰래 간식을 꺼내고 먹는 동안 수업에 집중하기 어렵고, 포장지를 여는 소리나 냄새로 인해 주변 친구들까지 방해받을 수 있습니다. 이런 행동은 교실 전체의 수업 분위기를 흐트러뜨릴 수 있습니다.

셋째, 학교의 규칙을 어기는 것은 공정성을 해치는 일입니다. 모든 학생이 정해진 규칙을 지켜야 질서가 유지됩니다. 만약 누군가는 규칙을 어기고 몰래 간식을 먹는다면, 규칙을 잘 지키는 친구들에게 불공평한 상황이 될 수 있습니다. 작은 규칙이라도 지키는 태도는 공동체 생활에 꼭 필요한 자세입니다.

이러한 이유로 우리는 학교에서 몰래 간식을 먹지 말아야 하며, 모두가 함께 규칙을 지키며 건강하고 질서 있는 학교 생활을 만들어가야 합니다.

우리는 일회용품을 줄이려고 노력해야 한다. 일회용품을 왜 줄이려고 노력해야 할까?

첫째,환경오염 문제 이다. 플라스틱 쓰레기는 자연에서 분해되는데 수백년이 걸리기 때문이다.

둘째,미게플라스틱 문제 이다.플라스틱이 잘게 쪼개져 미세플라스틱이 되면 물,공기,음식등을 통해 우리 몸 안으로 들어와서 건강에 안 좋기 때문이다.

셋째,생산과 페기 비용이다. 일회용품은 짧은시간 쓰고 버리지만 이것을 처리하는 데는 많은 애너지와 자원,비용이 들어간다. 이로써 일회용품을 줄여야 한다.

향산초등학교

6학년 4반

정지민

많운 학생들이 공부 때문에 심리적, 신체적으로 힘들어하고있다. 학생들은 지나친 공부 부담을 줄이고, 학업과 삶의 균형을 이루어야 한다. 일단 공부를 쉬지 않고 계속 하면 정신 건강에 해롭다. 공부 스트레스를 많이 받으면 불안, 우울, 무기력감 같은 정신적인 문제가 생기기 쉽다. 특히 성적에 대한 압박이 클수록 정서적으로 불안정해질 수 있다. 그리고 공부를 계속하면 공부효율이 떨어진다. 무리하게 공부만 계속하면 집중력과 기억력이 오히려 떨어진다. 휴식 없이 장시간 공부하는 것은 효율보다 피로만 쌓이게 만든다. 공부를 계속 하는 것 보다 다양한 경험이 필요하다. 학생 시절은 사람과 어울리고 다양한 활동을 경험하며 성장하는 시기다. 운동, 취미 친구들과의 교류는 사회성과 정서 발달에 중요한 역할을 한다

학교 앞에서 홍보를 하지 말아야 하는 이유는 여러 가지가 있습니다. 첫째, 학교 앞에서 홍보를 할 경우, 통로를 막거나 혼잡을 유발하여 학생들과 학부모들이 이동하는 데 불편함을 초래할 수 있습니다. 이는 안전사고의 위험도 높일 수 있기 때문에 매우 신중히 고려해야 합니다. 둘째, 어린 학년 학생들은 일찍 수업이 끝나는 경우가 많아, 학교 앞에서의 홍보 활동이 이들의 학습과 휴식에 방해가 될 수 있습니다. 특히, 수업이 끝난 후에도 홍보 활동이 계속되면 학생들이 집중해서 공부하거나 쉬는 시간을 방해받을 우려가 있습니다. 셋째, 일부 지역에서는 학교 주변에서의 홍보가 이미 금지된 곳도 있으며, 이는 지역 사회의 안전과 평화를 위해서입니다. 이러한 규제는 학생들의 안전과 교육 환경을 보호하기 위한 조치로 이해할 수 있습니다. 따라서, 학교 앞에서의 홍보는 학생들의 안전과 학습 환경을 고려할 때 적절하지 않으며, 지역 규제와 사회적 합의를 존중하는 것이 바람직합니다.

음식물 쓰레기를 줄여야 하는 이유 (향산초등학교 6학년 4반 강예린)

우리 주변에서 음식물 쓰레기는 끊임없이 발생하고 있습니다. 특히 초등학교에서 발생하는 음식물 쓰레기는 더 큰 문제로 이어질 수 있습니다. 이를 줄여야 하는 이유는 크게 세 가지로 나눌 수 있습니다. 첫째, 환경 보호 차원에서의 필요성, 둘째, 자원 낭비를 막는 차원에서의 중요성, 셋째, 올바른 식습관을 형성하기 위해서입니다.

첫째, 음식물 쓰레기를 줄이는 것은 환경 보호에 도움이 된다.
음식물 쓰레기가 제대로 처리되지 않으면, 매립지나 소각장에서 처리되면서 대기 오염과 토양 오염을 일으킬 수 있습니다. 특히 음식물 쓰레기에서 발생하는 메탄가스는 온실가스의 일종으로, 지구 온난화를 악화시킬 수 있습니다. 초등학교에서 음식물 쓰레기를 줄이면, 환경 오염을 예방하고 깨끗한 지구를 지킬 수 있습니다.

둘째, 자원을 낭비하지 않기 위해서는 음식물 쓰레기를 줄여야 한다.
음식물은 단순히 우리가 먹을 수 있는 재료에 그치지 않습니다. 음식을 만들기 위한 재료, 물, 에너지 등 많은 자원이 소비됩니다. 이를 낭비하는 것은 우리가 얻은 소중한 자원을 불필요하게 사용하는 것입니다. 따라서 자원을 아끼기 위해서라도 음식물 쓰레기를 줄이는 노력이 필요합니다. 초등학생들이 음식물 쓰레기를 줄이면, 자원 절약의 중요성을 배우게 되며, 지속 가능한 사회를 만드는 데 기여할 수 있습니다.

셋째, 올바른 식습관을 형성할 수 있다.
음식물 쓰레기를 줄이기 위해서는 먼저 필요한 만큼만 음식을 준비하고, 먹을 만큼만 덜어 먹는 습관을 기르는 것이 중요합니다. 이러한 습관은 어린 학생들이 자라면서 자연스럽게 자신의 식사량을 조절하고, 음식의 소중함을 깨닫게 해줍니다. 또한, 무분별하게 음식을 남기는 대신 나누어 먹거나 남은 음식을 처리하는 방법을 배우면서, 건강한 식습관을 기를 수 있습니다.

결론
음식물 쓰레기를 줄이는 것은 단순히 학교 내의 청결을 유지하는 차원을 넘어, 환경 보호, 자원 절약, 건강한 식습관 형성에 중요한 역할을 합니다. 초등학교에서부터 음식물 쓰레기를 줄이는 습관을 길러, 더 나은 미래를 위한 첫걸음을 내딛을 수 있도록 노력해야 합니다. 음식물 쓰레기를 줄이는 작은 실천이 모여 큰 변화를 이끌어낼 수 있음을 잊지 말아야 합니다.

향산초등학교 6학년 4반 김태하

운동장이 많은 학생들이 이용하기에는 매우 부족하다.

그럴러면 운동장을 넗혀야 한다.

그 까닭은 첫째, 운동장이 넗어지면 더 많은 학생들이 활동할 수 있다.

둘째, 운동장이 넗어지면 더 다양한 활동을 할수있다.

셋째, 운동장에서 더 많은 활동을 하면 친구들과의 사이가 더 좋아질 수 있다.

하지만 이런 반박도 있다.

운동장을 넗히는데 많은 비용이 들고 그동한 공사로 위험할 수 있어요.

첫 번째 이유는 간식 가격 상승입니다. 최근 간식값이 급격히 올라 자주 사기 어려워졌습니다. 예전에는 500원으로 간식 하나를 쉽게 살 수 있었지만, 지금은 그 돈으로 간식을 사는 것이 어려워졌습니다. 두 번째 이유는 용돈 부족입니다. 대부분의 학생들은 한정된 용돈을 가지고 있어, 물가가 오르면 간식을 자주 사기 힘듭니다. 세 번째 이유는 필요한 것에 돈을 써야 한다는 점입니다. 학용품이나 필요한 물건에 돈을 써야 해서 간식에 쓸 돈이 부족해집니다.

이 문제를 해결할 방법은 몇 가지가 있습니다.

첫째, 집에서 부모님과 함께 간식을 만들어 보는 것입니다. 과자나 빵을 직접 만들어 먹으면 재료비도 적게 들고, 가족과 함께하는 시간이 즐겁습니다. 예를 들어, 간단한 팝콘이나 쿠키를 만들면 집에서 저렴하게 맛있는 간식을 즐길 수 있습니다.
둘째, 간식 대신 저렴하고 간단한 음료나 과일을 먹는 것입니다. 과일이나 집에서 만든 스무디는 가격도 저렴하고, 간식 대신 충분히 맛있게 먹을 수 있습니다.

물가 상승에도 간식을 즐길 방법은 여러 가지가 있습니다. 부모님과 함께 간식을 만들거나, 더 저렴하고 건강한 대체 간식을 선택하는 방법으로 간식을 더욱 똑똑하게 즐길 수 있습니다.

편식은 우리 건강에 여러 가지 문제를 일으킬 수 있다. 특히 어린이와 청소년들에게 편식은 신체와 정신 건강에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 우리는 편식을 줄이고, 다양한 음식을 골고루 먹는 습관을 기르는 것이 매우 중요하다.

첫 번째 근거: 영향 불균형은 건강에 해롭다
편식은 영양소의 불균형을 초래하고, 이로 인해 여러 건강 문제가 발생할 수 있다. 다양한 음식을 섭취하지 않으면 필수 영양소가 부족해져 면역력이 약해지고, 성장과 발달에 문제가 생길 수 있다. 대한소아청소년과학회는 건강을 유지하려면 각종 영양소를 균형 있게 섭취해야 한다고 강조한다.

두 번째 근거: 성장기엔 골고루 먹는 것이 중요하다
특히 성장기 어린이들에게는 다양한 음식을 먹는 것이 매우 중요하다. 뼈와 근육, 뇌 발달을 위해 단백질, 칼슘, 비타민 등 다양한 영양소가 필요하다. 한국영양학회는 다양한 음식을 섭취하는 것이 건강한 성장에 필수적이라고 설명한다.

세 번째 근거: 나쁜 식습관은 평생 건강에 영향을 미친다
어릴 때부터 편식을 하면 성인이 되어서도 나쁜 식습관이 계속될 수 있다. 이로 인해 비만, 당뇨병 등 만성 질환에 걸릴 위험이 커진다결론
편식을 하지 않도록 하는 것은 건강한 성장을 돕고, 평생 건강을 유지하는 데 매우 중요하다. 다양한 음식을 골고루 먹는 습관을 기르는 것은 우리의 미래를 위해 꼭 필요한 일이다. 따라서 우리는 지금부터 건강한 식습관을 실천해야 한다.

첫째, 아이들이 방과 후에도 운동할 수 있다. 아이들은 체육시간에 운동을 할 수 있지만, 체육시간이 끝나면 주변에서 운동하기 힘들다. 그래서 체육시설이 필요하다.

둘째, 일반인들도 쉽게 운동하러 갈 수 있다. 주말에 가족과 함께 운동하러 가고 싶어도 체육시설이 부족해서 포기하는 경우가 한두 번이 아닐 것이다. 체육시설이 늘어나면 이러한 문제도 해결될 것이다. 친구들이나 가족들과 함께 운동하러 갈 수 있기 때문이다.

셋째, 테니스나 배드민턴과 같은 운동을 공평하게 즐길 수 있다. 배드민턴이나 테니스를 치려고 해도 바람이 불면 경기를 제대로 이어나가기 어렵다. 그렇다고 바람이 불지 않는 곳을 찾기도 쉽지 않다. 실내 체육관이 생기면 그런 운동도 바람의 영향을 받지 않고 신나게 즐길 수 있다.

물론, 체육시설이 있다고 해서 아이들의 건강이 반드시 좋아지는 것은 아니라는 말도 있을 수 있다. 하지만 아이들뿐만 아니라 많은 사람들이 건강을 지킬 수 있다.

이러한 이유들 때문에 체육시설을 늘려야 한다.

첫째, 급식을 남기지 않으면 영양소의 균형을 맞출 수 있다. 급식은 다양한 영양소가 골고루 들어 있기 때문에 한 가지 음식만 먹으면 영양소가 부족해진다. 여러 가지 음식을 골고루 먹어야 영양소를 고르게 섭취할 수 있다.

둘째, 급식을 남기면 음식물 쓰레기가 나온다. 급식을 남기지 않으면 음식물 쓰레기가 줄어들게 된다. 실제로 학교에서 1년 동안 발생하는 음식물 쓰레기 양은 약 34kg에 달한다고 한다. 급식을 많이 남기지 않고 먹으면 쓰레기 양을 줄일 수 있다.

셋째, 급식을 통해 올바른 식습관을 기를 수 있다. 급식은 다양한 음식이 제공되므로 간식을 줄이고 규칙적인 식사를 할 수 있다. 이렇게 급식을 잘 먹으면 건강한 식습관을 형성하는 데 도움이 된다.

이렇게 수정하면 글이 좀 더 명확하고 자연스럽게 읽히는 것 같아요. 혹시 더 도움이 필요하시면 언제든지 말씀해 주세요!

김포 향산초등학교

6학년 4반 김민승

요즘 많은 학생이 장난을 많이 치고 있다. 그로 인해 피해를 받는 학생도 생기고 있다. 그러므로 장난하기 전에 피해를 생각하고 조심해야 한다.

첫째, 학생들이 교실에서 공 등을 던지고 놀면서 주변에 위협이 되거나, 공에 맞아 친구들이 다치는 일이 발생한다. 이러한 행동은 주변을 위험하게 만들고, 친구들이 다치는 피해를 초래한다. 따라서 장난하기 전에 주변에 미치는 영향을 생각해야 한다.

둘째, 학생들이 친구를 놀리거나 괴롭히며 재미를 느끼지만, 놀림이나 괴롭힘을 당하는 친구의 마음과 입장을 고려하지 않는다. 이로 인해 피해를 입은 친구의 감정과 기분이 점점 나빠지고, 상황이 악화될 수 있다.

셋째, 장난하기 전 피해를 생각하지 않으면 주변의 소음이나 위협, 그리고 사람과 부딪혀 다치는 사고가 발생할 수 있다. 또한 감정적인 상처도 생기기 쉽다. 이러한 피해를 막기 위해서는 장난 전에 반드시 피해를 고려하는 것이 중요하다.

장난하기 전에 피해를 생각하고 조심스럽게 행동한다면, 피해를 받는 학생이 줄어들 것이다.

우리 학교 운동장은 위험하다.

우리학교 운동장은 바닥이 흙이라 먼지가 심하고

비가 오면 물이 고여서 놀 수가 없다.

또한 체육시간에 미끄러져 다치는 사고도 자주

발생한다.학생들의 안전과 쾌적한 활동을 위해 개선 공사가 꼭 필요하다.

청소년의 스마트폰 사용은 오늘날 중요한 문제로 떠오르고 있다. 요즘 많은 학생들이 스마트폰에 빠져 있으며, 그로 인해 여러 가지 부정적인 영향을 겪고 있다. 이에 대해 청소년의 스마트폰 사용을 제한해야 한다는 주장이 제기되고 있다.

첫째, 과도한 스마트폰 사용은 스마트폰 중독을 초래할 수 있다. 스마트폰은 게임, SNS, 동영상 등 다양한 콘텐츠를 제공하며, 이는 청소년들이 시간을 보내는 주요 수단이 된다. 하지만 지나치게 의존하게 되면 중독 증상이 나타날 수 있으며, 이는 청소년들이 일상생활에서 필요한 활동에 집중하지 못하게 만든다. 중독은 정신 건강에도 악영향을 미치며, 현실과 가상 세계를 구분하는 데 어려움을 겪게 만든다.

둘째, 스마트폰 사용은 충분한 숙면을 취하지 못하게 한다. 스마트폰을 사용하면 종종 늦은 시간까지 화면을 바라보게 되며, 이로 인해 수면 시간이 부족해진다. 특히 스마트폰의 블루라이트는 수면 호르몬인 멜라토닌의 분비를 방해해 숙면을 취하는 데 어려움을 겪게 만든다. 청소년기의 건강한 성장을 위해서는 충분한 수면이 필수적인데, 스마트폰 사용은 이를 방해할 수 있다.

셋째, 스마트폰 사용은 학습을 방해한다. 청소년들이 공부하는 동안 스마트폰을 사용하면 집중력이 분산되며, 알림과 메시지가 끊임없이 와서 학습에 방해가 된다. 또한 스마트폰에 의존하게 되면 스스로 시간을 관리하는 능력이 떨어지며, 학업에 필요한 시간과 노력을 충분히 투자하지 못한다.

물론 스마트폰을 조절할 수 있는 사람들도 있지만, 청소년 시기에는 스마트폰 사용을 적절히 조절하는 것이 어려운 경우가 많다. 청소년들은 자아를 형성하는 중요한 시기이며, 종종 유혹에 쉽게 빠지기 때문에 스스로 스마트폰 사용을 제한하는 것은 쉽지 않다. 따라서 부모와 학교가 함께 협력하여 스마트폰 사용 시간을 관리하고, 청소년들이 건전한 생활을 할 수 있도록 돕는 것이 필요하다.

결론적으로, 청소년의 스마트폰 사용은 적절하게 제한되어야 한다. 스마트폰의 유용성을 인정하되, 청소년들이 건강한 성장과 학습을 할 수 있도록 지도하는 것이 중요하다.

 스마트폰 사용을 제한해야 한다.

주장:일회용품은 줄이고, 재활용을하고,텀블러를

사용해야 한다.

근거1:일회용 컵 대신에 텀블러를 쓰면

쓰레기를 줄일 수 있다.

근거2:쓰레기 재활용을 하면

환경 문제를 해결할 수 있다.

근거3:일회용 숟가락이나젓가락 대신에 직접 집에있는

숟가락,젓가락을 쓰면 돈을 절약 할 수 있다

논설문: 편식을 많이 하지 않도록 해야 한다

편식은 우리 건강에 여러 가지 문제를 일으킬 수 있다. 특히 어린이와 청소년들에게 편식은 신체와 정신 건강에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 우리는 편식을 줄이고, 다양한 음식을 골고루 먹는 습관을 기르는 것이 매우 중요하다.

첫 번째 근거: 영향 불균형은 건강에 해롭다

편식은 영양소의 불균형을 초래하고,

이로 인해 여러 건강 문제가 발생할 수 있다.

다양한 음식을 섭취하지 않으면 필수 영양소가 부족해져 면역력이 약해지고,

성장과 발달에 문제가 생길 수 있다.

대한소아청소년과학회는 건강을 유지하려면 각종 영양소를 균형 있게 섭취해야 한다고 강조한다.

두 번째 근거: 성장기엔 골고루 먹는 것이 중요하다

특히 성장기 어린이들에게는 다양한 음식을 먹는 것이 매우 중요하다.

뼈와 근육, 뇌 발달을 위해 단백질, 칼슘, 비타민 등 다양한 영양소가 필요하다.

한국영양학회는 다양한 음식을 섭취하는 것이 건강한 성장에 필수적이라고 설명한다.

세 번째 근거: 나쁜 식습관은 평생 건강에 영향을 미친다

어릴 때부터 편식을 하면 성인이 되어서도 나쁜 식습관이 계속될 수 있다.

이로 인해 비만, 당뇨병 등 만성 질환에 걸릴 위험이 커진다

결론

편식을 하지 않도록 하는 것은 건강한 성장을 돕고,

평생 건강을 유지하는 데 매우 중요하다.

다양한 음식을 골고루 먹는 습관을 기르는 것은 우리의 미래를 위해 꼭 필요한 일이다.

따라서 우리는 지금부터 건강한 식습관을 실천해야 한다.

논설문: 편식을 많이 하지 않도록 해야 한다

편식은 우리 건강에 여러 가지 문제를 일으킬 수 있다.

특히 어린이와 청소년들에게 편식은 신체와 정신 건강에 부정적인 영향을 미칠 수 있다.

우리는 편식을 줄이고,

다양한 음식을 골고루 먹는 습관을 기르는 것이

매우 중요하다.

첫 번째 근거: 영향 불균형은 건강에 해롭다

편식은 영양소의 불균형을 초래하고,

이로 인해 여러 건강 문제가 발생할 수 있다.

다양한 음식을 섭취하지 않으면 필수 영양소가

부족해져 면역력이 약해지고,

성장과 발달에 문제가 생길 수 있다.

대한소아청소년과학회는 건강을 유지하려면 각종 영양소를 균형 있게 섭취해야 한다고 강조한다.

두 번째 근거: 성장기엔 골고루 먹는 것이 중요하다

특히 성장기 어린이들에게는 다양한

음식을 먹는 것이 매우 중요하다.

뼈와 근육, 뇌 발달을 위해 단백질, 칼슘, 비타민 등 다양한 영양소가 필요하다.

한국영양학회는 다양한 음식을 섭취하는 것이 건강한 성장에 필수적이라고 설명한다.

세 번째 근거: 나쁜 식습관은 평생 건강에

영향을 미친다

어릴 때부터 편식을 하면 성인이 되어서도 나쁜

식습관이 계속될 수 있다.

이로 인해 비만, 당뇨병 등 만성 질환에 걸릴

위험이 커진다

결론

편식을 하지 않도록 하는 것은 건강한 성장을

돕고, 평생 건강을 유지하는 데 매우 중요하다.

다양한 음식을 골고루 먹는 습관을 기르는 것은 우리의 미래를 위해 꼭 필요한 일이다.

따라서 우리는 지금부터 건강한 식습관을

실천해야 한다.

향산초등학교 6학년4반 김태하

우리 학교 운동장은 위험하다.그 이유는 첫째, 우리학교 운동장은 바닥이 흙이라 먼지가 심하다.

둘째, 비가 오면 물이 고여서 운동장에서 활동하기 어렵다.

셋째, 바닥이 미끄러워 다치는 사고도 자주 발생한다.

그래서 학생들의 안전과 쾌적한 활동을 위해 개선 공사가 꼭 필요하다.

하지만 이런 반박도 있다.

공사를 하는데 많은 비용이 들고 공사를 하면 학생들이 위험할 수도 있다.

학교에서 몰래 간식을 먹지 말아야 하는 이유

향산초등학교

6학년 4반 심정우

학교는 공부하고 친구들과 함께 어울리며 생활하는 곳입니다. 그런데 가끔 몰래 간식을 먹는 친구들이 있습니다. 간식을 먹는 일이 별일 아닌 것처럼 보일 수 있지만, 사실 여러 가지 문제를 일으킬 수 있습니다. 그래서 학교에서는 몰래 간식을 먹지 않아야 합니다.

첫째, 위생과 안전 문제가 생길 수 있습니다. 오래된 간식은 상해서 배탈이 날 수 있고, 어떤 간식은 알레르기를 일으킬 수도 있습니다. 특히 친구의 간식을 모르고 먹었다가 위험한 일이 생길 수 있어요. 이런 일은 모두의 건강을 해칠 수 있기 때문에 조심해야 합니다.

둘째, 수업 시간에 간식을 먹으면 집중이 어려워지고 친구들에게 방해가 됩니다. 수업 중에 먹는 소리나 냄새 때문에 다른 친구들이 집중하지 못할 수 있어요. 또 간식을 꺼내고 먹는 행동 자체가 수업에 집중하지 않는 태도이기 때문에 바람직하지 않습니다.

셋째, 규칙을 어기면 공정성이 깨집니다. 학교에는 모두가 지켜야 할 규칙이 있고, 간식을 먹지 않는 것도 그중 하나입니다. 어떤 친구는 규칙을 지키고 어떤 친구는 몰래 어긴다면, 규칙을 지킨 친구가 억울할 수 있어요. 공동체에서는 공정함과 질서가 중요하므로, 모두가 함께 규칙을 잘 지켜야 합니다.

이처럼 학교에서 몰래 간식을 먹는 일은 여러 가지 문제를 일으킬 수 있습니다. 위생과 안전, 수업 방해, 규칙 위반 등 다양한 이유로 학교에서는 간식을 몰래 먹지 말아야 합니다. 모두가 함께 규칙을 지키고, 건강하고 즐거운 학교생활을 만들었으면 좋겠습니다.

제목 : 초등학교 음식물 쓰레기를 최대한 줄여야한다.

우리는 매일 학교에서 급식을 먹습니다. 그런데 종종 많은 음식물 쓰레기가 발생합니다. 음식물 쓰레기는 단순히 버려지는 것이 아니라 환경에 나쁜 영향을 미칩니다. 그래서 우리는 초등학교에서 음식물 쓰레기를 줄여야 합니다. 이제, 우리가 학교에서 실천할 수 있는 방법과 음식물 쓰레기를 줄여야 하는 이유를 살펴보겠습니다.

음식물 쓰레기를 줄여야 하는 이유

1. 환경 오염을 막을 수 있다

음식물 쓰레기가 버려지면 자연에서 썩으면서 유해한 가스를 방출합니다. 이 가스는 지구 온난화를 일으킬 수 있어 환경에 큰 영향을 미칩니다. 학교에서 음식물 쓰레기를 줄이면, 우리 주변 환경을 보호하는 데 도움이 됩니다.

2. 자원을 낭비하지 않게 된다

우리가 먹는 음식은 많은 자원과 에너지를 사용해서 만들어집니다. 농사를 짓고, 음식을 준비하는 데 드는 시간과 에너지, 물 등을 생각하면, 남은 음식을 버리는 것은 큰 낭비입니다. 음식을 남기지 않고 다 먹으면 자원을 아끼고 환경을 보호하는 데 도움이 됩니다.

3. 학교가 더 깨끗해진다

음식물 쓰레기가 많으면 학교가 더러워질 수 있습니다. 음식물이 버려지면 쓰레기통 주변이 지저분해지고, 냄새가 나기도 합니다. 우리가 음식물 쓰레기를 줄이면 학교가 더 깨끗하고 쾌적한 환경이 됩니다.

논설문: 편식을 많이 하지 않도록 해야 한다

편식은 우리 건강에 여러 가지 문제를

일으킬 수 있다.

특히 어린이와 청소년들에게 편식은

신체와 정신 건강에 부정적인

영향을 미칠 수 있다.

우리는 편식을 줄이고, 다양한 음식을 골고루

먹는 습관을 기르는 것이 매우 중요하다.

첫 번째 근거: 영향 불균형은 건강에 해롭다

편식은 영양소의 불균형을 초래하고,

이로 인해 여러 건강 문제가 발생할 수 있다.

다양한 음식을 섭취하지 않으면 필수 영양소가

부족해져 면역력이 약해지고,

성장과 발달에 문제가 생길 수 있다.

대한소아청소년과학회는 건강을 유지하려면

각종 영양소를 균형 있게 섭취해야 한다고

강조한다.

두 번째 근거: 성장기엔 골고루 먹는 것이 중요하다

특히 성장기 어린이들에게는 다양한 음식을

먹는 것이 매우 중요하다.

뼈와 근육, 뇌 발달을 위해

단백질, 칼슘, 비타민 등 다양한 영양소가

필요하다. 한국영양학회는 다양한 음식을

섭취하는 것이 건강한 성장에 필수적이라고

설명한다.

세 번째 근거: 나쁜 식습관은 평생 건강에 영향을

미친다

어릴 때부터 편식을 하면 성인이 되어서도

나쁜 식습관이 계속될 수 있다.

이로 인해 비만, 당뇨병 등 만성 질환에 걸릴

위험이 커진다

결론

편식을 하지 않도록 하는 것은 건강한 성장을

돕고, 평생 건강을 유지하는 데 매우 중요하다.

다양한 음식을 골고루 먹는 습관을 기르는 것은

우리의 미래를 위해 꼭 필요한 일이다.

따라서 우리는 지금부터 건강한 식습관을

실천해야 한다.

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향산초등학교

6학년 4반 정지민

공부는 너무 많이 하지 말고, 적당히 해야 한다.

공부를 너무 많이 하면 몸이 아플수 있다.오랫동안 책상에 앉아 있으면 눈이 아프고, 허리도 아프고, 잠도 잘 못 잔다. 그러면 몸이 피곤해서 공부도 잘 안된다.쉬는 시간이 있어야 더 잘 기억할 수 있다. 공부만 계속하면 머리가 지친다. 잔깐 쉬거나 놀면 머리가 새로워져서 공부한 것도 더 잘 기억할수있다. 공부 말고도 중요한 일이 많다. 친구랑 놀고, 운동하고, 가족이랑 이야기하는 것도 중요하다. 그래야 마음도 튼튼해지고 더 행복해진다.

공부를 적당히 해야하는 이유

향산초등학교

6학년 4반 정지민

요즘 많은 초등학생들이 학교 공부뿐만 아니라 학원 공부까지 하느라 하루 종일 바쁘게 지낸다. 어떤 친구들은 밤늦게까지 숙제를 하느라 잠도 잘 못 잔다고 한다. 이렇게 너무 많이 공부하면 오히려 건강에 나쁘고, 공부에도 도움이 되지 않을 수 있다. 나는 공부는 너무 많이 하지 말고, 적당히 해야 한다고 생각한다.

공부를 너무 많이 하면 몸이 아플 수 있다. 오랫동안 책상에 앉아 있으면 눈이 아프고, 허리도 아프며, 잠도 잘 자지 못한다. 그러면 몸이 피곤해져서 오히려 공부도 잘 되지 않는다.

쉬는 시간이 있어야 더 잘 기억할 수 있다. 공부만 계속하면 머리가 지친다. 잠깐 쉬거나 놀면 머리가 상쾌해지고, 공부한 것도 더 잘 기억할 수 있다.

공부 말고도 중요한 일이 많다. 친구와 놀고, 운동을 하며, 가족과 이야기하는 것도 중요하다. 그래야 마음도 튼튼해지고, 더 행복해진다.

김포 향산초등학교

6학년 4반 박가음

요즘 많은 학교에서 나오는 음식물 쓰레기의 양이 3년간 약 1545만 kg을 배출하고 있습니다. 그래서 학교에서 나오는 음식물 쓰레기의 양을 줄여야 한다고 생각합니다.

첫째, 음식물 쓰레기는 환경 오염의 원인이다.학교에서 남은 음식이 그대로 버려지면 음식물 쓰레기로 이어진다. 이 음식물 쓰레기는 처리 과정에서 온실가스를 배출하며, 심각한 환경 오염을 유발할 수 있다. 따라서 음식물 낭비를 줄이는 것은 환경 보호를 위한 중요한 실천이다.

둘째,예산 낭비를 줄일 수 있다.많은 학생들이 먹지 않고 남기는 음식을 계속해서 만들 경우, 식재료를 구입하는 데 드는 예산이 낭비된다. 음식물 낭비를 줄이면 그 예산을 더 효율적으로 활용할 수 있고, 다른 교육 활동에 사용할 수 있다.

셋째, 학생들의 식습관 개선에 도움이 된다.학생들이 먹지 않을 음식을 남기는 대신, 실제로 먹고 싶은 양만큼만 배식받도록 하면 음식에 대한 책임감이 생긴다. 이로 인해 자신의 식사량을 스스로 조절하게 되어 건강한 식습관을 형성하는 데 도움이 된다.

이로써 학교에서 나오는 음식물 쓰레기들을 줄이면 환경에 도움이 될 뿐만 아니라 우리의 식습관에도 도움이 된다.

김포 향산초등학교

6학년 4반 박가음

요즘 많은 학교에서 나오는 음식물 쓰레기의 양이 3년간 약 1545만 kg을 배출하고 있습니다. 그래서 학교에서 나오는 음식물 쓰레기의 양을 줄여야 한다고 생각합니다.

첫째, 음식물 쓰레기는 환경 오염의 원인이다.학교에서 남은 음식이 그대로 버려지면 음식물 쓰레기로 이어진다. 이 음식물 쓰레기는 처리 과정에서 온실가스를 배출하며, 심각한 환경 오염을 유발할 수 있다. 따라서 음식물 낭비를 줄이는 것은 환경 보호를 위한 중요한 실천이다.

둘째,예산 낭비를 줄일 수 있다.많은 학생들이 먹지 않고 남기는 음식을 계속해서 만들 경우, 식재료를 구입하는 데 드는 예산이 낭비된다. 음식물 낭비를 줄이면 그 예산을 더 효율적으로 활용할 수 있고, 다른 교육 활동에 사용할 수 있다.

셋째, 학생들의 식습관 개선에 도움이 된다.학생들이 먹지 않을 음식을 남기는 대신, 실제로 먹고 싶은 양만큼만 배식받도록 하면 음식에 대한 책임감이 생긴다. 이로 인해 자신의 식사량을 스스로 조절하게 되어 건강한 식습관을 형성하는 데 도움이 된다.

이로써 학교에서 나오는 음식물 쓰레기들을 줄이면 환경에 도움이 될 뿐만 아니라 우리의 식습관에도 도움이 된다.

둘째, 급식을 남기면 음식물 쓰레기가 발생한다. 급식을 남기지 않으면 자연스럽게 음식물 쓰레기가 줄어든다. 실제로 연구에 따르면, 학교에서 1년 동안 발생하는 음식물 쓰레기의 양은 약 34kg에 이른다고 한다. 음식물 쓰레기는 처리하는 데 많은 비용과 자원이 들며, 이는 환경에 큰 부담을 준다. 음식을 남기지 않고 먹는 습관은 쓰레기 양을 줄이는 데 큰 도움이 된다.

셋째, 급식을 통해 올바른 식습관을 기를 수 있다. 급식은 정해진 시간에 다양한 음식을 먹게 해 주므로 간식을 줄이고, 규칙적인 식사를 하는 데 도움이 된다. 특히, 급식을 통해 일정한 시간에 균형 잡힌 식사를 하게 되면 급격한 체중 증가나 불규칙한 식사로 인한 건강 문제를 예방할 수 있다. 이러한 습관은 건강한 식생활을 만드는 데 중요한 역할을 한다

요즘 초등학교에서 음식물 쓰레기가 많이 나오고 있습니다. 음식물 쓰레기를 최대한 줄여야합니다.

첫째, 음식물 쓰레기가 많아지면 냄새도 나고 주변에 벌레가 많이 생길것 입니다.

둘째, 남은 음식물 쓰레기는 환경을 안좋게 합니다.

셋째, 음식을 먹을 만큼만 받고 더 먹고 싶으면 더 먹습니다. 처음부터 많이 받으면 안먹고 남은 것은 결국 음식물 쓰레기가 됩니다

요즘 초등학교에서 음식물 쓰레기가 많이 나오고 있습니다. 음식물 쓰레기를 최대한 줄여야합니다.

첫째, 음식물 쓰레기가 많아지면 냄새도 나고 주변에 벌레가 많이 생길것 입니다.

둘째, 남은 음식물 쓰레기는 환경을 안좋게 합니다.

셋째, 음식을 먹을 만큼만 받고 더 먹고 싶으면 더 먹습니다. 처음부터 많이 받으면 안먹고 남은 것은 결국 음식물 쓰레기가 됩니다.

향산초등학교 6학년4반 김태하

우리 학교 운동장은 다치는 학생이 많다.

그 이유는 첫째, 비가 오면 물이 고여서 운동장에서 활동하기 어렵다.

비가 오면 바닥이 흙이여서 미끄럽기 때문에 넘어져 다치는 학생이 많다.

둘째, 우리학교 운동장은 다른 반이랑 반씩 나누어 쓰는데 반대쪽에서 날라오는 공이나 원반에 맞아 다치는 사고도 있기 때문이다.

셋째, 운동장은 흙이기 때문에 많은 사람이 밣을수록 땅이 울퉁불퉁 해서 넘어져 다치는 사고도 있다.

그래서 학생들의 안전과 쾌적한 활동을 위해 개선 공사가 꼭 필요하다.

하지만 이런 반박도 있다.

공사를 하는데 많은 비용이 들고 공사를 하면 학생들이 위험할 수도 있다.

최근 들어 청소년들 사이에서 스마트폰 사용이 증가하고 있다.스마트폰은 일상에서 중요한 도구이지만, 그 사용이 과도해질 경우 여러 가지 부정적인 영향을 미친다.

첫째, 과도한 사용은 스마트폰 중독 위험을 높입니다. 청소년들이 스마트폰에 의존하게 되면 정신적, 사회적 발달에 영향을 미치고, 대인 관계와 학습에 어려움을 겪을 수 있습니다.

 둘째, 스마트폰은 충분한 숙면을 방해합니다. 블루라이트는 수면 호르몬 분비를 방해하여 수면의 질을 떨어뜨리고, 늦은 시간까지 사용하면 피로와 집중력 저하를 초래합니다. 

셋째, 스마트폰 사용이 많아지면 학습 집중력이 떨어지고, 공부 시간이 줄어들어 성적에 부정적인 영향을 미칩니다. 

또한, 스마트폰은 게임이나 SNS 등 다양한 콘텐츠로 쉽게 빠지게 만들어, 중요한 일에 집중하기 어렵게 만듭니다. 이러한 문제들을 해결하기 위해서는 청소년들의 스마트폰 사용을 적절히 제한하는 것이 필요하며, 이를 통해 정신적·신체적 건강을 지키는 것이 중요합니다.

우리 학교 운동장은 다치는 학생이 많다. 그 이유는 첫째, 비가 오면 물이 고여서 운동장에서 활동하기 어렵기 때문이다. 비가 오면 바닥이 흙이라서 미끄러워 넘어지기도 하고, 물이 고이면 활동을 하는 데 불편함이 많다.

둘째, 운동장은 여러 반이 함께 사용하기 때문에, 다른 반에서 날아오는 공이나 원반에 맞아 다치는 사고도 자주 일어난다. 이러한 사고는 예기치 않게 발생하기 때문에 더 큰 사고로 이어질 수도 있다.

셋째, 운동장이 흙으로 되어 있어 사람들이 많이 밟으면 땅이 울퉁불퉁해져 넘어지기 쉬운 상태가 된다. 특히나 여름이나 겨울철에는 땅이 질퍽거려 더욱 사고가 일어날 위험이 크다.

이처럼 운동장이 다치는 학생이 많아, 우리 학교의 안전한 운동 환경을 위해 개선 공사가 꼭 필요하다. 학생들이 안전하게 운동하고 활동할 수 있는 환경을 만드는 것은 학교의 중요한 의무이기 때문이다.

하지만 이러한 개선 공사에는 비용이 많이 들고, 공사 중에는 잠시 동안 운동을 하지 못할 수 있다는 반박도 있을 것이다. 또한 공사 과정에서 학생들이 다칠 위험도 있다는 우려가 있을 수 있다. 하지만 학생들의 안전을 위해서는 이런 단기적인 불편을 감수하고, 장기적으로 안전한 환경을 만드는 것이 더욱 중요하다. 또한, 공사 기간 동안 다른 대체 공간을 활용하거나 임시 안전 조치를 취하면 문제를 해결할 수 있을 것이다.

따라서 우리 학교 운동장은 반드시 개선 공사가 필요하며, 이를 통해 학생들이 더 안전하고 쾌적하게 운동할 수 있도록 해야 한다.

요즘 많은 학생이 장난을 많이 한다. 학생들이 하는 장난 중에는 위험한 경우도 있다. 그래서 장난하기 전에 피해를 생각하고 해야 한다.

첫째, 학생들이 교실에서 공 등을 던지고 놀면서 주변에 위협이 되거나, 공에 맞아 친구들이 다치는 일이 발생한다. 이러한 행동은 주변을 위험하게 만들고, 친구들이 다치는 피해를 초래한다. 따라서 장난하기 전에 주변에 미치는 영향을 생각해야 한다.

둘째, 위험한 장난은 친구들과의 다툼으로 이어질 수 있다. 예를 들어, 공을 던지는 장난은 상대방이 다칠 위험이 있을 뿐만 아니라, 기분이 상해 갈등이 생길 수도 있다. 장난을 친 학생은 재미로 한 행동일지 몰라도, 당한 친구는 불쾌하게 느껴 싸움으로 번질 수 있다. 결국 장난 하나로 친구 관계가 나빠질 수 있기 때문에, 장난을 하기 전에는 상대방의 입장을 먼저 생각해 보아야 한다.

셋째, 교실은 놀이의 공간이기도 하지만 학습과 휴식이 이루어지는 공간이기도 하다. 때문에 장난을 할 때는 다른 사람에게 방해가 되지 않는지 반드시 생각해야 한다. 만약 주변 친구들이 공부에 집중하지 못하거나 쉴 수 없는 상황이 생긴다면, 그것은 장난으로 인한 피해가 되는 것이다. 따라서 장난하기 전에 자신의 행동이 다른 사람에게 어떤 영향을 줄지 신중히 고려해야 한다.

자신들의 장난으로 다른 사람들에게 방해와 불편을 줄 수 있다. 자신들의 재미만 생각할 게 아니라 다른 사람에게 끼치는 피해를 생각하고 장난을 해야 한다.

현대 사회는 편리함을 추구하며 다양한 일회용품을 만들어냈다. 커피를 마실 때 사용하는 일회용 컵, 배달 음식을 담는 플라스틱 용기, 장을 볼 때 사용하는 비닐봉지 등은 우리 일상 속에 깊이 자리 잡고 있습니다. 그러나 이러한 편리함은 환경에 심각한 부담을 주고 있다. 일회용품 대부분은 사용 후 바로 버려지며, 제대로 분해되지 않고 땅과 바다를 오염시킨다.

이처럼 심각한 환경 문제를 해결하기 위해 우리에게 필요한 것은 거창한 기술이 아니라 작은 습관의 변화이다.

첫 번째는 바로 텀블러 사용이다. 일회용 컵 대신 텀블러를 사용하면 쓰레기 발생을 크게 줄일 수 있다. 실제로 환경부에 따르면, 우리나라에서 매년 버려지는 일회용 컵은 약 30억 개에 달한다고 한다. 이 컵들이 모두 텀블러로 대체된다면, 얼마나 많은 자원과 에너지를 아낄 수 있을지 생각해봐야 한다.

두 번째는 재활용이다.우리는 매일 쓰레기를 버리지만, 그 쓰레기 중 상당수는 재활용이 가능합니다. 플라스틱, 종이, 캔, 유리병 등은 제대로 분리만 하면 새로운 자원으로 다시 태어날 수 있습니다. 그러나 현실은 분리배출이 제대로 이루어지지 않아 재활용률이 낮고, 많은 자원이 소각되거나 매립되고 있습니다. 우리가 조금만 더 신경 써서 올바르게 분리수거를 실천한다면, 쓰레기를 줄이고 자원도 보호할 수 있습니다.

환경 보호는 거창한 일이 아닙니다. 텀블러를 챙기는 습관, 분리수거를 제대로 하는 습관, 이 두 가지만 실천해도 우리는 환경 문제 해결에 큰 기여를 할 수 있습니다. 개인의 작은 실천이 모이면 사회 전체의 변화로 이어집니다. 우리 모두가 책임 있는 시민으로서, 다음 세대에게 깨끗한 지구를 물려주기 위해 오늘부터 행동으로 실천해야 할 때입니다.