Golpe de estado: Arturo Illia; 1966. by Omar Aven https://padlet.com/pablo2266_oa/yb74wo8xs6a1 Hecho con extravagancia en-us 2017-04-29 17:11:12 UTC 2017-04-29 19:16:17 UTC hello@padlet.com Golpe de estado: Arturo Illia; 1966. pablo2266_oa https://padlet.com/pablo2266_oa/yb74wo8xs6a1/wish/169021283 2017-04-29 17:12:19 UTC https://padlet.com/pablo2266_oa/yb74wo8xs6a1/wish/169021283 Apoyándome en la tecnología, utilizo como disparador el video de Felix Luna; “Illia, un argentino” del año1984.El motivo de su elección es que los niños conozcan a Illia, pues, en el no sólo se habla del golpe de estado sino también de su gestión (video abreviado, deteniéndolo y respondiendo las peguntas de los niños de 6to grado) link:http://www.archivoprisma.com.ar pablo2266_oa https://padlet.com/pablo2266_oa/yb74wo8xs6a1/wish/169021517 Aprovecho minutos fundamentales del mismo, entre los 26´ y 34´ para reflexionar en grupo: ¿Qué querrá decir el entrevistado cuándo habla de campaña de desestabilización interna y externa ?
¿En un golpe de estado sólo intervienen los militares?
¿Qué significa el término; "Cuando la gente civil es reemplazada por los uniformes?

]]> 2017-04-29 17:18:18 UTC https://padlet.com/pablo2266_oa/yb74wo8xs6a1/wish/169021517 Luego de ver el video trabajan en grupo analizando las siguientes imágenes en referencia al papel de la prensa, que en mi opinión es determinante, en el derrocamiento de Illia. pablo2266_oa https://padlet.com/pablo2266_oa/yb74wo8xs6a1/wish/169023751 Al final debatimos sobre las mismas.
cita:
Área de Ciencias Sociales, INFD (2016). Módulo: Historia Argentina del siglo XX. Conflictos económicos, sociales y políticos. Clase 2. La Argentina entre 1955 y 1966: el fracaso de la “semidemocracia” posperonista. Anexo: El golpe de 1966 y los medios de comunicación. Especialización en Enseñanza de las Ciencias sociales en la escuela primaria. Buenos Aires: Ministerio de Educación y Deportes de la Nación. ]]> 2017-04-29 18:13:25 UTC https://padlet.com/pablo2266_oa/yb74wo8xs6a1/wish/169023751 Actividades de cierre, luego del debate: A- Puesta en común. pablo2266_oa https://padlet.com/pablo2266_oa/yb74wo8xs6a1/wish/169025440 B- Sacamos en limpio conclusiones.
C- Creamos láminas recordatorias con las mismas. 
 ]]> 2017-04-29 18:53:47 UTC https://padlet.com/pablo2266_oa/yb74wo8xs6a1/wish/169025440