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      <title>Delimitación de la socio-afectividad by Yesika Muñoz</title>
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      <description>socio-afectividad en la educación desde la complejidad</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-08-27 04:22:15 UTC</pubDate>
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         <title>INTRODUCCIÓN</title>
         <author>yesikamolano058</author>
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         <description><![CDATA[<div>El concepto de la socio-afectividad hace referencia en cuanto a los social y afectivo, basado en cada una de las relaciones de los seres humanos en donde se observa el nivel individual o colectivo en los ámbitos familiar y educativo.<br>en la comunidad educativa las relaciones interdependencia se refleja en la forma de sentir,pensar y actuar, teniendo como base lo cognitivo dejando de lado la relación interpersonal.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-27 04:37:49 UTC</pubDate>
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         <title>Problemas que surgen por falta de la promoción de las competencias socio-afectivas</title>
         <author>yesikamolano058</author>
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         <description><![CDATA[<div>En nuestra sociedad a nivel educativo la falta de socio-afectividad ha dejado como resultado comportamientos agresivos y cambios de ánimo en ñiños,niñas y adolescentes, evidenciando cambios de Inteligencia Emocional (IE), facilitando aparición de problemas como:<br><br>- Disminución de la cantidad de la calidad de relaciones interpersonales.<br>- Bajo rendimiento acádemico<br>- Déficit en los niveles de bienestar y ajustes psicologicos de los estudiantes.<br>- Aparición de conductas y consumo de sustancias adictivas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-29 13:47:56 UTC</pubDate>
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         <title>Importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad.</title>
         <author>yesikamolano058</author>
         <link>https://padlet.com/yesikamolano058/yaocl8y8xgfjk2l9/wish/2676750469</link>
         <description><![CDATA[<div>la socio-afectividad esta centrada en la enseñanza basada en las relaciones sociales, interpersonales teniendo relación con varias disciplinas y aplicada en diferentes contextos desde los antepasados.<br>con la ayuda de estos saberes se conserva la esencia fundamental en lo emocional, afectivo, social y cultural, demostrando que unas dependen de las otras. Ante la complejidad del ser humano, siendo principalmente el hombre el objeto de estudio de todas las disciplinas y ayudando a orientar las distintas acciones educativas comprendiendo la importancia de la socio-afectividad en la educación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-29 14:11:46 UTC</pubDate>
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         <title>Algunos referentes teoricos para la educación de la socio-afectividad</title>
         <author>yesikamolano058</author>
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         <description><![CDATA[<div>algunos puntos de vista de diferentes autores y experiencias se evidencia que cada uno de los educadores se basan en la formación de tres componentes básicos:<br>-EL saber<br>-El hacer<br>-El ser<br>Desde decadas pasadas la UNESCO refirió cuatro pilares para el nuevo siglo:<br>-Aprender a conocer<br>-Aprender a hacer&nbsp;<br>-Aprender a convivir<br>-Aprender a ser<br>Se pretende que la educación sea mas integra y completa para el desarrollo de la personalidad del alumno a nivel cognitivo,afectivo, moral y social, frente a las exigencias de la sociedad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-29 14:24:30 UTC</pubDate>
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         <title>Referencias</title>
         <author>yesikamolano058</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Castillo Hernández, M. (2015).<a href="http://revistas.unisimon.edu.co/index.php/educacion/article/view/2267/2159"> La socioafectividad en la educación desde la complejidad</a>. <em>Educación y Humanismo</em>, 13(21). http://revistas.unisimon.edu.co/index.php/educacion/article/view/2267/2159</li></ul><div>&nbsp;</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-29 14:30:55 UTC</pubDate>
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