<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Estrategias de aprendizaje by R&#39;tijiadi OlveRey</title>
      <link>https://padlet.com/edgarolvera1933/yagn3h7uz68kijld</link>
      <description>Tablero con diversas estrategias para el aprendizaje autodidáctico.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-23 22:58:25 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-01-21 23:15:47 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f601.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>1.- Pirámide de objetivos relacionados al estudio</title>
         <author>edgarolvera1933</author>
         <link>https://padlet.com/edgarolvera1933/yagn3h7uz68kijld/wish/1847580974</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Expresar con tus propias palabras lo estudiado:<br><br></strong>El expresar lo estudiado requiere que el expositor haya comprendido la información que se va a exponer. Aún sin tener gente a la cual exponer lo aprendido, es una gran práctica con nosotros mismos el exponer lo aprendido en voz alta, ello garantiza la retención y la comprensión.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1419940034/f3173ee4cfe155705d4da6a190cddb37/Expositor_imagen.jpg" />
         <pubDate>2021-10-27 08:26:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edgarolvera1933/yagn3h7uz68kijld/wish/1847580974</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2.- Ambiente de estudio: </title>
         <author>edgarolvera1933</author>
         <link>https://padlet.com/edgarolvera1933/yagn3h7uz68kijld/wish/1849948868</link>
         <description><![CDATA[<div>Tener o acondicionar un espacio exclusivo para el estudio propiciará a crear un ambiente óptimo para el aprendizaje, el objetivo es evitar distracciones y mantener la concentración durante las horas de estudio.</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Vdq_VdGEpr8" />
         <pubDate>2021-10-28 01:50:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edgarolvera1933/yagn3h7uz68kijld/wish/1849948868</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3.- Estrategias de lectura</title>
         <author>edgarolvera1933</author>
         <link>https://padlet.com/edgarolvera1933/yagn3h7uz68kijld/wish/1852564371</link>
         <description><![CDATA[<div>1.- Muestreo: Significa tomar partes de la información que nos presenta la fuente de información a estudiar, tales como palabras (títulos, subtítulos), imágenes, etc, para darnos una idea general de la fuente de información.<br>2.- Predicción: Suponer la información que nos proporcionará la fuente.<br>3.- Auto corrección:&nbsp;Corregir las expectativas o suposiciones que teníamos respecto del contenido de la fuente de información, ello nos permite contrastar las suposiciones y/o prejuicios que tuviéramos respecto de la información proporcionada y respecto de experiencias y conocimientos previos.<br>5.- Leer con un propósito u objetivo en mente.<br>6.- Relacionar lo proporcionado en la fuente de información con experiencias y conocimientos previos.<br>7.- Hacerse preguntas acerca del contenido: ¿Que función tiene el texto? ¿Qué información o datos útiles busca transmitirme la fuente de información? ¿Que aplicación práctica puedo hacer con la información que se me esta proporcionando?<br>8.- Leer por partes y dialogar con otras personas sobre la información proporcionada en el texto.<br>9.- Elaborar esquemas para organizar la información obtenida.<br>10.- Escribir comentarios e ideas al margen de la fuente de información.<br>11.- Leer las notas a pie, diagramas, mapas y cualquier forma de información adicional que la fuente de información nos proporcione.<br>12.- Realizar notas o resúmenes que nos obliguen a sintetizar la información, ello nos obliga a comprender el texto.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1419940034/7e85ecd82c7a319362accbee445fc6f4/mapa_conceptual_de_estrategias_de_lectura.jpg" />
         <pubDate>2021-10-28 23:34:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edgarolvera1933/yagn3h7uz68kijld/wish/1852564371</guid>
      </item>
      <item>
         <title>4.- Como organizar el tiempo</title>
         <author>edgarolvera1933</author>
         <link>https://padlet.com/edgarolvera1933/yagn3h7uz68kijld/wish/1852613067</link>
         <description><![CDATA[<div>Contar con una agenda semanal que nos permita organizar nuestras actividades personales y académicas. Ello ayudará a gestionar nuestro tiempo de manera eficiente.<br><br>1.- Definir que actividades son importantes y cuales no.<br>&nbsp; 1.1.- Clasificar las actividades por orden de importancia.<br>2.- Identificar actividades de alrededor de "15 minutos" que podemos realizar entre actividades, es decir mientras esperamos que suceda algo, tal como hacer fila en algún sitio.<br>3.- Crear una tabla de proyectos: Crear un calendario pero dispuesto en un periodo mensual, dividido en dos columnas como mínimo, en la cuales se indique la fecha del lado izquierdo y el proyecto a cumplir del lado derecho.&nbsp;<br>&nbsp; 3.1.- Dentro de cada proyecto crear un subapartado con las actividades especificas que se tienen que realizar y concretar para lograr el objetivo general dentro de cada apartado del proyecto.&nbsp;<br>4.- Realizar calendarios como complemento de la tabla de proyectos:<br>&nbsp; 4.1.- Realizar calendarios trimestrales:<br>&nbsp; 4.2.- Periódicamente trasladar la información de nuestra tabla de proyectos al calendario trimestral.<br>&nbsp; 4.3.- Respecto de nuevos proyectos, citas, reuniones y cualquier otra actividad que nos llegara a surgir, apuntarlos inmediatamente en el calendario y luego pasar las distintas etapas de los proyectos de mayor magnitud nuevamente a la tabla de proyectos.&nbsp;<br>5.- Realizar una hoja de prioridades semanales:&nbsp;<br>&nbsp; 5.1.- Realizar diariamente una lista de deberes.<br>&nbsp; 5.2.- Ordenar la lista de deberes por orden de importancia.  Con ello, en el supuesto de no realizar todas las actividades programadas, habremos logrado realizar como mínimo las actividades más importantes.&nbsp;<br>6.- Hacer un programa diario de actividades (incluye la lista de deberes):<br>&nbsp; 6.1.- Dividir y separar las obligaciones que no podemos prorrogar o que son fundamentales tales como el tiempo para dormir, comer, trabajar y/o ir a clase, y el resto del tiempo deberemos programar actividades especificas para concretar las actividades más importantes de la lista de deberes semanales.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1419940034/720cbfc77956ff2ede9e6b75bc9c4999/Imagen_de_portada_Los_7_h_bitos_de_la_gente_altamente_efectiva_.jpg" />
         <pubDate>2021-10-29 00:12:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edgarolvera1933/yagn3h7uz68kijld/wish/1852613067</guid>
      </item>
      <item>
         <title>5- Utilizar motores de busqueda académicos</title>
         <author>edgarolvera1933</author>
         <link>https://padlet.com/edgarolvera1933/yagn3h7uz68kijld/wish/1852625337</link>
         <description><![CDATA[<div>La información que se encuentra en Internet debe provenir de fuentes confiables y fidedignas, por ello se debe investigar en buscadores académicos o sitios que se dediquen a la publicación y difusión de revistas, textos o recursos científicos. Lo anterior nos permitirá: </div><ol><li>Tener la certeza que la información que obtengas está avalada por una comunidad científica y académica.</li><li>Ahorrar tiempo en búsqueda de la información y discriminar sitios poco confiables.</li><li>Tener más bibliografía complementaria al tema que estás buscando</li></ol><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1419940034/5a91c4322330419694ce7335e8403097/Motores_de_busqueda_acad_micos.png" />
         <pubDate>2021-10-29 00:19:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edgarolvera1933/yagn3h7uz68kijld/wish/1852625337</guid>
      </item>
      <item>
         <title>6.- Búsqueda de material complementario</title>
         <author>edgarolvera1933</author>
         <link>https://padlet.com/edgarolvera1933/yagn3h7uz68kijld/wish/1852629689</link>
         <description><![CDATA[<div>Buscar información que ayude a tener más claro aquello que estas aprendiendo te dará una visión más amplia y desde otras perspectivas de la información, dicho material no necesariamente tiene que ser una lectura o texto, pueden ser videos, podcast, infografías o incluso películas que refuercen el tema visto.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1419940034/382393009f0de0dfb257518ac1ac4958/Informaci_n_complementaria_im_gen.png" />
         <pubDate>2021-10-29 00:21:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edgarolvera1933/yagn3h7uz68kijld/wish/1852629689</guid>
      </item>
      <item>
         <title>7.- Lectura rápida</title>
         <author>edgarolvera1933</author>
         <link>https://padlet.com/edgarolvera1933/yagn3h7uz68kijld/wish/1852641124</link>
         <description><![CDATA[<div>Son todas aquellas técnicas dirigidas a obtener la comprensión de un texto en el menor tiempo posible, logrando con ello poder ampliar el número de lecturas que podamos absorber y logrando un mayor grado de conocimiento.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1419940034/a9874bcbab5b954c81676a08dc5cc04a/Lectura_r_pida_imag_n.jpg" />
         <pubDate>2021-10-29 00:26:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edgarolvera1933/yagn3h7uz68kijld/wish/1852641124</guid>
      </item>
      <item>
         <title>8.- Técnicas de memorización</title>
         <author>edgarolvera1933</author>
         <link>https://padlet.com/edgarolvera1933/yagn3h7uz68kijld/wish/1852668530</link>
         <description><![CDATA[<div>La memoria es indispensable en nuestros quehaceres diarios, ya sea en el ámbito personal o profesional, la memoria es aquella que nos permite aplicar el conocimiento adquirido, el ejercitar la memoria y aplicar distintas formas de memorización nos facilitar nuestro camino en la vida.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1419940034/23f7ad56ce4cc2d82af4d9469821d73f/Como_adquirir_una_super_memoria_Im_gen.webp" />
         <pubDate>2021-10-29 00:39:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edgarolvera1933/yagn3h7uz68kijld/wish/1852668530</guid>
      </item>
      <item>
         <title>9.- Pensar en voz alta</title>
         <author>edgarolvera1933</author>
         <link>https://padlet.com/edgarolvera1933/yagn3h7uz68kijld/wish/1853053578</link>
         <description><![CDATA[<div>Consiste en expresar en voz alta los pensamientos que ocurren cuando uno esta estudiando, leyendo o realizando una tarea, el verbalizar los pensamientos ayuda a tener mayor claridad de lo que se está aprendiendo, además que propicia la memorización.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1419940034/ea464566d7032a64beadf8a2fb52bf24/Pensar_en_voz_alta_imagen.jpg" />
         <pubDate>2021-10-29 03:27:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edgarolvera1933/yagn3h7uz68kijld/wish/1853053578</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
