• Gammes
• Degrés
• Gammes relatives
• Comment retrouver la tonalité ?
• Altérations : ordre des dièses et des bémols

• Principaux rythmes
• Rythme et pulsation
• Mesures
• Chiffrage
• Tempo

• équivalences rythmiques : 
  • figures de notes 
  • figures de silences
• chiffrage de mesure : "Combien (haut) de quoi (bas) dans une mesure ?" 
• C : 4 noires dans une mesure.

• On découvre les premières nuances : p, f, crescendo et decrescendo
• Rall. = Rallentando
• Rit. = Ritenuto
• Lento / Allegro

• Barre de reprise
• D.C. al Fine

• Tons et demi-tons
• Demi-tons naturels : mi-fa + si-do
• Noms des intervalles :
  • Prime
  • Seconde
  • Tierce
  • Quarte
  • Quinte
  • Sixte
  • Septième
  • Octave
  • Neuvième
  • Dixième
  • ...
• Qualités des intervalles :
  • Secondes majeure/mineure
  • Tierces majeure/mineure

1. Présentons-nous !
2. Comment se passeront les séances avec Marina ?
3. Comment fonctionne le Padlet ?
4. Quelques révisions pour savoir où l'on en est...
5. Chantons !

• Comment se passeront les séances avec Marina ?

• Chantons... :

  Ecoute des chants à préparer pour l'audition du 17 janvier 2026

  • "Il en faut peu pour être heureux"

  • "La tendresse"

Selon les instruments pratiqués, chaque élève peut proposer une participation instrumentale (solo de saxophone, nappes de violon, basse au clavier, chabada swing, accords de guitare, etc)

• Ecoute :

  • Description de la fiche d'écoute et d'analyse, faite en classe. Pas besoin de l'imprimer, sur une version plastifiée en classe à remplir au Velléda .

  • En attendant une première écoute la semaine prochaine !

  • Vous pouvez apporter une musique de votre choix à chaque séance...

  • NB Pour les plus curieux ou les intrigués... la signification des termes est aussi sur le padlet ! 

• " Destination Musique" Vol. 1 :

  • Etape 17

• Théorie :

• Lecture de rythme :

• Théorie :

  • On revoit l'ordre des dièses et des bémols (on les retrouve sur le padlet). Reprend les 2 phrases par cœur 💕

  • On revoit ...

  • On revoit le chiffrage de mesure avec le code secret (des équivalences rythmiques) : "Combien (haut) de quoi (bas) dans une mesure ?"

  • exercice des bonbons 🍬

• Notes : Défi lecture

  • Fiche personnelle de progression pour se remettre dans le bain

  • Revoir et entourer les numéros que tu peux maîtriser Aller-Retour-Aller, régulièrement

  • Chacun avance à son rythme et tâche de progresser pour soi, chaque jour

• Cultures et styles :

  • La Musique descriptive à découvrir pour les curieux...

• Ecoute :
  • Fiche d'écoute et d'analyse, faite en classe.
  • Vous pouvez apporter une musique de votre choix à chaque séance...

• " Destination Musique" Vol. 2 :
  • Étape 1 pages 6 et 7
  • Conférence p 6 : Vérifications les notes déjà poursuivies, sur la première portée.
  • Théorie p 6 : Correction du tableau
  • Lecture de rythme p 7 : n°2 
    • avec le nom des rythmes
    • en tapant aussi dans les mains
    • en tapant également la pulsation avec les 2 pointes de pieds, talons bien ancrés dans le sol
  • p 7 n°3, 4, 5 
    • On écrit les pulsations
    • On dit avec le nom des rythmes
    • en tapant la pulsation avec un doigt
    • avec le nom des notes pour les n° 3 et 4 !

• Théorie :
  • On revoit l'ordre des dièses et des bémols (on les retrouve sur le padlet) par cœur !
  • On revoit les équivalences rythmiques 
  • On révoit le chiffrage de mesure avec le code secret (des équivalences rythmiques) : "Combien (haut) de quoi (bas) dans une mesure ?"
  • On corrige l'exercice des bonbons sur le padlet

• Notes de cours :
  • Fiche personnelle de progression pour se remettre dans le bain : sur lit ensemble les n° 1, 2, 3, 4
  • Revois et entoure les nouveaux numéros que tu peux maîtriser Aller-retour
  • NB : Chacun avance à son rythme et tâche de progresser pour soi , chaque semaine !

• Cultures et styles :
  • le verra plus tard...

1. Pierre et le Loup de Serge Prokofiev
2. Le Carnaval des Animaux de Camille Saint-Saëns
3. L'apprenti Sorcier de Paul Dukas

À noter dès à présent dans l'agenda familial !

Quelques dates à retenir : 

On compte sur votre présence pour ces échéances, que ce soit pour vous produire ou pour soutenir les copains !

• Fête d'hiver de l'école de musique, acoustique : Thème "Les émotions" - 17 janvier 2026 - 11 h, salle de motricité de l'école élémentaire de Châtillon

• Pratiques collectives amplifiées : 31 janvier 2026, 18h, salle des fêtes de Chessy.

• Animation musicale en EHPAD : 1er avril 2026, 13h30-16h, Représentation 15h suivie d'un goûter sur place : EHPAD "Les Archets" de Charnay (HNO)

• Fête d'été de l'école de musique : Thème "L'espace" - 12 juin 2026, 18h, centre de Châtillon

• Kermesse des associations : 13 juin, 15h30, parc de Chessy

• Portes ouvertes de l'école de musique : Semaine du 15 au 20 juin 2026. Spectacle des élèves d'éveil musical / Démonstration des APVR 2, duos des élèves de violon, etc.

• Vacances estivales : 21 juin 2026

• Relecture des pages de Destination Musique Vol. 1

• Rafraichissement des acquis

• Explication de quelques signes musicaux

• Défi lecture de notes : méthodologie

17 rue Gabriel Péri

69210 L’Arbresle

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• Chantons... :

  • "Il en faut peu pour être heureux"

  • "La tendresse"

• Ecoute :

  • Description de la fiche d'écoute et d'analyse, faite en classe. Pas besoin de l'imprimer, sur une version plastifiée en classe à remplir au Velléda .

  • En attendant une première écoute la semaine prochaine !

  • Vous pouvez apporter une musique de votre choix à chaque séance...

  • NB Pour les plus curieux ou les intrigués... la signification des termes est aussi sur le padlet ! 

• " Destination Musique" Vol. 2 :

  • Etape 2

• Théorie : je connais le tableau d'équivalences rythmiques avec les noms de chaque figure rythmiques.

• Lecture de rythme p 9 : revoyons la ligne faite en classe, d'abord avec le nom des rythmes, puis en tapant aussi dans les mains, puis en tapant également la pulsation avec les 2 pointes de pieds, talons bien ancrés dans le sol.

• Théorie :

  • On revoit l'ordre des dièses et des bémols (on les retrouve sur le padlet). Reprend les 2 phrases par cœur 💕

  • On a revu les équivalences rythmiques 

  • On a expliqué le chiffrage de mesure avec le code secret (des équivalences rythmiques) : "Combien (haut) de quoi (bas) dans une mesure ?"

  • Reste à faire l'exercice des bonbons 🍬 sur le padlet

• Notes de cours :

  • Fiche personnelle de progression pour se remettre dans le bain

  • Revoir et entourer les numéros que tu peux maîtriser Aller-retour, régulièrement

  • Chacun avance à son rythme et tâche de progresser pour soi, chaque semaine

• Cultures et styles :

  • La Musique descriptive à découvrir pour les curieux...