Com isso, então, o estudante deixa um feedback sobre aquela atividade, o que estimula a reflexão sobre o tema. Além disso, como o mesmo será feito com as atividades que eles realizaram, o processo permite que todos aprendam, quer como avaliadores, quer como avaliados.

Neste sentido, a avaliação por pares é considerada uma metodologia ativa por colocar os estudantes como protagonistas nos processos avaliativos, já que ao invés de apenas serem avaliados, eles também passam a avaliar seus colegas.

Inclusive, o uso de metodologias ativas é uma das melhores práticas na Educação Híbrida, que está tão em voga nos últimos tempos e deve se manter assim, dadas todas as vantagens e possibilidades que ela proporciona.

- É importante que eles sejam instruídos para que avaliem de maneira honesta, sem favorecer ou prejudicar determinados estudantes de acordo com seu nível de intimidade com aquele colega, por exemplo. Deve-se incentivar a imparcialidade, assim como quando o professor realiza a avaliação.

- Ainda que seja uma metodologia ativa, o professor deve estar disposto a ajudar os estudantes na atividade. Afinal, eles podem ter dúvidas sobre o conteúdo ou mesmo sobre como avaliar outros alunos, já que geralmente estão do outro lado da situação.
Na primeira vez que as avaliações entre pares forem aplicadas, é comum ter algum estranhamento.Em um cenário educacional que caminha rumo a novidades e atualizações, como vemos no Novo Ensino Médio, é importante trazer diferentes possibilidades e atividades aos alunos, o que os ajuda a ter um pensamento mais abrangente e preparado para lidar com várias situações.