RE2.1. Exequíveis e que favoreçam a eficiente utilização dos recurso

RE2.1. Adaptados ao contexto

RE2.3. Que incorporem a negociação, concertação e participação ativa

RE2.4. Flexíveis em contexto de incerteza

RE2.5. Em coerência com outros planos e medidas

RE2.6. Legíveis e compreensíveis pelo público em geral

RE 3.1 À medida e que responda a possíveis alterações de contexto

RE 3.2 Geradora de confiança

RE 3.3. Que promove a eficácia das intervenções

RE 3.4. Que capacita e promove a transferência de conhecimento

RC01.1 Partilhar perspetivas sobre os diferentes sub-sistemas, as suas complementaridades, interações e interdependências

RC01.2 Estabelecer em conjunto o alinhamento e hierarquia das evidências de caracterização estática e dinâmica dos sistemas e sub-sistemas

RC01.3 Partilhar as perceções dos diferentes atores sobre o seu posicionamento no sistema e constrangimentos à sua evolução

RC01.4 Identificar/reconhecer conjuntamente os determinantes da evolução

RC01.5 Construir coletivamente uma sintese do diagnóstuico orientada para a estratégia

RC02.1 Cooptar o mix disciplinar relevante e necessário, incluindo as necessidades de assessoria científica e técnica

RC02.2. Organizar coletivamente a interdisciplinaridade

RC02.3 Identificar em conjunto o sub-mix disciplinar determinante do referencial estratégico

RC03.1 Identificar e construir em conjunto com o sistema de atores a partilha e cooperação de experiências e interesses no interior e exterior do sistema

RC03.2 Construir com o sistema de atores uma repreentação partilhada dos referenciais estratégicos propostos do ponto de vista dos interesses envolvidos

RC03.3 Delimitar em conjunto com o sistema de atores zonas de possível conflitualidade de interesses suscitadas pelos referenciais estratégicos e condições de minimização dos mesmos

RC04.1 Construir uma visão partilhada das visões e trajetórias de mudança

RC04.2 Estabelecer em conjunto com o sistema de atores as condições de transição exequíveis para alcançar as mudanças pretendidas, incluindo os instrumentos de avaliação

RC2.1 Realizar ações em comum de interpretação do objeto de intervenção

RC2.2 Concretizar o acompanhamento qualitativo dos contributos técnico-disciplinares dos elementos da equipa

RC2.2. Socializar experiências e vivências designadamengtepor via de ações de imersão no terreno de equipas multidisciplinares

RC2.3. Escolher e organizar a equipa

RC2.4.Organizar momentos de troca e interação de contributos

RC1.1. Integrar e capitalizar conhecimentos disciplinares e experiências (coordenador + consultores internos e externos)

RC1.2.Estimular e integrar os contributos dos stakeholders que garantam a utilidade/ exequibilidade do exercício da TdM

RC1.3.Organizar coletivamente o mix disciplinar e o conhecimento tácito existente para alcançar uma primeira versão da TdM

RC1.4.Construir em comum a base de informação e os sistema de indicadores

RC1.5.Integrar contributos especializados me métodos (quantitativos: conceção, implementação e análise; qualitativos: análise de conteúdos, estudos de caso, painéis de discussão)

RC1.6 Elaborar sínteses de resposta às questões

RC1.7. Construir coletivamente conclusões estratégicas

RC1.8 Formular recomendações finais que integrem o conhecimento das políticas e dos contextos de aplicação

SFC0.1. Construir coletivamente uma representação comum dos sistemas e dos seus determinantes

SFC0.2 Integrar coletivamente as diversas abordagens disciplinares

SFC0.3. Dinamizar coletivamente o sistema de atores pertinente (ponderando oportunidades de cooperação, experiências e interesses

SFC0.4. Formular coletivamente uma proposta de mudança

SFC2.1. Conceber e organizar (coletivamente) processos de integração e interdisciplinaridade para melhorar a exequibilidade  e adequação de planos, medidas e ações.

SFC2.2. Co-organizar (coletivamente) processos de extração e transformação de conhecimento implícito existente entre stakeholders em conhecimento explícito suscetível de melhorar a exequibilidade e adequação de planos, medidas e ações. 

SFC2.3. Conceber e coordenar equipas de trabalho com combinação e cooperação entre modos de raciocínio mais analíticos e mais sintéticos e diferentes vivências e experiências sobre o objeto de intervenção.

SFC2.4. Organizar ações coletivas de formalização de experiência e de aprendizagem a partir da avaliação de trabalãohos anteriores

SFC2.5. Combinar (coletivamente) diferentes linguagens, incluindo a linguagem gráfica, no sentido de melhorar  a legibilidade e compreensão dos planos, medidas e ações por parte do público em geral.

SFC3.1 Conceber e organizar coletivamente a interpretação do contexto de intervenção/intervenções contextualizadas

SFC3.2. Conceber coletivamente modos de intervenção e processos e métodos de trabalho

SFC3.3 Conceber coletivamente representações disciplinares e vivências partilhadas para ganhos de eficácia

SFC3.4 Coconstruir coletivamente processos de transferência de conhecimento e capacitação

SFC 1.1: Ativar/ integrar coletivamente o conhecimento do tema, do objeto e das questões de avaliação

SFC 1.2: Co-construir coletivamente a teoria da mudança

SFC 1.3: Construir coletivamente o sistema de informação de suporte à avaliação (informação estatística de contexto, sistema de informação do cliente, inquéritos, entrevistas, estudos de casos, painéis de discussão)

SFC 1.3: Definir coletivamente as conclusões e recomendações, integrando diferentes abordagens às questões de avaliação

SFC 1.5: Formalização interna cruzada inter-áreas da QP (disciplinar, metodológica) 

RE4.1 Que assegurem posicionamento diferenciado no mercado

RE4.2. Que garantam a solidez económica da empresa

RE4.3. Que construam uma marca geradora de confiança

RE4.4. Que garantam a resiliência e a capacidade de resistir de modo persistente face a crises e incertezas

RE4.5  Que forneçam respostas com soluções novas e de interesse público

RE4.6 Que garantam a estabilidade e o rejuvenescimento das equipas interdisciplinares

SFC4.1 Organizar-se coletivamente segundo o modelo de matriz de projeto

SFC4.2 Realizar coletivamente uma gestão ágil, partilhada e aberta

RC4.1. Partilhar dados de suporte à gestão económica dos projetos

RC4.2 Partilhar dados de gestão de recebimentos e pagamentos

RC4.3 Estabelecer interações a nível técnico-disciplinar

RC4.4. Construir coletivamente uma representação partilhada da empresa, colaborando no cumprimento de regras e procedimentos, participando na definição de perspetivas sobre oportunidades de mercado e posicionamento, partilhando sinais e alertas na GRH e gerindo coletivamente processos de tomada de decisão