Opdracht presentatie
De student houdt een korte presentatie over zijn Design Challenge en de uitkomsten van het veldonderzoek. De docent en medestudenten geven tips en opbouwende feedback.

Opdracht brainstorm
Bedenk zoveel mogelijk ideeën op basis van de resultaten uit de inspiratiefase. Dit mag alleen of in groepsverband. Probeer niet te oordelen, moedig wilde ideeën aan, bouw op de ideeën van anderen, blijf gericht op het onderwerp, voer één gesprek tegelijk, wees visueel en ga voor kwantiteit.

Opdracht visualiseren
Kies een favoriet idee en probeer het tot leven te brengen. Visualiseer je idee door middel van schetsen.

Opdracht conceptomschrijving
Geef je concept een passende naam en leg de kern in maximaal 5 zinnen uit. Maak een weekplanning. 

Verzamel je visualisaties, conceptomschrijving en planning in een PDF document en lever deze in op Canvas.

Design Challenge
In deze les formuleer je een Design Challenge voor een zelfgekozen onderwerp.

Opdracht Design Challenge
Kies een onderwerp en een probleem. Schrijf na aanleiding van de hoofdopdracht een Design Challenge. Om een uitdaging te definiëren kies je een gebruikersgroep en een probleem dat moet worden opgelost. Dit laatste kan ook een behoefte zijn. 

Bedenk verschillende Hoe Kunnen We…? vragen die je uitdaging het beste omschrijven. Zoek afbeeldingen en video’s ter inspiratie.

Opdracht inspiratie
Ga inspiratie halen in de buitenwereld. Praat met 2 tot 3 mensen, dompel jezelf onder en bezoek een onverwachte omgeving om tot een zinvolle oplossingen van je Design Challenge te komen.

Maak je Design Challenge netjes op in een PDF document en lever deze in op Canvas.

De hoofdopdracht voor deze cursus luidt:
Ontwerp een interactie voor een digitaal product of dienst.

Voor deze opdracht schrijf je een Design Challenge, genereer je ideeën, werkt deze uit naar een concept en je zet schetsen om in een prototype. Vervolgens realiseer je een functioneel prototype dat door middel van iteraties verbeterd wordt.

Leerdoelen
1. De student kan verschillende vormen van gebruikersinteractie en prototyping benoemen en mogelijke keuzes hierin onderbouwen.
2. De student kan een interactief product ontwikkelen en vormgeven op basis van een concept met een specifiek doel.
3. De student kan meerdere prototypes ontwikkelen voor een interactief product middels een iteratief proces, waarbij ontwerpkeuzes worden onderbouwd en gedocumenteerd.
4. De student heeft actief gewerkt aan het toepassen van het verkregen beeld bij de studieroute ICT & Media Design en het vakgebied dat daarbij hoort en toont aan hoe dit heeft bijgedragen aan de definitieve profielkeuze.

Weekplanning
1 Design Challenge
2 Idee vorming
3 Prototyping
4 User Interface
5 Technisch prototype
6 Iteratie
7 Opschalen

Benodigdheden
- Adobe Photoshop, Illustrator en Indesign
- 3D software: SketchUp, Cinema 4D, Blender, 123D
- Papier, karton, schaar, mes, lijm, tape
- Hardware knop, Arduino, Makey Makey

Beoordeling
Gedurende het vak OIM12 maak je opdrachten die je aan het eind van de cursus presenteert in een online portfolio. Daarnaast lever je ook een PDF bestand van je FeedPulse in, dit is de feedback die je wekelijks ontvangt en zelf vastlegt. Tot slot schrijf je een korte reflectie, waarin je aangeeft in hoeverre je de leerdoelen van OIM12 hebt bereikt.

De eindbeoordeling van OIM12 wordt bepaald volgens het beoordelingsmodel. Daarin is vastgelegd wat je moet doen om het vak te behalen. De eindbeoordeling van OIM12 is een formatieve indicatie. In het blokboek (Links to an external site.)Links to an external site. vind je meer informatie over OIM12 en de beoordeling hiervan.