Mi experiencia con el Codiseño (Ana Isabel Saenz Unger) by Tecnología e Innovación

Comentario Ejemplo.

acdelohumanoylocomunitario — 2025-02-26 05:09:24 UTC

Antes ¿Cómo llevaban el codiseño a la práctica?

¿Realmente le daban la importancia que se merece?

¿Qué cambios han identificado en su aplicación a partir de lo propuesto en la NEM?

¿Qué temáticas actuales consideran fundamentales integrar?

29jnfjts7v — 2025-02-28 18:41:39 UTC

1.El codiseño lo llevaba de acuerdo a las BAP que se presentaban con los alumnosy en la escuela.

gbalvareztejeda — 2025-02-28 19:20:11 UTC

2.En la práctica docente considero que siempre ha sido de gran relevancia dar importancia a los métodos de enseñanza, y con nuestras prácticas pedagógicas dar solución a cada una de las necesidades presentadas.

3.Los cambio identificados han sido en contextualizar los contenidos con las cinco problemáticas detectadas.

4.La convivencia, la vida saludable, el pensamiento crítico, lo emocional, etc...

Gabriela GV

2025-02-28 19:23:14 UTC

1- Tomando en cuenta el contexto de los alumnos y relacionándolos con los contenidos y PDAs que se venían en los proyectos.

2- En algunas ocasiones, por que a veces no teníamos el tiempo de relacionar el proyecto con la contextualización.

3- Los alumnos se involucran e interesan más en la realización de actividades.

4- Sana convivencia, relaciones positivas…

2025-02-28 19:25:22 UTC

Yo creo que lo he llevado acabo pero no así como tal con ese nombre pero durante mi práctica docente siempre he relacionado los contenidos de acuerdo al contexto.
Si, pero lo hacíamos sin que fuera algo que tuviera que estar plasmado en un documento.
Hemos aprendido que podemos darle transversalidad a los contenidos con los diferentes campos formativos siempre dándole prioridad al contexto en el que se desenvuelven los alumnos
1. Lo emocional

2025-02-28 21:31:09 UTC

Antes el codiseño se llevaba a acabo implícitamente en nuestro quehacer con los alumnos de acuerdo a las áreas de oportunidad que se nos presentaban y realmente es de suma importancia que se tome en cuenta como debe ser ya que los alumnos tienen distintas formas y ritmos para aprender.

se han presentado cambios en cuestión de central el contexto en el que se desenvuelven nuestros niños para crear ciudadanos del futuro capaces de desafiar cualquier situación problema que se les enfrenten.

Es fundamental integrar a nuestra práctica docente que los alumnos creen hábitos saludables tanto en la alimentación como en la higiene personal, ya que de ello se despliegan factores que perjudican la salud.