• Inventarisasi Aset:

  • Sarana dan Prasarana: Lapangan olahraga, alat olahraga, ruang kelas, perpustakaan, laboratorium.

  • Sumber Daya Manusia: Guru, staf tata usaha, siswa, orang tua, alumni, ahli olahraga.

  • Lingkungan Sekitar: Taman, sungai, hutan, fasilitas umum, komunitas.

  • Potensi Siswa: Minat, bakat, keterampilan siswa.

• Perencanaan Pembelajaran yang Kreatif:

  • Integrasi Aset: Sesuaikan materi pembelajaran dengan aset yang ada. Misalnya, jika ada sungai di dekat sekolah, dapat dilakukan kegiatan belajar tentang ekosistem sungai sambil belajar renang.

  • Pembelajaran Berbasis Proyek: Libatkan siswa dalam proyek yang memanfaatkan aset sekitar, seperti membuat taman mini atau membangun alat olahraga dari bahan bekas.

  • Pembelajaran Tematik: Hubungkan pembelajaran PJOK dengan tema-tema lain yang relevan, seperti budaya lokal, lingkungan hidup, atau kesehatan.

• Pemanfaatan Teknologi:

  • Video Pembelajaran: Buat video tutorial atau demonstrasi olahraga yang bisa diakses siswa secara mandiri.

  • Aplikasi Olahraga: Manfaatkan aplikasi olahraga yang banyak tersedia secara gratis untuk memberikan variasi latihan.

  • Media Sosial: Gunakan media sosial untuk berbagi informasi, tips, dan motivasi terkait olahraga.

  
  

Aset Manusia :

1. peserta didik : menegembangkan atau memaksimalkan keterampilan yang dimiliki

   rekan sejawat : melalui kegiatan umpan balik

2. Aset Budaya dan Agama : Budaya 2D (Duha Dhuhur)

   Aset Finansial : Dana Bos

3. Aset Alam dan Lingkungan : Lahan sekolah yang sangat luas

strategi yang akan saya lakukan adalah dengan memanfaatkan aset tersebut dengan sebaik mungkin, berfikir positif terhadap aset yang telah ada, dan menggunakannnya sebagai aset yang dapat menghadirkan pembelajaran yang berpihak pada murid, menyenangkan dan reflektif.

-Memamfaatkan aset sekolah sesuai dengan peuntukannya,baik aset sekolah,aset sosial,aset agama dan budaya,maupun aset lingkungan alam sekolah,,misalnya dari aspek pemamfaatan lingkungan alam sekoalah, pembungkus plastik sisa jajanan anak sekolah,bisa kita mamfaatkan untuk di buat alat modifikasi bola kecil,kemudian lahan kosong di pekarangan sekolah bisa di fungsikan sebagai prasarana olahraga dengan tetap mempertimbangkan keamanan dan kenyamanan pada saat berolahraga.

Berikut beberapa cara untuk memanfatkan aset tersebut adalah :

1. Aset manusia

   • Guru : Guru PJOK memiliki peran penting dalam memanfaatkan aset yang ada, kreatif dalam merancang kegiatan pembelajaran yang menarik dan efektif Sedangkan Rekan guru yang memiliki keahlian di bidang PJOK bisa memberikan pelatihan dan sharing pengalaman

   • Orang Tua : Libatkan orangtua peserta didik dalam kegiatan PJOK, Misalnya menjadi pendamping atau pelatih

2. Aset Lingkungan

   • Taman Umum : Memanfaatkan alam sekitar untuk kegiatan seperti : jalan,dan lari dan kegiatan olahraga lainnya

   • Pantai : Memanfaatkan pantai untuk kegiatan Lompat Jauh dan lempar turbo

3. Aset Fisik : Halaman sekolah dan prasarana sekolah yaitu menciptakan permainan tradisional yang tidak membutuhkan banyak alat dan lapangan luas seperti permainan engklek,lompat tali

aset manusia,

peserta didik yang memiliki keterampilan yang bisa dimaksimalkan ke arah pengembangan,

gururu sebagai kekuatan dalam meningkatkan keterampilannya

Apa yang dilakukan, Gunakan aset untuk berbagai jenis aktivitas. Fasilitas seperti lapangan atau ruang serbaguna bisa dimanfaatkan untuk banyak kegiatan olahraga, mulai dari permainan tim (seperti basket atau futsal) hingga senam atau kegiatan fisik lainnya.

Contoh Lapangan basket yang juga digunakan untuk voli, atau aula yang bisa dipakai untuk senam, dan bahkan kegiatan kebugaran lainnya.