Objetivo:
Conocer el proyecto “Instagram Medieval”, comprender qué es el sistema feudal y cómo se estructuraba la sociedad en la Edad Media.

Actividades:

1. Presentación del reto: Explica que crearán un perfil ficticio de un personaje medieval como si tuvieran Instagram.

2. Breve introducción teórica: Explicación sobre la sociedad feudal: estamentos, relaciones de vasallaje, roles, etc.

3. Creación de grupos cooperativos.

4. Reparto de personajes al azar o elección guiada (señor feudal, campesino, clérigo, artesano, etc.).

5. Entrega de una ficha de trabajo con guía de preguntas.

SESIÓN 2: Investigación y construcción del personaje

Objetivo:
Investigar sobre la vida del personaje medieval y construir su biografía y estilo de vida.

Actividades:

1. Búsqueda de información en libros de texto y recursos online guiados.

2. Toma de apuntes colaborativos sobre su personaje.

3. Comienzo de redacción de una biografía creativa para su personaje feudal.

4. Esquema del diseño del perfil de Instagram:

• Nombre del perfil.

• Descripción biográfica.

• Primeros borradores de publicaciones.

SESIÓN 3: CREACIÓN DEL PERFIL DIGITAL

Objetivo:
Transformar la información en un perfil visual y textual utilizando herramientas digitales.

Actividades:

Edición del perfil con Canva o Genially:

1. Imagen del personaje.

2. Publicaciones (mínimo 3): con imágenes, descripciones, hashtags.

3. Comentarios entre personajes (opcional y divertido).

Revisión del trabajo en equipo y ayuda del profesor.

SESIÓN 4: Ensayo y revisión final

Objetivo:
Finalizar el perfil, preparar la exposición oral y practicar la presentación grupal.

Actividades:

1. Finalización de los perfiles digitales.

2. Reparto de partes para la presentación.

3. Ensayo por grupos (puede ser en voz baja o por turnos).

4. Revisión del contenido: ortografía, coherencia histórica y diseño visual.

5. Feedback entre grupos.

SESIÓN 5: Exposición y evaluación

Objetivo:
Presentar el perfil al resto de la clase, reflexionar sobre el trabajo realizado y autoevaluarse.

Actividades:

1. Exposición grupal del perfil (5 min por grupo).

2. Turno de preguntas entre grupos o del profesor.

3. Evaluación del profesor (rúbrica).

4. Reflexión final escrita individual: ¿Qué he aprendido? Opinión sobre el trabajo, ¿Qué mejoraría?