https://padlet.com/sofiabarboza2/y8p2ebwp63gofg6y Sofia Gabriela Barboza Gpo H Ideas principales en-us 2022-10-09 16:45:24 UTC 2022-10-09 17:17:32 UTC hello@padlet.com sofiabarboza2 https://padlet.com/sofiabarboza2/y8p2ebwp63gofg6y/wish/2332596663 La UNESCO pide a todos los países  al regreso a las escuelas, destacando la necesidad de replantear la función educadora ante el reto de las clases a distancia y la posibilidad del retorno en modalidades mixtas o híbridas.

UNICEF y el Banco Mundial han considerado como acción prioritaria en México la recuperación de la educación, mediante acciones centradas en el rescate de los “aprendizajes perdidos” y la incorporación de las tecnologías digitales a la docencia.

]]> 2022-10-09 16:54:17 UTC https://padlet.com/sofiabarboza2/y8p2ebwp63gofg6y/wish/2332596663 sofiabarboza2 https://padlet.com/sofiabarboza2/y8p2ebwp63gofg6y/wish/2332601480 Dusell, Ferrante y Pulfer plantean: “Pensar el futuro de las escuelas para cuando salgamos de esta situación traumática supone renovar la imaginación, recrear energías del pensamiento colectivo y desarrollar nuevas pedagogías centradas en perspectivas de igualdad que estén atentas a los nuevos contextos y que no pierdan de vista los sentidos básicos de la educación” (Dussel, Ferrante y Pulfer, 2021).

Distintos maestros opinan sobre la importancia de la presencialidad para los alumnos: 

-necesitamos interactuar, “reencontrarnos con los otros”, recuperar nuestra naturaleza social aun con la desconfianza que ello implica.
-“la escuela demanda de un maestro que, antes de enseñar, se interese por saber lo que los alumnos aprendieron en casa y en su contexto”. 


]]> 2022-10-09 17:00:49 UTC https://padlet.com/sofiabarboza2/y8p2ebwp63gofg6y/wish/2332601480 sofiabarboza2 https://padlet.com/sofiabarboza2/y8p2ebwp63gofg6y/wish/2332603626 Para conocer las experiencias y emociones vividas durante el confinamiento: 
• Establecer nuevas formas de saludo, despedida y muestra de afecto: usar la lengua de señas mexicana, movimientos corporales, dibujos o cantos, entre otras.


Para restablecer los vínculos pedagógicos...
• Reconocer la situación educativa de niñas, niños, adolescentes
y jóvenes (NNAJ), considerando estrategias flexibles y empáticas para identificar sus aprendizajes, habilidades, capacidades
y actitudes desarrollados durante el confinamiento.


Para continuar con la educación, si volvemos a dejar temporalmente las aulas...
• Construir un repositorio accesible con materiales educativos desarrollados para el trabajo en contingencia.



]]> 2022-10-09 17:03:36 UTC https://padlet.com/sofiabarboza2/y8p2ebwp63gofg6y/wish/2332603626 sofiabarboza2 https://padlet.com/sofiabarboza2/y8p2ebwp63gofg6y/wish/2332610095 Se habla sobre un posible “malo” Ya que en México se ha buscado proteger a quienes trabajan en el ámbito educativo, de salud, personas mayores de 30 años, y de alto riesgo, sin embargo se dejan vulnerables a las personas menores de edad, siendo que la mayoría de la población de las escuelas públicas son niños, que no han sido vacunados contra el covid y se verán expuestos a esta enfermedad, por otro lado se menciona que el ser humano es un ser sociable, y este aislamiento puede llevar a los alumnos a buscar esta interacción social en lugares inadecuados]]> 2022-10-09 17:12:05 UTC https://padlet.com/sofiabarboza2/y8p2ebwp63gofg6y/wish/2332610095 sofiabarboza2 https://padlet.com/sofiabarboza2/y8p2ebwp63gofg6y/wish/2332614188 Guillermina Reyes García fue la maestra que empezó con esta iniciativa en el 2020-2021, la idea  se basa “en crear un proyecto por y para docentes basado en redes de colaboración, a fin de tener un espacio para compartir experiencias en el contexto del trabajo a distancia”.

Y el objetivo es  organizar equipos de trabajo cuya columna vertebral sean las redes colaborativas entre pares, y que los docentes compartan, difundan y retroalimenten la labor realizada en este periodo de contingencia, de manera que enriquezca su propia práctica y la de sus compañeros, considerando los campos formativos establecidos en el programa de estudios para educación preescolar.

Cada docente decí el plan de intervención que utilizará con sus alumnos, lo desarrolla y después lo expone a sus colegas, y de igual forma se creó un sitio web donde los maestros podían ir compartiendo los resultados de este plan]]> 2022-10-09 17:17:32 UTC https://padlet.com/sofiabarboza2/y8p2ebwp63gofg6y/wish/2332614188