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      <title>Resolución 539 CAPÍTULO 4 by Sara Moreno</title>
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      <description>Diálogo para la apropiación y sistemática adecuación</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-03-29 16:42:30 UTC</pubDate>
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         <title>Desde su participación en la Facultad y los cursos que orienta, ¿en qué forma brinda un reconocimiento de su población estudiantil, acerca de sus capacidades e intereses formativos?</title>
         <author>salumore</author>
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         <pubDate>2021-03-29 16:42:30 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cuenta con insumos o recursos didácticos y pedagógicos a manera de un “banco de recursos personal”, de tal forma que pueda utilizarlos y compartirlos con la comunidad académica (pares, estudiantes, otras facultades)?</title>
         <author>salumore</author>
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         <title>¿Conserva un histórico acerca de su gestión docente? (Almacenamiento de la producción de estudiantes, archivo fotográfico de la producción académica de sus estudiantes, sistematización de experiencias, entre otros)</title>
         <author>salumore</author>
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         <title>Nombres miembros del equipo 4 </title>
         <author>gaylevaron</author>
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         <description><![CDATA[<div>Gayle Varón Aguirre<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-29 20:09:59 UTC</pubDate>
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         <title>Desde los intereses que expresan mediante actividades de acercamiento </title>
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         <pubDate>2021-03-29 20:21:05 UTC</pubDate>
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         <title>Diego Carrillo</title>
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         <description><![CDATA[<div>Se tienen en cuenta los parámetros establecidos en las rubricas de los cursos desarrollados en la plataforma. Se suma a este proceso la participación de los estudiantes y sus intervenciones durante las sesiones de trabajo.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-29 20:25:12 UTC</pubDate>
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