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      <title>Organización del aula ( disposición, recursos tecnológicos, mobiliario) by criscrazy</title>
      <link>https://padlet.com/crsmato/y7vadyt3ahfw</link>
      <description>Problema a solucionar. Emprende_NTEF</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-03-25 17:19:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>crsmato</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-03-25 17:50:11 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>crsmato</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-03-25 17:53:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>crsmato</author>
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         <description><![CDATA[<div> </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-25 18:03:35 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje cooperativo</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Las mesas individuales se agrupan cuando los alumnos trabajan estrategias de Aprendizaje cooperativo, se separan cuando tienen examen... En ocasiones, sucede varias veces al día, lo provoca ruido y molestias a los cursos vecinos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-25 21:36:17 UTC</pubDate>
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         <title>Sala informática</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/crsmato/y7vadyt3ahfw/wish/245886692</link>
         <description><![CDATA[<div>Como indicáis, es difícil vigilar pantallas si la disposición es la tradicional. Instalar el "teacher" resulta muy caro y hay colegios que no quieren o pueden permitirse ese gasto.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-25 21:36:41 UTC</pubDate>
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         <title>Introducción</title>
         <author>RobertoQuiros</author>
         <link>https://padlet.com/crsmato/y7vadyt3ahfw/wish/245965385</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Como organizar el aula?</div><div><br><br></div><div>Ambiciosa cuestión, la que nos planteamos como reto a resolver.</div><div><br><br></div><div>Todos los implicados en este estudio somos docentes y después de muchos años de practica profesional, todavía no tenemos claro cual es la mejor manera de organizar el aula. Solemos ceñirnos a opciones de colocación de las mesas, como la tradicional en parrilla o mesas pegadas a las paredes, agrupamientos de 4 mesas para trabajar en cooperativo,etc. Pero realmente, las opciones no se acaban solo en como colocar las mesas.</div><div><br><br></div><div>Buscaremos, a través de este reto, encontrar distintas respuestas a la pregunta de inicio, sin cerrar, a priori, ninguna alternativa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-26 07:30:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/crsmato/y7vadyt3ahfw/wish/245965385</guid>
      </item>
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         <title>Algo más de información</title>
         <author>RobertoQuiros</author>
         <link>https://padlet.com/crsmato/y7vadyt3ahfw/wish/245970772</link>
         <description><![CDATA[<div>Os paso dos enlaces que me parecen interesantes. Se puede ver que hay tendencias que se repiten en todas las fuentes de información.Ya las resumiremos en las conclusiones.<br><a href="http://www.thetechedvocate.org/10-ways-create-classroom-future/">http://www.thetechedvocate.org/10-ways-create-classroom-future/</a><br><br><a href="https://www.forbes.com/sites/centurylink/2017/08/07/classroom-of-the-future-where-technology-learns-as-much-about-children-as-they-do-from-it/#304b08041163">https://www.forbes.com/sites/centurylink/2017/08/07/classroom-of-the-future-where-technology-learns-as-much-about-children-as-they-do-from-it/#304b08041163</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-26 07:56:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/crsmato/y7vadyt3ahfw/wish/245970772</guid>
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         <title>Alumnos</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/crsmato/y7vadyt3ahfw/wish/246100288</link>
         <description><![CDATA[<div>- Se quejan de que el cajón es pequeño, de que las mochilas estorban y ocupan mucho...<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-26 14:25:20 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Entrevista a un profesor de FOL(prefiere mantener el anonimato)</title>
         <author>RobertoQuiros</author>
         <link>https://padlet.com/crsmato/y7vadyt3ahfw/wish/246375869</link>
         <description><![CDATA[<div>Mientras discutimos sobre la clase del futuro, todavía tirito al pensar el frio que voy a pasar en el aula las primeras horas de un lunes de invierno o primavera. El edificio tiene más de 50 años, el aislamiento acústico y el térmico simplemente no existen y es difícil saber si las ventanas están abiertas o cerradas.</div><div><br><br></div><div>Quiero decir, que hay aspectos básicos que todavía no tenemos cubiertos.</div><div><br><br></div><div>Sobre el tema en si de la clase del futuro...sigo imaginando como sera la infraestructura TIC y no veo cables, ni equipos fijos, monitores ni nada similar. Sí veo, equipos totalmente personales y portátiles, conexiones inalambricas, aplicaciones de trabajo colaborativo “en la nube”, espacios físicos abiertos, colores de paredes más “optimistas” y mobiliario más cómodo.</div><div><br><br></div><div>Es un punto de partida.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-27 07:13:38 UTC</pubDate>
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         <title>ENTREVISTA A PSICOPEDAGOGA</title>
         <author>gelesteru</author>
         <link>https://padlet.com/crsmato/y7vadyt3ahfw/wish/246923104</link>
         <description><![CDATA[<div>Está completamente segura de que&nbsp; con una distribución de&nbsp; espacios diferenciados dentro del aula, como los expuestos en el aula del futuro decoración mobiliario. así como&nbsp; una organización del alumnado en los diferentes espacios fomenta la creatividad. Pero si lo tuviese que llevar a cabo sería para el primer ciclo de la ESO, para el segundo no lo considera adecuado, ya que el alumnado debe prestar mayor atención.&nbsp;<br><br>También aporta que en un centro que conoce han puesto un prototipo en el aula de segundo de Bachillerato, para la preparación de la PAU, ya que el alumnado está muy estresado, y cambiando al otro&nbsp; espacio más diáfano y acogedor, dónde además se lleva a caba sesiones cortas de Mindfulnes, mejora el rendimiento del alumnado para ese tipo de pruebas.<br><br>Cree que se podría llevar a cabo en el centro,&nbsp; en algún aula con las dimensiones apropiadas o juntando dos de ellas y adecuarla, como proyecto experimental en algún curso de los antes expuestos y comprobar los resultados.<br>En principio no sería viable este tipo de disposición en todo el centro.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-28 14:35:44 UTC</pubDate>
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         <title>AULAS TALLER: Respuesta para aumentar la motivación</title>
         <author>gelesteru</author>
         <link>https://padlet.com/crsmato/y7vadyt3ahfw/wish/246940056</link>
         <description><![CDATA[<div>Os dejo este enlace sobre un proyecto que se lleva a cabo en un centro educativo de Silla (Valencia), es otro tipo de organización del aula y de construir espacios motivadores.<br><a href="http://www.fundacionebrofoods.es/upload/proyectos/000/3/AYUNTAMIENTO%20SILLA%20PROYECTO%20AULAS%20TALLER%20IES,%20CENTRO%20DE%20D%C3%B7A%20MENORES.pdf">http://www.fundacionebrofoods.es/upload/proyectos/000/3/AYUNTAMIENTO%20SILLA%20PROYECTO%20AULAS%20TALLER%20IES,%20CENTRO%20DE%20D%C3%B7A%20MENORES.pdf</a><br><br>Es diferente, pero se ha implementado.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-28 15:09:21 UTC</pubDate>
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