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      <title>2021 성남중 대토론회(2모둠) by </title>
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      <description>주제 1) 서로 존중하고 평화로운 관계를 만드는 방안은 무엇일까?
주제 2) 학생 자치 역량을 키울 수 있는 방안은 무엇일까?</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-12-20 04:03:12 UTC</pubDate>
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         <title>간단한 자기소개를 해 주세요.</title>
         <author>seongnammt190005</author>
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         <pubDate>2021-12-20 04:03:12 UTC</pubDate>
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         <title>(주제1) 서로 존중하고 평화로운 관계를 만드는 방안은 무엇일까?</title>
         <author>seongnammt190005</author>
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         <title>(주제2) 학생 자치 역량을 키울 수 있는 방안은 무엇일까? </title>
         <author>seongnammt190005</author>
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         <title>각자 생각하는 방안을 적어주세요.</title>
         <author>seongnammt190005</author>
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         <title>1모둠</title>
         <author>seongnammt190005</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>주제 :<br>실현방안<br>1.<br>2.<br>3.</strong></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>t01418</author>
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         <description><![CDATA[<div>-학생캠페인활동하며 학생들끼리 규칙 준수를 서로 권장하는 분위기 조성<br>-성찰교실 운영(반성문, 동화책 등등) 30~40분정도 인성지도/ 공유문서로 매일 기록 남김. 반복적인 규칙위반학생은 생활교육위원회로</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-20 07:03:43 UTC</pubDate>
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         <title>교사1: 고은말 바른말 쓰기</title>
         <author>t01418</author>
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         <description><![CDATA[<div>-교사2 : 학급행사나 학급자치도 활성화되도록, 학급별 행사추진<br>-학생1: 소통이 필요함,&nbsp;<br>-교사3 : 또래상담반의 활성화 또래간의 중재할 수 하여 소통에 도움되도록<br>-학생2: 수업시간에 방해되는 학생, 언어가 불손한 학생이 많으니 충분한 지도가 필요함<br>-학생3: 학생간의 언어를 경어쓰기<br>-학생4,5: 경어쓰기 할때 싸움이 줄어들고 좋은 효과가 있었던 경험이 있으므로 경어쓰기 추천<br>-교사4: 학생인권에 맞게 반별로 똑같은 생활지도</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-20 07:04:18 UTC</pubDate>
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