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      <title>“Fundamentación teórico curricular de la Guía pedagógica para la atención de los niños y las niñas desde el nacimiento hasta los 4 años&quot; by </title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-10-10 21:00:27 UTC</pubDate>
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         <title>Propósito de la guía pedagógica </title>
         <author>ntcerdas</author>
         <link>https://padlet.com/ntcerdas/y7rwuplix71f74lo/wish/2740673209</link>
         <description><![CDATA[<div>Orientar y favorecer la calidad del aprendizaje que tengan los niños desde el nacimiento hasta transición.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-10 21:19:35 UTC</pubDate>
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         <title>Marco Pedagógico </title>
         <author>ntcerdas</author>
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         <description><![CDATA[<div>a) <strong>El constructivismo: </strong>busca que el estudiante sea el creador de sus propios conocimientos desde el nacimiento, por medio de exploración <br>b) <strong>El socioconstructivismo:</strong> este considera el aprendizaje como un proceso de cada individuo <br>c) <strong>El aprendizaje y desarrollo: </strong>el aprendizaje es un proceso donde se adquieren nuevos conocimientos a través del desarrollo humano&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 19:22:46 UTC</pubDate>
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         <title>Concepto de niña y niño </title>
         <author>ntcerdas</author>
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         <description><![CDATA[<div>Desde el nacimiento hasta los 4 años, digno de una calidad de vida en todos los ámbitos, desde protección, afecto, salud, educación.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 19:48:22 UTC</pubDate>
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         <title>Organización de los grupos de edad</title>
         <author>ntcerdas</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los grupos infantiles se seleccionan según la edad de cada infante:<br><strong>1) Bebés: </strong>desde el nacimiento al primer año<strong><br>2) Maternal 1: </strong>de 1 a 2 años <strong><br>3) Maternal 2: </strong>de 2 a 3 años <br><strong>4) Interactivo 1:</strong> de 3 a 4 años&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 19:58:10 UTC</pubDate>
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         <title>Organización y descripción de los ámbitos de aprendizaje y sus componentes</title>
         <author>ntcerdas</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Conocimiento de sí mismo: </strong>el desarrollo progresivo propio, conociendo sus limitaciones y habilidades.<br><strong>Exploración del medio social, cultural y natural: </strong>estudia la interacción de confianza con las personas del entorno.<br><strong>Comunicación y expresión creativa: </strong>favorece al aprendizaje y la comunicación donde el lenguaje es la principal herramienta.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 20:04:50 UTC</pubDate>
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         <title>Referencias Bibliográficas </title>
         <author>ntcerdas</author>
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         <description><![CDATA[<div>Espinoza, D. (2017).Guía pedagógica para niños y niñas desde el nacimiento hasta los 4 años. Ministerio de Educación Pública. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-12 03:23:32 UTC</pubDate>
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