vurdering påvirkes af at man ikke kan regne med at have det samme eller et genkendeligt lokale fra den ene undervisningsgang til den anden.

Forberedelsesrum - fx. kan det være vanskeligt for nye kolleger at finde sig til rette i forberedelsesrum hvor intentionen er flyverpladser

oprydning i undervisninglokaler er generelt et problem og er blevet værre efter indførelsen af affaldssortering

Der er eksempler på at der bliver ansat flexjobber til at rydde op i lokaler.

Måske kalder det på en samtale om hvad vi forventer af hinanden og vores studerende.

• Historik med indeklima, ventilation og varme i penthouse (Odense) - som er blevet adresseret

• Opmærksomhed på at bruge serviceportalen - er vi tydelige nok her!

• Opleves af henvendelser bliver taget alvorligt - der bliver handlet på henvendelser

• Opmærksomhed på at holde vores lokaler ryddelige så rengøringen kan komme til

• Rengøring særlig på trappeopgange og gangarealer er kritisabel

• Oaserne er slemme - og her har vi selv et ansvar for at holde det ryddelig så der kan gøres ordentlig rent

• Store fra matrikel til matrikel og fra uddannelse til uddannelse (i fht til eksempelvis faste pladser og ryddelige skriveborde)

•