Explicá con tus propias palabras cómo este concepto se relaciona con los ejemplos o actividades que viste en la plataforma.

2- ¿Cómo vincularías los contenidos interactivos sobre residuos con tu experiencia en la escuela o el barrio?

• ¿Reconocés los tipos de residuos que se mencionan?

• ¿Hay prácticas de separación o reciclaje en tu entorno?

• ¿Qué mejoras o acciones propondrías basándote en lo que aprendiste?

2.- ¿Qué elementos aparecen vinculados al ambiente y a los residuos?
Identificá si se mencionan lugares, objetos, residuos u otras referencias ambientales.

3.- ¿Qué relación tiene el trabajo del cartonero con el concepto de “economía circular”?
¿Podría considerarse parte del sistema de recuperación de residuos? ¿Por qué?

4.- ¿Cómo se relaciona esta canción con el Artículo 41 de la Constitución Nacional?
¿Podrías argumentar si el cartonero está cuidando el ambiente o si está siendo víctima de una omisión estatal?