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      <title>Cuadro Categorial. by </title>
      <link>https://padlet.com/savarinomarcela17/y6t7uwposbkv</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-10-23 14:38:44 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-11 12:58:28 UTC</lastBuildDate>
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         <title></title>
         <author>savarinomarcela17</author>
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         <description><![CDATA[<div>- ¿Cómo es el vínculo?<br>- ¿Hay interacción entre sus pares y los otros?<br>- ¿Se promueve la socialización?<br>- ¿Se observa integración?<br>- Tipo de participación de los alumnos y docente<br>- Actitudes y conductas de ambos (reflexión, expresión)<br>- Normas de convivencia</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-23 14:47:06 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>savarinomarcela17</author>
         <link>https://padlet.com/savarinomarcela17/y6t7uwposbkv/wish/295986444</link>
         <description><![CDATA[<div>- Tipo de planificaciones.<br>- ¿El juego tiene un lugar privilegiado? <br>- ¿Qué tipos de juegos utiliza la docente?<em><br>- </em>¿Se trabaja con la multitarea?<br>- ¿Se trabaja recuperando clases anteriores, experiencias, conflictos, errores, etcétera?<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-23 14:48:32 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>savarinomarcela17</author>
         <link>https://padlet.com/savarinomarcela17/y6t7uwposbkv/wish/295986821</link>
         <description><![CDATA[<div>- ¿Es claro lo que quiere enseñar la docente?<br>- ¿Es adecuado el contenido para el grupo?<br>- ¿Se trabajan varios contenidos simultáneamente?<br>- ¿Las actividades son propicias al grupo y al contenido?<br>- Explicación sobre sus prácticas.<br>- Modo de trabajo (grupal, individual.)<br>- ¿Se fomenta el trabajo en grupo?<br>- ¿Se tiene en cuenta al juego?</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-23 14:49:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>savarinomarcela17</author>
         <link>https://padlet.com/savarinomarcela17/y6t7uwposbkv/wish/295987155</link>
         <description><![CDATA[<div>- Utilización y distribución del tiempo y espacio para las actividades.<br>- ¿Las actividades son adecuadas para el tiempo y el espacio?<br>- ¿Cómo se diseña el espacio?<br>- ¿Hay tiempo muerto entre las actividades?<br>- ¿Se aprovecha el tiempo?</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-23 14:49:38 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>savarinomarcela17</author>
         <link>https://padlet.com/savarinomarcela17/y6t7uwposbkv/wish/295987532</link>
         <description><![CDATA[<div>- ¿Qué tipo de recursos utiliza?<br>- ¿Los recursos son variados? ¿Son apropiados a la edad de los niños y a los contenidos trabajados? <br>- Características y manipulación de los recursos. <br>- ¿Los niños poseen un manejo fluido de los mismos o les resulta dificultoso?<br>- ¿Son estimulantes?</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-23 14:50:10 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>savarinomarcela17</author>
         <link>https://padlet.com/savarinomarcela17/y6t7uwposbkv/wish/296075491</link>
         <description><![CDATA[<div>- ¿Se problematiza a través de preguntas? <br>- ¿La docente escucha a los niños?<br>- ¿Indaga los conocimientos previos?<br>- ¿Retoma lo trabajado anteriormente?<br>-¿Se tiene en cuenta la opinión de todos los niños? <br>- ¿La docente hace uso de la reflexión sobre su clase?<br>- Uso de la voz y del cuerpo por parte de la docente.<br>- ¿Se encuentra presente el diálogo entre docente-alumno?<br>- ¿La docente propone desafíos?</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-23 17:03:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>savarinomarcela17</author>
         <link>https://padlet.com/savarinomarcela17/y6t7uwposbkv/wish/296077556</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>- </strong>Utilización de Tics dentro del aula<br>- ¿El alumno produce conocimiento a través de algún dispositivo tecnológico (como por ejemplo un televisor), utilizándolo así como recurso?<br>- ¿La docente utiliza la tecnología como estrategia de enseñanza? </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-23 17:06:07 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>savarinomarcela17</author>
         <link>https://padlet.com/savarinomarcela17/y6t7uwposbkv/wish/296101164</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://padlet.com/brendadichano1/giekp62r2io8">https://padlet.com/brendadichano1/giekp62r2io8</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-23 17:43:17 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>savarinomarcela17</author>
         <link>https://padlet.com/savarinomarcela17/y6t7uwposbkv/wish/296115299</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Se observa una buena relación entra la docente y los alumnos. Buena predisposición de la docente al escucharlo e interactuar con los niños.<br>Hay integración entre los pares y buena socialización entre los mismos.<br>Se establecen normas de convivencias como por ejemplo; al llegar, de forma organizada los alumnos llevan su mochila (por mesa) a colgarlas afuera. Al almorzar o merendar esperan que  las docentes presentes les den el inicio diciendo "buen provecho". Entre otras</em>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-23 18:04:05 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>savarinomarcela17</author>
         <link>https://padlet.com/savarinomarcela17/y6t7uwposbkv/wish/296128538</link>
         <description><![CDATA[<div><em>En el caso de la docente se ve claro en sus actividades lo que quiere enseñarle a los niños tiene claro los propósitos que quiere lograr con las actividades realizadas.<br>Siempre selecciona contenidos acordes a los niños a sus intereses y necesidades.<br>Aveces trabaja contenidos simultáneamente en sus actividades realizadas en la semana.<br>Trabaja de modo grupal e individual depende de las actividades que les propone a los niños.<br>El trabajo en grupo es bueno los niños se entienden y se ayudan entre ellos a través del diálogo.<br>La docente tiene en cuenta el juego en las actividades que realiza para los niños atraves de los propósitos que quiere enseñar.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-23 18:25:43 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>savarinomarcela17</author>
         <link>https://padlet.com/savarinomarcela17/y6t7uwposbkv/wish/296130332</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Se observan planificaciones de Secuencias para completar con lo trabajado en las Unidades y Proyectos.<br>El juego tiene un lugar muy privilegiado en la sala ya que a través de él la docente observa el avance de las capacidades de los alumnos. Utiliza mucho juegos de mesa, por los cuales incrementa los conocimientos de matemática.<br>Se trabaja con multitarea realizando juegos de construcción, de mesa, y dramático.<br>La docente trabaja recuperando lo visto en clases anteriores, reúne a los niños en el centro del salón intercambiando ideas y opiniones</em>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-23 18:28:19 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>savarinomarcela17</author>
         <link>https://padlet.com/savarinomarcela17/y6t7uwposbkv/wish/296141230</link>
         <description><![CDATA[<div><em>La docente planifica sus actividades acordes al tiempo y el espacio que tiene a disposición.<br>Se ve en las actividades que realiza la docente que organizo bien el tiempo y espacio en cada una para lograr mejor desarrollo en cada actividad.<br>La docente diseña el espacio dependiendo de lo que va a proponerle a los niños realizar. Elige adecuadamente el espacio y lo ambienta de tal manera que responda a la actividad, y de tal manera que le llame la atención a los niños.<br>El tiempo que queda de una actividad a otra, la docente les lee un cuento o les plantea jugar con juegos de mesa, o pintar. No se nota tiempo muerto.<br>La docente aprovecha muy bien el tiempo que tiene para realizar lo planificado , para leerles un cuento, jugar, o realizar algo que le quedó de la clase anterior.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-23 18:45:48 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>savarinomarcela17</author>
         <link>https://padlet.com/savarinomarcela17/y6t7uwposbkv/wish/296141499</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Los recursos que utiliza la docente son muy acordes a las edades de los niños, muy reforsables, de calidad para que los niños no se lastimen.<br>Los recursos que utiliza son muy variados, son acordes a la edad de los niños y hace muy buena selección de ellos para las los contenidos seleccionados.<br>Los recursos que selecciona la docente son estimulantes para que los niños puedan utilizarlos.<br>Les resulta muy fluido los recursos a los niños</em>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-23 18:46:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>savarinomarcela17</author>
         <link>https://padlet.com/savarinomarcela17/y6t7uwposbkv/wish/296142594</link>
         <description><![CDATA[<div><em>La docente busca problematizar a través de preguntas para ampliar el conocimiento de los niños y que ellos logren apropiarselo.<br>La docente escucha a los niños e interpreta las necesidas que ellos expresan.<br>Se indagan los conocimientos previos a través de preguntas. Y se retoma lo visto en las clases anteriores.<br>La docente utiliza bien los cambios de voz cuando es necesario y utiliza el cuerpo para llamar la atención de los alumnos.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-23 18:48:11 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>savarinomarcela17</author>
         <link>https://padlet.com/savarinomarcela17/y6t7uwposbkv/wish/296150698</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Se utilizan las Tics dentro de la sala trabajando a través de videos, o imágenes vistas en el proyector.<br>La docente utiliza estas fuentes para ampliar los conocimientos de los niños sobre los temas que trabajan en clases</em>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-23 19:02:24 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>savarinomarcela17</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se utilizo la sala, el patio interior y el SUM para trabajar un recorrido sensorial</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-23 19:07:19 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>savarinomarcela17</author>
         <link>https://padlet.com/savarinomarcela17/y6t7uwposbkv/wish/296154700</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-10-23 19:10:36 UTC</pubDate>
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