Algumas curiosidade sobre mim:

• Meu animal favorito é o gato.

• Gosto de ler, ouvir música, desenhar, jogar, assistir séries e sair com as pessoas que gosto.

• Tenho mais fotos de animais (principalmente da Luna) no celular do que de pessoas

• Tenho interesse em áreas como clínica ou cirurgia de pequenos

• Um dos meus objetivos é fazer iniciação científica

Na escola, eu escrevia textos variados. Às vezes, eu até me orgulhava dos textos que fazia (mostrava à minha mãe e lia com toda entonação possível), principalmente quando eram narrativas criativas. Mas quando os textos tinham muitas regras, com formatos fixos e limitações do que podia ou não escrever, isso me desmotivava.

Com o tempo, fui criando uma certa resistência à escrita. A vontade de me expressar foi sumindo, justamente porque os principais vestibulares cobravam outros modelos de texto, como a dissertação (um tipo de texto que eu nunca gostei muito). E foi aí que deixei de lado as histórias que eu realmente gostava: mundos mágicos, dragões, reinos distantes... histórias que sempre alimentavam a minha imaginação.

Sinto que, aos poucos, fui perdendo minha criatividade. Hoje em dia, tenho dificuldade em colocar pensamentos no papel, fico insegura com meu vocabulário e com as regras gramaticais. Às vezes, parece que não tenho as "ferramentas" certas para me expressar bem por escrito (hoje, percebo como isso faz falta).

Mesmo assim, sei que a leitura e a escrita são importantes, principalmente na minha formação como profissional. Quero encontrar formas de me reconectar com esse lado mais criativo e me sentir mais à vontade com as palavras.

Acredito que o curso servirá como uma base importante para minha formação em Medicina Veterinária (não apenas pelo conteúdo técnico, mas também pelo desenvolvimento da escrita científica, que é essencial na vida universitária).

Atualmente, participo de uma iniciação científica na área de cirurgia de pequenos animais, e vejo essa disciplina como uma oportunidade para aprimorar minha produção textual. Espero ganhar mais segurança para escrever textos claros, objetivos e bem fundamentados, tanto para relatórios quanto para futuras publicações.

Ao ler o edital, vi que um dos requisitos era ter o Lattes. Entrei em desespero (eu nem sabia por onde começar). Foi nesse momento que me lembrei da aula em que a professora explicou sobre a plataforma e comentou que havia materiais disponíveis no Classroom. Corri para conferir, e tinha lá um Manual de Orientações.

Esse documento foi essencial. Ele me guiou com clareza desde o cadastro até a organização de cada seção, como formação acadêmica, atuação profissional e participação em projetos. Sem ele, provavelmente eu teria perdido prazos ou preenchido de forma errada.

Graças à dica da professora e ao manual, consegui montar meu currículo com segurança e participar da seleção. Mais do que isso, percebi a importância de organizar minha trajetória acadêmica desde cedo. Foi, sem dúvidas, uma das dicas mais valiosas que recebi.

Durante o curso, aprendi várias dicas valiosas, mas a que mais me marcou foi a explicação detalhada sobre as etapas de um projeto de pesquisa. Essa aula trouxe exatamente o que eu precisava: um caminho claro e estruturado. Foi ali que consegui entender as etapas essenciais de um projeto científico e enxergar a escrita de forma prática e acessível.

O passo a passo apresentado me tirou da confusão e me ajudou a construir uma base sólida. Consegui definir e delimitar melhor o meu tema, pensar com mais segurança sobre o que era importante, e entender a lógica da construção científica (desde o problema até o título). As orientações da professora sobre como organizar meu texto me deram mais confiança. A proposta do brainstorming, por exemplo, foi ótima para destravar minhas ideias.

Além disso, perceber que o problema de pesquisa precisa ser uma pergunta clara e interessante me deu mais confiança para montar o meu projeto. A partir disso, consegui encontrar e escolher melhor quais autores consultar, como montar o cronograma e seguir adiante.