الصف السابع / لغة عربية by ايمان لافي https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0 مهارات التعلم en-us 2021-03-15 13:14:22 UTC 2023-06-13 06:04:00 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f929.png memoeman https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1311344378 2021-03-15 15:42:00 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1311344378 memoeman https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1311666572 2021-03-15 16:39:28 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1311666572 memoeman https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1311668683 2021-03-15 16:39:49 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1311668683 memoeman https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1311671549 2021-03-15 16:40:18 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1311671549 memoeman https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1311690558 اللغةُ العربيةُ: (ثقافةُ الطعامِ)
أولا: 
أقرأُ النصَّ الآتيَ، ثمَّ أكملُ الفراغَ بما يناسبُهُ مما بينَ القوسينِ في ما يأتي: (ت، ة، ة، ه)
ما أجملَ الحدثَ الذي يجمعُنا على مائدة…. واحدةٍ ويخلقُ الألفةَ ويقوي العلاقات ...! لماذا يقيمُ الناسُ الولائمَ؟ لماذا يرتبطُ الطبخُ بالكرمِ والسخاءِ، ويعبّرُ عنِ الترحيبِ والمود….؟
لكلِّ شعبٍ ثقاف…. المختلفةُ، ومنْ ضمنِها ثقافةُ الطعامِ، وهيَ منْ أهمِّ الثقافاتِ؛ فلكلِّ شعبٍ ثقافةٌ خاص….. في طبيعةِ الطعامِ الذي يتناولُهُ، وطبيعةِ طبخِهِ. وعبرَ تتبعِ الطبخِ والطبيخِ، يُمكنُنا اكتشافُ الحياةِ الاجتماعيةِ في المجتمعاتِ الإنسانيةِ، وتنوعِ
الأذواقِ والأطباقِ، وعلاقةِ ذلكَ بالحياةِ اليوميةِ ومهنِ الناسِ، وكذا انهزامُ المجتمعاتِ أمامَ الغزوِ المطبخيِّ.
ثانيًا: -
اتصلَتْ بالكلماتِ في النص السابق ضمائرُ النصبِ والجرِ، أصنفُ الكلماتِ بحسبِ نوعِ الضميرِ المتصلِ بها في الجدولِ الآتي( جدول الضمائر) :

ثالثًا:
 أتأملُ الصورةَ الآتية( صورة الطعام) ، وأنشئُ ثلاثَ جملٍ لوصفِها، تحوي تنوينَ فتحٍ، أكتبُها على ورقةٍ منتبهًا لكتابتِها بصورةٍ صحيحةٍ. أعرضُ الجملَ على أحدِ أصدقائي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي ونقيّمُ ما كتبناهُ.
رابعًا: 
أفكرُ: ما المقصودُ بعبارةِ (الغزوِ المطبخيِّ) الواردةِ في النصِّ؟
هلِ (الغزوُ المطبخيُّ) ظاهرةٌ في حياتِنا اليوميةِ؟ وهلْ هوَ ظاهرةٌ إيجابيةٌ؟ أناقشُ مجموعةً منْ أصدقائي أوْ أفرادَ أسرتي في رأيي.]]> 2021-03-15 16:43:43 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1311690558 https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1314869779 2021-03-16 10:32:18 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1314869779 https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1315408171 لينا عامر فوزي عودة ]]> 2021-03-16 13:04:30 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1315408171 هيا مصطفى سليمان الترك_سابع https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1316864117 2021-03-16 17:07:03 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1316864117 https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1317622920 راما علاء القنه ]]> 2021-03-16 19:37:59 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1317622920 https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1317625846 راما علاء القنه ]]> 2021-03-16 19:38:43 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1317625846 shabusaida https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1317669435 كادي رامي]]> 2021-03-16 19:50:28 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1317669435 https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1317744227 تمارا درويش محمد حداد ]]> 2021-03-16 20:11:26 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1317744227 ريتاج . https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1318017838 2021-03-16 21:41:20 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1318017838 https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1322479318 2021-03-17 19:31:30 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1322479318 https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1322483086 2021-03-17 19:32:31 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1322483086 https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1336690044 سلمى محمد الزعبي]]> 2021-03-22 08:12:16 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1336690044 دارين النتشه الصف السابع المعلمه إيمان لافي https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1337144658 2021-03-22 10:39:10 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1337144658 دارين النتشه https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1337146916 2021-03-22 10:39:49 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1337146916 https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1338277864 سدين محمد خير الشريف]]> 2021-03-22 14:46:29 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1338277864 memoeman https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1352644756 فكرةٌ خلاقةٌ كانَتِ الحلَّ لمشكلةٍ مزمنةٍ تعانيها قريةٌ نرويجيةٌ منذُ قرونٍ، فالبردُ
والظلامُ يلفانِ القريةَ وأهلَها طوالَ أشهرِ الشتاءِ. موقعُ القريةِ المحاطُ بتلالٍ
ومرتفعاتٍ، أدى إلى حجبِ أشعةِ الشمسِ عنِ الوصولِ إليها ستةَ أشهرٍ في العامِ؛
لذا تراهمْ يتلهفونَ للصيفِ للاستمتاعِ بالشمسِ ودفئِها. لكنَّ مشروعًا مبدعًا أنهى معاناةَ أهلِ هذِهِ القريةِ عبرَ تثبيتِ مرايا عملاقةٍ على تلةٍ مجاورةٍ مطلةٍ عليها؛ لكيْ تعكسَ ضوءَ الشمسِ إلى ساحةِ القريةِ وسوقِها. يقولُ مصممُ المشروعِ: "كلما حلَّ الشتاءُ، اضطررنا إلى الخروجِ منَ القريةِ للحصولِ على أشعةِ الشمسِ؛ لذلكَ فكرْنا: لمَ لا نجلبُ
أشعةَ الشمسِ إلينا بدلَ أنْ نذهبَ نحنُ إليها".
تمتازُ هذِهِ المرايا بوجودِ أجهزةِ استشعارٍ داخلَها لتدورَ معَ حركةِ الشمسِ؛ فتتمكنَ منْ عكسِ أشعتِها طوالَ ساعاتِ النهارِ باتجاهِ ساحةِ البلدةِ. منقولٌ عنْ صحيفةِ الشرقِ الأوسطِ، العددِ الصادرِ بتاريخِ 29 أكتوبر 2015 ، بتصرفٍ.]]> 2021-03-25 13:08:03 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1352644756 memoeman https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1352645693 أولًا: أقرأُ المقالةَ السابقةَ قراءةً صامتةً بفهمٍ وتأنٍّ لاستيعابِ أفكارِها ومفرداتِها.
- أبحثُ في النصِّ عنْ مرادفاتِ الكلماتِ الآتيةِ، ثمَّ أكتبُها في دفتري: مبدعة – نحضر – يتطلعون بشوق – طال زمنه.
- أبحثُ في النصِّ عنْ حقيقةٍ ورأيٍ، ثمَّ أكتبُهما في دفتري وأناقشُ أحدَ أصدقائي أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي في إجابتي.
- أفكرُ بمناسبةِ عنوانِ المقالةِ محتواها، ثمَّ أناقشُ أحدَ أصدقائي أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي في رأيي.
- أبحثُ عنْ سببٍ ونتيجةٍ في النصِّ، وأعرضُ إجابتي على أحدِ أصدقائي ونتبادلُ تقويمَ إجابتينا.]]> 2021-03-25 13:08:15 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1352645693 memoeman https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1352646328 ثانيًا: أتقمصُ شخصيةَ مصممِ المشروعِ في عرضِهِ فكرةَ المشروعِ لأهلِ القريةِ لإقناعِهمْ بها، أتحدثُ أمامَ زملائي، أوْ أفرادِ أسرتي عنْ هذا المشروعِ في حدودِ (3‒ 4) دقائقَ، مراعيًا معاييرَ التحدثِ الآتيةَ التي سأُقوّمُ بناءً عليْها: وضوحَ الصوتِ، وسلامةَ اللغةِ، والتنغيمَ الصوتيَّ، والطلاقةَ، والجرأةَ، وتوظيفَ لغةِ الجسدِ، والتواصلَ البصريَّ، وصحةَ الأفكارِ والمعلوماتِ، وتوظيفَ المفرداتِ والمصطلحاتِ العلميةِ ذاتِ العلاقةِ، وتسلسلَ الأفكارِ، والتزامَ الزمنِ المحددِ.]]> 2021-03-25 13:08:23 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1352646328 memoeman https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1352647272 2021-03-25 13:08:34 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1352647272 https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1366802146 سلمى محمد احمد الزعبي
الصف السابع
المعلمة ايمان اللافي 

]]> 2021-03-30 05:30:32 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1366802146 https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1371416403 الطالبة:كادي محمد علي شطناوي
المعلمة الفاضلة ايمان لافي

]]> 2021-03-31 11:51:13 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1371416403 حلا هادي الخريسات https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1371453309 سابع 
مدرسة المادة إيمان لافي 

]]> 2021-03-31 12:06:51 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1371453309 نرمين حجازين nisrawin https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1371522287 2021-03-31 12:31:59 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1371522287 الطالبة بشرى علي خشاشنه https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1371603473 2021-03-31 12:57:11 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1371603473 الطالبة بشرى علي خشاشنه https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1371608690 2021-03-31 12:58:43 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1371608690 https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1371643300 2021-03-31 13:08:31 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1371643300 https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1371665812 2021-03-31 13:14:27 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1371665812 https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1371721493 ريتاج العمري ]]> 2021-03-31 13:28:41 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1371721493 https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1371757773 سوزان خالد]]> 2021-03-31 13:37:49 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1371757773 https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1371761951 سوزان خالد.  تكمله]]> 2021-03-31 13:38:53 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1371761951 https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1371830943 بيان عادل ابوحطب]]> 2021-03-31 13:56:02 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1371830943 https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1372697922 دانيه الشنطي فى]]> 2021-03-31 17:25:25 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1372697922 https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1372707798 دانيه الشنطي]]> 2021-03-31 17:27:50 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1372707798 memoeman https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1375326804 - ألعبُ معَ أصدقائي لعبةَ(كتابةُ القصةِ).
أكتبُ الأفعالَ الآتيةَ على قصاصاتِ ورقٍ وأثنيها وأضعُها في وعاءٍ.
(يرصدُ – يفكرُ – يلعبُ – يتأملُ – يصنعُ – يصممُ – يتخيلُ– يزرعُ – يعملُ – يرسمُ).
أكتبُ الأحرفَ الآتيةَ على قصاصاتِ ورقٍ، وأثنيها، وأضعُها في وعاءٍ آخرَ. (أنْ – لنْ – كيْ – حتى – لامُ التعليلِ – لَمْ – لا
الناهيةُ – لامُ الأمرِ)، وأضعُ ثلاثَ قصاصاتٍ فارغةٍ بينَها.
طريقةُ اللعبِ:
يسحبُ اللاعبُ الأولُ ورقةً منْ كلِّ وعاءٍ، وينشئُ جملةً تتضمنُ الحرفَ والفعلَ اللذيْنِ يحصلُ عليهما، ويكتبُهما في الدفترِ. يسحبُ اللاعبُ الذي يليهِ ورقتينِ وينشئُ جملةً تتضمنُ الكلمتينِ اللتينِ حصلَ عليهما ويكتبُهما في الدفترِ، بحيثُ ترتبطُ بمعنى الجملةِ الأولى، ويكملُ اللاعبونَ اللعبَ ليؤلفوا قصةً مترابطةً.
يقرأُ كلُّ لاعبٍ الجملةَ التي كتبَها اللاعبُ الذي سبقَهُ، ويقوّمُها بناءً على المعاييرِ الآتيةِ: صحةِ التركيبِ اللغويِّ، والضبطِ الصحيحِ للفعلِ، وارتباطِ الجملةِ بالجملةِ التي تسبقُها.]]> 2021-04-01 13:31:38 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1375326804 memoeman https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1375327265 - أضعُ عنوانًا آخرَ مناسبًا للنصِّ السابقِ، وأعرضُهُ على أحدِ زملائي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي، ونتناقشُ في مناسبتِهِ النصَّ.
- أستخرجُ منَ النصِّ أمثلةً على
الفعلِ المضارعِ، وأكتبُها في الجدولِ المُجاوِرِ]]> 2021-04-01 13:31:45 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1375327265 memoeman https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1375327670 أقرأُ النصَّ الآتيَ قراءةً صامتةً، ثمَّ أجيبُ الأسئلةَ التي تليهِ:
ظهرَ علْمُ الفلكِ الذي يهتمُّ بدراسةِ الكونِ ونشأتِهِ وحركاتِ الأجرامِ السماويةِ منذُ بدايةِ وجودِ البشريّةِ؛ إذْ لاحظَ الإنسانُ قديمًا حركاتِ النجومِ والكواكبِ في دوراتٍ منظمةٍ، كالحركةِ الظاهريةِ المتكررةِ للشمسِ والقمرِ، ما مكنَهُ منْ أنْ يضعَ تقويمًا يؤرخُ لَهُ الأحداثَ في حياتِهِ.
لمْ يملكِ الإنسانُ قديمًا أدواتٍ للرصدِ، فقدِ اعتمدَ على المراقبةِ والتنبؤِ بحركاتِ الأجرامِ المرئيةِ بالعينِ المجردةِ فقطْ، لكنَّ علْمَ الفلكِ تطورَ بتطويرِ الآلاتِ الفلكيةِ وبناءِ المراصدِ التي استُخدمَتْ في رصدِ الظواهرِ المختلفةِ منْ كسوفٍ شمسيةٍ وخسوفٍ قمريةٍ ورصدِ النجومِ. وفي العصرِ الحديثِ واكبَ علْمُ الفلكِ التطورَ الهائلَ في التكنولوجيا الحديثةِ؛ حيثُ استخدمَ العلماءُ التكنولوجيا منْ برمجياتٍ
وآلاتٍ للانطلاقِ إلى الفضاءِ الخارجيِّ لدراستِهِ ورصدِ الكونِ حولَنا.]]> 2021-04-01 13:31:53 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1375327670 https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1375885171 ريتاج العمري
عنوان للفقرة: الفضاء الخارجي 
يهتم :فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره
لم يملكْ: فعل مضارع مجزوم بحرف الجزم (لم) وعلامة جزمه السكون
أن يضعَ: فعل مضارع منصوب بحرف النصب أن وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره]]> 2021-04-01 16:06:23 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1375885171 https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1376270399 سوزان خالد]]> 2021-04-01 17:53:51 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1376270399 shabusaida https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1377886692 كادي رامي]]> 2021-04-02 11:24:07 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1377886692 رند عبد القادر ابو الشيخ https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1378330573
تم حل النشاط 
لكن لا أستطيع لعب اللعبة بسبب عدم وجود الأدوات الازمة.]]> 2021-04-02 16:22:25 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1378330573 حلا هادي الخريسات https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1378512306 المعلمة إيمان لافي 

]]> 2021-04-02 17:58:18 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1378512306 https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1379259870 تمارا حداد]]> 2021-04-03 08:34:47 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1379259870 https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1379591667 بيان عادل ابوحطب]]> 2021-04-03 15:24:49 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1379591667 https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1379607802 بيان عادل ابوحطب]]> 2021-04-03 15:38:44 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1379607802 سلمى محمد احمد الزعبي https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1380613890 الصف السابع]]> 2021-04-04 10:47:42 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1380613890 memoeman https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1395210179 أبحثُ في النصِّ عنْ مرادفاتِ الكلماتِ الآتيةِ: قرُب وقته - ضربتني بشدة - الفقر الشديد - أُلْفَة.
 - أكتبُ إجاباتي على ورقةٍ، ثمَّ أعرضُها على أحدِ زملائي ونقارنُ إجاباتِنا.
ما دلالةُ العباراتِ الآتيةِ: لحظة الوداع - رضتني المواقف - وأشياء أخرى.
- أكتبُ إجاباتي على ورقةٍ ثمَّ أناقش فيها أحدَ أصدقائي أوْ أفرادَ أسرتي مُعلِّلً إجابتي.
- هلْ وُفِّقَ الكاتبُ في اختيارِ العنوانِ (السوارُ العجيبُ)؟ هلْ تعتقدُ أنَّ السوارَ عجيبٌ حقيقةً؟ أفكرُ في عنوانٍ آخرَ مناسبٍ النصَّ. أناقشُ أحدَ أصدقائي في إجاباتي ونتبادلُ الآراءَ.
- أقرأُ العبارةَ الآتيةَ، ثمَّ أجيبُ الأسئلةَ التي تليها:
(قالَتْ لي الحكمةُ والحنينُ)
- بمَ شبَّهَ الكاتبُ الحكمةَ والحنينَ؟ ما الكائنُ الذي يتكلمُ؟ لماذا اختارَ الكاتبُ هذا التصويرَ برأيِكَ؟
- أشرحُ العبارةَ الأخيرةَ بكلماتي وأكتبُها في دفتري: (لَمْ يَعُدِ السوارُ في نفسي قطعةً ستتحولُ إلى مالٍ إنْ بعْتُها، بلْ صارَ أُنْسًا وثباتًا ودفئًا وحبًا وأشياءَ أخرى).
- أعرضُ إجابتي على معلمي وأقرأُها أمام زملائي.]]> 2021-04-08 10:28:52 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1395210179 memoeman https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1395210859 ثانيًا: أقرأُ النصَّ الآتيَ قراءةً جهريةً معبرةً على مسمعِ أحدِ أفرادِ أسرتي أوْ أحدِ اصدقائي، مُلتزِمًا سلامةَ اللغةِ، وعلاماتِ الترقيمِ، والتنغيمَ الصوتيَّ المناسبَ، ونقوّمَ القراءةَ وفقَ المعاييرِ، ثمَّ أنفذُ المطلوبَ مني:
(كانَتْ أمي طيبةً جدًّا، كلُّ شيءٍ فيها حنونٌ، تنقصُها أشياءُ كثيرةٌ حتى تكونَ امرأةً غنيةً، ولكنْ، لا ينقصُها شيءٌ حتى تكونَ أمًّا. كانَتْ تملكُ ثلاثةَ أشياءَ: قلبًا جيدًا، ودعواتٍ صادقةً، وسوارًا منْ ذهبٍ. ولما حانَتْ لحظةُ الوداعِ، نزعَتْ سوارَها الذهبيَّ وأودعتْهُ جيبي، ومزجتْهُ بشيءٍ منْ قلبِها؛ ذلكَ كانَ أغلى منَ الذهبِ.
وكلما رضّتني المواقفُ، وأمرتني الفاقةُ أنْ أبيعَ ذلكَ السوارَ، قالَتْ لي الحكمةُ والحنينُ أيضًا: احتفظْ بهِ ليكونَ دفئًا تشعرُ بهِ، وأمانًا تتلمسُهُ، إنَّ وجودَ هذا السوارِ هوَ وجودُ أشياءَ تشبهُ حضنَ أمي، وقلبَ أمي ودعواتِ أمي. لمْ يَعُدِ السوارُ في نفسي قطعةً ستتحولُ إلى مالٍ إنْ بعتُها، بلْ صارَ أُنْسًا وثباتًا ودفئًا وحبًّا وأشياءَ أخرى). منقولٌ بتصرفٍ منْ كتابِ (سوارُ أمي) لعلي جابر الفيفي.]]> 2021-04-08 10:29:10 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1395210859 memoeman https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1395211186 أولًا: أتأملُ الصورَ ثمَّ أقرأُ العبارةَ الآتيةَ، ثمَّ أناقشُ زملائي في المطلوبِ مما يليها:
- (لبسَ الإنسانُ شكلً منْ أشكالِ الحليِّ عبرَ تاريخِهِ الطويلِ، اتخذَها منْ موادَّ عدةٍ بدءًا منَ الحجارةِ والعظامِ وصولً إلى الذهبِ والفضةِ).
- لماذا اهتمَّ الإنسانُ منذُ القدمِ بالتزيُّنِ والتحلي؟ ما دافعُ هذا السلوكِ؟ هلِ ارتبطَ بنمطِ حياتِهِ ومعتقداتِهِ؟ هلْ تختلفُ مظاهرُهُ باختلافِ الثقافاتِ والأزمانِ؟
- أفكرُ في إجاباتِ الأسئلةِ السابقةِ، ثمَّ أسألُ وأبحثُ عنِ المعلوماتِ، مُستعينًا بالموادِّ الموجودةِ على صفحةِ البادلت إنْ كنْتُ مُتصِلً بالإنترنتِّ. أتحدثُ مُناقِشًا أصدقائي أوْ أفرادَ أسرتي في ما توصلْتُ إليهِ منْ إجاباتٍ وأفكارٍ مراعيًا المعاييرَ الآتيةَ:
سلامةَ اللغةِ، وترابطَ الأفكارِ وتنظيمَها، لغةَ الجسدِ والتواصلِ البصريِّ.]]> 2021-04-08 10:29:20 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1395211186 https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1399665085 الطلبة : هدى الغول 
المعلمة : إيمان لافي ]]> 2021-04-09 12:48:30 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1399665085 حلا هادي الخريسات https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1400794105 أظهرت الاكتشافات الأثرية أن الإنسان لبس شكلا من أشكال الحلي عبر تاريخه الطويل وهي حقيقة إن دلت على شئ دل على رغبة عميقة متأصلة في النفس البشرية نحو التجمل و التزين وخاصة بين النساء يستوي في ذلك الغني و الفقير الحضري و البدوي
فمنذ بداية العصور الحجرية كانت الحلي تستخدم من الاحجار و العظام و نحوها،صنع ما يشبه العقود و الأساور لسهولة النقش عليها 
والعرب كغيرهم من العصور القديمة اشتهروا في لبس الحلي من الذهب و الغصه وكان لكل موضع من الجسم حلي مخصص له 
ثانيا:- ابحث في النص عن مرادفات الكلمات الآتيه :-
قرب وقته:- حانت
ضربتني بشده :- رضتني 
الفقر الشديد :- الفاقه 
ألفه :- أنسا
ثالثًا:- ما دلالة العبارات الآتيه :- 
لحظة الوداع :-يوم وفاة الوالده 
رضتني المواقف :. مروره بظروف سيئة و صعبه 
أشياء أخرى:- القيمة المعنوية السوار 
رابعًا :- أوافق الكاتب على العنوان لما للسوار قيمة معنويه في نفس الكاتب 
عنوان آخر :- الحنين 
خامسًا:- قالت لي الحكمة و الحنين بم شبه الكاتب الحكمه والحنين ؟
شبه الكاتب الحكمة و الحنين بالانسان الذي يستطيع ان يتكلم 
واختار الكاتب هذا التصور لما فيه من شوق و حنين و كأن الحنين كائن يريد الكلام ليعبر عن مدى الاشتياق 
سادسا:اشرح العبارة الأخيره 
ان للسوار قيمة معنويه في قلب الكاتب وليس قيمة ماديه فالسوار يعبر عن مدى الاشتياق و الحنين الذي يكنه الكاتب لأمه و رغم ظروفه الصعبه ام يتخلى عن هذا السوار الغالي على قلبه والذي يذكره بأعز شخص عليه ]]> 2021-04-09 17:03:41 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1400794105 https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1404516550 كادي رامي]]> 2021-04-11 16:44:40 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1404516550 https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1404517339 كادي رامي]]> 2021-04-11 16:45:10 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1404517339 memoeman https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1420487961 ثالثًا: أبحثُ: ما الفنُّ التشكيليُّ؟ أذكرُ اسمَ أحدِ الفنانينَ التشكيليينَ الأردنيينَ، وأعرضُ صورةً لأحدِ أعمالِهِ على زملائي أوْ أفرادِ أسرتي، وأُعَرِّفُهُمْ هذا الفنَّ الجميلَ.]]> 2021-04-15 11:30:18 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1420487961 memoeman https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1420488787  ثانيًا: أجيبُ الأسئلةَ الآتيةَ في دفتري، ثمَّ أعرضُ إجاباتي على أحدِ زملائي ونتبادلُ تقويمَ الإجاباتِ.
- أكتبُ فعلَ الأمرِ منَ الأفعالِ الآتيةِ: يَقومُ - حرصَ - يعرضُ - نشأَ.
- أحوِّلُ الجملتينِ الفعليتينِ الآتيتينِ إلى جملتينِ اسميتينِ:
يعتمدُ الناسُ على الفنونِ للتعبيرِ عنْ أنفسِهمْ
يقدمُ الفنانانِ أعمالًا مميزةً.
- أضعُ الأفعالَ الآتيةَ في جملٍ مفيدةٍ منْ إنشائي، بعدَ إسنادِها إلى الضميرِ الواردِ في الجدولِ الآتي:]]> 2021-04-15 11:30:32 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1420488787 memoeman https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1420489264 أولًا: أجيبُ الأسئلةَ الآتيةَ في دفتري، ثمَّ أشاركُ إجابتي معَ زملائي:
- أفسرُ معانيَ المفرداتِ الآتيةِ منَ السياقِ، أوْ باستخدامِ المعجمِ: نستقي - كامنة - جائحة - محاكاة - افتراضي.
- ماذا قصدَ الكاتبُ ب(السجلاتِ المكتوبةِ)؟
- كيفَ يقومُ الفنُّ مقامَ الوسيطِ الإعلاميِّ في الوصلِ بينَ المجتمعاتِ؟
- ما مزايا وجودِ المعارضِ الافتراضيةِ وما سلبياتُها؟ هلْ تعتقدُ أنَّ هذِهِ الفكرةَ ستستمرُّ بعدَ انتهاءِ الجائحةِ؟ لماذا؟
- أتأملُ المقولةَ الآتيةَ، مُبيِّنًا الرابطَ بينَها وبينَ النصِّ الذي قرأتُهُ؟ أكتبُ إجابتي في دفتري وأناقشُ فيها زملائي أوْ أفرادَ أسرتي.
(الكائناتُ الأقدرُ على البقاءِ، ليستِ الأقوى، ولا الأذكى، بلِ الأكثرَ تكيّفًا معَ التغيراتِ).]]> 2021-04-15 11:30:41 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1420489264 memoeman https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1420489827 أقرأُ النصَّ الآتي قراءةً صامتةً، ثمَّ أجيبُ الأسئلةَ التي تليهِ:
لا يوجدُ بينَ أنواعِ النشاطِ الإنسانيِّ نشاطٌ خالدٌ خلودَ الفنونِ التشكيليةِ. ولمْ يبقَ منَ الماضي شيءٌ يساويها قدْرًا؛ فما نزالُ منذُ آلافِ السنينَ نستقي منَ الأعمالِ الفنيةِ الخالدةِ معلوماتِنا عنْ عاداتِ البشرِ ومعتقداتِهم، ولمْ نستعنْ بالسجلاتِ المكتوبةِ إلا منذُ وقتٍ حديثٍ نسبيًّا في تاريخ العالَمِ. يُعَدُّ الفنُّ ميدانًا للتعبيرِ عنِ الانفعالاتِ والأحاسيسِ والطاقاتِ الكامنةِ، ويقومُ مقامَ الوسيطِ الإعلاميِّ في الوصلِ بينَ أفرادِ المجتمعِ الواحدِ وبقيةِ المجتمعاتِ الأخرى. أدركَ الإنسانُ أهميةَ الفنونِ، لذلكَ حرصَ على إقامةِ معارضِ الفنونِ المختلفةِ؛ ليعرضَ فيها الفنانونَ روائعَهمُ الفنيةَ، ويطلعَ عليها الناسُ.
معَ جائحةِ كوفيد 19 ، فُرِضَ علينا الإغلاقُ والتباعدُ الجسديُّ، لذلكَ كانَ لا بدَّ منْ إيجادِ أنماطٍ جديدةٍ منَ المعارضِ لمْ تكنْ موجودةً منْ قبلُ، فنشأَتْ ظاهرةُ المعارضِ الافتراضيةِ التي تقامُ بالتقنيةِ
ثلاثيةِ الأبعادِ؛ لتتيحَ للزائرينَ فرصةَ التجولِ فيها، والاطلاعِ على الأعمالِ الفنيةِ عبرَ تقنيةِ الواقعِ الافتراضيِّ، في محاكاةٍ لتجربةِ زيارةِ المعارضِ الفنيةِ على أرضِ الواقعِ. منَ الأمثلةِ الرائدةِ على هذِهِ المعارضِ المعرضُ الفنيُّ الافتراضيُّ الذي نظمتْهُ كليةُ الفنونِ الجميلةِ في جامعةِ اليرموكِ بعنوانِ "الفنُّ في مواجهةِ كورونا". محاولةً نشرَ الفنِّ والثقافةِ، ومنحَ الفرصةِ للتأملِ والتعايشِ معَ الظروفِ الراهنةِ، واستغلالِ مدةِ الحظرِ في تنميةِ المهاراتِ الفنيةِ، والتشجيعِ على الإبداعِ.
المقدمةُ منْ كتابِ: "الفنُّ والمجتمعُ" - هيربرت ريد، بتصرفٍ خبرُ المعرضِ الإلكترونيِّ منقولٌ بتصرفٍ عنْ موقعِ جامعةِ اليرموكِ]]> 2021-04-15 11:30:52 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1420489827 memoeman https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1420490066 أفكرُ: ما القيودُ التي فرضَتْها جائحةُ كوفيد 19 على أنماطِ حياتِنا؟ هلْ أستطيعُ التفكيرَ في وسائلَ مبدعةٍ لتجاوزِ هذِهِ القيودِ دونَ الإخلالِ بشروطِ العزلِ والتباعدِ الجسديِّ؟ أناقشُ أحدَ زملائي أوْ أفرادَ أسرتي في أفكاري وإجابتي.

]]> 2021-04-15 11:30:59 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1420490066 حلا هادي الخريسات https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1427250540 معنى الكلمات الآتية :-
نستسقي:- نحصل عليها 
الكامنه :-الطاقه التي يكتسبها جسم ما بفعل وضعه او موقعه 
جائحة:تهلكه
المحاكاة:-المماثلة او المشابهة 
افتراضي.- الواقع التقريبي
ماذا قصد الكاتب ب السجلات المكتوبة ؟
قصد بها السجلات و الأبحاث و المقالات و الكتب وما الى ذلك 
كيف يقوم الفن مقام الوسيط الاعلامي في الوصل بين المجتمعات؟
الفن يقوم بعمل الوسيط بين مجتمعات البلدان ونشر المعلومات عن طريق الأعمال الفنية فهو يعتبر الحلقه بين الشعوب على الرغم من اختلاف الثقافات فيما بينها 
ما مزايا وجود المعارض الافتراضية وما سلبياتها؟
المعارض الافتراضية هي معارض للوحات فنية بتقنية ثلاثية الابعاد فهو نوع جديد من الفنون وهي طريقة جديدة لنشر الفن بين بلدان العالم 
سلبياتها:- انه افتراضي أي غير واقعي لا نستطيع التواصل مع اللوحات بشكل واقعي 
نعم اعتقد ان هذه المعارض الافتراضية ستبقى لان العديد من الناس معجبة بالفن الافتراضي و التكنولوجيا 
اناقش :-
الكائنات الأقدر على البقاء ليست الأقوى ولا الأذكى بل الأكثر تكيفا مع التغيرات 
باعتقادي ان التكيف مع المشكلات هو الحل الوحيد لنستطيع  المحافظة على الحياة و التأقلم مع اي مشكله ممكن ان نواجهها وليس بالقوة او الذكاء فمن الذكاء و القوه هو التغلب على المشكله و مواجهتها مع التكيف معها 
ثانيًا:-
١)اكتب فعل الأمر من الأفعال التاليه : 
يقوم :- قم 
حرص :- احرص 
يعرض:- اعرض 
نشأ:- انشئ 
٢) أحول الجملتين الفعليتين الى جمل أسمية :-
أ) يعتمد الناس على الفنون للتعبير عن أنفسهم 
الناس يعتمدون على الفنون للتعبير عن أنفسهم 
ب) يقدم الفنانان أعمالًا مميزة 
الفنان يقدمان أعمالًا مميزة 
٣) أسند الى الضمير و اضع في جملة :- 
أ) يصمم (ياء المخاطية) أنت تصممين فستانًا جميلًا 
ب) يتعلم( ألف الإثنين)  سلمى و ليلى تتعلمان الخياطة 
ج) يقاوم (واو الجماعة) الجنود يقاومون الأعداء 
ثالثا :- ما الفن التشكيلي :-
هو نوع من الرسوم حيث يقوم الفنان بالتعبير عن المواضيع و الأحاسيس المختلفة التي يتعرض لها او التي تدور في المحيط الذي يعيش فيه عن طريق الخطوط و الألوان و الأشكال المختلفة 
فنان تشكيلي أردني :- مهنا الدرة رحمة الله عليه 
ولد في عمان 1938-2021 هو رائد في الرسم التشكيلي و اشتهر في الرسم التكعيبي و التجريدي عمل استاذا في الجامعة الأردنية وكان رئيسا لرابطة الفنون الجميلة 

]]> 2021-04-16 21:23:21 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1427250540 حلا هادي الخريسات https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1427252296 الرسام :- مهنا الدرة ]]> 2021-04-16 21:24:23 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1427252296 https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1427893014 تمارا حداد]]> 2021-04-17 08:15:07 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1427893014 https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1427893439 تمارا حداد ]]> 2021-04-17 08:15:34 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1427893439 https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1430383898 كادي رامي💜]]> 2021-04-18 18:31:08 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1430383898 https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1430385595 كادي رامي🖤]]> 2021-04-18 18:32:10 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1430385595 memoeman https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1473455656 أتخيلُ أنني ذهبْتُ في مغامرةِ في دربِ الأردنِّ، أتحدثُ في حدودِ دقيقتينِ إلى ثلاثِ دقائقَ أمامَ زملائي أوْ أفرادِ أسرتي عنْ هذِهِ المغامرةِ وما اطلعْتُ عليهِ فيها منْ مظاهرَ طبيعيةٍ وثقافيةٍ، واصفًا المناطقَ التي مررْتُ بها بلغةٍ جميلةٍ تحاكي أسلوبَ الكاتبِ في النصِّ، مُراعيًا في تحدثي: السلامةَ اللغويةَ، وتسلسلَ الأفكارِ، ولغةَ الجسدِ المناسبةَ، والتواصلَ البصريَّ.
- أرسمُ بعضَ المعالمِ التي سأطّلعُ عليها في رحلتي، وأعرضُ رسمي على زملائي أوْ أفرادِ أسرتي في أثناءِ حديثي.]]> 2021-04-29 12:48:17 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1473455656 memoeman https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1473456957 أولًا: أقرأُ النصَّ قراءةً صحيحةً مُعبِّرةً، مُراعيًا علاماتِ الترقيمِ، والتلوينَ في أدائي وفقَ المعنى، ثمَّ أتبادلُ القراءةَ والتقييمَ معَ أحدِ
زملائي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي.
 ثانيًا: أجيبُ الأسئلةَ الآتيةَ على دفتري، ثمَّ أشاركُ إجابتي معَ زملائي أوْ أفرادِ أسرتي.
- أبحثُ عنْ معاني الكلماتِ الآتيةِ في المعجمِ: حِلم – أنفة – مكنون – شهد – فياضة.
- ما الفكرةُ العامةُ للنصِّ؟
- وصفَ الكاتبُ الأرضَ بصفاتٍ متناقضةٍ بحسبِ اختلافِ معالمِها الطبيعيّةِ، أوضِّحُ هذِهِ الفكرةَ مُمثِّلً ببعضِ هذِهِ الصّفاتِ.
- أستخرجُ منَ النصِّ ما يأتي: مفرداتٍ تدلُّ على الصوتِ – مفرداتٍ تدلُّ على الحركةِ – مفرداتٍ تدلُّ على الرائحةِ.
- برأيي، ماذا قصدَ الكاتبُ (بأغاني الفجرِ وتهاليلِ المساءِ)؟
- أضفى الكاتبُ على الأرضِ صفاتِ الإنسانِ في بعضِ عباراتِهِ، أبحثُ عنْ إحدى هذِهِ العباراتِ، وأشرحُها ذاكرًا جمالَ التعبيرِ فيها.
- أفكِّرُ في عنوانٍ آخرَ مناسبٍ للنصِّ.
- ما أكثرُ صورةٍ تشبيهيّةٍ أعجبتني في النصِّ؟ لماذا؟
ثالثًا: - (دربُ الأردنِّ) هوَ مسارٌ يربطُ شمالَ الأردنِّ بجنوبِهِ، وهوَ أفضلُ طريقةٍ لرؤيةِ المناظرِ الطبيعيةِ الخلابةِ واستكشافِ الحياةِ البريّةِ والطبيعةِ والثقافيّةِ في الأردنِّ. يبدأُ دربُ الأردنِّ في قريةِ "أمِّ قيسٍ" وينتهي في مدينةِ "العقبةِ" على البحرِ الأحمرِ. يمرُّ دربُ الأردنِّ باثنتينِ وخمسينَ قريةً وبلدةً أردنيةً، يخوضُ السائرُ فيها رحلةً يعبرُ فيها تاريخَ الأردنِّ وثقافتَهُ المتنوعةَ مارًّا بمناطقَ طبيعيةٍ خلّبةٍ ومتنوعةٍ.]]> 2021-04-29 12:48:34 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1473456957 memoeman https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1473457506 ما أجمَلَكِ أيَّتُها الأرضُ وما أبهاكِ! ما أعذبَ أغانيَ فجرِكِ! وما أهْوَلَ تهاليلَ مسائِكِ!
لقد سِرْتُ في سهولِكِ، وصَعِدْتُ على جبالِكِ، وهَبَطْتُ إلى أَوْدِيَتِكِ، وتَسَلَّقْتُ صخورَكِ، ودخلْتُ كهوفَكِ، فعرفْتُ حلمَكِ في السَّهْلِ، وأنَفَتَكِ على الجبلِ، وهدوءَكِ في الوادي، وعَزْمَكِ في الصَّخْرِ، وتَكَتُّمَكِ في الكهفِ، فأنتِ أنتِ المُنْبَسِطَةُ بقوَّتِها، المُتَعالِيةُ بتَواضُعِها، المُنْخَفِضَةُ بِعُلُوِّها، اللَّيِّنةُ بصلابَتِها، الواضِحةُ بأسرارِها ومكنوناتِها. لقدْ أيقَظَني ربيعُكِ
وسيَّرَني إلى غاباتِكِ حيثُ تتصاعدُ أنفاسُكِ بخورًا، وأَجْلَسَني صيفُكِ في حقولِكِ حيثُ يَتَجَوْهَرُ إجهادُكِ أَثْمارًا، وأَوْقَفَني خريفُكِ في حقولِكِ، حيثُ يَسيلُ زهرُكِ شَهْدًا، وقادَني شتاؤُك، حيثُ يتناثَرُ طُهْرُكِ ثَلْجًا، فأنتِ أنتِ العَطِرَةُ بربيعِها، الجَوادةُ بِصَيْفِها، الفيَّاضَةُ بِخَريفِها، النّقِيَّةُ بشِتائِها.
(جبران خليل جبران، البدائعُ والطّرائفُ بتصرّفٍ)]]> 2021-04-29 12:48:41 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1473457506 memoeman https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1473457955 2021-04-29 12:48:47 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1473457955 https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1480750508 تمارا حداد ]]> 2021-05-01 10:56:40 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1480750508 حلا هادي الخريسات https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1480836732 2021-05-01 12:36:38 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1480836732 حلا هادي الخريسات https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1480837392 2021-05-01 12:37:24 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1480837392 حلا هادي الخريسات https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1480839488 2021-05-01 12:40:01 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1480839488 حلا هادي الخريسات https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1480839814 2021-05-01 12:40:27 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/1480839814 memoeman https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2160018156 2022-04-27 08:42:19 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2160018156 ثالثا: memoeman https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2160018318 تتعرضُ أجسادُنا لكثيرٍ منَ السمومِ والموادِّ الكيميائيةِ الضارةِ في مأكلِنا ومشربِنا والمنتجاتِ التي نستعملُها. لحلِّ هذِهِ المشكلةِ، أفكرُ بوسائلَ عمليةٍ لتغييراتٍ يمكنُ أنْ نلتزمَها في حياتِنا لتصبحَ صحيةً أكثرَ. أنظمُ أفكاري ثمَّ أتحدثُ أمامَ زملائي أوْ أفرادِ أسرتي في
حدودِ ( 4- 3) دقائقَ عنْ هذا الموضوعِ، وأشجِّعُهمْ على تطبيقِ هذِهِ الأفكارِ في حياتِهمْ، مراعيًا سلامةَ اللغةِ، وتسلسلَ الأفكارِ، ولغةَ الجسدِ، والتواصلَ البصريَّ.]]> 2022-04-27 08:42:25 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2160018318 ثانيا: memoeman https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2160018499 - تتصفُ لينُ بالمبادرةِ والجدِّ والإبداعِ. أشيرُ إلى المواضعِ التي وردَتْ فيها هذِهِ الصفاتُ في النصِّ، أعرضُ إجابتي على زميلي ونقارنُ إجابتَينا.
 - أفكرُ بخطواتٍ أخرى نفذَتْها لينُ للإعدادِ للمشروعِ، وأكتبُها في دفتري، مشيرًا إلى الموضعِ الذي أراهُ مناسبًا لها في النصِّ.]]> 2022-04-27 08:42:32 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2160018499 أولا: memoeman https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2160018666 - أقرأُ النصَّ قراءةً صامتةً فاهمةً.
- أستبدلُ بالكلماتِ الآتيةِ مرادفاتِها المناسبةَ (كلماتٌ تطابقُها في المعنى)، ثمَّ أقرأُ الجملةَ معَ الكلمةِ الجديدةِ؛ للتأكُّدِ منْ مناسبتِها الجملةَ.
الكلماتُ: نمطٌ – ممتعٌ – إخضاعٌ – متعبٌ.]]> 2022-04-27 08:42:41 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2160018666 memoeman https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2160018779 اللغةُ العربيةُ: الصحّةُ حياةٌ
(صحةٌ وجَمالٌ) علامةٌ تجاريةٌ للمستحضراتِ الطبيعيةِ للعنايةِ بالبشرةِ، أنشأَتْها الصيدلانيةُ لينُ، ولهذا المشروعِ قصةٌ شائقةٌ؛ إذْ بدأَتْ لينُ بالتفكيرِ في مشروعٍ للمستحضراتِ الطبيعيةِ للعنايةِ بالبشرةِ عندَما علمَتْ أنَّ جدَّها يعاني السرطانَ، وقد نصحَهُ الأطبّاءُ باتباعِ أسلوبِ حياةٍ صحيٍّ؛ لتقليلِ كميةِ السمومِ والموادِّ الكيميائيةِ الصناعيةِ التي كانَ يعرِّضُ جسدَهُ لها، سواءٌ منِ الأطعمةِ التي يتناولُها أوِ الموادِّ التي يعرّضُ جلدَهُ لها، مثلِ: المراهمِ، وغسولِ ا لشعر،والصابونِ. استوقفَ ذلكَ الصيدلانيّةَ، حيثُ أدركَتْ أنَّ ثمةَ حاجةً لمنتجاتٍ العنايةِ الطبيعيةِ بالبشرةِ، فقررَتْ تذليلَ خبراتِها ومعارفِها في علمِ الصيدلةِ وصناعةِ العقاقيرِ لإطلاقِ هذا المشروعِ. أجرَتْ لينُ عددًا منَ البحوثِ في العلومِ الطبيعيةِ والأعشابِ الطبيةِ والتكنولوجيا الحيويةِ، كما عملَتْ معَ كيميائيينَ للتوصلِ إلى عددٍ منْ مركباتِ منتجاتِ العناية الطبيعيةِ بالبشرةِ، حيثُ استغرقَ العملُ كثيرًا منَ الوقتِ والتجاربِ، وبعدَ عامٍ ونصفِ العامِ منَ العملِ الشاقِّ، كانَ
المنتجُ الأولُ جاهزًا، وأسسَتْ لينُ شركتَها التي أطلقَتْ عليها اسمَ (صحةٌ وجَمالٌ).]]> 2022-04-27 08:42:48 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2160018779 رابعًا: memoeman https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2160020004 أفكرُ: ما المقصودُ بعبارةِ (الغزوِ المطبخيِّ) الواردةِ في النصِّ؟ هلِ (الغزوُ المطبخيُّ) ظاهرةٌ في حياتِنا اليوميةِ؟ وهلْ هوَ ظاهرةٌ إيجابيةٌ؟ أناقشُ مجموعةً منْ أصدقائي أوْ أفرادَ أسرتي في رأيي.]]> 2022-04-27 08:43:53 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2160020004 ثالثًا: memoeman https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2160020157  أتأملُ الصورةَ أعلاه، وأنشئُ ثلاثَ جملٍ لوصفِها، تحوي تنوينَ فتحٍ، أكتبُها على ورقةٍ منتبهًا لكتابتِها بصورةٍ صحيحةٍ. أعرضُ الجملَ على أحدِ أصدقائي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي ونقيّمُ ما كتبناهُ.]]> 2022-04-27 08:44:00 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2160020157 ثانيًا: - memoeman https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2160020301 اتصلَتْ بالكلماتِ الغامقةِ ضمائرُ النصبِ والجرِ، أصنفُ الكلماتِ بحسبِ نوعِ الضميرِ المتصلِ بها في في الجدولِ الآتي:]]> 2022-04-27 08:44:07 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2160020301 أولا: memoeman https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2160020427 أقرأُ النصَّ الآتيَ، ثمَّ أكملُ الفراغَ بما يناسبُهُ مما بينَ القوسينِ في ما يأتي: (ت، ة، ــة، ـه)
ما أجملَ الحدثَ الذي يجمعُنا على مائدة…. واحدةٍ ويخلقُ الألفةَ ويقوي العلاقات ...! لماذا يقيمُ الناسُ الولائمَ؟ لماذا يرتبطُ الطبخُ بالكرمِ والسخاءِ، ويعبّرُ عنِ الترحيبِ والمود….؟
لكلِّ شعبٍ ثقاف…. المختلفةُ، ومنْ ضمنِها ثقافةُ الطعامِ، وهيَ منْ أهمِّ الثقافاتِ؛ فلكلِّ شعبٍ ثقافةٌ خاص….. في طبيعةِ الطعامِ الذي يتناولُهُ، وطبيعةِ طبخِهِ. وعبرَ تتبعِ الطبخِ والطبيخِ، يُمكنُنا اكتشافُ الحياةِ الاجتماعيةِ في المجتمعاتِ الإنسانيةِ، وتنوعِ الأذواقِ والأطباقِ، وعلاقةِ ذلكَ بالحياةِ اليوميةِ ومهنِ الناسِ، وكذا انهزامُ المجتمعاتِ أمامَ الغزوِ المطبخيِّ.]]> 2022-04-27 08:44:14 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2160020427 رغد السويلميين https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2160799666 2022-04-27 17:22:12 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2160799666 رغد السويلميين https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2160800539 2022-04-27 17:22:44 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2160800539 بانة علاونة/ اللغة العربية/ نشاط جسور التعلم / السابع https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2160864945 2022-04-27 18:00:56 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2160864945 https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2160865607 بانة علاونة ]]> 2022-04-27 18:01:22 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2160865607 renadhindi23 https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2161057535 ريناد الهندي

]]> 2022-04-27 20:21:27 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2161057535 ريناد الهندي renadhindi23 https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2161059452 2022-04-27 20:23:24 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2161059452 wordaljore2013 https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2161155057 2022-04-27 22:16:04 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2161155057 wordaljore2013 https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2161155379 2022-04-27 22:16:34 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2161155379 memoeman https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2161761101 - أضعُ عنوانًا آخرَ مناسبًا للنصِّ السابقِ، وأعرضُهُ على أحدِ زملائي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي، ونتناقشُ في مناسبتِهِ النصَّ.
- أستخرجُ منَ النصِّ أمثلةً على
الفعلِ المضارعِ، وأكتبُها في الجدولِ المُجاوِرِ]]> 2022-04-28 07:55:07 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2161761101 memoeman https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2161761274 أقرأُ النصَّ الآتيَ قراءةً صامتةً، ثمَّ أجيبُ الأسئلةَ التي تليهِ:
ظهرَ علْمُ الفلكِ الذي يهتمُّ بدراسةِ الكونِ ونشأتِهِ وحركاتِ الأجرامِ السماويةِ منذُ بدايةِ وجودِ البشريّةِ؛ إذْ لاحظَ الإنسانُ قديمًا حركاتِ النجومِ والكواكبِ في دوراتٍ منظمةٍ، كالحركةِ الظاهريةِ المتكررةِ للشمسِ والقمرِ، ما مكنَهُ منْ أنْ يضعَ تقويمًا يؤرخُ لَهُ الأحداثَ في حياتِهِ.
لمْ يملكِ الإنسانُ قديمًا أدواتٍ للرصدِ، فقدِ اعتمدَ على المراقبةِ والتنبؤِ بحركاتِ الأجرامِ المرئيةِ بالعينِ المجردةِ فقطْ، لكنَّ علْمَ الفلكِ تطورَ بتطويرِ الآلاتِ الفلكيةِ وبناءِ المراصدِ التي استُخدمَتْ في رصدِ الظواهرِ المختلفةِ منْ كسوفٍ شمسيةٍ وخسوفٍ قمريةٍ ورصدِ النجومِ. وفي العصرِ الحديثِ واكبَ علْمُ الفلكِ التطورَ الهائلَ في التكنولوجيا الحديثةِ؛ حيثُ استخدمَ العلماءُ التكنولوجيا منْ برمجياتٍوآلاتٍ للانطلاقِ إلى الفضاءِ الخارجيِّ لدراستِهِ ورصدِ الكونِ حولَنا.]]> 2022-04-28 07:55:13 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2161761274 memoeman https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2161763777 أبحثُ في النصِّ عنْ مرادفاتِ الكلماتِ الآتيةِ: قرُب وقته - ضربتني بشدة - الفقر الشديد - أُلْفَة.
 - أكتبُ إجاباتي على ورقةٍ، ثمَّ أعرضُها على أحدِ زملائي ونقارنُ إجاباتِنا.
ما دلالةُ العباراتِ الآتيةِ: لحظة الوداع - رضتني المواقف - وأشياء أخرى.
- أكتبُ إجاباتي على ورقةٍ ثمَّ أناقش فيها أحدَ أصدقائي أوْ أفرادَ أسرتي مُعلِّلً إجابتي.
- هلْ وُفِّقَ الكاتبُ في اختيارِ العنوانِ (السوارُ العجيبُ)؟ هلْ تعتقدُ أنَّ السوارَ عجيبٌ حقيقةً؟ أفكرُ في عنوانٍ آخرَ مناسبٍ النصَّ. أناقشُ أحدَ أصدقائي في إجاباتي ونتبادلُ الآراءَ.
- أقرأُ العبارةَ الآتيةَ، ثمَّ أجيبُ الأسئلةَ التي تليها:
(قالَتْ لي الحكمةُ والحنينُ)
- بمَ شبَّهَ الكاتبُ الحكمةَ والحنينَ؟ ما الكائنُ الذي يتكلمُ؟ لماذا اختارَ الكاتبُ هذا التصويرَ برأيِكَ؟
- أشرحُ العبارةَ الأخيرةَ بكلماتي وأكتبُها في دفتري: (لَمْ يَعُدِ السوارُ في نفسي قطعةً ستتحولُ إلى مالٍ إنْ بعْتُها، بلْ صارَ أُنْسًا وثباتًا ودفئًا وحبًا وأشياءَ أخرى).
- أعرضُ إجابتي على معلمي وأقرأُها أمام زملائي.]]> 2022-04-28 07:57:36 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2161763777 memoeman https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2161763991 ثانيًا: أقرأُ النصَّ الآتيَ قراءةً جهريةً معبرةً على مسمعِ أحدِ أفرادِ أسرتي أوْ أحدِ اصدقائي، مُلتزِمًا سلامةَ اللغةِ، وعلاماتِ الترقيمِ، والتنغيمَ الصوتيَّ المناسبَ، ونقوّمَ القراءةَ وفقَ المعاييرِ، ثمَّ أنفذُ المطلوبَ مني:
(كانَتْ أمي طيبةً جدًّا، كلُّ شيءٍ فيها حنونٌ، تنقصُها أشياءُ كثيرةٌ حتى تكونَ امرأةً غنيةً، ولكنْ، لا ينقصُها شيءٌ حتى تكونَ أمًّا. كانَتْ تملكُ ثلاثةَ أشياءَ: قلبًا جيدًا، ودعواتٍ صادقةً، وسوارًا منْ ذهبٍ. ولما حانَتْ لحظةُ الوداعِ، نزعَتْ سوارَها الذهبيَّ وأودعتْهُ جيبي، ومزجتْهُ بشيءٍ منْ قلبِها؛ ذلكَ كانَ أغلى منَ الذهبِ.
وكلما رضّتني المواقفُ، وأمرتني الفاقةُ أنْ أبيعَ ذلكَ السوارَ، قالَتْ لي الحكمةُ والحنينُ أيضًا: احتفظْ بهِ ليكونَ دفئًا تشعرُ بهِ، وأمانًا تتلمسُهُ، إنَّ وجودَ هذا السوارِ هوَ وجودُ أشياءَ تشبهُ حضنَ أمي، وقلبَ أمي ودعواتِ أمي. لمْ يَعُدِ السوارُ في نفسي قطعةً ستتحولُ إلى مالٍ إنْ بعتُها، بلْ صارَ أُنْسًا وثباتًا ودفئًا وحبًّا وأشياءَ أخرى). 
(سوارُ أمي، لعلي جابر الفيفي، بتصرف)]]> 2022-04-28 07:57:48 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2161763991 memoeman https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2161764153 أولًا: أتأملُ الصورَ ثمَّ أقرأُ العبارةَ الآتيةَ، ثمَّ أناقشُ زملائي في المطلوبِ مما يليها:
- (لبسَ الإنسانُ شكلً منْ أشكالِ الحليِّ عبرَ تاريخِهِ الطويلِ، اتخذَها منْ موادَّ عدةٍ بدءًا منَ الحجارةِ والعظامِ وصولً إلى الذهبِ والفضةِ).
- لماذا اهتمَّ الإنسانُ منذُ القدمِ بالتزيُّنِ والتحلي؟ ما دافعُ هذا السلوكِ؟ هلِ ارتبطَ بنمطِ حياتِهِ ومعتقداتِهِ؟ هلْ تختلفُ مظاهرُهُ باختلافِ الثقافاتِ والأزمانِ؟
- أفكرُ في إجاباتِ الأسئلةِ السابقةِ، ثمَّ أسألُ وأبحثُ عنِ المعلوماتِ، مُستعينًا بالموادِّ الموجودةِ على صفحةِ البادلت إنْ كنْتُ مُتصِلً بالإنترنتِّ. أتحدثُ مُناقِشًا أصدقائي أوْ أفرادَ أسرتي في ما توصلْتُ إليهِ منْ إجاباتٍ وأفكارٍ مراعيًا المعاييرَ الآتيةَ:
سلامةَ اللغةِ، وترابطَ الأفكارِ وتنظيمَها، لغةَ الجسدِ والتواصلِ البصريِّ.]]> 2022-04-28 07:57:57 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2161764153 memoeman https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2161765106  ثانيًا: أجيبُ الأسئلةَ الآتيةَ في دفتري، ثمَّ أعرضُ إجاباتي على أحدِ زملائي ونتبادلُ تقويمَ الإجاباتِ.
- أكتبُ فعلَ الأمرِ منَ الأفعالِ الآتيةِ: يَقومُ - حرصَ - يعرضُ - نشأَ.
- أحوِّلُ الجملتينِ الفعليتينِ الآتيتينِ إلى جملتينِ اسميتينِ:
  • يعتمدُ الناسُ على الفنونِ للتعبيرِ عنْ أنفسِهمْ
  • يقدمُ الفنانانِ أعمالًا مميزةً.
- أضعُ الأفعالَ الآتيةَ في جملٍ مفيدةٍ منْ إنشائي، بعدَ إسنادِها إلى الضميرِ الواردِ في الجدولِ الآتي:
]]> 2022-04-28 07:58:41 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2161765106 memoeman https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2161765248 أولًا: أجيبُ الأسئلةَ الآتيةَ في دفتري، ثمَّ أشاركُ إجابتي معَ زملائي:
- أفسرُ معانيَ المفرداتِ الآتيةِ منَ السياقِ، أوْ باستخدامِ المعجمِ: نستقي - كامنة - جائحة - محاكاة - افتراضي.
- ماذا قصدَ الكاتبُ ب(السجلاتِ المكتوبةِ)؟
- كيفَ يقومُ الفنُّ مقامَ الوسيطِ الإعلاميِّ في الوصلِ بينَ المجتمعاتِ؟
- ما مزايا وجودِ المعارضِ الافتراضيةِ وما سلبياتُها؟ هلْ تعتقدُ أنَّ هذِهِ الفكرةَ ستستمرُّ بعدَ انتهاءِ الجائحةِ؟ لماذا؟
- أتأملُ المقولةَ الآتيةَ، مُبيِّنًا الرابطَ بينَها وبينَ النصِّ الذي قرأتُهُ؟ أكتبُ إجابتي في دفتري وأناقشُ فيها زملائي أوْ أفرادَ أسرتي.
(الكائناتُ الأقدرُ على البقاءِ، ليستِ الأقوى، ولا الأذكى، بلِ الأكثرَ تكيّفًا معَ التغيراتِ).]]> 2022-04-28 07:58:49 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2161765248 memoeman https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2161765433 أقرأُ النصَّ الآتي قراءةً صامتةً، ثمَّ أجيبُ الأسئلةَ التي تليهِ:
لا يوجدُ بينَ أنواعِ النشاطِ الإنسانيِّ نشاطٌ خالدٌ خلودَ الفنونِ التشكيليةِ. ولمْ يبقَ منَ الماضي شيءٌ يساويها قدْرًا؛ فما نزالُ منذُ آلافِ السنينَ نستقي منَ الأعمالِ الفنيةِ الخالدةِ معلوماتِنا عنْ عاداتِ البشرِ ومعتقداتِهم، ولمْ نستعنْ بالسجلاتِ المكتوبةِ إلا منذُ وقتٍ حديثٍ نسبيًّا في تاريخ العالَمِ. يُعَدُّ الفنُّ ميدانًا للتعبيرِ عنِ الانفعالاتِ والأحاسيسِ والطاقاتِ الكامنةِ، ويقومُ مقامَ الوسيطِ الإعلاميِّ في الوصلِ بينَ أفرادِ المجتمعِ الواحدِ وبقيةِ المجتمعاتِ الأخرى. أدركَ الإنسانُ أهميةَ الفنونِ، لذلكَ حرصَ على إقامةِ معارضِ الفنونِ المختلفةِ؛ ليعرضَ فيها الفنانونَ روائعَهمُ الفنيةَ، ويطلعَ عليها الناسُ.
معَ جائحةِ كوفيد 19 ، فُرِضَ علينا الإغلاقُ والتباعدُ الجسديُّ، لذلكَ كانَ لا بدَّ منْ إيجادِ أنماطٍ جديدةٍ منَ المعارضِ لمْ تكنْ موجودةً منْ قبلُ، فنشأَتْ ظاهرةُ المعارضِ الافتراضيةِ التي تقامُ بالتقنيةِ ثلاثيةِ الأبعادِ؛ لتتيحَ للزائرينَ فرصةَ التجولِ فيها، والاطلاعِ على الأعمالِ الفنيةِ عبرَ تقنيةِ الواقعِ الافتراضيِّ، في محاكاةٍ لتجربةِ زيارةِ المعارضِ الفنيةِ على أرضِ الواقعِ. منَ الأمثلةِ الرائدةِ على هذِهِ المعارضِ المعرضُ الفنيُّ الافتراضيُّ الذي نظمتْهُ كليةُ الفنونِ الجميلةِ في جامعةِ اليرموكِ بعنوانِ "الفنُّ في مواجهةِ كورونا". محاولةً نشرَ الفنِّ والثقافةِ، ومنحَ الفرصةِ للتأملِ والتعايشِ معَ الظروفِ الراهنةِ، واستغلالِ مدةِ الحظرِ في تنميةِ المهاراتِ الفنيةِ، والتشجيعِ على الإبداعِ.
المقدمةُ منْ كتابِ: "الفنُّ والمجتمعُ" - هيربرت ريد، بتصرفٍ خبرُ المعرضِ الإلكترونيِّ منقولٌ بتصرفٍ عنْ موقعِ جامعةِ اليرموكِ]]> 2022-04-28 07:58:57 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2161765433 memoeman https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2161765542 أفكرُ: ما القيودُ التي فرضَتْها جائحةُ كوفيد 19 على أنماطِ حياتِنا؟ هلْ أستطيعُ التفكيرَ في وسائلَ مبدعةٍ لتجاوزِ هذِهِ القيودِ دونَ الإخلالِ بشروطِ العزلِ والتباعدِ الجسديِّ؟ 
أناقشُ أحدَ زملائي أوْ أفرادَ أسرتي في أفكاري وإجابتي.

]]> 2022-04-28 07:59:04 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2161765542 https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2164765761 نادين ياسر ابو راس ]]> 2022-04-29 18:47:28 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2164765761 lamarleen2009 https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2165436394 لمار اسحق]]> 2022-04-30 19:33:57 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2165436394 لمار اسحق/ السابع/ لغة عربية lamarleen2009 https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2165436712 2022-04-30 19:34:55 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2165436712 lamarleen2009 https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2165436994 لمار اسحق]]> 2022-04-30 19:35:51 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2165436994 اريام الشريفات https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2165463997 2022-04-30 20:48:09 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2165463997 اريام الشريفات/ اللغة العربية/ نشاط جسور التعلم https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2165464174 2022-04-30 20:48:41 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2165464174 شيراز الدراوشه malakoaldarawsheh2007 https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2172443699 2022-05-06 05:44:54 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2172443699 شيراز الدراوشه malakoaldarawsheh2007 https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2172444183 2022-05-06 05:45:46 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2172444183 شيراز الدراوشه/ اللغة العربية / نشاط جسور التعلم malakoaldarawsheh2007 https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2172462811 2022-05-06 06:16:14 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2172462811 ميمونة الصالحي https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2173628021 2022-05-07 03:37:45 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2173628021 ميمونة الصالحي https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2173631256 2022-05-07 03:45:43 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2173631256 ميمونة الصالحي / اللغة العربية / الصف السابع/ نشاط جسور التعلم https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2173632135 2022-05-07 03:48:12 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2173632135 ميمونة الصالحي https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2173633293 2022-05-07 03:51:15 UTC https://padlet.com/memoeman/y6iixp36t11brve0/wish/2173633293