Tb sinto falta de atividades adaptadas para os Pcds. É tudo muito complexo pra eles.

Outro desafio importante está no ensino da produção textual. Elaborar propostas que realmente façam sentido para os estudantes demanda tempo e reflexão. Além disso, acompanhar o processo de escrita, oferecer devolutivas consistentes e promover reescritas exige organização e um olhar atento às necessidades individuais.

Por fim, há o desafio de integrar tecnologias e recursos digitais às práticas de linguagem de forma crítica e pedagógica.

Como já foi muito esclarecido e discutido nesta unidade, os gêneros surgem da necessidade de comunicação, de interação social, e como a língua é dinâmica, os gêneros aparecem e se renovam constantemente, mostrando assim instabilidade.

Diante disso, um dos nossos desafios é acompanhar o surgimento de tantos gêneros, e conseguir trazê-los para a sala de aula. Trabalhar a estrutura e a função social de cada um deles requer debruçar-se constantemente e ficar atento às mudanças sofridas na língua e nos suportes de comunicação.