Język niemiecki VIIA, VIIB, VIIC by Anna Mieczkowska

Thema: Das ist meine Familie - członkowie rodziny

aocameo — 2020-09-17 14:06:49 UTC

Drodzy Uczniowie! :) Dzisiaj...
- poznacie nazwy członków rodziny;
- nauczycie się określać przynależność.

Obecność:

aocameo — 2020-09-17 14:11:17 UTC

OBECNOŚĆ:

aocameo — 2020-09-20 19:32:05 UTC

Podręcznik, strona 38, zadanie 1. Przeanalizujcie tekst i spróbujcie rozszyfrować poszczególne nazwy członków rodziny.

aocameo — 2020-10-26 20:16:09 UTC

Po wykonaniu zadania porównajcie Wasze odpowiedzi oraz wykonajcie notatkę ze słownictwa (możecie ją przepisać lub wydrukować i wkleić do zeszytu przedmiotowego).

Powtórzcie za mną :)

aocameo — 2020-10-26 20:31:20 UTC

W jaki sposób powiedzieć, że ktoś należy do rodziny?

aocameo — 2020-10-26 20:37:23 UTC

mein Vater - mój tata
meine Mutter - moja mama
meine ELtern - moi rodzice

dein Opa - twój dziadek
deine Oma - twoja babcia
deine Großeltern - twoi dziadkowie

UWAGA!!!
mein/dein - dla członków rodziny rodzaju męskiego i nijakiego
meine/deine - dla rodzaju żeńskiego oraz liczby mnogiej

Można też inaczej ze słówkiem "von"... :)

*die Mutter von Klaudia - mama Klaudii
*der Vater von Kacper - tata Kacpra

HAUSAUFGABE (praca domowa), czyli warto przećwiczyć ... QUIZLET

aocameo — 2020-10-26 20:41:37 UTC

Kliknijcie w link i bawcie się ucząc :)

PS Trzy najwyższe wyniki w dopasowaniach (w grze) otrzymają oceny za aktywność.

Thema: Wer ist das? - opisywanie wyglądu i charakteru

aocameo — 2020-10-26 20:51:55 UTC

Drodzy Uczniowie! :) Dzisiaj...
- poznacie wybrane przymiotniki opisujące wygląd i charakter.

Podręcznik, strona 36, zadanie 5.

aocameo — 2020-10-26 21:05:17 UTC

Na podstawie tego zadania wykonajcie notatkę lub wydrukujcie i wklejcie do zeszytu przedmiotowego.

Napiszcie o sobie :)

aocameo — 2020-10-26 21:09:20 UTC

Ich bin .....und.... (Jestem......i.....)

Wymieńcie co najmniej trzy cechy i zapiszcie w zeszycie. Przypominam, że "und" = i / a

Powtórzcie za mną :)

aocameo — 2020-10-26 21:10:56 UTC

HAUSAUFGABE (praca domowa), czyli warto przećwiczyć ... QUIZLET

aocameo — 2020-10-26 21:13:52 UTC

Kliknijcie w link i bawcie się ucząc :)

PS Trzy najwyższe wyniki w dopasowaniach (w grze) otrzymają oceny za aktywność.

Obecność:

aocameo — 2020-10-28 13:46:53 UTC

Obecność:

aocameo — 2020-10-28 13:47:03 UTC

Thema: Das ist meine Familie - członkowie rodziny

aocameo — 2020-10-28 13:47:29 UTC

Drodzy Uczniowie! :) Dzisiaj...
- poznacie nazwy członków rodziny;
- nauczycie się określać przynależność.

Podręcznik, strona 38, zadanie 1. Przeanalizujcie tekst i spróbujcie rozszyfrować poszczególne nazwy członków rodziny.

aocameo — 2020-10-28 13:47:46 UTC

Po wykonaniu zadania porównajcie Wasze odpowiedzi oraz wykonajcie notatkę ze słownictwa (możecie ją przepisać lub wydrukować i wkleić do zeszytu przedmiotowego).

Powtórzcie za mną :)

aocameo — 2020-10-28 13:48:02 UTC

W jaki sposób powiedzieć, że ktoś należy do rodziny?

aocameo — 2020-10-28 13:48:12 UTC

HAUSAUFGABE (praca domowa), czyli warto przećwiczyć ... QUIZLET

aocameo — 2020-10-28 13:48:23 UTC

Kliknijcie w link i bawcie się ucząc :)

PS Trzy najwyższe wyniki w dopasowaniach (w grze) otrzymają oceny za aktywność.

Thema: Liczebniki 20-100

aocameo — 2020-10-28 13:49:15 UTC

Drodzy Uczniowie! :) Dzisiaj...
- dowiecie się, w jaki sposób tworzymy liczebniki w języku niemieckim.

Wärme dich auf :), czyli rozgrzewka językowa

aocameo — 2020-10-28 13:50:31 UTC

Napiszcie w zeszycie przedmiotowym następujące zadanie.

Ergänze:
(Uzupełnij równania matematyczne :)

a) der Vater + ................ = ...................
b) .........+ die Großmutter = ...............
c) ................+............= die Geschwister

HAUSAUFGABE (praca domowa), czyli warto przećwiczyć ...

aocameo — 2020-10-28 13:53:19 UTC

Przepiszcie lub wydrukujcie i wklejcie do zeszytu przedmiotowego.

ZADANIE DODATKOWE W ZWIĄZKU Z HALLOWEEN :)

aocameo — 2020-10-28 13:55:28 UTC

Kliknijcie w link i bawcie się ucząc :) Osoby o mocnych nerwach, które zapamiętają i wypiszą wszystkie "straszne" słowa do zeszytu oraz prześlą mi notatkę otrzymają strasznego, wielkiego, włochatego PLUSA :)

ZADANIE DODATKOWE W ZWIĄZKU Z HALLOWEEN :)

aocameo — 2020-10-28 14:06:30 UTC

Liczebniki powyżej 20 tworzymy "od tyłu"...

aocameo — 2020-10-28 14:10:57 UTC

20 - zwanzig
21 - ein + und + zwanzig + einundzwanzig (UWAGA! po niemiecku 1 to "eins", ale w złożeniach 21, 31 i wyżej, piszemy "ein")
Zatem...
22 - zweiundzwanzig
23 - dreiundzwanzig
24 - vierundzwanzig
rozumiecie już? :) Ok, jeszcze kilka przykładów.
25 - fünfundzwanzig
26 - sechsundzwanzig
w taki razie, jak będzie 27?
....
...
...
JA! SUPER! siebenundzwanzig :)
28 - achtundzwanzig
29 - neunundzwanzig
iii.... 30
30 - dreißig
31 - einunddreißig
...
39 - neununddreißig
40 - vierzig
50 -fünfzig
60 - sechzig
70 - siebzig
80 -achtzig
90 - neunzig
100 - czyli nasz niemiecki pies "HUND" :) z ogonem "ert", czyli hundert :)

Podsumowując... Liczebniki w języku niemieckim tworzymy niejako od tyłu. Najpierw zapisujemy jedności, a później dziesiątki.
20, 40, 50, 60, 70, 80 oraz 90 ma końcówkę - zig
natomiast 30 - ßig

Alles klar? WSZYSTKO JASNE?

Posłuchajcie i wykonajcie zadanie - rozumienie ze słuchu

aocameo — 2020-10-28 14:17:29 UTC

Podręcznik, strona 40, zadanie 4

Obecność:

aocameo — 2020-11-02 16:14:17 UTC

Obecność:

aocameo — 2020-11-02 16:14:30 UTC

Thema: Liczebniki 20-100

aocameo — 2020-11-02 16:14:49 UTC

Drodzy Uczniowie! :) Dzisiaj...
- dowiecie się, w jaki sposób tworzymy liczebniki w języku niemieckim.

Wärme dich auf :), czyli rozgrzewka językowa

aocameo — 2020-11-02 16:14:58 UTC

Liczebniki powyżej 20 tworzymy "od tyłu"...

aocameo — 2020-11-02 16:15:10 UTC

Posłuchajcie i wykonajcie zadanie - rozumienie ze słuchu

aocameo — 2020-11-02 16:15:23 UTC

Podręcznik, strona 40, zadanie 4

HAUSAUFGABE (praca domowa), czyli warto przećwiczyć ...

aocameo — 2020-11-02 16:15:36 UTC

Przepiszcie lub wydrukujcie i wklejcie do zeszytu przedmiotowego.

Thema: Ich habe keine Geschwister - przeczenie "kein"; czasownik "haben"

aocameo — 2020-11-02 16:16:34 UTC

Klaso VII :) Dzisiaj...
- poznacie pełną odmianę czasownika "haben" - mieć;
- przeczenie "kein".

Odmiana czasownika "haben" - mieć

aocameo — 2020-11-02 16:19:35 UTC

ich habe - mam
du hast - masz
er/sie/es hat - ma
wir haben - mamy
ihr habt - macie
sie/Sie - haben - mają

Po czasowniku "haben" tak oto zmieniają się rodzajniki nieokreślone, a tym samym zaprzeczenie "kein". Zobaczcie, że zmiany są TYLKO dla rodzaju męskiego :) uff...

np. Ich habe einen Bruder. (Mam brata.)
Ich habe keinen Bruder. (Nie mam brata.)

Tabelka to Wam ułatwi. Do przepisania lub wydruku i wklejenia :)

Podręcznik (Kursbuch), str. 46, zad. 1

aocameo — 2020-11-02 16:27:20 UTC

Po przeanalizowaniu zadania 1 zauważycie, że jeśli zaprzeczamy rzeczownik rodzaju męskiego i nijakiego używamy "kein", jeśli natomiast zaprzeczamy rzeczownik rodzaju żeńskiego oraz liczbę mnogą "keine".

To zestawienie powinno Wam ułatwić zrozumienie :)

ein (r.męski/r. nijaki)-> kein
eine (r. żeński)/ l.mn. -> keine

Podręcznik - str. 47, zadanie 3

aocameo — 2020-11-02 16:45:09 UTC

Po czasowniku "haben":

HAUSAUFGABE (praca domowa)

aocameo — 2020-11-02 16:47:15 UTC

Obecność:

aocameo — 2020-11-04 17:11:01 UTC

Obecność:

aocameo — 2020-11-04 17:11:11 UTC

Thema: Opowiadanie o swoim rodzeństwie - wypowiedzi pisemne

aocameo — 2020-11-04 17:11:22 UTC

Drodzy Uczniowie :) dzisiaj...
- poznacie kolory podstawowe;
- stworzycie pisemne, dłuższe wypowiedzi opisujące inne osoby.

Thema: Ich habe keine Geschwister - przeczenie "kein"; czasownik "haben"

aocameo — 2020-11-04 17:15:36 UTC

Klaso VII :) Dzisiaj...
- poznacie pełną odmianę czasownika "haben" - mieć;
- przeczenie "kein".

Podręcznik (Kursbuch), str. 46, zad. 1

aocameo — 2020-11-04 17:15:45 UTC

Odmiana czasownika "haben" - mieć

aocameo — 2020-11-04 17:15:59 UTC

Podręcznik - str. 47, zadanie 3

aocameo — 2020-11-04 17:16:09 UTC

Po czasowniku "haben":

HAUSAUFGABE (praca domowa)

aocameo — 2020-11-04 17:16:18 UTC

Podręcznik, str. 43, zad. 2

aocameo — 2020-11-04 17:23:00 UTC

Spójrzcie na tabelę z kolorami (te, w podręczniku są podstawowe, jeśli ktoś chcesz znać więcej załączam zdjęcie poniżej :) a następnie odgadnijcie, jakie zwierzęta ma rodzina Gelder?

Podręcznik zad. 5 str. 49

aocameo — 2020-11-04 17:28:52 UTC

Żeby ułatwić Wam zadanie zrobię pierwszy dialog, a do Was należy opracowanie dialogu po prawo. Gotowi? LOS geht's! :)

Hast du eine Schwester?
- Nein, ich habe keine Schwester.
Hast du einen Bruder?
- Nein, ich habe auch keinen Bruder.
Hast du ein Tier?
- Ja, ich habe einen Hund.
Wie ist dein Hund?
- Er ist groß, schwarz und laut.

Hausaufgabe (praca domowa) Opowiadanie o rodzeństwie...

aocameo — 2020-11-04 17:40:34 UTC

Proszę o dwa opisy rodzeństwa z uwzględnieniem następujących informacji ... :) (zdjęcie poniżej)

NA NASTĘPNEJ LEKCJI KARTKÓWKA (WTOREK - 10.11)
- członkowie rodziny, przymiotniki, kolory, czasownik "haben";
- użycie rodzajników w zdaniach.

Obecność:

aocameo — 2020-11-09 20:32:30 UTC

Obecność:

aocameo — 2020-11-09 20:32:38 UTC

Thema: Liest du gern Bücher - odmiana czasowników nieregularnych

aocameo — 2020-11-09 20:32:49 UTC

Kochani, przed Wami kartkówka :) LINK DO KARTKÓWKI POJAWI SIĘ W MOMENCIE ROZPOCZĘCIA NASZYCH ZAJĘĆ 8:55.
Po kliknięciu w link proszę wypełnić zadania na Quizlecie. Apeluję o dbałość pisowni. Komputer w czasie sprawdzania Waszej pracy każdy błąd w postaci, np. małej litery w rzeczowniku lub braku rodzajnika, potraktuje w całości jako błąd). Po skończonej pracy, klikacie na dole strony w sprawdzenie wyników - po czym w trakcie trwania naszych zajęć przesyłacie mi w wiadomości indywidualnej na messengerze WYNIK PROCENTOWY (o ile to możliwe zrzut ekranu wypełnionych zadań/wyniku). Damy sobie wtedy szansę na zweryfikowanie błędów - mniejszych lub większych. W przypadku nie odesłania mi pracy (bez uzasadnionej przyczyny) w rzeczywistym czasie trwania naszych zajęć, stawiam ocenę niedostateczną. W razie pytań pozostaje do Waszej dyspozycji :)
(ICH DRÜCKE EUCH DIE DAUMEN! :) - trzymam kciuki...
ps JESTEM CAŁY CZAS DOSTĘPNA NA NASZEJ GRUPIE MESSENGEROWEJ. NIE WIECIE? - PYTAJCIE/DZWOŃCIE :)
LINK !!!!!!!!!

w drugiej części zajęć poznacie kilka czasowników, które odmieniają się w nieregularny sposób.

Odmiana i znaczenie wybranych czasowników nieregularnych

aocameo — 2020-11-09 20:38:44 UTC

Notatka lub wklejka do zeszytu

Jak zauważyliście...

aocameo — 2020-11-09 21:00:35 UTC

... nieregularność pojawia się w drugiej i trzeciej osobie liczby pojedynczej. Przećwiczmy zdobytą wiedzę...

HAUSAUFGABE (praca domowa)

aocameo — 2020-11-09 21:06:30 UTC

Polecam wydrukować, wkleić i coraz odważniej wykorzystywać swoją wiedzę dotyczącą odmiany czasowników nieregularnych.

Thema: Opowiadanie o swoim rodzeństwie - wypowiedzi pisemne

aocameo — 2020-11-09 21:18:10 UTC

Drodzy Uczniowie :) dzisiaj...
- poznacie kolory podstawowe;
- stworzycie pisemne, dłuższe wypowiedzi opisujące inne osoby.

Podręcznik, str. 43, zad. 2

aocameo — 2020-11-09 21:18:40 UTC

Spójrzcie na tabelę z kolorami (te, w podręczniku są podstawowe, jeśli ktoś chcesz znać więcej załączam zdjęcie poniżej :) a następnie odgadnijcie, jakie zwierzęta ma rodzina Gelder?

Podręcznik zad. 5 str. 49

aocameo — 2020-11-09 21:18:56 UTC

Hausaufgabe (praca domowa) Opowiadanie o rodzeństwie...

aocameo — 2020-11-09 21:19:12 UTC

Proszę o dwa opisy rodzeństwa z uwzględnieniem następujących informacji ... :) (zdjęcie poniżej)

NA NASTĘPNEJ LEKCJI KARTKÓWKA (CZWARTEK - 12.11)
- członkowie rodziny, przymiotniki, kolory, czasownik "haben";
- użycie rodzajników w zdaniach.

LINK DO QUIZLET - PRZYGOTOWANIE DO KARTKÓWKI

aocameo — 2020-11-09 21:19:54 UTC

kLIKNIJCIE :)

Obecność:

aocameo — 2020-11-11 14:41:31 UTC

Obecność:

aocameo — 2020-11-11 14:41:41 UTC

Thema: Liest du gern Bücher - odmiana czasowników nieregularnych

aocameo — 2020-11-11 14:42:00 UTC

Kochani, przed Wami kartkówka :) LINK DO KARTKÓWKI POJAWI SIĘ W MOMENCIE ROZPOCZĘCIA NASZYCH ZAJĘĆ SZKOLNYCH VIIB - 10:50 a VIIC 12:40.
Po kliknięciu w link proszę wypełnić zadania na Quizlecie. Apeluję o dbałość pisowni. Komputer w czasie sprawdzania Waszej pracy każdy błąd w postaci, np. małej litery w rzeczowniku lub braku rodzajnika, potraktuje w całości jako błąd). Po skończonej pracy, klikacie na dole strony w sprawdzenie wyników - po czym w trakcie trwania naszych zajęć przesyłacie mi w wiadomości indywidualnej na messengerze WYNIK PROCENTOWY (o ile to możliwe zrzut ekranu wypełnionych zadań/wyniku). Damy sobie wtedy szansę na zweryfikowanie błędów - mniejszych lub większych. W przypadku nie odesłania mi pracy (bez uzasadnionej przyczyny) w rzeczywistym czasie trwania naszych zajęć, stawiam ocenę niedostateczną. W razie pytań pozostaje do Waszej dyspozycji :)
(ICH DRÜCKE EUCH DIE DAUMEN! :) - trzymam kciuki...
ps JESTEM CAŁY CZAS DOSTĘPNA NA NASZEJ GRUPIE MESSENGEROWEJ. NIE WIECIE? - PYTAJCIE/DZWOŃCIE :)
LINK !!!!!!!!!

w drugiej części zajęć poznacie kilka czasowników, które odmieniają się w nieregularny sposób.

Odmiana i znaczenie wybranych czasowników nieregularnych

aocameo — 2020-11-11 14:42:45 UTC

Notatka lub wklejka do zeszytu

Jak zauważyliście...

aocameo — 2020-11-11 14:42:55 UTC

... nieregularność pojawia się w drugiej i trzeciej osobie liczby pojedynczej. Przećwiczmy zdobytą wiedzę...

HAUSAUFGABE (praca domowa)

aocameo — 2020-11-11 14:43:08 UTC

Polecam wydrukować, wkleić i coraz odważniej wykorzystywać swoją wiedzę dotyczącą odmiany czasowników nieregularnych.

Thema: Opowiadanie o zainteresowaniach

aocameo — 2020-11-11 14:43:26 UTC

Dzisiaj poćwiczymy opowiadanie o zainteresowaniach swoich i innych osób.

Wortschatz: Słownictwo:

aocameo — 2020-11-11 14:55:21 UTC

Notatka lub wydruk i wklejka do zeszytu:
* im Restaurant essen - jeść w restauracji
* sehr gern Rad fahren - bardzo chętnie jeździć na rowerze
* am Wochenende lange schlafen - spać długo w weekend
* bis 10:00 Uhr schlafen - spać do godziny 10
* Englisch/Deutsch sprechen - mówić po angielsku/niemiecku
* im Park laufen - biegać w parku
* Krimis lesen - czytać kryminały
* Bücher lesen - czytać książki
* gut kochen - dobrze gotować
* am Wochenende arbeiten - pracować w weekend

Waszym zadaniem jest ułożyć zdania z każdym powyższym zwrotem, ALE w drugiej lub trzeciej osobie liczby pojedynczej, np.

im Restaurant essen
Mein Vater isst im Restaurant. (Mój tata je w restauracji.)

SPRECHT MIR NACH - powtórzcie za mną :)

HAUSAUFGABE (praca domowa)

aocameo — 2020-11-11 15:01:45 UTC

Pamiętając o tabeli czasowników nieregularnych z poprzednich zajęć, proszę o wykonanie zadania 7 z podręcznika - strona 49. Wer macht was in deiner Familie? (Kto, co robi w Twojej rodzinie?)

Nie otrzymałam pracy domowej z dnia 05.11.2020 od 7b4, 7b18, 7c7 oraz 7c13.

aocameo — 2020-11-11 15:12:54 UTC

Pracę domową z poprzednich zajęć (z dnia 10.11.2020) poproszę od 7b10, 7b15 oraz 7c3 i 7c16.

ZALEGŁE PRACE DOMOWE

aocameo — 2020-11-11 15:18:37 UTC

NIE OTRZYMAŁAM PRACY DOMOWEJ Z DNIA 05.11.2020 OD 7A2 ORAZ 7A22 (OPIS RODZEŃSTWA).
PRACĘ DOMOWĄ Z POPRZEDNICH ZAJĘĆ Z 10.11.2020 POPROSZĘ OD 7A19, 7A9 ORAZ 7A20.

FILM DLA CHĘTNYCH O...

aocameo — 2020-11-11 15:24:56 UTC

... ŚWIĘTYM MARCINIE, którego wspominamy 11 listopada. Jak do tego doszło, że stał się święty? :) Schaut mal :)

FILM DLA CHĘTNYCH O...

aocameo — 2020-11-11 15:26:25 UTC

... ŚWIĘTYM MARCINIE, którego wspominamy 11 listopada. Jak do tego doszło, że stał się święty? :) Schaut mal :)

Obecność:

aocameo — 2020-11-16 11:45:47 UTC

Obecność:

aocameo — 2020-11-16 11:46:12 UTC

ZALEGŁE PRACE DOMOWE

aocameo — 2020-11-16 11:51:55 UTC

NADAL ! NIE OTRZYMAŁAM PRACY DOMOWEJ Z DNIA 05.11.2020 OD 7A2 ORAZ 7A22 (OPIS RODZEŃSTWA).
PRACĘ DOMOWĄ Z POPRZEDNICH ZAJĘĆ Z 10.11.2020 POPROSZĘ OD 7A19, 7A9.

Z 12.11.2020 pracę domową proszę od 7a14.

Thema: Meine Familie ist super! - wyrażanie opinii na temat innych osób

aocameo — 2020-11-16 11:53:29 UTC

Moi Drodzy! Dzisiaj...
- poznacie pytanie "Wie findest du...?" - co sądzisz o...?
- wyrazicie swoje zdanie za pomocą zwrotu "Ich finde..." - Uważam/Sądzę...
- utrwalimy i rozszerzymy przymiotniki potrzebne do wyrażenia zdania na temat innych osób.
ZACZYNAMY! LOS GEHT'S! :)

Thema: Opowiadanie o zainteresowaniach

aocameo — 2020-11-16 12:14:53 UTC

Dzisiaj poćwiczymy opowiadanie o zainteresowaniach swoich i innych osób.

Wortschatz: Słownictwo:

aocameo — 2020-11-16 12:15:04 UTC

HAUSAUFGABE (praca domowa)

aocameo — 2020-11-16 12:15:14 UTC

Pamiętając o tabeli czasowników nieregularnych z poprzednich zajęć, proszę o wykonanie zadania 7 z podręcznika - strona 49. Wer macht was in deiner Familie? (Kto, co robi w Twojej rodzinie?)

ZALEGŁE PRACE DOMOWE

aocameo — 2020-11-16 12:20:12 UTC

nadal! NIE OTRZYMAŁAM PRAC DOMOWYCH z dnia 05.11.2020 od 7c13. Pracę domową z poprzednich zajęć (z dnia 10.11.2020) poproszę od 7c3.

Z DNIA 12.11.2020 - O PRACĘ DOMOWĄ PROSZĘ 7B12, 7B16 ORAZ 7B21. Z KLASY VIIC - 7C4, 7C8, 7C13.

Notiz :) Notatka...

aocameo — 2020-11-16 13:42:56 UTC

Notatka i wklejka do zeszytu
Wie findest du ... ? - Co sądzisz o ... ?

Ich finde ... super! - Uważam ... za super!

W miejsce kropek wpisujemy kogoś/coś - na którego/czego temat chcemy się dowiedzieć, np.

Jeśli chcę wiedzieć, co sądzisz o naszej szkole - spytam:

Wie findest du unsere Schule?

Ich finde unsere Schule toll! – Uważam naszą szkołę za wspaniałą.

Jeśli chcę wiedzieć, co sądzisz o cioci Krysi - spytam:

Wie findest du Tante Krystyna?

Ich finde Tante Krystyna elegant. – Uważam ciocię za elegancką.

Kursbuch - Seite 57, Aufgabe 5

aocameo — 2020-11-16 13:51:37 UTC

(podręcznik, str. 57, zadanie 5)

Hausaufgabe (praca domowa)

aocameo — 2020-11-16 13:52:15 UTC

(Arbeitsbuch) Zeszyt ćwiczeń, str. 28, zadanie 36 oraz 37

W załączniku zdjęcia z zeszytu ćwiczeń

aocameo — 2020-11-16 14:03:27 UTC

Obecność:

aocameo — 2020-11-18 21:00:19 UTC

Obecność:

aocameo — 2020-11-18 21:00:54 UTC

ZALEGŁE PRACE DOMOWE

aocameo — 2020-11-18 21:01:09 UTC

z 05.11.2020 - 7c13
z 10.11.2020 - 7c3
z 12.11.2020 - 7c13
z 17.11.2020 - 7b1, 7b2, 7b17 oraz 7c1, 7c6, 7c15

Thema: Meine Familie ist super! - wyrażanie opinii na temat innych osób

aocameo — 2020-11-18 21:01:46 UTC

Notiz :) Notatka...

aocameo — 2020-11-18 21:01:59 UTC

Notatka i wklejka do zeszytu
Wie findest du ... ? - Co sądzisz o ... ?

Ich finde ... super! - Uważam ... za super!

W miejsce kropek wpisujemy kogoś/coś - na którego/czego temat chcemy się dowiedzieć, np.

Jeśli chcę wiedzieć, co sądzisz o naszej szkole - spytam:

Wie findest du unsere Schule?

Ich finde unsere Schule toll! – Uważam naszą szkołę za wspaniałą.

Jeśli chcę wiedzieć, co sądzisz o cioci Krysi - spytam:

Wie findest du Tante Krystyna?

Ich finde Tante Krystyna elegant. – Uważam ciocię za elegancką.

Kursbuch - Seite 57, Aufgabe 5

aocameo — 2020-11-18 21:02:11 UTC

(podręcznik, str. 57, zadanie 5)

Hausaufgabe (praca domowa)

aocameo — 2020-11-18 21:02:20 UTC

(Arbeitsbuch) Zeszyt ćwiczeń, str. 28, zadanie 36 oraz 37

W załączniku zdjęcia z zeszytu ćwiczeń

aocameo — 2020-11-18 21:02:31 UTC

Thema: Czasownik "mögen" i biernik

aocameo — 2020-11-18 21:08:46 UTC

Klaso VII, dzisiaj...
- utrwalimy znaczenie i odmianę czasownika "mögen";
- odmienimy rodzajnik określony i zaimek dzierżawczy w bierniku.

ZALEGŁE PRACE DOMOWE

aocameo — 2020-11-18 21:09:10 UTC

- z 05.11.2020 7a2
- z 10.11.2020 - 7a19

Kursbuch (podręcznik), Seite (strona) 51, Tekst z zadania 3

aocameo — 2020-11-18 21:18:50 UTC

Dla przypomnienia:
mögen = lubić
ich mag - lubię
du magst - lubisz
er/sie/es mag - lubi
wir mögen - lubimy
ihr mögt - lubicie
sie/Sie mögen - lubią

Podkreślcie zdania z czasownikiem "mögen". Zastanówcie się, jak zmienia się nasz rodzajnik określony der, die, das, die (l.mn.) po tym czasowniku?

BRAWO!
Właśnie odkryliście odmianę rodzajnika określonego w bierniku, a tym samym sposób odmiany zaimków dzierżawczych "mein" i "dein".

der - > den (meinen, deinen)
die - > die (meine, deine)
das - > das (mein, dein)
die - > die (l.mn.) (meine, deine)

Ich mag den Hund. - Lubię psa.
Ich mag meinen Hund. - Lubię mojego psa.
Ich mag die Katze. - Lubię kota.
Ich mag deine Katze. - Lubię twojego kota.
Ich mag das Baby nicht so gern. - Nie za bardzo lubię to dziecko.
Ich mag dein Baby nicht so gern. - Nie za bardzo lubię twoje dziecko.
Ich mag die Tiere. - Lubię zwierzęta.
Ich mag meine Tiere. - Lubię moje zwierzęta.

Kursbuch (podręcznik), Seite 57, Aufgabe 6 - Hörverstehen (rozumienie ze słuchu)

aocameo — 2020-11-18 21:30:39 UTC

Wen mag Paul und wen mag er nicht so gern? - Kogo Paul lubi bardziej :), a kogo mniej :( ?

HAUSAUFGABE (praca domowa)

aocameo — 2020-11-18 21:32:54 UTC

Mein Stammbaum :) Moje drzewo genealogiczne :)
Zadanie 8, str. 55 - podręcznik - niech posłuży Wam jako drogowskaz.

Obecność:

aocameo — 2020-11-23 23:03:12 UTC

Obecność:

aocameo — 2020-11-23 23:03:19 UTC

Thema: Czasownik "mögen" i biernik

aocameo — 2020-11-23 23:04:00 UTC

Klaso VII, dzisiaj...
- utrwalimy znaczenie i odmianę czasownika "mögen";
- odmienimy rodzajnik określony i zaimek dzierżawczy w bierniku.

Kursbuch (podręcznik), Seite (strona) 51, Tekst z zadania 3

aocameo — 2020-11-23 23:04:13 UTC

Kursbuch (podręcznik), Seite 57, Aufgabe 6 - Hörverstehen (rozumienie ze słuchu)

aocameo — 2020-11-23 23:04:24 UTC

Wen mag Paul und wen mag er nicht so gern? - Kogo Paul lubi bardziej :), a kogo mniej :( ?

HAUSAUFGABE (praca domowa)

aocameo — 2020-11-23 23:04:37 UTC

Mein Stammbaum :) Moje drzewo genealogiczne :)
Zadanie 8, str. 55 - podręcznik - niech posłuży Wam jako drogowskaz.

Thema: Kompass Training 2

aocameo — 2020-11-23 23:04:58 UTC

Meine Lieben :) Dzisiaj zapoznacie się z typami zadań sprawdzających Waszą wiedzę. Los geht's! :)

Praca domowa z poprzednich zajęć

aocameo — 2020-11-23 23:08:41 UTC

Bardzo proszę o przesłanie w wiadomości prywatnej poprzez Messenger pracy domowej "Mein Stammbaum" - drzewo genealogiczne.

Kto ma wysłać? - > WSZYSCY :)

Podręcznik (Kursbuch), Seite 56

aocameo — 2020-11-23 23:12:45 UTC

Na stronie 56 czekają na Was zadania sprawdzające. Zmierzcie się z nimi i oceńcie, jak Wam poszło.

HAUSAUFGABE - Quizlet

aocameo — 2020-11-23 23:13:40 UTC

01.12.2020 piszecie klasówkę z działu II - Familie. Może warto już kliknąć w link i poćwiczyć słownictwo. Dla trzech pierwszych miejsc nagrody motywacyjne. Dla osób, które uzyskają wynik poniżej 5 sekund - nagroda specjalna :)
TERMIN STOP - środa - godzina 21:00 (Mittwoch um 21:00 Uhr)
VIEL ERFOLG !

Obecność:

aocameo — 2020-11-25 21:23:01 UTC

Obecność:

aocameo — 2020-11-25 21:23:09 UTC

Quizlet - wyniki :)

aocameo — 2020-11-25 21:23:23 UTC

1. 4,9 s - ocena bardzo dobra i plus - GRATULACJE! :)
2. 7,3 s - dwa plusy (po zsumowaniu plusów - ocena bardzo dobra za aktywność)
3. 8 s - plus (po zsumowaniu plusów - ocena bardzo dobra za aktywność)

Thema: Powtórzenie i utrwalenie wiadomości - Kapitel 2: Familie

aocameo — 2020-11-25 21:26:52 UTC

Meine Lieben... dzisiaj podsumujemy dział 2, związany z rodziną.

Praca domowa z poprzednich zajęć

aocameo — 2020-11-25 22:02:05 UTC

Bardzo proszę o przesłanie w wiadomości prywatnej poprzez Messenger pracy domowej "Mein Stammbaum" - drzewo genealogiczne.

Kto ma wysłać? - > WSZYSCY :)

Thema: Kompass Training 2

aocameo — 2020-11-25 22:02:13 UTC

Meine Lieben :) Dzisiaj zapoznacie się z typami zadań sprawdzających Waszą wiedzę. Los geht's! :)

Podręcznik (Kursbuch), Seite 56

aocameo — 2020-11-25 22:02:22 UTC

Na stronie 56 czekają na Was zadania sprawdzające. Zmierzcie się z nimi i oceńcie, jak Wam poszło.

HAUSAUFGABE - Quizlet

aocameo — 2020-11-25 22:02:36 UTC

03.12.2020 piszecie klasówkę z działu II - Familie. Może warto już kliknąć w link i poćwiczyć słownictwo. Dla trzech pierwszych miejsc nagrody motywacyjne. Dla osób, które uzyskają wynik poniżej 5 sekund - nagroda specjalna :)
TERMIN STOP - poniedziałek - godzina 21:00 (Montag am 30. November um 21:00 Uhr)
VIEL ERFOLG !

Przeanalizujcie tabelę "Potrafię" w podręczniku na stronie 57.

aocameo — 2020-11-25 22:04:48 UTC

W razie pytań/wątpliwości - pozostaję do Waszej dyspozycji :)

Viel Spaß beim Lernen!!! :)

Kapierst du das? :)

aocameo — 2020-11-25 22:06:12 UTC

Das kann ich schon:

aocameo — 2020-11-25 22:07:29 UTC

- określanie przynależności;
- dane osobowe;
- zainteresowania i upodobania;
- wygląd i charakter;
- wyrażanie opinii;
- zaimki dzierżawcze (mein, dein...);
- przyimek "von" - np. Das ist die Mutter von Eva. - To jest mama Ewy.
- rodzajnik określony/nieokreślony.

II TERMIN LUB POPRAWA PIERWSZEJ PRACY KLASOWEJ

aocameo — 2020-11-25 22:39:31 UTC

UWAGA! Wśród Was są osoby, które w ogóle nie pisały pracy klasowej z pierwszego działu. Jako, że do tej pory nikt się do mnie nie zgłaszał celem nadrobienia tej istotnej zaległości, dodaję arkusz pracy klasowej, który należy odesłać maksymalnie do poniedziałku. Dla osób piszących pierwszy raz - to termin II. Brak pracy skutkuje wpisaniem oceny niedostatecznej. Jeśli ktoś chce poprawić ocenę za pierwszą klasówkę - również ma możliwość odesłania pracy. Powodzenia!

Obecność:

aocameo — 2020-11-30 18:21:11 UTC

Obecność:

aocameo — 2020-11-30 18:21:35 UTC

Quizlet - wyniki :)

aocameo — 2020-11-30 18:21:51 UTC

1. ... (VIIB) ...... (VIIC) - ocena bardzo dobra i plus - GRATULACJE! :)
2. ... (VIIB) ...... (VIIC)- dwa plusy
3. ... (VIIB) ...... (VIIC)- plus

Thema: Klassenarbeit, Kapitel 2: Familie

aocameo — 2020-11-30 18:23:05 UTC

Kochani, dzisiaj przed Wami sprawdzian wiadomości z II działu - Familie. Jestem cały czas dostępna na naszej grupie. W momencie rozpoczęcia naszych zajęć udostępnię link do arkusza sprawdzianu na testportal.pl. Czas odsyłania i rozliczenia się z pracy do końca trwania zajęć. Ich drücke Euch die Daumen! Trzymam kciuki :) Viel Erfolg!

Thema: Powtórzenie i utrwalenie wiadomości - Kapitel 2: Familie

aocameo — 2020-11-30 18:25:44 UTC

Meine Lieben... dzisiaj podsumujemy dział 2, związany z rodziną.

Das kann ich schon:

aocameo — 2020-11-30 18:25:59 UTC

Przeanalizujcie tabelę "Potrafię" w podręczniku na stronie 57.

aocameo — 2020-11-30 18:26:12 UTC

W razie pytań/wątpliwości - pozostaję do Waszej dyspozycji :)

Viel Spaß beim Lernen!!! :)

Kapierst du das? :)

aocameo — 2020-11-30 18:26:21 UTC

Obecność:

aocameo — 2020-12-02 21:19:01 UTC

Obecność:

aocameo — 2020-12-02 21:19:28 UTC

Thema: Omówienie i poprawa sprawdzianu: Kapitel 2

aocameo — 2020-12-02 21:19:36 UTC

Ufff, jesteście po pracy klasowej z drugiego działu. Emocje opadły, więc na spokojnie możemy przeanalizować pojawiające się błędy...

Najlepiej...

aocameo — 2020-12-02 21:21:57 UTC

... poradziliście sobie z zadaniami: - dopasowywania czasowników tak, by powstały logiczne zwroty;
- rozszyfrowywanie liczebników;
- wyszukiwanie informacji z tekstu;
- nazwy członków rodziny;
- opis jednego z dziadków z uwzględnieniem podanych informacji.

Całkiem nieźle...

aocameo — 2020-12-02 21:24:58 UTC

- rozumienie tekstu słuchanego;
- odmiana czasowników nieregularnych;
- użycie rodzajników nieokreślonych i określonych;
- przymiotniki określające wygląd/charakter.

Popracować należy...

aocameo — 2020-12-02 21:26:15 UTC

- nad użyciem zaimków dzierżawczych według danego rodzaju;
- przeczeniem kein/keine/nicht.

Hausaufgabe

aocameo — 2020-12-02 21:28:07 UTC

Waszym zadaniem jest analiza własnej pracy klasowej pod kątem błędów i dokonanie pisemnej poprawy w zeszycie przedmiotowym. Każdy z Was otrzymał ode mnie sprawdzoną pracę, więc bez przeszkód możecie wykonać powierzone zadanie :) W razie problemów - jestem! Ich bin da ;)

...::: Adventskalender :::...

aocameo — 2020-12-02 21:30:52 UTC

Na grupie klasowej otrzymaliście link do kalendarza adwentowego. Dodaję link również tutaj, żeby w każdej chwili do niego sięgnąć. Zachęcam do aktywnego udziału w tej uczącej cierpliwości i wytrwałości tradycji :)

Thema: Klassenarbeit, Kapitel 2: Familie

aocameo — 2020-12-02 21:34:26 UTC

Obecność:

aocameo — 2020-12-07 22:21:45 UTC

Obecność:

aocameo — 2020-12-07 22:22:16 UTC

Thema: Omówienie i poprawa sprawdzianu: Kapitel 2

aocameo — 2020-12-07 22:22:30 UTC

Ufff, jesteście po pracy klasowej z drugiego działu. Emocje opadły, więc na spokojnie możemy przeanalizować pojawiające się błędy...

Najlepiej...

aocameo — 2020-12-07 22:23:09 UTC

Całkiem nieźle...

aocameo — 2020-12-07 22:23:16 UTC

- rozumienie tekstu słuchanego;
- odmiana czasowników nieregularnych;
- użycie rodzajników nieokreślonych i określonych;
- przymiotniki określające wygląd/charakter.

Popracować należy...

aocameo — 2020-12-07 22:23:25 UTC

- nad użyciem zaimków dzierżawczych według danego rodzaju;
- przeczeniem kein/keine/nicht.

Hausaufgabe

aocameo — 2020-12-07 22:23:45 UTC

Hurrra NOWY DZIAŁ

aocameo — 2020-12-07 22:24:42 UTC

Kapitel 3: ALLTAG, FREIZEIT - dzień powszedni, czas wolny

Thema: Wie viel Uhr ist es? - podawanie czasu zegarowego

aocameo — 2020-12-07 22:25:59 UTC

Dzisiaj zajmiemy się pytaniem o godzinę oraz podawaniem czasu zegarowego w sposób nieoficjalny.

Notiz :)

aocameo — 2020-12-07 22:30:56 UTC

Wie spät ist es? - Która jest godzina?
Es ist... - Jest ...

vor - przed
nach - po
halb - pół do
Viertel - kwadrans

12:00 - Es ist zwölf Uhr.
12:10 - Es ist zehn nach zwölf. (jest dziesięc po dwunastej)
12:15 - Es ist Viertel nach zwölf. (jest kwadrans po dwunastej)
12:30 - Es ist halb eins. (jest w pół do pierwszej)

!!!!! potocznie godzina 13=1, godzina 16=4, godzina 17=5, itd.)

12:40 - Es ist zwanzig vor eins. (jest 20 przed pierwszą)
12:45 - Es ist Viertel vor eins. (jest kwadrans przed pierwszą)
13:00 - Es ist ein Uhr./Es ist eins.

Sprecht mir nach :) Powtórzcie za mną...

KB (podręcznik), Seite 58, Aufgabe 1

aocameo — 2020-12-07 22:45:12 UTC

Tommy, der Sportler
Was passt zusammen? Ordne den
Uhrzeiten die Tätigkeiten zu.

KB, Seite 59, Aufgabe 3 (podręcznik, str. 59, zad. 3)

aocameo — 2020-12-07 22:47:03 UTC

rozumienie tekstu słuchanego

Hausaufgabe

aocameo — 2020-12-07 22:51:13 UTC

a, b oder c? Welche Antwort ist richtig? :)

Obecność:

aocameo — 2020-12-09 21:44:25 UTC

Obecność:

aocameo — 2020-12-09 21:44:33 UTC

Hurrra NOWY DZIAŁ

aocameo — 2020-12-09 21:44:45 UTC

Kapitel 3: ALLTAG, FREIZEIT - dzień powszedni, czas wolny

Thema: Wie viel Uhr ist es? - podawanie czasu zegarowego

aocameo — 2020-12-09 21:44:55 UTC

Dzisiaj zajmiemy się pytaniem o godzinę oraz podawaniem czasu zegarowego w sposób nieoficjalny.

Notiz :)

aocameo — 2020-12-09 21:45:04 UTC

KB (podręcznik), Seite 58, Aufgabe 1

aocameo — 2020-12-09 21:45:20 UTC

Tommy, der Sportler
Was passt zusammen? Ordne den
Uhrzeiten die Tätigkeiten zu.

KB, Seite 59, Aufgabe 3 (podręcznik, str. 59, zad. 3)

aocameo — 2020-12-09 21:45:32 UTC

rozumienie tekstu słuchanego

Hausaufgabe

aocameo — 2020-12-09 21:45:46 UTC

a, b oder c? Welche Antwort ist richtig? :)

Sprawdzenie pracy domowej

aocameo — 2020-12-09 21:46:01 UTC

O przesłanie pracy domowej z poprzednich zajęć poproszę: 7a11, 7a15.

Thema: Wie viel Uhr ist es? - pory dnia

aocameo — 2020-12-09 21:47:32 UTC

Dzisiaj kontynuujemy zajęcia związane z podawaniem czasu. Dowiecie się, w jaki sposób w języku niemieckim nazywamy pory dnia. Los geht's! :) Ruszamy!

Wärme dich auf :) Rozgrzewka językowa...

aocameo — 2020-12-09 21:51:56 UTC

Wie spät ist es? = Wie viel Uhr ist es? - Która jest godzina?

Tageszeiten = pory dnia

aocameo — 2020-12-09 21:58:16 UTC

am Morgen - rano
am Vormittag - przed południem
am Mittag - w południe
am Nachmittag - po południu
am Abend - wieczorem
!!! in der Nacht - w nocy

Sprecht mir nach :) Powtórzcie...

aocameo — 2020-12-09 22:05:54 UTC

Kursbuch, Seite 64, Aufgabe 5

aocameo — 2020-12-09 22:07:37 UTC

Wskaż godzinę, która nie pasuje do podanej pory dnia.

Jeśli chcę powiedzieć, że...

aocameo — 2020-12-09 22:10:29 UTC

po południu czytam komiksy. Oczywiście po niemiecku :) to muszę pamiętać, by podać porę dnia - w tym wypadku "am Nachmittag", a później zastosować znany już nam, tzw. szyk przestawny. Odmieniony czasownik (orzeczenie) na miejscu drugim, kolejno podmiot i reszta zdania.

Am Nachmittag lese ich Comics.

Kiedy wiem, że "robić pracę domową" = Hausaufgaben machen
wyrażenie zdania, że wieczorem robię pracę domową, zdaje się już być leicht (łatwe) ;)

Spróbujcie ułożyć zdanie...

...
...
...
...
fertig? gotowe? :)

Am Abend mache ich Hausaufgabe. = Wieczorem robię pracę domową.

PRIMA! :)

Hausaufgabe

aocameo — 2020-12-09 22:21:40 UTC

W razie problemów ze słownictwem (jeśli w ogóle się taki pojawi :-) ) odsyłam do słownika w Waszym podręczniku - od strony 138 i/lub słownika internetowego www.pons.pl

Obecność:

aocameo — 2020-12-14 22:09:28 UTC

Obecność:

aocameo — 2020-12-14 22:09:42 UTC

Sprawdzenie pracy domowej

aocameo — 2020-12-14 22:10:09 UTC

O przesłanie pracy domowej z poprzednich zajęć poproszę: 7a5, 7a12, 7a22.

Sprawdzenie pracy domowej

aocameo — 2020-12-14 22:11:38 UTC

O przesłanie pracy domowej z poprzednich zajęć poproszę: 7b6, 7b9, 7b17, 7b20 oraz 7c1, 7c11, 7c15.

Thema: Wie viel Uhr ist es? - pory dnia

aocameo — 2020-12-14 22:14:36 UTC

Dzisiaj kontynuujemy zajęcia związane z podawaniem czasu. Dowiecie się, w jaki sposób w języku niemieckim nazywamy pory dnia. Los geht's! :) Ruszamy!

Wärme dich auf :) Rozgrzewka językowa...

aocameo — 2020-12-14 22:14:47 UTC

Wie spät ist es? = Wie viel Uhr ist es? - Która jest godzina?

Tageszeiten = pory dnia

aocameo — 2020-12-14 22:14:57 UTC

am Morgen - rano
am Vormittag - przed południem
am Mittag - w południe
am Nachmittag - po południu
am Abend - wieczorem
!!! in der Nacht - w nocy

Sprecht mir nach :) Powtórzcie...

aocameo — 2020-12-14 22:15:06 UTC

Kursbuch, Seite 64, Aufgabe 5

aocameo — 2020-12-14 22:15:17 UTC

Wskaż godzinę, która nie pasuje do podanej pory dnia.

Jeśli chcę powiedzieć, że...

aocameo — 2020-12-14 22:15:26 UTC

Hausaufgabe

aocameo — 2020-12-14 22:15:40 UTC

W razie problemów ze słownictwem (jeśli w ogóle się taki pojawi :-) ) odsyłam do słownika w Waszym podręczniku - od strony 138 i/lub słownika internetowego www.pons.pl

W sprawie poprawy pracy klasowej z II działu - proszę o kontakt indywidualny.

aocameo — 2020-12-14 22:16:08 UTC

Thema: Um wie viel Uhr stehst du auf? - czasowniki rozdzielnie złożone

aocameo — 2020-12-14 22:17:27 UTC

Dzisiaj poznacie znaczenie, odmianę i sposób tworzenia zdań z czasownikami rozdzielnie złożonymi. Rozdzielnie złożone? Więc muszą się jakoś rozdzielić.... :)

Ich bin... "czasownik rozdzielnie złożony" :)

aocameo — 2020-12-14 22:19:12 UTC

Niektóre czasowniki w języku niemieckim składają się z dwóch części: przedrostka i czasownika podstawowego.

np. aufstehen - wstawać
auf -> przedrostek
stehen -> czasownik podstawowy i to właśnie go odmieniamy według znanych już nam zasad.

Spójrzcie:

ich - stehe auf
du - stehst auf
er/sie/es - steht auf

wir - stehen auf
ihr - steht auf
sie/Sie - stehen auf

Co tu się wydarzyło? "Stehen" odmieniamy zgodnie z "końcówkami", przedrostek "auf" bez zmian znajduje się na końcu.

Budując zdanie z tego typu czasownikiem należy pamiętać.... patrz: załącznik :)

Wortschatz:

aocameo — 2020-12-14 22:26:13 UTC

aufstehen - wstawać
losgehen - wychodzić
zurückkommen - wracać
fernsehen - oglądać telewizję
einkaufen - robić zakupy
aufräumen - sprzątać
!!! schlafen gehen - iść spać

Sprecht mir nach :)

Wiedza w czyn :)

aocameo — 2020-12-14 22:30:35 UTC

Podręcznik, str. 62, zadanie 1 oraz 2.

W zadaniu 3 proszę o PODKREŚLENIE ołówkiem czasowniki rozdzielnie złożone ukryte w tekstach.

Hausaufgabe

aocameo — 2020-12-14 22:32:28 UTC

Obecność:

aocameo — 2020-12-16 21:39:13 UTC

Sprawdzenie pracy domowej

aocameo — 2020-12-16 21:40:23 UTC

O wysłanie pracy domowej z poprzednich zajęć proszę:
7A - 7a7, 7a8, 7a13, 7a17, 7a10
7B - 7b5
7C - 7c1, 7c9, 7c11, 7c16, 7c12, 7c17

Brak odesłania prac domowych skutkuje oceną niedostateczną.

Thema: Es weihnachtet... - zajęcia świąteczne :)

aocameo — 2020-12-16 22:18:04 UTC

Ufff, doczekaliśmy się zajęć swiątecznych, które praktycznie w całości ZABAWOWO, poprzez gry poświęcone są słownictwu oraz klimatowi zbliżających się Świąt Bożego Narodzenia (Weihnachten).

W "Adventskalender" otwieramy już 17 okienko und...los geht's! Ruszamy :) ...

Słownictwo, które się przyda... :) Wortschatz -> Quizlet

aocameo — 2020-12-16 22:20:25 UTC

Spiel Nummer 1

aocameo — 2020-12-16 22:37:18 UTC

Spiel Nummer 2

aocameo — 2020-12-16 22:38:32 UTC

Spiel Nummer 3

aocameo — 2020-12-16 22:40:29 UTC

Videoclip mit Quiz

aocameo — 2020-12-16 22:42:27 UTC

Troszkę trudniejsze, ALE... może ktoś spróbuje?... :)

FRÖHLICHE Weihnachten und guten Rutsch ins Neujahr 2021 !!!!!

aocameo — 2020-12-16 22:43:50 UTC

Wesołych ŚWIĄT i szczęśliwego Nowego Roku 2021 !!!!!!!!!! :)

Spiel Nummer 4

aocameo — 2020-12-16 22:47:22 UTC

Obecność:

aocameo — 2020-12-21 19:14:28 UTC

Nadrabianie zaległości...

aocameo — 2020-12-21 19:14:39 UTC

Moi Drodzy, jeśli ktoś czuje, że ma coś do nadrobienia, proszę o zgłoszenia indywidualne...

Thema: Weihnachten - Boże Narodzenie

aocameo — 2020-12-21 19:15:32 UTC

Dzisiaj nadal w klimacie świątecznym... Es weihnachtet...

Arbeitsblatt

aocameo — 2020-12-21 19:16:14 UTC

Karta pracy - świątecznie :)

Weihnachten in Deutschland - Präsentation

aocameo — 2020-12-21 19:17:44 UTC

das Ende - koniec :)

aocameo — 2020-12-21 19:18:33 UTC

Schwein haben = mieć szczęście, także uspokajam... nie życzę Wam nowej świnki :)

Obecność:

aocameo — 2021-01-18 11:49:22 UTC

Obecność:

aocameo — 2021-01-18 11:49:49 UTC

Thema: Um wie viel Uhr stehst du auf? - czasowniki rozdzielnie złożone

aocameo — 2021-01-18 11:50:15 UTC

Po taaak długiej przerwie należy wziąć głęboki oddech, policzyć do trzech (oczywiście po niemiecku :) eins.... zwei...... drei..... i zacząć !!! Dzisiaj poznacie znaczenie, odmianę i sposób tworzenia zdań z czasownikami rozdzielnie złożonymi. Rozdzielnie złożone? Więc muszą się jakoś rozdzielić.... :)

Ich bin... "czasownik rozdzielnie złożony" :)

aocameo — 2021-01-18 11:50:24 UTC

Wortschatz:

aocameo — 2021-01-18 11:50:37 UTC

Wiedza w czyn :)

aocameo — 2021-01-18 11:50:48 UTC

Podręcznik, str. 62, zadanie 1 oraz 2.

W zadaniu 3 proszę o PODKREŚLENIE ołówkiem czasowniki rozdzielnie złożone ukryte w tekstach.

Hausaufgabe

aocameo — 2021-01-18 11:50:59 UTC

HURRRA! Herzlich Willkommen! Die Winterferien sind vorbei :) - Hurrra, witam! ferie za nami :)

aocameo — 2021-01-18 11:51:14 UTC

HURRRA! Herzlich Willkommen! Die Winterferien sind vorbei :) - Hurrra, witam! ferie za nami :)

aocameo — 2021-01-18 11:54:56 UTC

Thema: Tagesablauf - opowiadanie o przebiegu dnia

aocameo — 2021-01-18 20:24:18 UTC

Po taaak długiej przerwie należy wziąć głęboki oddech, policzyć do trzech (oczywiście po niemiecku :) eins.... zwei...... drei..... i zacząć !!! Dzisiaj kontynuujemy przygodę z określaniem godziny oraz czasownikami rozdzielnie złożonymi (np. aufstehen - wstawać; Ich stehe um 7 Uhr auf. - Wstaję o godzinie 7.) Wiedzę złożymy w całość poprzez opisywanie dnia. Wir fangen an! Zaczynamy! :)

Wärme dich auf! - Rozgrzewka językowa

aocameo — 2021-01-18 20:42:57 UTC

Kilka minut na odkurzenie podstawowych informacji :) Mach "klick"!

Kursbuch - Aufgabe 1, Seite 64

aocameo — 2021-01-18 20:50:10 UTC

Was machen Sebastian und Steffi tagsüber? - Co robią Sebastian i Steffi w ciągu dnia?

Lista czasowników, które przydadzą się w opisie:
- aufstehen - wstawać
- losgehen - wychodzić
- aufräumen - sprzątać
- Hausaufgaben machen - odrabiać prace domowe
- frühstücken - jeść śniadanie (ACHTUNG! Uwaga! - to NIE jest czasownik rozdzielnie złożony)
- einkaufen - robić zakupy
- zurückkommen - wracać
- fernsehen - oglądać telewizję

z.B. Um 7.00 Uhr steht Sebastian auf.
...

Hörverstehen - rozumienie ze słuchu

aocameo — 2021-01-18 21:11:46 UTC

Kursbuch - Aufgabe 6, Seite 64

to sie przyda!
1. Kiedy pracuje pan Bauer?
2. Do której pracuje?
3. O której godzinie wraca do domu?
4. Od której do której śpi?
5. Kiedy ogląda filmy wideo?
6. O której godzinie idzie do pracy?

NAGRANIE GŁOSOWE na kolejnej podstronie

Nagranie głosowe do zadania 6

aocameo — 2021-01-18 21:18:11 UTC

HAUSAUFGABE

aocameo — 2021-01-18 21:22:23 UTC

a) zadanie podstawowe

b) zadanie dla chętnych

aocameo — 2021-01-18 21:24:24 UTC

Stwórz prezentację Power Point/plakat/wiersz/....Twoja propozycja - przedstawiający Twój przebieg dnia "Mein Tagesablauf" - termin - do 26.01.2021

Obecność:

aocameo — 2021-01-20 20:07:35 UTC

Obecność:

aocameo — 2021-01-20 20:07:43 UTC

Sprawdzenie pracy domowej

aocameo — 2021-01-20 20:09:33 UTC

O wysłanie pracy domowej z poprzednich zajęć poproszę: 7a14, 7a22.

Sprawdzenie pracy domowej

aocameo — 2021-01-20 20:10:22 UTC

O wysłanie pracy domowej z poprzednich zajęć poproszę: 7b5, 7c3.

Thema: Tagesablauf - opowiadanie o przebiegu dnia

aocameo — 2021-01-20 20:19:52 UTC

Wärme dich auf! - Rozgrzewka językowa

aocameo — 2021-01-20 20:20:08 UTC

Kilka minut na odkurzenie podstawowych informacji :) Mach "klick"!

Kursbuch - Aufgabe 1, Seite 64

aocameo — 2021-01-20 20:20:20 UTC

Hörverstehen - rozumienie ze słuchu

aocameo — 2021-01-20 20:20:31 UTC

Nagranie głosowe do zadania 6

aocameo — 2021-01-20 20:20:41 UTC

HAUSAUFGABE

aocameo — 2021-01-20 20:20:49 UTC

a) zadanie podstawowe

b) zadanie dla chętnych

aocameo — 2021-01-20 20:21:00 UTC

Stwórz prezentację Power Point/plakat/wiersz/....Twoja propozycja - przedstawiający Twój przebieg dnia "Mein Tagesablauf" - termin - do 26.01.2021

Beste Wünsche für eure Großeltern!!! :) <3

aocameo — 2021-01-20 20:21:53 UTC

Najlepsze życzenia dla Waszych Dziadków!!! :) <3

Thema: Am Freitag habe ich frei - nazywanie dni tygodnia

aocameo — 2021-01-20 20:23:02 UTC

Klaso VII :) Na dzisiejszych zajęciach poznacie nazwy dni tygodnia, opowiecie o zajęciach w ciągu tygodnia oraz określicie czas trwania danej czynności.

Wochentage - dni tygodnia

aocameo — 2021-01-20 20:40:03 UTC

Montag - poniedziałek
Dienstag - wtorek
Mittwoch - środa
Donnerstag - czwartek
Freitag - piątek
Samstag - sobota
Sonntag - niedziela

Kiedy chcemy powiedzieć, że coś się dzieje danego dnia użyć należy przyimka "am".

W poniedziałek = am Montag
we wtorek = am Dienstag
usw. itd. :)

PORY DNIA:
* rano = am Morgen
w środę rano = am Mittwochmorgen
* przed południem = am Vormittag
w piątek przed południem = am Freitagvormittag
* w południe = am Mittag
* po południu = am Nachmittag
* wieczorem = am Abend
* in der Nacht = w nocy !!!!!

Sprecht mir nach - powtórzcie za mną nazwy dni tygodnia.

Hörverstehen - rozumienie ze słuchu

aocameo — 2021-01-20 20:46:19 UTC

Kursbuch (podręcznik), Seite 70, Aufgabe 1
Was macht Tina in der Woche? - Co robi Tina w ciągu tygodnia?
To słownictwo może się przydać. Zapoznaj się z nim przed słuchaniem, a potem przystąp do wykonywania polecenia :)
*ins Konzert gehen - iść na koncert;
* schwimmen gehen - iść pływać;
* im Fitnesszentrum Aerobic haben - mieć aerobik w centrum fitness;
* Klavierunterricht haben - mieć lekcję gry na fortepianie;
* nach Frankfurt fahren - jechać do Frankfurtu;
* Sprachkurs haben - mieć kurs językowy;
* Volleyballtraining haben - mieć trening siatkówki

Wie lange? = Jak długo?

aocameo — 2021-01-20 20:58:28 UTC

eine Stunde = godzinę
zwei Stunden = dwie godziny
eine Minute = minutę
dreißig Minuten = 30 minut
bis 16 Uhr = do godziny 16

Hausaufgabe

aocameo — 2021-01-20 21:00:46 UTC

Kursbuch, Seite 68, Aufgabe 5
Was machst du wann? Wie lange? Beschreibe - Co robisz w ciągu tygodnia? Opisz według wzoru.

Beste Wünsche für eure Großeltern!!! :) <3

aocameo — 2021-01-20 21:12:30 UTC

Najlepsze życzenia dla Waszych Dziadków!!! :) <3

Obecność:

aocameo — 2021-01-25 21:26:31 UTC

Obecność:

aocameo — 2021-01-25 21:26:57 UTC

Sprawdzenie pracy domowej

aocameo — 2021-01-25 21:28:07 UTC

O wysłanie pracy domowej z poprzednich zajęć poproszę: 7a3, 7a21.

Sprawdzenie pracy domowej

aocameo — 2021-01-25 21:28:18 UTC

O wysłanie pracy domowej z poprzednich zajęć poproszę: 7b3, 7b17 oraz 7c13, 7c15.

Thema:Wohin gehen wir heute? - czasownik "möchten"

aocameo — 2021-01-25 21:31:18 UTC

Na dzisiejszych zajęciach poznacie znaczenie oraz odmianę czasownika "möchten" oraz przyimki "auf" i "in". Nazwy wybranych obiektów w mieście również nie będą Wam już obce. Wir fangen an! Zaczynamy! :)

Thema: Am Freitag habe ich frei - nazywanie dni tygodnia

aocameo — 2021-01-25 21:34:07 UTC

Klaso VII :) Na dzisiejszych zajęciach poznacie nazwy dni tygodnia, opowiecie o zajęciach w ciągu tygodnia oraz określicie czas trwania danej czynności.

Wochentage - dni tygodnia

aocameo — 2021-01-25 21:34:17 UTC

Hörverstehen - rozumienie ze słuchu

aocameo — 2021-01-25 21:34:29 UTC

Wie lange? = Jak długo?

aocameo — 2021-01-25 21:34:43 UTC

eine Stunde = godzinę
zwei Stunden = dwie godziny
eine Minute = minutę
dreißig Minuten = 30 minut
bis 16 Uhr = do godziny 16

Hausaufgabe

aocameo — 2021-01-25 21:34:53 UTC

Kursbuch, Seite 68, Aufgabe 5
Was machst du wann? Wie lange? Beschreibe - Co robisz w ciągu tygodnia? Opisz według wzoru.

Czasownik "möchten"

aocameo — 2021-01-25 21:38:12 UTC

Czasownik oznacza "chciałabym/chciałbym". Podczas odmiany należy pamiętać, że 1. i 3. osoba l.poj. wygląda TAK SAMO.

ich möchte
du möchtest
er/sie/es möchte !!!

wir möchten
ihr möchtet
sie/Sie möchten

Sprecht mir nach - powtórzcie

Wohin? Dokąd?

aocameo — 2021-01-25 21:46:08 UTC

Wklejka do zeszytu
kolor niebieski (blau) - rodzaj męski
kolor czerwony (rot) - rodzaj żeński
kolor zielony (grün) - rodzaj nijaki

Achtung! Uwaga!:
Pisanie i grupowanie wspiera zapamiętywanie! :)

*** na dole link do Quizlet

Hausaufgabe

aocameo — 2021-01-25 22:07:53 UTC

b)

aocameo — 2021-01-25 22:15:59 UTC

c)

aocameo — 2021-01-25 22:16:18 UTC

Quizlet :)

aocameo — 2021-01-25 22:24:01 UTC

Quizlet do wklejki Wohin? Dokąd? Nazwy obiektów w mieście razem z przyimkami. Owocnej nauki :)

Obecność:

aocameo — 2021-01-27 21:52:38 UTC

Sprawdzenie pracy domowej

aocameo — 2021-01-27 21:52:53 UTC

O wysłanie pracy domowej z poprzednich zajęć poproszę: 7b1, 7b8 oraz 7c5 i 7c2

Thema:Wohin gehen wir heute? - czasownik "möchten"

aocameo — 2021-01-27 21:53:09 UTC

Czasownik "möchten"

aocameo — 2021-01-27 21:53:20 UTC

Wohin? Dokąd?

aocameo — 2021-01-27 21:53:34 UTC

Hausaufgabe

aocameo — 2021-01-27 21:53:50 UTC

b)

aocameo — 2021-01-27 21:53:59 UTC

c)

aocameo — 2021-01-27 21:54:08 UTC

Quizlet :)

aocameo — 2021-01-27 21:54:16 UTC

Quizlet do wklejki Wohin? Dokąd? Nazwy obiektów w mieście razem z przyimkami. Owocnej nauki :)

Obecność:

aocameo — 2021-01-27 22:02:15 UTC

Sprawdzenie pracy domowej

aocameo — 2021-01-27 22:02:44 UTC

O wysłanie pracy domowej z poprzednich zajęć poproszę: 7a2, 7a6.

Thema: Wohin gehen wir heute? - ćwiczenia

aocameo — 2021-01-27 22:03:48 UTC

Übung macht den Meister! Ćwiczenie czyni mistrzem! Wiedza w czyn :)

Wohin gehen die Jugendlichen nach dem Unterricht? Hörverstehen

aocameo — 2021-01-27 22:05:24 UTC

Rozumienie tekstu słuchanego - podręcznik, str. 72, zad. 6 (KB, Seite 72, Aufgabe 6)

Plik do odsłuchania w załączniku

Wärme dich auf :) Rozgrzewka językowa...

aocameo — 2021-01-27 22:07:36 UTC

Spróbuj napisać dialog na podstawie podanych informacji -> podręcznik, str. 71, zad. 4. Pełne pytania i odpowiedzi. Kto zechce się pochwalić, jak mu wyszło, musi liczyć się z miłą niespodzianką :)

eine Prise Grammatik - szczypta gramatyki

aocameo — 2021-01-27 22:11:21 UTC

Na pewno zauważyliście, że w zdaniach z czasownikiem "möchten", drugi czasownik stoi na KOŃCU zdania w formie BEZOKOLICZNIKA, tzn. formie w nieodmienionej.
np. (z.B. - zum Beispiel)

Wohin möchtest du gehen? - Dokąd chciałbyś/chciałabyś iść?

Ich möchte endlich in die Schule gehen. - Chciałabym/Chciałabym w końcu iść do szkoły.

Wir möchten etwas essen. - Chcielibyśmy coś zjeść.

Hausaufgabe

aocameo — 2021-01-27 22:22:28 UTC

b)

aocameo — 2021-01-27 22:29:52 UTC

ACHTUNG! UWAGA!

aocameo — 2021-01-27 22:31:03 UTC

Na lekcji następnej - 02.02.2021 - Blitztest - kartkówka:
a) dni tygodnia/pory dnia;
b) odmiana i znaczenie "möchten";
c) przyimki auf/in wraz z nazwami miejsc

Obecność:

aocameo — 2021-02-01 16:49:13 UTC

Obecność:

aocameo — 2021-02-01 16:49:21 UTC

Sprawdzenie pracy domowej

aocameo — 2021-02-01 16:51:33 UTC

O wysłanie pracy domowej z poprzednich zajęć poproszę: 7a20, 7a23.

Blitztest - kartkówka

aocameo — 2021-02-01 16:52:19 UTC

Zgodnie z zapowiedzią, w czasie trwania naszych zajęć - zgodnie z planem na lekcji 4. dostępny będzie link do kartkówki. Ich drücke Euch die Daumen! :)Trzymam kciuki!

Thema: Ich komme gern mit! - proponowanie wspólnego wyjścia

aocameo — 2021-02-01 16:54:14 UTC

Meine Lieben, dzisiaj nauczymy się proponować wspólne wyjście oraz dowiemy się jak na taką propozycję zareagować w języku niemieckim. Auf die Plätze, fertig, los! Na miejsca, gotowi? start! :)

Proponowanie, reagowanie

aocameo — 2021-02-01 17:15:24 UTC

Wklejka do zeszytu. Reakcje podzielone na kolory, by łatwiej skojarzyć treść reakcji. Grün = zgoda, orange - niepewność, rot - brak zgody/niechęć.

Sprecht mir nach :)

aocameo — 2021-02-01 17:19:13 UTC

Poćwiczmy wymowę. Powtórzcie za mną... :)

Przeczytajcie i zaznaczcie...

aocameo — 2021-02-01 17:22:41 UTC

na niebiesko(blau) poznane już propozycje wspólnego wyjścia, na zielono (grün) zgodę, pomarańczono (orange) niepewność, na czerwono (rot) odmowę.

Hausaufgabe

aocameo — 2021-02-01 17:27:03 UTC

b)

aocameo — 2021-02-01 17:46:32 UTC

Sprawdzenie pracy domowej

aocameo — 2021-02-01 17:47:34 UTC

O wysłanie pracy domowej z poprzednich zajęć poproszę: 7b4, 7b5, 7b18 oraz 7c4, 7c13, 7c16.

Thema: Wohin gehen wir heute? - ćwiczenia

aocameo — 2021-02-01 17:52:02 UTC

Übung macht den Meister! Ćwiczenie czyni mistrzem! Wiedza w czyn :)

Wärme dich auf :) Rozgrzewka językowa...

aocameo — 2021-02-01 17:52:11 UTC

Wohin gehen die Jugendlichen nach dem Unterricht? Hörverstehen

aocameo — 2021-02-01 17:52:20 UTC

Rozumienie tekstu słuchanego - podręcznik, str. 72, zad. 6 (KB, Seite 72, Aufgabe 6)

Plik do odsłuchania w załączniku

eine Prise Grammatik - szczypta gramatyki

aocameo — 2021-02-01 17:52:30 UTC

Hausaufgabe

aocameo — 2021-02-01 17:52:42 UTC

b)

aocameo — 2021-02-01 17:52:59 UTC

ACHTUNG! UWAGA!

aocameo — 2021-02-01 17:53:08 UTC

Na lekcji następnej - 04.02.2021 - Blitztest - kartkówka:
a) dni tygodnia/pory dnia;
b) odmiana i znaczenie "möchten";
c) przyimki auf/in wraz z nazwami miejsc

Sprawdzenie pracy domowej

aocameo — 2021-02-03 20:10:28 UTC

O wysłanie pracy domowej z poprzednich zajęć poproszę: 7b9, 7b12 oraz 7c1, 7c11.

Brak zaprezentowania wywołanej pracy domowej skutkuje oceną niedostateczną.

Obecność:

aocameo — 2021-02-03 20:10:45 UTC

Blitztest - kartkówka

aocameo — 2021-02-03 20:13:17 UTC

Zgodnie z zapowiedzią, w czasie trwania naszych zajęć - zgodnie z planem na lekcji 4 oraz 6. dostępny będzie link do kartkówki. Ich drücke Euch die Daumen! :)Trzymam kciuki!

Thema: Ich komme gern mit! - proponowanie wspólnego wyjścia

aocameo — 2021-02-03 20:13:37 UTC

Proponowanie, reagowanie

aocameo — 2021-02-03 20:13:45 UTC

Wklejka do zeszytu. Reakcje podzielone na kolory, by łatwiej skojarzyć treść reakcji. Grün = zgoda, orange - niepewność, rot - brak zgody/niechęć.

Sprecht mir nach :)

aocameo — 2021-02-03 20:13:58 UTC

Poćwiczmy wymowę. Powtórzcie za mną... :)

Przeczytajcie i zaznaczcie...

aocameo — 2021-02-03 20:14:12 UTC

na niebiesko(blau) poznane już propozycje wspólnego wyjścia, na zielono (grün) zgodę, pomarańczono (orange) niepewność, na czerwono (rot) odmowę.

Hausaufgabe

aocameo — 2021-02-03 20:14:26 UTC

b)

aocameo — 2021-02-03 20:14:35 UTC

Obecność:

aocameo — 2021-02-03 20:14:51 UTC

Sprawdzenie pracy domowej

aocameo — 2021-02-03 20:15:05 UTC

O wysłanie pracy domowej z poprzednich zajęć poproszę: 7a11 oraz 7a13.

Brak zaprezentowania wywołanej pracy domowej skutkuje oceną niedostateczną.

Thema: Kompass Training 3 - rozumienie tekstu słuchanego

aocameo — 2021-02-03 20:16:57 UTC

W dniu dzisiejszym poćwiczymy rozumienie ze słuchu :)

Podręcznik, str. 80

aocameo — 2021-02-03 20:40:12 UTC

KB, Seite 80, Aufgabe 1

W załączeniu tekst do odsłuchania

UMIEM SIĘ UCZYĆ - KILKA CENNYCH RAD PRZED SŁUCHANIEM TEKSTÓW W JĘZYKU OBCYM

aocameo — 2021-02-03 20:42:42 UTC

Podręcznik, strona 80

aocameo — 2021-02-03 20:49:12 UTC

KB, Seite 80, Aufgabe 2

Plik do odsłuchania w załączeniu

Hausaufgabe

aocameo — 2021-02-03 20:50:42 UTC

a) zadanie podstawowe

b) Für Überflieger :) Dla chętnych...

aocameo — 2021-02-03 20:56:15 UTC

Dla osób chcących uporządkować słownictwo z działu 3. Kto się pochwali swoją pracą musi się liczyć z nagrodą :)

Obecność:

aocameo — 2021-02-09 06:24:33 UTC

Obecność:

aocameo — 2021-02-09 06:25:21 UTC

Thema: Kompass Training 3 - rozumienie tekstu słuchanego

aocameo — 2021-02-09 06:25:37 UTC

W dniu dzisiejszym poćwiczymy rozumienie ze słuchu :)

UMIEM SIĘ UCZYĆ - KILKA CENNYCH RAD PRZED SŁUCHANIEM TEKSTÓW W JĘZYKU OBCYM

aocameo — 2021-02-09 06:25:48 UTC

Podręcznik, str. 80

aocameo — 2021-02-09 06:25:56 UTC

KB, Seite 80, Aufgabe 1

W załączeniu tekst do odsłuchania

Podręcznik, strona 80

aocameo — 2021-02-09 06:26:06 UTC

KB, Seite 80, Aufgabe 2

Plik do odsłuchania w załączeniu

Hausaufgabe

aocameo — 2021-02-09 06:26:15 UTC

a) zadanie podstawowe

b) Für Überflieger :) Dla chętnych...

aocameo — 2021-02-09 06:26:24 UTC

Dla osób chcących uporządkować słownictwo z działu 3. Kto się pochwali swoją pracą musi się liczyć z nagrodą :)

Thema: Powtórzenie i utrwalenie wiadomości z działu 3: Alltag, Freizeit

aocameo — 2021-02-09 06:26:31 UTC

Moi Drodzy, dzisiaj czas podsumowań i rozwiewania ostatnich wątpliwości związanych z materiałem z działu 3...

Zagadnienia

aocameo — 2021-02-09 06:28:22 UTC

DAS KANN ICH SCHON! :) To już potrafię!

Pełna lista zagadnień znajduje się w podręczniku na stronie 81.

KLASSENARBEIT

aocameo — 2021-02-09 06:31:36 UTC

Sprawdzian wiadomości w czwartek, 11 lutego podczas trwania naszych zajęć :)

Obecność:

aocameo — 2021-02-10 18:34:44 UTC

Klassenarbeit: Kapitel 3 - Alltag, Freizeit

aocameo — 2021-02-10 18:34:49 UTC

Kochani, dzisiaj - zgodnie z zapowiedzią - piszecie sprawdzian wiadomości. Odpowiedzi udzielacie na testportal.pl Apeluję o samodzielną pracę. Test będzie aktywny w czasie naszych zajęć. Czas na wykonanie, maksymalnie 50 minut. VIEL ERFOLG! :)

Thema: Powtórzenie i utrwalenie wiadomości z działu 3: Alltag, Freizeit

aocameo — 2021-02-10 18:38:29 UTC

Moi Drodzy, dzisiaj czas podsumowań i rozwiewania ostatnich wątpliwości związanych z materiałem z działu 3...

Zagadnienia

aocameo — 2021-02-10 18:38:41 UTC

DAS KANN ICH SCHON! :) To już potrafię!

Pełna lista zagadnień znajduje się w podręczniku na stronie 81.

KLASSENARBEIT

aocameo — 2021-02-10 18:38:53 UTC

Sprawdzian wiadomości we wtorek, 16 lutego podczas trwania naszych zajęć :)

Zagadnienia

aocameo — 2021-02-10 18:43:45 UTC

DAS KANN ICH SCHON! :) To już potrafię!

Pełna lista zagadnień znajduje się w podręczniku na stronie 81.

Klassenarbeit: Kapitel 3 - Alltag, Freizeit

aocameo — 2021-02-15 22:01:36 UTC

Kochani, dzisiaj - zgodnie z zapowiedzią - piszecie sprawdzian wiadomości. Odpowiedzi udzielacie na testportal.pl Apeluję o samodzielną pracę oraz pisanie z czasie trwania NASZYCH zajęć - wtedy też będzie dla Was aktywny. Czas na wykonanie, maksymalnie 50 minut. VIEL ERFOLG! :)

Obecność:

aocameo — 2021-02-15 22:02:17 UTC

Obecność:

aocameo — 2021-02-15 22:06:16 UTC

Huuuuurrrraaaa - KAPITEL 4

aocameo — 2021-02-15 22:06:29 UTC

Drodzy Uczniowie, liebe Schüler und Schülerinnen.... zaczynamy dział związany ze szkołą (Schule). Fantastisch, ne? :) ("ne?" potocznie "no nie? ;) )

Thema: Mein Lieblingsfach ist Mathe - przedmioty szkolne

aocameo — 2021-02-15 22:10:03 UTC

Dzisiaj poznamy nazwy przedmiotów szkolnych oraz poznamy skale ocen w krajach niemieckojęzycznych.

Schulfächer - przedmioty szkolne

aocameo — 2021-02-15 22:13:10 UTC

Polnisch - język polski
Mathematik (Mathe) = matematyka
Englisch = język angielski
Französisch = język francuski
Deutsch = język niemiecki
Geografie (Erdkunde) = Geo = geografia
Biologie = Bio = biologia
Geschichte = historia
Chemie = chemia
Physik = fizyka
Sport = wf
Religion = religia
Ethik = etyka
Musik = muzyka
Werken = zajęcia praktyczno-techniczne
Kunst = plastyka
Informatik = informatyka

Was ist dein Lieblingsfach?

aocameo — 2021-02-15 22:21:00 UTC

Mein Lieblingsfach war Deutsch ;) und was ist dein Lieblingsfach?
(Moim ulubionym przedmiotem był język niemiecki, a jaki jest Twój ulubiony przedmiot?)

Dokończ:
Mein Lieblingsfach ist..... - Moim ulubionym przedmiotem jest.....

Meine Lieblingsfächer sind..... - moimi ulubionymi przedmiotami są....

Was hast du in...? Co masz z....?

aocameo — 2021-02-15 22:25:09 UTC

.... czyli pytanie o ocenę z danego przedmiotu. Jeśli chcesz dowiedzieć się, jaką ocenę ma Twój kolega/koleżanka z języka niemieckiego, zapytasz:

Was hast du in Deutsch? - Co masz z języka niemieckiego?

In Deutsch habe ich eine Fünf. (Z języka niemieckiego mam piątkę.)

* jeśli podajemy polskie oceny należy użyć rodzajnika "eine" i kolejno dany stopień, np. 3 - eine Drei, 1 - eine Eins, itd...

W podręczniku, na stronie 83, w zadaniu 3 znajdują się skale ocen w krajach niemieckojęzycznych. Porównajcie je z polską skalą ocen. Jest taka sama, czy .....? :)

HAUSAUFGABE

aocameo — 2021-02-15 22:31:04 UTC

Omówienie i poprawa pracy klasowej - > w czwartek

aocameo — 2021-02-15 22:36:21 UTC

Oceny z pracy klasowej zostały wstawione do dziennika elektronicznego

Obecność:

aocameo — 2021-02-18 06:04:52 UTC

Thema: Omówienie i poprawa sprawdzianu - Kapitel 3: Alltag, Freizeit

aocameo — 2021-02-18 06:04:56 UTC

Ufff, die Klassenarbeit ist schon vorbei.... Sprawdzian za nami. Arkusze zwrotne z większością odpowiedzi otrzymaliście w wiadomościach prywatnych na Messengerze. Czas na przyjrzenie się pozostałym poprawnym odpowiedziom (zrozumienie, dlaczego jest błąd) oraz wykonanie poprawy niepoprawnie wykonanych zadań. POPRAWĄ NIE JEST WPISANIE DO ZESZYTU, NP. ZADANIE 22 - A. Proszę o wypisanie PEŁNYCH zadań z właściwą odpowiedzią. Do dzieła! :)

WAŻNE: poprawie nie podlega zadanie ze słuchu oraz rozumienie tekstu czytanego. Zapoznajcie się po prostu z właściwymi odpowiedziami.

Nagranie głosowe do testu

aocameo — 2021-02-18 06:24:06 UTC

Odpowiedzi:
1. 7.10,
2. 7.30
3. 7.45,
4. 14.00
5. 15.30
6. 17.30
7. 19.15
8. 21.00

Odpowiedzi do zadania z tekstem:

aocameo — 2021-02-18 06:27:52 UTC

richtig: 2, 3, 4, 7, 8
falsch: 1, 5, 6

Układanie zdań z czasownikiem "möchten"

aocameo — 2021-02-18 06:32:45 UTC

a) Wir möchten ins Restaurant gehen.
b) Möchtest du am Abend fernsehen?
c) Verena möchte täglich Pizza essen.

W zdaniach z czasownikiem "möchten" - bezokolicznik (drugi czasownik) stoi na końcu zdania. Dotyczy to również czasowników rozdzielnie złożonych. (b)

Uzupełnianie zdań:

aocameo — 2021-02-18 06:35:16 UTC

a) Ich gehe am Samstag und Sonntag nicht in die Schule.

b) Wir ............... um 15 nach Hause .......... .(zurückkommen)
Wir kommen um 15 Uhr nach Hause zurück.

c) Ich ........ um halb sechs ........ . (aufstehen)
Ich stehe um halb sechs auf.

Pytanie wielokrotnego wyboru

aocameo — 2021-02-18 06:38:27 UTC

Dużo emocji budzi pytanie wielokrotnego wyboru, gdzie dwie odpowiedzi były poprawne. W arkuszu zwrotnym (nawet po zaznaczeniu jednej z dwóch odpowiedzi) widzicie 0 punktów. Sprawdzając, do oceny końcowej za test uwzględniałam punkt więcej.

Opis dnia...

aocameo — 2021-02-18 06:40:27 UTC

... z uwzględnieniem podanych informacji.

Przykładowy tekst mógł wyglądać następująco:

Um 6:45 Uhr stehe ich auf. Ich frühstücke um 7:15. Dann gehe ich los. In der Schule habe ich 7 Stunden Unterricht. Um 15 Uhr komme ich nach Hause zurück und habe Mittagessen. Am Abend lerne ich.

Hausaufgabe

aocameo — 2021-02-18 06:43:42 UTC

Wykonanie poprawy sprawdzianu w zeszycie według kryteriów wspomnianych pod tematem dzisiejszych zajęć. W razie dalszych wątpliwości - wiecie, gdzie mnie znaleźć :) Beste Grüße!

Für Überflieger.... :) dla chętnych

aocameo — 2021-02-18 07:31:57 UTC

Zum Anschauen - do obejrzenia :)

Obecność:

aocameo — 2021-02-22 13:50:00 UTC

Obecność:

aocameo — 2021-02-22 13:50:10 UTC

Huuuuurrrraaaa - KAPITEL 4

aocameo — 2021-02-22 13:50:53 UTC

Drodzy Uczniowie, liebe Schüler und Schülerinnen.... zaczynamy dział związany ze szkołą (Schule). Fantastisch, ne? :) ("ne?" potocznie "no nie? ;) )

Thema: Mein Lieblingsfach ist Mathe - przedmioty szkolne

aocameo — 2021-02-22 13:51:03 UTC

Dzisiaj poznamy nazwy przedmiotów szkolnych oraz poznamy skale ocen w krajach niemieckojęzycznych.

Schulfächer - przedmioty szkolne

aocameo — 2021-02-22 13:51:13 UTC

Was ist dein Lieblingsfach?

aocameo — 2021-02-22 13:51:26 UTC

Was hast du in...? Co masz z....?

aocameo — 2021-02-22 13:51:39 UTC

HAUSAUFGABE

aocameo — 2021-02-22 13:51:52 UTC

Sprawdzenie pracy domowej

aocameo — 2021-02-22 13:52:29 UTC

O przesłanie pracy domowej poproszę: 7a1.

Thema: Unser Lehrer ist gerecht - cechy nauczycieli

aocameo — 2021-02-22 13:53:15 UTC

Na dzisiejszej lekcji poznacie wybrane cechy nauczycieli; nauczycie się uzasadniać, dlaczego niektóre przedmioty uczniowie lubią, a innych nie.

Wortschatz - Słownictwo

aocameo — 2021-02-22 16:33:42 UTC

Wie sind Lehrer? Jacy są nauczyciele?

Der Lehrer... Die Lehrerin....
- hilft beim Lernen = pomaga w nauce
- gibt gute/schlechte Noten - stawia dobre/złe oceny
- fragt zu oft ab - za często odpytuje
- erklärt gut - dobrze tłumaczy
- gibt viel auf - dużo zadaje
- spricht zu schnell - mówi za szybko
- ist gerecht - jest sprawiedliwy
- ist langweilig - jest nudny
- ist nervös - jest nerwowy
- ist streng - jest surowy
- ist lustig - jest wesoły
- ist freundlich - jest uprzejmy
- ist ernst - jest poważny
- ist systematisch - jest systematyczny

Wklejka do zeszytu

aocameo — 2021-02-22 17:11:22 UTC

Schemat, który pomoże uporządkować słownictwo:

Arbeit mit Kursbuch

aocameo — 2021-02-22 17:12:30 UTC

Seite 90, Aufgabe 2
Posłuchajcie nagrania i wskażcie odpowiedzi Martina w podręczniku.

Lies die Umfrage, hör dem Interview zu und wähle Martins Antworten.
ANKIETA

Na podstawie powyższego zadania odpowiedz na pytania i zapisz odpowiedzi w zeszycie przedmiotowym:

aocameo — 2021-02-22 17:18:50 UTC

1. Was ist dein Lieblingsfach?
2. Warum?
3. Welches Fach magst du nicht?
4. Warum?

Hausaufgabe

aocameo — 2021-02-22 17:20:29 UTC

Zadania 4,5,6,7 :)

Obecność:

aocameo — 2021-02-24 16:20:07 UTC

Thema: Unser Lehrer ist gerecht - cechy nauczycieli

aocameo — 2021-02-24 16:20:19 UTC

Na dzisiejszej lekcji poznacie wybrane cechy nauczycieli; nauczycie się uzasadniać, dlaczego niektóre przedmioty uczniowie lubią, a innych nie.

Sprawdzenie pracy domowej

aocameo — 2021-02-24 16:20:34 UTC

O przesłanie pracy domowej poproszę: 7b11 oraz 7c12.

Wortschatz - Słownictwo

aocameo — 2021-02-24 16:21:55 UTC

Wklejka do zeszytu

aocameo — 2021-02-24 16:22:11 UTC

Schemat, który pomoże uporządkować słownictwo:

Arbeit mit Kursbuch

aocameo — 2021-02-24 16:22:24 UTC

Seite 90, Aufgabe 2
Posłuchajcie nagrania i wskażcie odpowiedzi Martina w podręczniku.

Lies die Umfrage, hör dem Interview zu und wähle Martins Antworten.
ANKIETA

Na podstawie powyższego zadania odpowiedz na pytania i zapisz odpowiedzi w zeszycie przedmiotowym:

aocameo — 2021-02-24 16:22:37 UTC

1. Was ist dein Lieblingsfach?
2. Warum?
3. Welches Fach magst du nicht?
4. Warum?

Hausaufgabe

aocameo — 2021-02-24 16:22:50 UTC

Zadania 4,5,6,7 :)

Obecność:

aocameo — 2021-02-24 16:23:01 UTC

Sprawdzenie pracy domowej

aocameo — 2021-02-24 16:23:24 UTC

O przesłanie pracy domowej poproszę: 7a22.

Thema: Die Schulsachen - nazywanie przyborów szkolnych

aocameo — 2021-02-24 16:23:41 UTC

Dzisiaj kolejna porcja słownictwa - przybory szkolne - liczba pojedyncza i mnoga. Przypomnimy również, jak odmienia się rodzajnik określony i nieokreślony w bierniku - w zdaniach typu "Ich habe...." - Mam...

Praca z podręcznikiem

aocameo — 2021-02-24 16:26:38 UTC

strona 94, zadanie 1
Przyporządkujcie nazwy przyborów szkolnych do ilustracji, zapiszcie je w zeszycie wraz z tłumaczeniem, sprawdźcie rozwiązania z nagraniem (+ćwiczenie wymowy)

Plik do odsłuchania w załączeniu

Hast du...?

aocameo — 2021-02-24 16:36:50 UTC

Hast du einen Kuli? - Czy masz długopis?
Ja, ich habe einen Kuli. - Mam długopis.
Ja, ich habe 2 Kulis. - Tak, mam dwa długopisy.
Nein, ich habe keinen Kuli. - Nie mam długopisu.

ale skąd się wzięło to "einen"? "keinen"?

Długopis (w mianowniku) - ein Kuli, der Kuli - jest rodzaju męskiego, dlatego, jeśli chcemy powiedzieć, że mamy długopis "wskakujemy" w inny przypadek - biernik, stąd - einen Kuli.
Ich habe einen Kuli. - Mam długopis.

Jeśli rzeczowniku jest rodzaju żeńskiego, np. eine Schere/die Schere - nożyczki, w bierniku (UWAGA, TO DOBRA WIADOMOŚĆ ;) - nie zmienia się nic, stąd:
Ich habe eine Schere. - Mam nożyczki.

Jeśli rzeczownik jest rodzaju nijakiego, np. ein Mäppchen/das Mäppchen - piórnik, w bierniku (UWAGA, TU RÓWNIEŻ WSPANIAŁA WIADOMOŚĆ ;) ;) - nie zmienia się nic, więc:
Ich habe ein Mäppen. - Mam piórnik.

W liczbie mnogiej określamy, ile danych przyborów jest w naszym posiadaniu, np.
Ich habe 10 Hefte. - Mam 10 zeszytów.

ŻEBY zaprzeczyć do rodzajnika nieokreślonego dodajemy "k"
ein -> kein; einen -> keinen, itd.

Podpowiedzią niech będzie ten schemat:

HAUSAUFGABE

aocameo — 2021-02-24 16:59:40 UTC

b)

aocameo — 2021-02-24 17:02:42 UTC

QUIZLET :)

aocameo — 2021-02-24 17:03:08 UTC

Kochani,w wolnych chwilach polecam zestaw ze słownictwem z dzisiejszych zajęć. Zachęcam do dry w dopasowania. Sposób nagradzania, jak w poprzednich edycjach :)

Obecność:

aocameo — 2021-03-01 11:19:36 UTC

Sprawdzenie pracy domowej

aocameo — 2021-03-01 11:21:01 UTC

O przesłanie pracy domowej poproszę: 7a4.

Thema: Kauf mir bitte einen Rucksack! - tryb rozkazujący

aocameo — 2021-03-01 11:21:40 UTC

Kochani, dzisiaj odsłaniamy kolejną tajemnicę języka niemieckiego, mianowicie tworzenie i zastosowanie trybu rozkazującego... Zapraszam :)

Wprowadzenie filmowe...

aocameo — 2021-03-01 11:23:02 UTC

Film wyjaśniający sposób tworzenia trybu rozkazującego - OBEJRZYJ I WYSŁUCHAJ UWAŻNIE -
Wersja podstawowa do 01:50 min, dla chętnych - seans do końca :)

Übung macht den Meister...

aocameo — 2021-03-01 12:33:42 UTC

... czyli ćwiczenie czyni mistrzem :)
Wiecie już (po obejrzeniu filmu), że tryb rozkazujący tworzymy dla trzech osób: du, ihr oraz Sie (zwroty grzecznościowe).

1. DU
Odmieniamy czasownik dla osoby du, np. du gehst - skreślamy "du" oraz końcówkę "-st"
Geh! - Idź!

UWAGA!
Jeśli chcemy stworzyć tryb rozkazujący od czasowników nieregularnych, np. schlafen, fahren, laufen, to....
dla osoby "du" skreślamy również przegłos, który wynika z niregularności czasownika, tzn. du fährst - skreślamy "du", "-st" oraz przegłos.
Fahr! - Jedź!

2. IHR
Odmianiamy czasownik dla osoby ihr, np. ihr fahrt - skreślamy "ihr"
Fahrt! - Jedźcie!

3. SIE - zwrot grzecznościowy
Odmieniamy czasownik dla osoby Sie, np. Sie - geben - zamieniamy zaimek osoby z czasownikiem miejscami, można dodać słowo "bitte" = proszę, by nasz "rozkaz" był uprzejmą prośbą... :)
Geben Sie, bitte! - Proszę, niech pan/pani/panie/panowie/ państwo dadzą!

DO ZAPAMIĘTANIA

aocameo — 2021-03-01 12:41:56 UTC

WYJĄTEK STANOWI, NP. CZASOWNIK SEIN = BYĆ

Sei! - Seid! - Seien Sie!
Bądź! - Bądźcie! - Niech pan/pani... będą!

W przypadku czasowników rozdzielnie złożonych, np. abfragen - odpytywać, tryb rozkazujący stworzymy w następujący sposób:
Frag ab! - Fragt ab! - Fragen Sie ab!
Odpytaj! - Odpytajcie! - Niech pan/pani.... odpyta!

Arbeitsblätter, Arbeitsblätter...

aocameo — 2021-03-01 12:44:28 UTC

Wykonaj tyle przykładów, aż poczujesz się pewnie :) karty pracy czekają... :) Nie wiesz? Pytaj!

Obecność:

aocameo — 2021-03-01 12:57:18 UTC

Sprawdzenie pracy domowej

aocameo — 2021-03-01 12:57:34 UTC

O przesłanie pracy domowej poproszę: 7b16 oraz 7c8.

Thema: Die Schulsachen - nazywanie przyborów szkolnych

aocameo — 2021-03-01 12:58:29 UTC

Praca z podręcznikiem

aocameo — 2021-03-01 12:58:46 UTC

Hast du...?

aocameo — 2021-03-01 12:59:03 UTC

HAUSAUFGABE

aocameo — 2021-03-01 12:59:20 UTC

b)

aocameo — 2021-03-01 12:59:34 UTC

QUIZLET :)

aocameo — 2021-03-01 12:59:55 UTC

Kochani,w wolnych chwilach polecam zestaw ze słownictwem z dzisiejszych zajęć. Zachęcam do dry w dopasowania. Sposób nagradzania, jak w poprzednich edycjach :)

Gib noch nicht auf! :)

aocameo — 2021-03-01 20:00:27 UTC

Nie poddawaj się jeszcze!

Für Überflieger!

aocameo — 2021-03-01 20:05:43 UTC

DODATKOWE - dla CHĘTNYCH

HAUSAUFGABE

aocameo — 2021-03-01 20:08:06 UTC

Obecność:

aocameo — 2021-03-03 22:13:40 UTC

Obecność:

aocameo — 2021-03-03 22:20:30 UTC

Sprawdzenie pracy domowej

aocameo — 2021-03-03 22:20:48 UTC

O przesłanie pracy domowej poproszę: 7b20 oraz 7c3.

Thema: Kauf mir bitte einen Rucksack! - tryb rozkazujący

aocameo — 2021-03-03 22:22:40 UTC

Kochani, dzisiaj odsłaniamy kolejną tajemnicę języka niemieckiego, mianowicie tworzenie i zastosowanie trybu rozkazującego... Zapraszam :)

Wprowadzenie filmowe...

aocameo — 2021-03-03 22:22:52 UTC

Film wyjaśniający sposób tworzenia trybu rozkazującego - OBEJRZYJ I WYSŁUCHAJ UWAŻNIE -
Wersja podstawowa do 01:50 min, dla chętnych - seans do końca :)

Übung macht den Meister...

aocameo — 2021-03-03 22:23:42 UTC

DO ZAPAMIĘTANIA

aocameo — 2021-03-03 22:23:56 UTC

Arbeitsblätter, Arbeitsblätter...

aocameo — 2021-03-03 22:24:12 UTC

Wykonaj tyle przykładów, aż poczujesz się pewnie :) karty pracy czekają... :) Nie wiesz? Pytaj!

Gib noch nicht auf! :)

aocameo — 2021-03-03 22:24:41 UTC

Nie poddawaj się jeszcze!

Für Überflieger!

aocameo — 2021-03-03 22:24:54 UTC

DODATKOWE - dla CHĘTNYCH

HAUSAUFGABE

aocameo — 2021-03-03 22:25:06 UTC

Sprawdzenie pracy domowej

aocameo — 2021-03-03 22:25:26 UTC

O przesłanie pracy domowej poproszę: 7a12 oraz 7a16.

Thema: Sie mögen ihre Schulfreunde - określanie cech i upodobań

aocameo — 2021-03-03 22:27:13 UTC

Na dzisiejszych zajęciach przyjrzymy się bliżej zaimkom dzierżawczym (określających przynależność) dla 3. osoby liczby pojedynczej (er, sie, es) oraz mnogiej (sie).

Arbeit mit Kursbuch

aocameo — 2021-03-03 22:30:19 UTC

Podręcznik, strona 94, zadanie 2.

Wie sind die Freunde von Andi und Angela?

Eine Prise Grammatik

aocameo — 2021-03-03 22:32:07 UTC

Zaimek dzierżawczy odmienia się przez przypadki jak rodzajnik.

Zaimek dzierżawczy dla 3. osoby liczby pojedynczej przyjmuje następujące formy:
-> dla zaimków er/es (on/ono): sein, seine (jego), np.
sein Auto -> jego auto
seine Haare -> jego włosy

sein -> bez "e" dla rzeczowników rodzaju męskiego i nijakiego, z "e" (czyli seine) dla rodzaju żeńskiego i liczby mnogiej

-> dla zaimka sie (ona):
ihr, ihre (jej), np.
ihr Haus -> jej dom
ihre Augen -> jej oczy

ihr -> bez "e" dla rzeczowników rodzaju męskiego i nijakiego, z "e" (czyli ihre) dla rodzaju żeńskiego i liczby mnogiej

Zaimek dzierżawczy dla 3. osoby liczby mnogiej (sie = oni/one) przybiera następujące formy:
-> przed rzeczownikami rodzaju męskiego i nijakiego - ihr, np. ihr Hund (ich pies)
-> przed rzeczownikami rodzaju żeńskiego i w l. mnogiej - ihre, np. ihre Haare (ich włosy)

Po teorii wróćcie do tabelki gramatycznej na stronie 95.

aocameo — 2021-03-03 22:41:14 UTC

... i uzupełnijcie - to forma notatki :)

Hausaufgabe

aocameo — 2021-03-03 22:48:13 UTC

Alles Liebe zum Weltfrauentag!

aocameo — 2021-03-08 12:20:11 UTC

Obecność:

aocameo — 2021-03-08 20:51:50 UTC

Obecność:

aocameo — 2021-03-08 20:52:34 UTC

Sprawdzenie pracy domowej

aocameo — 2021-03-08 21:19:53 UTC

O przesłanie pracy domowej poproszę: 7a18.

Sprawdzenie pracy domowej

aocameo — 2021-03-08 21:20:04 UTC

O przesłanie pracy domowej poproszę: 7b2, 7c14.

Thema: Sie mögen ihre Schulfreunde - określanie cech i upodobań

aocameo — 2021-03-08 21:27:29 UTC

Na dzisiejszych zajęciach przyjrzymy się bliżej zaimkom dzierżawczym (określających przynależność) dla 3. osoby liczby pojedynczej (er, sie, es) oraz mnogiej (sie).

Arbeit mit Kursbuch

aocameo — 2021-03-08 21:27:40 UTC

Podręcznik, strona 94, zadanie 2.

Wie sind die Freunde von Andi und Angela?

Eine Prise Grammatik

aocameo — 2021-03-08 21:27:54 UTC

Po teorii wróćcie do tabelki gramatycznej na stronie 95.

aocameo — 2021-03-08 21:28:11 UTC

... i uzupełnijcie - to forma notatki :)

Hausaufgabe

aocameo — 2021-03-08 21:28:48 UTC

Thema: Zaimek dzierżawczy dla formy grzecznościowej

aocameo — 2021-03-08 21:30:28 UTC

Ostatnio poznaliście zaimki dzierżawcze dla 3 osoby liczby pojedynczej. Coś jest jego(sein/e), jej (ihr/e). Dzisiaj poznacie zaimek dzierżawczy dla osoby "Sie" - coś jest pana/pani/państwa...

Hörverstehen

aocameo — 2021-03-08 21:55:45 UTC

Podręcznik, strona 96, zadanie 5

Nagranie głosowe w załączeniu

Przeczytaj...

aocameo — 2021-03-08 21:57:35 UTC

...jeszcze raz zdania z ćwiczenia 5 i odpowiedz na pytanie.

Wie alt ist .... Sohn? (pani syn - der Sohn)
Wie groß ist ..... Familie? (pani rodzina - die Familie)
Was ist .... Hobby? (pani hobby - das Hobby)
Wie heißen ..... Kinder? (pani dzieci - die Kinder)

Jaką formę ma zaimek dzierżawczy
- przed rzeczownikami rodzaju męskiego i nijakiego,
- przed rzeczownikami rodzaju żeńskiego i w liczbie mnogiej, kiedy zwracamy się do osób dorosłych w formie grzecznościowej Sie (pan, pani, państwo...)?

Zwracając się do osób dorosłych w formie grzecznościowej Sie (pan, pani, państwo), stosujemy zaimek dzierżawczy:
Ihr - dla rzeczowników rodzaju męskiego i nijakiego;
Ihre - dla rzeczowników rodzaju żeńskiego i liczby mnogiej.

Dlatego sprawdźmy, czy dobrze poradziliście sobie z powyższym zadaniem.

Wie alt ist Ihr Sohn? (pani syn - der Sohn)
Wie groß ist Ihre Familie? (pani rodzina - die Familie)
Was ist Ihr Hobby? (pani hobby - das Hobby)
Wie heißen Ihre Kinder? (pani dzieci - die Kinder)

HAUSAUFGABE

aocameo — 2021-03-08 22:09:32 UTC

Männer, Männer....

aocameo — 2021-03-11 06:08:48 UTC

beste Wünsche für EUCH! :)

Obecność:

aocameo — 2021-03-11 06:09:56 UTC

Sprawdzenie pracy domowej

aocameo — 2021-03-11 06:10:17 UTC

O przesłanie pracy domowej z poprzednich zajęć poproszę: 7b10 oraz 7c10.

Thema: Zaimek dzierżawczy dla formy grzecznościowej

aocameo — 2021-03-11 06:10:29 UTC

Ostatnio poznaliście zaimki dzierżawcze dla 3 osoby liczby pojedynczej. Coś jest jego(sein/e), jej (ihr/e). Dzisiaj poznacie zaimek dzierżawczy dla osoby "Sie" - coś jest pana/pani/państwa...

Hörverstehen

aocameo — 2021-03-11 06:10:44 UTC

Podręcznik, strona 96, zadanie 5

Nagranie głosowe w załączeniu

Przeczytaj...

aocameo — 2021-03-11 06:10:56 UTC

HAUSAUFGABE

aocameo — 2021-03-11 06:11:12 UTC

Obecność:

aocameo — 2021-03-11 06:12:19 UTC

Sprawdzenie pracy domowej

aocameo — 2021-03-11 06:12:36 UTC

O przesłanie pracy domowej z poprzednich zajęć poproszę: 7a19.

Thema: Wie ist eure Klasse? - zaimek dzierżawczy dla liczby mnogiej

aocameo — 2021-03-11 06:13:42 UTC

Moi Drodzy... Poznaliście już zaimki osobowe dla liczny pojedynczej (mein/e, dein/e, sein/e, ihr/e) oraz dla zwrotu grzecznościowego (Ihr/e). Dzisiaj czas na zaimki dzierżawcze dla liczby mnogiej...

Zaimki dzierżawcze - liczba mnoga

aocameo — 2021-03-11 06:16:06 UTC

Zwróćcie uwagę, że zasada dodawania "e" jest dokładnie taka sama jak w innych zaimkach. Dodajemy ją dla rodzaju żenskiego oraz liczby mnogiej.
UWAGA na zaimki dzierżawcze dla osoby "ihr": EUER ale EURE dla r. żenskiego oraz liczby mnogiej (a nie euere jak by się wydawało...)

Podręcznik, zadanie 1 i 2, str. 98-99

aocameo — 2021-03-11 06:24:14 UTC

Jak myślisz, kto jest na obrazku? Przeczytaj i wskaż informacje zgodne z treścią zadania 1.

Hörverstehen

aocameo — 2021-03-11 06:25:16 UTC

Rozumienie tekstu słuchanego, podręcznik, zadanie 3, str. 99

Plik do odsłuchania w załączniku

Hausaufgabe

aocameo — 2021-03-11 06:27:02 UTC

Hausaufgabe

aocameo — 2021-03-11 06:31:14 UTC

Obecność:

aocameo — 2021-03-15 21:27:01 UTC

Obecność:

aocameo — 2021-03-15 21:27:13 UTC

Sprawdzenie pracy domowej

aocameo — 2021-03-15 21:27:44 UTC

O przesłanie pracy domowej z poprzednich zajęć poproszę: 7a15.

Sprawdzenie pracy domowej

aocameo — 2021-03-15 21:27:59 UTC

O przesłanie pracy domowej z poprzednich zajęć poproszę: 7b21, 7c15.

Thema: Wie ist eure Klasse? - zaimek dzierżawczy dla liczby mnogiej

aocameo — 2021-03-15 22:20:07 UTC

Zaimki dzierżawcze - liczba mnoga

aocameo — 2021-03-15 22:20:23 UTC

Podręcznik, zadanie 1 i 2, str. 98-99

aocameo — 2021-03-15 22:20:40 UTC

Jak myślisz, kto jest na obrazku? Przeczytaj i wskaż informacje zgodne z treścią zadania 1.

Hörverstehen

aocameo — 2021-03-15 22:21:00 UTC

Rozumienie tekstu słuchanego, podręcznik, zadanie 3, str. 99

Plik do odsłuchania w załączniku

Hausaufgabe

aocameo — 2021-03-15 22:21:20 UTC

Hausaufgabe

aocameo — 2021-03-15 22:21:35 UTC

Thema: Meine Traumschule - moja wymarzona szkoła

aocameo — 2021-03-15 22:31:51 UTC

Jak wyobrażacie sobie waszą szkołę marzeń? ... :)

Wärme dich auf :)

aocameo — 2021-03-15 22:32:52 UTC

Odpowiedz w zeszycie na pytania z zad. 4, str. 100 (podręcznik)

Wie ist es in eurer Schule?

aocameo — 2021-03-15 22:34:25 UTC

Jak jest w waszej szkole? Wykonajcie tabelkę, co się zgadza (stimmt), a co nie (stimmt nicht).
Zad. 6, str. 101 (podręcznik)

Dla chętnych filmik do obejrzenia - Das ist meine Schule :)
PS. Dla ułatwienia można włączyć napisy :)

HAUSAUFGABE

aocameo — 2021-03-15 22:45:58 UTC

Wie stellt ihr euch eure Traumschule vor?
Jak wyobrażacie sobie waszą szkołę marzeń? Możecie wykonać projekt/prezentację/opis/kolaż lub.... ogranicza Was tylko Wasza wyobraźnia :)

Obecność:

aocameo — 2021-03-17 20:44:16 UTC

Obecność:

aocameo — 2021-03-17 20:44:28 UTC

Sprawdzenie pracy domowej

aocameo — 2021-03-17 20:45:23 UTC

O przesłanie pracy domowej z poprzednich zajęć poproszę: 7b7, 7c6.

Thema: Meine Traumschule - moja wymarzona szkoła

aocameo — 2021-03-17 20:46:42 UTC

Jak wyobrażacie sobie waszą szkołę marzeń? ... :)

Wärme dich auf :)

aocameo — 2021-03-17 20:46:54 UTC

Odpowiedz w zeszycie na pytania z zad. 4, str. 100 (podręcznik)

Wie ist es in eurer Schule?

aocameo — 2021-03-17 20:47:04 UTC

HAUSAUFGABE

aocameo — 2021-03-17 20:47:22 UTC

Wie stellt ihr euch eure Traumschule vor?
Jak wyobrażacie sobie waszą szkołę marzeń? Możecie wykonać projekt/prezentację/opis/kolaż lub.... ogranicza Was tylko Wasza wyobraźnia :)

Thema: Kompass Training 4 - rozumienie struktur gramatyczno-leksykalnych

aocameo — 2021-03-17 20:47:50 UTC

Dzisiaj ćwiczenia podsumowujące wiedzę z działu IV...

Praca w podręczniku

aocameo — 2021-03-17 20:48:54 UTC

strona 102, zadania 1-3
Nagranie głosowe w załączniku

Hausaufgabe

aocameo — 2021-03-17 20:51:35 UTC

Klassenarbeit

aocameo — 2021-03-18 12:09:41 UTC

praca klasowa z działu IV: Schule - 25 marca 2021 (czwartek)

Klassenarbeit

aocameo — 2021-03-18 12:10:28 UTC

praca klasowa z działu IV: Schule - 25 marca 2021 (czwartek)

Obecność:

aocameo — 2021-03-22 21:01:28 UTC

Sprawdzenie pracy domowej

aocameo — 2021-03-22 21:02:10 UTC

WSZYSCY odsyłają pracę domową "Wie stellt ihr euch eure Traumschule vor?" - opis wymarzonej szkoły.

Thema: Powtórzenie i utrwalenie wiadomości - Kapitel 4: Schule

aocameo — 2021-03-22 21:03:12 UTC

Wiederholung, czyli powtórzenie wiadomości z działu 4. Wszystko wokół szkoły. To dobry czas, by uporządkować wiedzę i sprawdzić, ile już potraficie, a co należy jeszcze przećwiczyć. Los! :)

Das kann ich schon...

aocameo — 2021-03-22 21:07:47 UTC

To już potrafię... Ołówek w dłoń i sprawdzamy, co należy powtórzyć do czwartkowego sprawdzianu.
Podręcznik, strona 103 (tabelka)
zdjęcie poglądowe, żeby wiedzieć, czego szukać...

Wortschatz

aocameo — 2021-03-22 21:21:38 UTC

Słownictwo z działu, minimum :) Pamiętajcie, że "po drodze" przesyłałam słownictwo na Quizlet.

Klassenarbeit

aocameo — 2021-03-22 21:23:16 UTC

praca klasowa z działu IV: Schule - 25 marca 2021 (czwartek)

Hm?

aocameo — 2021-03-22 21:24:15 UTC

:) Ile kumasz z działu?

Obecność:

aocameo — 2021-03-25 06:23:55 UTC

Klassenarbeit

aocameo — 2021-03-25 06:24:32 UTC

Link do sprawdzianu wiadomości pojawi się na grupach na messengerze, zgodnie z godziną trwania naszych zajęć. Viel Erfolg! :)

Klassenarbeit

aocameo — 2021-03-25 06:29:05 UTC

Link do sprawdzianu wiadomości pojawi się na grupach na messengerze, zgodnie z godziną trwania naszych zajęć. Viel Erfolg! :)

Obecność:

aocameo — 2021-03-29 19:48:52 UTC

Thema: Omówienie i poprawa pracy klasowej

aocameo — 2021-03-29 19:49:08 UTC

Ufff... die Klassenarbeit ist schon vorbei..... Praca klasowa za nami :)

HAUSAUFGABE

aocameo — 2021-03-29 19:50:15 UTC

Pracą domową jest wykonanie poprawy pracy klasowej w zeszytach przedmiotowych.
Sprawdziany otrzymaliście w wiadomościach prywatnych na messengerze. Oceny są widoczne w dzienniku elektronicznym. W razie pytań/wątpliwości pozostaję do dyspozycji :)

Frohe OSTERN! <3

aocameo — 2021-03-29 19:50:29 UTC

https://polki.pl/rodzina/uroczystosci-rodzinne,wielkanoc-w-niemczech-zwyczaje-ciekawostki-i-niemieckie-potrawy-wielkanocne,10437406,artykul.html

Poprawy, termin dla osób, które nie pisały...

aocameo — 2021-03-29 19:54:27 UTC

Poprawie mogą podlegać oceny 1 oraz 2. Osoby zainteresowane proszę o kontakt. PO Świętach ustalimy termin.

Przypominam o pracy domowej - opis wymarzonej szkoły. Nie wszyscy odesłali to zadanie. Jutro jest dniem ostatniej szansy.

Odpowiedzi do zadań opisowych

aocameo — 2021-03-29 19:59:20 UTC

1. Hörverstehen - O jakich przedmiotach opowiadają uczniowie?
1e

4f

2. Hörverstehen - Opinie uczniów na temat nauczycieli
1 Tom

2 Nora

3 Seven

4 Anke

3. Czytanie ze zrozumieniem
1 F

2. R

3. R

4. F

5 R

6.F

7.R

8.F

10. Odpowiedz na pytania pełnymi zdaniami.

1. Was ist dein Lieblingsfach?

Mein Lieblingsfach ist.....XY (tu nazwa przedmiotu).

2. Wie ist dein Lieblingslehrer/deine Lieblingslehrerin?

Mein Lieblingslehrer/Meine Lieblingslehrerin ist.......und.......... (cechy nauczycieli).

3. Wie groß ist deine Klasse?

Meine Klasse ist groß/klein.

4. Wie viele Stunden Unterricht hast du am Mittwoch?

Am Mittwoch habe ich .....XX Stunden Unterricht.

11. 1. ich – meine Tasche

2. du – dein Bruder

3. er – sein Buch

4. sie – ihr Lineal

5. wir – unsere Klasse

6. ihr – euer Lehrer

7. sie (l.mn.) – ihre Schule

8. Sie – Ihre Kinder

cd.

aocameo — 2021-03-29 20:07:30 UTC

12. Napisz pełną nazwę przedmiotów.

1. Bio – Biologie

2. Sozi – Sozialkunde

3. Geo – Geografie

4. Mathe – Mathematik

17. Utwórz tryb rozkazujący w formie grzecznościowej.

1. nicht so schnell sprechen – Sprechen Sie nicht so schnell!

2. gute Noten geben –Geben Sie gute Noten!

3. nicht so oft abfragen – Fragen Sie nicht so oft ab!

4. nicht so viele Tests machen – Machen Sie nich to viele Test!

18. Połącz skargi uczniów z zarzutami wobec nauczyciela.
1b

4a

19. Zapisz liczbę mnogą podanych rzeczowników.

a. der Spitzer – die Spitzer

b. das Buch – die Bücher

c. der Kuli – die Kulis

d. die Schere – die Scheren

Vielleicht? :)

aocameo — 2021-03-29 20:14:18 UTC

Może Ktoś zechce obejrzeć i wykonać zadania .... odwołanie do tradycji szukania słodkości w świątecznym czasie... :) Peppa Wutz nachodzi! :)

Czyli smakowity dział związany z jedzeniem...

aocameo — 2021-04-07 20:57:35 UTC

Obecność:

aocameo — 2021-04-07 20:58:55 UTC

Thema: Deutsche essen international - upodobania kulinarne Niemców

aocameo — 2021-04-07 20:59:02 UTC

Skąd pochodzą znane potrawy? Co jedzą Niemcy?
Spójrzcie na statystykę w podręczniku, na stronie 104 - zadanie 1. Ulubione restauracje młodych ludzi poniżej 30-stki...

Woher kommen die Speisen?

aocameo — 2021-04-07 21:14:20 UTC

Skąd pochodzą te potrawy? Zadanie - wklejka

Was möchten Theo und Willi essen?

aocameo — 2021-04-07 21:41:52 UTC

Przeczytaj menu, które znajduje się na stronie 105 (podręcznik), zadanie 3. Posłuchaj rozmowy i zanotuj w zeszycie przedmiotowym, co Theo i Willi chcieliby zjeść.

Richtig oder falsch?

aocameo — 2021-04-07 22:19:38 UTC

Posłuchaj rozmowy chłopców jeszcze raz i zanotuj, które zdania są zgodne z ich wypowiedziami, a które nie. (podręcznik, str. 105, zadanie 4)

Hausaufgabe

aocameo — 2021-04-07 22:23:43 UTC

II TERMIN, POPRAWA

aocameo — 2021-04-08 06:07:21 UTC

Osoby chętne do uzupełnienia zaległości i/lub poprawiające oceny 1 i 2 proszę o indywidualne zgłoszenia. Termin poprawy - wtorek, 13.04.2021

Für Überflieger - dla chętnych

aocameo — 2021-04-08 06:56:16 UTC

Film o preferencjach żywieniowych Niemców :) Wypisz tyle nazw potraw, ile uda Ci się rozpoznać/usłyszeć :)

Obecność:

aocameo — 2021-04-12 19:42:13 UTC

Sprawdzenie pracy domowej

aocameo — 2021-04-12 20:04:18 UTC

O przesłanie pracy domowej z poprzednich zajęć poproszę: 7a8, 7b19, 7c7.

Osoby, które nie przesłały pracy domowej z opisem wymarzonej szkoły, otrzymały ocenę niedostateczną.

Thema: Was gibt es in der Pizza? - podawanie cen w euro

aocameo — 2021-04-12 20:09:21 UTC

Dzisiaj serwujemy:
- nazwy składników na pizzę... :) mmm lecker (pycha)..
- przyimek "von",
- podawanie cen w w euro.

Hörverstehen

aocameo — 2021-04-12 20:17:28 UTC

Podręcznik, str. 106, zadanie 7
Was bestellen die Gäste in der Pizzeria? - Co zamawiają goście w pizzerii?
Zutaten: (składniki)
* Tomaten/Tomatensoße - pomidory/sos pomidorowy
* Käse - ser
* Schinken - szynka
* Champignons - pieczarki
* Paprika - papryka
* Zwiebel - cebula
* Spinat - szpinak
* Oliven - oliwki
* Salami - salami

Jakie są Wasze ulubione składniki? :)
Posłuchajcie, co zamówią znajomi w pizzerii...
PLIK z dźwiękiem w załączeniu

Przyimek "von"

aocameo — 2021-04-12 20:19:11 UTC

Zauważyliście, że zadaniu 7 pojawiajuą się sformułowania, np.
die Freundin von Bianka, der Freund von Bianka, Biankas Freundin, Biankas Freund. To określenia wyrażające przynależność, innymi słowy
- die Freundin von Bianka (lub Biankas Freundin) = przyjaciółka Bianki
- der Freund von Bianka (lub Biankas Freund) = przyjaciel Bianki

Spróbujcie stworzyć takie połączenie z Waszym imieniem :)
u mnie będzie to:
die Freundin von Anna - Annas Freundin = przyjaciółka Anny
der Freund von Anna - Annas Freund = przyjaciel Anny

Was kostet...?

aocameo — 2021-04-12 20:24:34 UTC

Ile kosztuje?
Żeby podać cenę produktu/kwotę do zapłaty wystarczy przypomnieć sobie liczebniki w języku niemieckim :)

Spójrzcie...
Jeśli cola kosztuje 1,60 Euro, wyrazimy to następująco:
Eine Cola kostet einen Euro sechzig.

Jeśli w pizzerii mamy zapłacić za wszystko 10,20 Euro...
Wir zahlen zusammen zehn Euro zwanzig.

Proste, prawda?
Klar, oder? :)

Hausaufgabe

aocameo — 2021-04-12 20:36:02 UTC

b)

aocameo — 2021-04-12 20:45:26 UTC

Obecność:

aocameo — 2021-04-15 06:17:05 UTC

Sprawdzenie pracy domowej

aocameo — 2021-04-15 06:18:52 UTC

O przesłanie pracy domowej z poprzednich zajęć poproszę: 7a5, 7b15, 7c9.

Thema: Was isst du zum Frühstück? - nazywanie artykułów spożywczych

aocameo — 2021-04-15 06:20:09 UTC

No to jak? Co jecie na śniadanie? Was esst ihr zum Frühstück? :)

Artykuły spożywcze

aocameo — 2021-04-15 06:21:59 UTC

Filmowo :)

aocameo — 2021-04-15 06:23:03 UTC

Podręcznik, str. 108, zadanie 1

aocameo — 2021-04-15 06:26:25 UTC

Was isst man / trinkt man in Deutschland zum Frühstück?

Hmmm cóż to "man" ?
(nie mylić z "der Mann" = mężczyzna).

"Man" to zaimek nieosobowy, tłumaczony jako "się",
tzn. Man isst... = Jada się.... Man trinkt...= Pije się..... Man kocht....- Gotuje się...

Jak widzicie czasownik po takim zaimku występuje w 3 osobie l. poj.

A teraz spójrzcie w podręcznik, ile nazw produktów spożywczych uda się Wam dopasować do obrazków? :) Listę produktów zapiszcie w zeszycie.

Hausaufgabe

aocameo — 2021-04-15 06:31:53 UTC

Was isst du und was trinkst du zum Frühstück?
Co jesz i pijesz na śniadanie? :) Wymień co najmniej po dwa produkty.

ŚWIETNA WIADOMOŚĆ: Przy nazwach potraw nie używa się rodzajników :)

-> Zum Frühstück esse ich.... - Na śniadanie jem...

-> Zum Frühstück trinke ich .... - Na śniadanie piję...

a może chcecie również napisać, czego na pewno (auf keinen Fall :)) nie jecie/pijecie na śniadanie? :)

Beste Grüße! :)

Dla chętnych...

aocameo — 2021-04-15 06:39:38 UTC

do poćwiczenia

aocameo — 2021-05-04 14:48:52 UTC