Bu çerçevede, dönem başında öğrencilerden yakın çevrelerinde, kolay ulaşabilecekleri ve ciddi strüktürel problemi bulunmayan küçük ölçekli bir tarihi yapı bulmaları istenmiştir.  Öğrenciler tarafından seçilen yapılar, sundukları veriler ve olanaklar bağlamında tartışılmış; rölöve ve analitik rölöve çalışmalarına uygun olup olmadıkları değerlendirilmiştir. Ölçme ve belgeleme tekniklerinin anlatıldığı teorik ders anlatımlarından sonra her öğrenci kendi yapısında çalışmaya başlamıştır.  

Öğrencilerin çalışacakları yapılardan tek başlarına sorumlu olacak olması ve küresel salgın tedbirleri göz önünde bulundurulmuş ve işleyiş, açık alanda çalışılmasını sağlayacak şekilde kurgulanarak yapı cepheleri üzerine yoğunlaşılmıştır. Öğrencilerin yapının büyüklüğüne göre iki ya da dört adet cepheyi; bazı yapılarda ise yapı iç mekânda çalışmayı olanaklı kıldığından plan ve cepheyi bir arada çalışması kararlaştırılmıştır.  

Öğrenciler önce seçtikleri yapılarda rölöve çalışmaları yürütmüş ve anıt fişi doldurmuş, sonra malzeme, bozulma ve dönem analizleri hazırlamış, daha sonra da rölöve raporu hazırlamışlardır.  

Alışılmışın dışında teknik ve yöntemlerle yürütülmek zorunda kalınan Tarihi Yapı Çözümleme dersinin uzaktan yürütülen 2020-21 güz döneminde, Türkiye’nin çok farklı bölgelerinden tarihi yapıları tanıma, bölgesel yapım tekniklerini ve malzeme çeşitlenmelerini deneyimleme şansı tanıdığı söylenebilir. Aşağıdaki posterler, hem öğrencilerin hem de öğretim elemanlarının zor şartlar altında yürüttüğü bu çalışmalardan örnekler sunmaktadır.