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      <title>Didáctica by Enrique</title>
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      <description>Sueño del maestro que desea compartir reflexiones sobre el Acto Didáctico  </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-01-26 02:33:19 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lechphenry</author>
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         <description><![CDATA[<p>Principios de la Didáctica</p>]]></description>
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         <pubDate>2016-01-26 02:37:10 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Definición e Historia de la Didáctica </title>
         <author>lechphenry</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-01-26 02:39:32 UTC</pubDate>
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         <title>Modelos Didacticos</title>
         <author>lechphenry</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-01-26 02:59:22 UTC</pubDate>
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         <title>Frase</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-01-26 03:15:35 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>EQUIPO 1: Denisse Chacaguasay</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Conteste ¿Cuáles son las características del ecosistema del aula?</strong></div><ul><li>Se centra en el proceso de aprender</li><li>Se basa en las experiencias de aprendizaje</li><li>Se fundamenta en el paradigma ecológico&nbsp;</li><li>Posibilita la variedad de recursos didácticos</li><li>Entorno abierto y dinámico</li><li>Trabajo individual y social&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-08 16:47:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EQUIPO 1  Jefferson Cuenca </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Un ecosistema de aprendizaje es un entorno diseñado para aprender. Es un entorno abierto donde se encuentran todos los ingredientes que necesita un aprendizaje significativo</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-08 16:52:34 UTC</pubDate>
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         <title>EQUIPO 1</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Conteste ¿Cuáles son las características del ecosistema del aula?<br>Layoned Mejía </strong><br>Unas de las principales características del ecosistema del aula son</div><ul><li>Éstar centrado en el aprendizaje.&nbsp;</li><li>Organización.</li><li>Trabajo individual para desarrollar criterios y habilidades&nbsp; autónomos.</li><li>Posibilita la variedad de recursos.</li><li>Un entorno abierto para para encontrar diversos recursos para&nbsp; un aprendizaje significativo</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-08 17:02:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EQUIPO 1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lechphenry/Bookmarks/wish/2239866254</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Dayanna Fuentes</strong> <br><strong>Conteste ¿Cuáles son las características del ecosistema del aula?</strong></div><ul><li>Una de las características del ecosistema de aprendizaje &nbsp; supone su acción en busca de una&nbsp; construcción constante de contenidos y experiencias de aprendizaje.</li><li>El futuro del aprendizaje está en los ecosistemas de aprendizaje, en la interacción constante entre los diferentes elementos construyendo ya no solo el aprendizaje, sino también las experiencias</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-08 17:04:49 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Gonzalo Farinango </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lechphenry/Bookmarks/wish/2239866458</link>
         <description><![CDATA[<div>Un ecosistema educativo es el entorno en donde interactuan tanto docentes como estudiantes. Tiene en cuenta características como el entorno abierto que facilite la interacción social entre los sujetos. Un sistema biológico que se basa en la fundamentación de paradigmas que se influencian en el área. El sistema y entrono dinámico que se relacionan co la ctivisad y el paradigma ecológico que implica organismos vivos y objetos que se organizan entre ellos.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-08 17:05:23 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Equipo#1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lechphenry/Bookmarks/wish/2239866579</link>
         <description><![CDATA[<div>Permite dar soluciones que se emplean para proporcionar, gestionar y monitorear los programas de formación.Lo permite realizar dentro&nbsp; de un aula de clases frente a un grupo de alumnos.<br>Estudiante:Paucar Jefferson</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-08 17:05:41 UTC</pubDate>
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         <title>Equipo 1</title>
         <author>eafloresr1</author>
         <link>https://padlet.com/lechphenry/Bookmarks/wish/2239866961</link>
         <description><![CDATA[<div>Erick Flores&nbsp;<br>¿Características del ecosistema en el aula?<br><br></div><ul><li>Formación: los ecosistemas se forman por regiones, flora y fauna, la entremezcla de éstos se mantiene y forman una posición natural.</li><li>Influencias: estos se encuentran muy influenciados por la cantidad de <a href="https://responsabilidadsocial.net/agua-que-es-definicion-caracteristicas-e-importancia/?amp">agua</a>, y aridez que exista en los suelos y la posición que se encuentren ante los meridianos.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-08 17:06:50 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Equipo #1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lechphenry/Bookmarks/wish/2240478264</link>
         <description><![CDATA[<div>Estudia los procesos y elementos existentes en la enseñanza además es la manera de&nbsp; transmitir los conocimientos para transformar la sociedad ,por otro lado el&nbsp; ecosistema del aula se trata&nbsp; de un entorno abierto donde se encuentran todos los ingredientes que necesita un aprendizaje significativo.<br>Evelyn Suquillo </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-10 17:03:09 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Equipo #1 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lechphenry/Bookmarks/wish/2240479288</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;-Permite al estudiante adquirir un mejor aprendizaje<br>&nbsp;<br>-Intervienen en el aprendizaje como son los&nbsp; medios, recursos y las&nbsp; tecnologías.<br><br>-Es un entorno abierto&nbsp;<br><br>-Transmite los conocimientos para transformar la sociedad.<br><br>Jonathan Bautista&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-10 17:08:33 UTC</pubDate>
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         <title>EQUIPO 2: Fernando Pachacama</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lechphenry/Bookmarks/wish/2244582535</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Describa los elementos ecosistema del aula,&nbsp; y evolución.<br></strong><br>El ecosistema de la formación organizativa es muy amplio: la formación presencial, el directivo como mentor, el mando como tutor, el puesto de trabajo, el trabajo en equipo, el aprendizaje digital<br><br><strong>1.</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Micro-formación (“microtraining”)</strong></div><div>Los contenidos deben ser pequeños. En una era de déficit de concentración y limitación de la atención, el aprendizaje de una nueva habilidad no debería tomar mucho tiempo consecutivamente.<br><br><strong>2.</strong>&nbsp; &nbsp; <strong>Aprendizaje filtrado (“watercooler”)</strong></div><div>La micro-formación sólo funciona cuando el aprendizaje está disponible en cualquier momento y en cualquier lugar.<br><br><strong>3.</strong>&nbsp; &nbsp; <strong>Alineación</strong></div><div>El ecosistema del moderno aprendizaje debe estar alineado con la gente, la cultura y la estrategia de su organización.&nbsp;</div><div><br><strong>4.</strong>&nbsp; &nbsp; <strong>La práctica realista favorece lo perfecto</strong></div><div>El moderno aprendizaje debe utilizar escenarios y simulaciones que inmediatamente hagan que el participante pase al entrenamiento. <br><br><strong>5.</strong>&nbsp; &nbsp; <strong>Afectivo</strong></div><div>Un entrenamiento que es emocionalmente atractivo, tiene un efecto más fuerte en el participante.&nbsp;</div><div><br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-16 19:21:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Equipo 2:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lechphenry/Bookmarks/wish/2244789875</link>
         <description><![CDATA[<div>Kevin Rodriguez&nbsp; <br><strong>Describe los Elementos del ecosistema del aula, y evolución. <br><br>Microformación<br></strong>&nbsp; &nbsp; Es una estrategia educativa que se caracteriza por la brevedad de sus lecciones y sus unidades de aprendizaje. <strong><br><br>Aprendizaje filtrado<br></strong>&nbsp; La formación académica no tiene que ser un lujo debe ser como el agua la recibe de tal manera que construyes mediante planos y hábitos alrededor del conocimiento que tienes a tu disposición. <br><br><strong>Alineación</strong> <br> Se establece una organización entre todo el conjunto de estudiantes en el aula, dirigida por el docente con el fin de establecer una actividad recreativa, grupal o evaluativa. <br><br><strong>Práctica</strong><br>Se trata de proveer de escenarios que vengan directamente del mundo real, que pueden ser manejadas con habilidades renovadas de forma continua. <br><br><strong>Afectivo<br></strong>Implica el uso de las emociones como estimulante que ayuda a su aprendizaje del estudiante, el cual se utiliza la experimentación en&nbsp;las emociones cuanto sea posible.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-17 14:23:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Equipo 2  Maila Lenin</title>
         <author>leninrondal325</author>
         <link>https://padlet.com/lechphenry/Bookmarks/wish/2245697622</link>
         <description><![CDATA[<div>El ecosistema de aprendizaje se basa en la construcción de experiencias de aprendizaje, ya que el desarrollo de esta capacidad ligada al principio de aprender a aprender, será de gran utilidad para el funcionamiento en la sociedad.<br><br></div><div>Un sistema material bajo la quintupla ordenada de tipo ∑:{C,A,E,M,S}: {composición, ambiente, estructura, mecanismo y superestructura}<br><br></div><ul><li>C (<strong>composición</strong>): Está representado por los elementos del ecosistema: individuos, aplicaciones, dispositivos, producción y exposición de conocimiento.</li><li>A (<strong>ambiente</strong>): Generado a partir de las interacciones entre los componentes y que no son propiamente tangibles.</li><li>E (<strong>estructura</strong>): Representado por las relaciones entre los componentes y el ambiente, tomando en consideración la influencia que viene del entorno en el que se valora el ecosistema.</li><li>M (<strong>mecanismo</strong>): Representado por las acciones de los individuos, en este caso docentes y estudiantes que se hacen presentes como parte del ecosistema.</li><li>S (<strong>superestructura</strong>): Sistemas mayores que tienen influencia en el ecosistema que se representa, entre los que se contempló, la sociedad, las instituciones educativas, la internet, tecnologías y todo aquello que condicione el funcionamiento del sistema</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-19 00:24:02 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>EQUIPO 2 ALLAGA Erick </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lechphenry/Bookmarks/wish/2257704477</link>
         <description><![CDATA[<div>El aprendizaje es una parte esencial de la vida de una persona. Las personas aprenden de diferentes maneras: interactuando con su entorno, consumiendo medios e interactuando con otras personas. La educación implica participar activamente en el proceso de aprendizaje y adquisición de conocimientos. El salón de clases es donde los maestros interactúan con los estudiantes para impartirles conocimientos. A través de sus lecciones, los maestros crean un ecosistema educativo que fomenta el aprendizaje de los estudiantes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 21:31:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EQUIPO N° 2</title>
         <author>pamc1500558364</author>
         <link>https://padlet.com/lechphenry/Bookmarks/wish/2266700805</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Autor: Pablo Mendoza</strong><br>Describa la evolución de los ecosistemas del aula.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-21 21:45:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Equipo 2 Andrea Vásquez</title>
         <author>mandrevg271</author>
         <link>https://padlet.com/lechphenry/Bookmarks/wish/2270882864</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;La digitalización, el ecosistema de aprendizaje permanecía estático en un solo modelo. Aquella que pone al&nbsp; docente en el centro del proceso de formación<strong>.</strong> Lo hace en un salón de clases frente a un grupo de estudiantes.&nbsp;<br> Luego, con la llegada de la era digital, los estudiantes podían ver el video desde la computadora y luego tomar la evaluación. A pesar del cambio, sigue siendo un proceso aburrido y poco interesante.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-25 02:47:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Equipo 4:  Sistematice las conclusiones y recomendaciones sobre ecosistema del aula</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lechphenry/Bookmarks/wish/2444898101</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Conclusión</strong><br>El ecosistema del aula e<em>s un entorno diseñado para aprender, es decir, es un entorno abierto donde se encuentran todos los ingredientes que necesita un aprendizaje significativo.<br><br></em><strong>Recomendación</strong><br>Los ecosistemas del aula son de gran ayuda en el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que, fomentan el aprendizaje activo en los que el estudiante tiene la oportunidad de interactuar con todo ese entorno, por lo cual es recomendable elaborar espacios óptimos de trabajo y estudio.<br><br><strong>Integrantes:&nbsp;</strong></div><ul><li>Layonel Chuqui</li><li>Alexander Carrasco</li><li>Juan Corral</li><li>Stalin Ramos</li><li>Kevin Sánchez</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-15 18:59:53 UTC</pubDate>
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