<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Evaluación Rápida de Prompts EOI QUATRE CARRERES by Carlos Andres Santos</title>
      <link>https://padlet.com/casantoseoi/y61nvj8r0w56h11s</link>
      <description>Cada alumno o grupo propone un prompt para resolver un problema o tarea específico. Los compañeros analizan su efectividad con comentarios y reacciones para proporcionar retroalimentación constructiva.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-02-12 11:06:39 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-24 10:16:02 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Instrucciones</title>
         <author>casantoseoi</author>
         <link>https://padlet.com/casantoseoi/y61nvj8r0w56h11s/wish/3325626539</link>
         <description><![CDATA[<ol><li>Propón un prompt para resolver un problema o tarea específica.</li><li>Publica tu prompt como un post en el Padlet.</li><li>Analiza los prompts de tus compañeros y proporciona retroalimentación constructiva en los comentarios.</li><li>Usa la reacción ‘estrella’ para valorar la efectividad de los prompts.</li></ol>]]></description>
         <pubDate>2025-02-12 11:06:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/casantoseoi/y61nvj8r0w56h11s/wish/3325626539</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CONSEJO: intenta usar estos componentes para un buen prompt.</title>
         <author>casantoseoi</author>
         <link>https://padlet.com/casantoseoi/y61nvj8r0w56h11s/wish/3325626540</link>
         <description><![CDATA[<p>-Rol del chatbot</p><p>-Instrucción / Acción: usa verbos (escribe, explica, edita...)</p><p>-Contexto: info que sea relevante (para quién es la actividad, nivel del alumnado, número de alumnos...)</p><p>-Input: (si tiene contenido que analizar)</p><p>-Ejemplos: ilustra cómo quieres que te dé el contenido</p><p>-Formato: si quieres que te dé contenido de algún modo</p><p>-(También puedes decirle al propio chatbot que te pregunte más detalles si lo necesita)</p><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-02-12 11:06:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/casantoseoi/y61nvj8r0w56h11s/wish/3325626540</guid>
      </item>
      <item>
         <title>can you help me write two role plays for the English classroom for an advanced level . The students are going to work in pairs and I wan them to discus the topic of technology</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/casantoseoi/y61nvj8r0w56h11s/wish/3329097341</link>
         <description><![CDATA[<p>Here are two role-play scenarios for your advanced English students. These will encourage critical thinking and discussion about technology.</p><p><strong>Role-Play 1: The Ethical Dilemma of AI in Hiring</strong></p><p><strong>Roles:</strong></p><ol><li><p><strong>HR Manager</strong> – You are considering using an AI system to screen job applicants. You believe it will be faster, fairer, and remove human bias.</p></li><li><p><strong>Job Applicant</strong> – You are concerned that AI might discriminate against certain candidates or miss important human qualities.</p></li></ol><p><strong>Scenario:</strong><br>The HR Manager is explaining to the Job Applicant why the company wants to use AI for hiring. The Job Applicant raises concerns about fairness and possible biases. Discuss the pros and cons of AI in recruitment and try to reach a conclusion.</p><p><strong>Role-Play 2: A Debate on Smartphone Bans in Schools</strong></p><p><strong>Roles:</strong></p><ol><li><p><strong>School Principal</strong> – You want to ban smartphones in the school because they are distracting and affect students’ mental health.</p></li><li><p><strong>Student Representative</strong> – You argue that smartphones are essential for learning, safety, and communication.</p></li></ol><p><strong>Scenario:</strong><br>The School Principal and the Student Representative meet to discuss the proposed smartphone ban. The Student Representative presents arguments against the ban, while the Principal defends it. They must negotiate a possible compromise.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-02-14 16:10:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/casantoseoi/y61nvj8r0w56h11s/wish/3329097341</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Prompt</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/casantoseoi/y61nvj8r0w56h11s/wish/3329099867</link>
         <description><![CDATA[<p>Create a text about how turning vegan might be beneficial to health, based on current research. The text is going to be used in a EFL class, at C2 level. I'd like to work work on discourse markers, cohesive devices and other referential words. Could gap all of these words in the text, please? The text should not be longer than 2 minutes to read. I'd like the text to be exported to a word document.</p><p><br/></p><p>Turning Vegan: A Health Perspective</p><p>Over the past few decades, there has been a growing interest in plant-based diets. _____, many individuals have adopted veganism for ethical or environmental reasons. _____, an increasing body of research suggests that eliminating animal products may offer significant health benefits.</p><p>One of the most widely acknowledged advantages of a vegan diet is its potential to reduce the risk of chronic diseases. _____ studies have shown that vegans tend to have lower cholesterol levels, which _____ can decrease the likelihood of heart disease. _____, plant-based diets are typically rich in fiber, antioxidants, and essential nutrients, all of which contribute to overall well-being.</p><p>_____ research also indicates that a vegan diet may play a role in weight management. Since plant-based foods are generally lower in saturated fats and calories, those who follow a vegan diet _____ maintain a healthier body weight. _____, the high fiber content of fruits, vegetables, and whole grains promotes satiety, which _____ leads to reduced calorie intake.</p><p>_____ heart health and weight control, a vegan diet may also support better blood sugar regulation. Several studies suggest that those who consume plant-based diets have a lower risk of developing type 2 diabetes. _____, whole plant foods have a low glycemic index, which means they release glucose into the bloodstream more gradually.</p><p>_____ these potential health benefits, some critics argue that a vegan diet may lead to nutrient deficiencies. _____, vitamin B12, which is crucial for nerve function, is primarily found in animal products. _____, vegans must ensure they obtain this nutrient through fortified foods or supplements.</p><p>_____ whether one chooses to adopt a vegan diet, the growing evidence supporting its health benefits cannot be ignored. _____, a well-planned plant-based diet can be both nutritionally adequate and beneficial for long-term health.</p><p><br/></p><ol><li><p><strong>For instance</strong></p></li><li><p><strong>Moreover</strong></p></li><li><p><strong>Numerous</strong></p></li><li><p><strong>in turn</strong></p></li><li><p><strong>Furthermore</strong></p></li><li><p><strong>Recent</strong></p></li><li><p><strong>are more likely to</strong></p></li><li><p><strong>In addition</strong></p></li><li><p><strong>in turn</strong></p></li><li><p><strong>Beyond</strong></p></li><li><p><strong>Specifically</strong></p></li><li><p><strong>Moreover</strong></p></li><li><p><strong>Despite</strong></p></li><li><p><strong>For example</strong></p></li><li><p><strong>Therefore</strong></p></li><li><p><strong>Regardless of</strong></p></li><li><p><strong>In conclusion</strong></p></li></ol>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-02-14 16:12:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/casantoseoi/y61nvj8r0w56h11s/wish/3329099867</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Add some ideas for each role play</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/casantoseoi/y61nvj8r0w56h11s/wish/3329104616</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Role-Play 1: The Ethical Dilemma of AI in Hiring</strong></p><p><strong>HR Manager (Supports AI in Hiring):</strong></p><ul><li><p>AI is faster and can screen thousands of applicants in seconds.</p></li><li><p>It removes human bias, ensuring a fair selection process.</p></li><li><p>It can analyze candidates based on their skills and experience objectively.</p></li><li><p>AI saves the company money by reducing the need for human recruiters.</p></li><li><p>AI can predict which candidates will perform best in the role.</p></li></ul><p><strong>Job Applicant (Opposes AI in Hiring):</strong></p><ul><li><p>AI might be biased if it is trained on incomplete or biased data.</p></li><li><p>A computer cannot assess soft skills like communication and teamwork.</p></li><li><p>It removes the human element—recruiters should see the person, not just the résumé.</p></li><li><p>AI might unfairly reject qualified candidates based on algorithms.</p></li><li><p>If there is a mistake, there is no way to appeal or explain.</p></li></ul><p>👉 <strong>Possible Outcomes:</strong> The HR Manager and the Job Applicant could negotiate a compromise, such as using AI for initial screening but keeping human interviews for final decisions.</p><p><strong>Role-Play 2: A Debate on Smartphone Bans in Schools</strong></p><p><strong>School Principal (Supports the Ban):</strong></p><ul><li><p>Phones distract students from learning and reduce focus in class.</p></li><li><p>Social media can increase bullying and harm mental health.</p></li><li><p>Many students use phones to cheat on exams.</p></li><li><p>Students need to develop real-world social skills instead of always being online.</p></li><li><p>Schools functioned well without smartphones in the past.</p></li></ul><p><strong>Student Representative (Opposes the Ban):</strong></p><ul><li><p>Smartphones are useful for research and learning apps.</p></li><li><p>They provide safety—students can contact parents in emergencies.</p></li><li><p>Not all students abuse their phones; responsible use should be allowed.</p></li><li><p>Schools should teach students how to use technology responsibly instead of banning it.</p></li><li><p>A compromise could be allowing phone use only outside of class hours.</p></li></ul><p>👉 <strong>Possible Outcomes:</strong> The Principal and Student Representative could agree on a policy that limits phone use in class but allows it during breaks or for educational purposes.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-02-14 16:16:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/casantoseoi/y61nvj8r0w56h11s/wish/3329104616</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Here&#39;s a gap fill exercise on healthy eating at a B2 level:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/casantoseoi/y61nvj8r0w56h11s/wish/3329106460</link>
         <description><![CDATA[<p>---</p><p><br/></p><p>Maintaining a healthy diet is essential for overall ________________ (1). Eating a variety of ________________ (2) ensures that your body receives all the necessary ________________ (3). It is important to include plenty of ________________ (4) and ________________ (5) in your diet, as they are rich in vitamins, ________________ (6), and fiber. Avoid consuming too much ________________ (7), as it can lead to weight gain and other health issues. Additionally, stay hydrated by drinking plenty of ________________ (8). Try to limit the intake of ________________ (9) and ________________ (10) foods, as they can be high in ________________ (11) and unhealthy fats. Remember, a balanced diet contributes to a healthier and more energetic ________________ (12).</p><p><br/></p><p>---</p><p><br/></p><p>1. health</p><p>2. foods</p><p>3. nutrients</p><p>4. fruits</p><p>5. vegetables</p><p>6. minerals</p><p>7. sugar</p><p>8. water</p><p>9. processed</p><p>10. junk</p><p>11. salt</p><p>12. lifestyle</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-02-14 16:16:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/casantoseoi/y61nvj8r0w56h11s/wish/3329106460</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hola, necesitaria que me ayudaras a realizar una serie de preguntas del libro Piccolo principe. Necesitaria 12 preguntas de elección múltiple (3 opciones) para un estudiante de nivel A2 sobre la trama del libro.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/casantoseoi/y61nvj8r0w56h11s/wish/3329106745</link>
         <description><![CDATA[<p>Aquí tienes 12 preguntas de opción múltiple sobre <em>Il Piccolo Principe</em> para nivel A2:</p><ol><li><p>¿Dónde comienza la historia de <em>Il Piccolo Principe</em>?<br>a) En un bosque<br>b) En el desierto<br>c) En el mar</p></li><li><p>¿Por qué el aviador se encuentra en el desierto?<br>a) Porque está de vacaciones<br>b) Porque su avión se ha estrellado<br>c) Porque está buscando al pequeño príncipe</p></li><li><p>¿Qué le pide el pequeño príncipe al aviador cuando lo conoce?<br>a) Que le dibuje una oveja<br>b) Que le ayude a encontrar su planeta<br>c) Que le dé comida</p></li><li><p>¿De dónde viene el pequeño príncipe?<br>a) De la Tierra<br>b) De un asteroide<br>c) De la Luna</p></li><li><p>¿Cuál es el número del asteroide del pequeño príncipe?<br>a) B-12<br>b) 325<br>c) B-612</p></li><li><p>¿Qué problema tiene el pequeño príncipe en su planeta?<br>a) Hay demasiados volcanes<br>b) Las baobabs pueden crecer demasiado y destruirlo<br>c) Hace demasiado frío</p></li><li><p>¿Cuál es la flor especial del pequeño príncipe?<br>a) Una rosa<br>b) Un tulipán<br>c) Un girasol</p></li><li><p>¿Quién es el primero que el pequeño príncipe encuentra en su viaje?<br>a) Un rey<br>b) Un zorro<br>c) Un farolero</p></li><li><p>¿Qué enseña el zorro al pequeño príncipe?<br>a) A cazar<br>b) El significado de la amistad<br>c) A construir un avión</p></li><li><p>¿Qué hace el farolero en su planeta?<br>a) Enciende y apaga un farol<br>b) Cuida flores<br>c) Vigila a las estrellas</p></li><li><p>¿Por qué el pequeño príncipe decide dejar la Tierra?<br>a) Porque quiere volver con su rosa<br>b) Porque ya ha visto todo<br>c) Porque el aviador lo lleva de regreso</p></li><li><p>¿Qué simboliza el final de la historia?<br>a) La despedida y el regreso del príncipe a su planeta<br>b) El fin de la amistad entre el aviador y el príncipe<br>c) El olvido del príncipe por parte del aviador</p></li></ol><p>Si necesitas ajustes o más preguntas, dime. 😊</p><p>4o</p><p>Hai detto:</p><p>¿Podrías traducir estas preguntas al italiano?</p><p>ChatGPT ha detto:</p><p>¡Por supuesto! Aquí tienes las preguntas traducidas al italiano:</p><ol><li><p>Dove inizia la storia de <em>Il Piccolo Principe</em>?<br>a) In una foresta<br>b) Nel deserto<br>c) Nel mare</p></li><li><p>Perché l’aviatore si trova nel deserto?<br>a) Perché è in vacanza<br>b) Perché il suo aereo si è schiantato<br>c) Perché sta cercando il piccolo principe</p></li><li><p>Cosa chiede il piccolo principe all’aviatore quando lo incontra?<br>a) Di disegnargli una pecora<br>b) Di aiutarlo a trovare il suo pianeta<br>c) Di dargli del cibo</p></li><li><p>Da dove viene il piccolo principe?<br>a) Dalla Terra<br>b) Da un asteroide<br>c) Dalla Luna</p></li><li><p>Qual è il numero dell’asteroide del piccolo principe?<br>a) B-12<br>b) 325<br>c) B-612</p></li><li><p>Qual è il problema del piccolo principe sul suo pianeta?<br>a) Ci sono troppi vulcani<br>b) I baobab possono crescere troppo e distruggerlo<br>c) Fa troppo freddo</p></li><li><p>Qual è il fiore speciale del piccolo principe?<br>a) Una rosa<br>b) Un tulipano<br>c) Un girasole</p></li><li><p>Chi incontra per primo il piccolo principe nel suo viaggio?<br>a) Un re<br>b) Una volpe<br>c) Un lampionaio</p></li><li><p>Cosa insegna la volpe al piccolo principe?<br>a) A cacciare<br>b) Il significato dell’amicizia<br>c) A costruire un aereo</p></li><li><p>Cosa fa il lampionaio sul suo pianeta?<br>a) Accende e spegne un lampione<br>b) Si prende cura dei fiori<br>c) Sorveglia le stelle</p></li><li><p>Perché il piccolo principe decide di lasciare la Terra?<br>a) Perché vuole tornare dalla sua rosa<br>b) Perché ha già visto tutto<br>c) Perché l’aviatore lo riporta indietro</p></li><li><p>Cosa simboleggia la fine della storia?<br>a) L’addio e il ritorno del principe sul suo pianeta<br>b) La fine dell’amicizia tra l’aviatore e il principe<br>c) L’oblio del principe da parte dell’aviatore</p></li></ol>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-02-14 16:17:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/casantoseoi/y61nvj8r0w56h11s/wish/3329106745</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Make an outline of the ideas instead of complete sentences</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/casantoseoi/y61nvj8r0w56h11s/wish/3329107123</link>
         <description><![CDATA[<p>ChatGPT Plus</p><p>Here’s a structured outline of ideas for each role-play:</p><p><br/></p><p>Role-Play 1: The Ethical Dilemma of AI in Hiring</p><p>HR Manager (Pro-AI in Hiring):</p><p><br/></p><p>Faster screening process</p><p>Eliminates human bias</p><p>Objective analysis of skills and experience</p><p>Cost-saving for the company</p><p>Predicts best candidates based on data</p><p>Job Applicant (Against AI in Hiring):</p><p><br/></p><p>AI may have biases from flawed training data</p><p>Cannot assess soft skills (communication, teamwork, adaptability)</p><p>Removes human judgment from hiring decisions</p><p>Risk of unfair rejection with no appeal process</p><p>Over-reliance on technology could lead to errors</p><p>Possible Outcomes:</p><p><br/></p><p>AI for initial screening, human recruiters for final selection</p><p>AI as a tool, but with human oversight to ensure fairness</p><p>Transparency in AI decision-making process</p><p>Role-Play 2: A Debate on Smartphone Bans in Schools</p><p>School Principal (Supports the Ban):</p><p><br/></p><p>Distraction from lessons, lower focus</p><p>Social media contributes to cyberbullying</p><p>Increases cheating on exams</p><p>Reduces face-to-face social interactions</p><p>Schools functioned well without smartphones before</p><p>Student Representative (Opposes the Ban):</p><p><br/></p><p>Useful for research, educational apps</p><p>Important for safety and emergency contact</p><p>Responsible phone use should be allowed</p><p>Teaches digital responsibility instead of avoidance</p><p>Possible compromise: limited use outside class hours</p><p>Possible Outcomes:</p><p><br/></p><p>Ban only during lessons, allow during breaks</p><p>Use only for academic purposes in class</p><p>Implement a phone-free zone policy instead of a full ban</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-02-14 16:17:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/casantoseoi/y61nvj8r0w56h11s/wish/3329107123</guid>
      </item>
      <item>
         <title>¿Podrías crear un texto sobre la importancia del color en los globos en lengua inglesa para un nivel avanzado 2C1 en el que los alumnos tengan huecos que rellenar?
</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/casantoseoi/y61nvj8r0w56h11s/wish/3329107440</link>
         <description><![CDATA[<p>⸻</p><p>The Importance of Color in Balloons</p><p>Balloons are not just simple decorations; they play a significant role in setting the mood and atmosphere of an event. The __________ (1) of a balloon can evoke various __________ (2) and create different __________ (3). For instance, __________ (4) balloons are often associated with happiness and celebration, making them perfect for __________ (5) and parties. On the other hand, __________ (6) balloons can convey a sense of calm and tranquility, which is ideal for __________ (7) events.</p><p>In marketing, the color of balloons can also influence consumer __________ (8). Bright and vibrant colors like __________ (9) and __________ (10) can attract attention and make a product stand out. Meanwhile, __________ (11) colors like __________ (12) and __________ (13) can create a sense of luxury and exclusivity.</p><p>Moreover, the psychological impact of colors is well-documented. For example, __________ (14) is known to stimulate appetite, which is why it is often used in __________ (15) settings. __________ (16), on the other hand, is associated with trust and dependability, making it a popular choice for __________ (17) events.</p><p>In conclusion, the color of balloons is more than just a visual element; it is a powerful tool that can influence __________ (18), __________ (19), and __________ (20). Understanding the importance of color can help in making more informed choices when planning an event or marketing a product.</p><p>⸻</p><p>CREADO CON COPILOT</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-02-14 16:17:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/casantoseoi/y61nvj8r0w56h11s/wish/3329107440</guid>
      </item>
      <item>
         <title>I&#39;m going to give you a text and I want you to create multiple choice questions. A2 level</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/casantoseoi/y61nvj8r0w56h11s/wish/3329108680</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>ChatGPT said:</p><p>Sure! Please provide the text, and I'll create the multiple-choice questions based on it at the A2 level</p><p>You said:</p><p>When the goats are between me and my dog, I hide behind a tree. Then I shout at my dog, “Come here.” My dog runs to me and the goats too. I wait in my position behind the tree. When one goat runs close to me, I jump and I catch her leg. I hold her right leg. But then the goat kicks me with her left leg. She kicks me in my nose. It is a horrible pain. I can’t hold the goat and the goat runs away. We are not successful. This is not the best method how to catch a goat. We have to find a better method. I tell my dog, “Let’s go home. I need to relax.” I work on my fence from January to March. It takes me a long time because I want to make the fence very strong. During this time, I find big birds on the island. Their homes aren’t in the trees. They live in holes which are between rocks. It is easy to catch them. Their meat is great. I can also cook and eat their eggs. When I work on my fence, I find a small bag. I remember corn in the bag. But now I see only some leaves in the bag. I take the bag outside my camp. I empty the bag because I need the bag for gunpowder. This happens before the rains. A month later, I find some green leaves in that place. It is young corn. I am so happy. The corn grows near my home. It is fantastic. I can bake bread in the future. Something happens in March. I am inside my cave when pieces of earth fall from the top of the cave. I am scared. My work on the cave can be lost. I run outside the cave. I see that the ground starts to shake. It is an earthquake. I am shocked and scared. Some big stones fall from the hill. But I am lucky. They don’t hit my tent. The earthquake is finished soon. But I don’t want to go inside the cave. I am scared. I sit on the ground before my tent. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://www.learnenglishteam.com">www.learnenglishteam.com</a> I think, “Maybe, it is dangerous to sleep in the cave. It is dangerous if another earthquake comes.” But I don’t want to sleep in the tent. So I decide to make a house. I start to build the house in April. It takes three months to build the house. But I am happy with my new home. I am ill in the last week of July. I have a temperature. I can’t get out of the bed. I am very weak. I can do nothing in this state. I have crazy dreams. The dreams are not very logical. But for me they are real when I have them.</p><p>ChatGPT said:</p><p>Here are some multiple-choice questions based on the provided text:</p><p>1. What does the person do when the goats are between them and their dog?</p><p>A) They run away<br>B) They hide behind a tree<br>C) They shout at the goats<br>D) They chase the goats</p><p><strong>Answer: B) They hide behind a tree</strong></p><p>2. What happens when the person tries to catch a goat?</p><p>A) The goat runs away<br>B) The person catches the goat's leg but the goat kicks them in the nose<br>C) The dog catches the goat<br>D) The goat falls to the ground</p><p><strong>Answer: B) The person catches the goat's leg but the goat kicks them in the nose</strong></p><p>3. Why does the person stop trying to catch the goat?</p><p>A) They catch the goat<br>B) The goat kicks them in the nose<br>C) Their dog runs away<br>D) They decide it’s too dangerous</p><p><strong>Answer: B) The goat kicks them in the nose</strong></p><p>4. What does the person do after working on the fence for several months?</p><p>A) They take a break<br>B) They cook the birds they find<br>C) They fix the goats<br>D) They build a house</p><p><strong>Answer: B) They cook the birds they find</strong></p><p>5. What happens when the person finds the bag with leaves in it?</p><p>A) They throw the bag away<br>B) They use the bag for gunpowder<br>C) They find more corn in the bag<br>D) They plant the leaves</p><p><strong>Answer: B) They use the bag for gunpowder</strong></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-02-14 16:18:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/casantoseoi/y61nvj8r0w56h11s/wish/3329108680</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Create a gap-filling text about the summer with third person singular verbs in present simple.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/casantoseoi/y61nvj8r0w56h11s/wish/3329109146</link>
         <description><![CDATA[<p>Copilot said:</p><p>Copilot</p><p>Sure! Here's a gap-filling text about the summer with third person singular verbs in present simple:</p><p><br/></p><p>Summer Fun</p><p><br/></p><p>Every summer, Sarah ______ (enjoy) the warm weather. She ______ (spend) her days at the beach and ______ (swim) in the ocean. Her brother, Tom, ______ (prefer) to stay in the shade and ______ (read) books. Their mother ______ (prepare) delicious picnics, and their father ______ (grill) food on the barbecue. In the evenings, the family ______ (watch) the sunset together. Sarah always ______ (say) that summer ______ (bring) her the most joy.</p><p><br/></p><p>Feel free to fill in the blanks with the appropriate verbs! If you need any more help, just let me know.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-02-14 16:19:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/casantoseoi/y61nvj8r0w56h11s/wish/3329109146</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hola, podries facilitar-me un text de 400 paraules, aproximadament, i de nivell C1 sobre el problema de l&#39;accés a l&#39;habitatge que patim en l&#39;actualitat?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/casantoseoi/y61nvj8r0w56h11s/wish/3329110376</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>El problema de l'accés a l'habitatge en l'actualitat</strong></p><p>L'accés a l'habitatge s'ha convertit en un dels problemes socials més greus de la nostra època. En moltes ciutats del món, els preus dels habitatges han augmentat de manera desproporcionada en comparació amb els ingressos de la majoria de la població. Aquest fenomen ha generat una crisi d'habitatge que afecta especialment els joves, les famílies amb ingressos baixos i les persones grans.</p><p>Una de les principals causes d'aquest problema és la manca d'oferta d'habitatges assequibles. En moltes ciutats, la construcció de nous habitatges no ha estat suficient per satisfer la demanda creixent. A més, la inversió immobiliària per part de fons d'inversió i grans corporacions ha contribuït a l'augment dels preus, ja que aquests actors sovint compren habitatges per especular amb ells, deixant molts d'ells buits.</p><p>Un altre factor que ha agreujat la situació és la gentrificació. Aquest procés, que consisteix en la transformació de barris populars en zones de moda per a les classes mitjanes i altes, ha provocat l'expulsió de molts residents originals que no poden fer front als nous preus de lloguer o compra. Això ha generat una pèrdua de la diversitat social i cultural en molts barris, així com un augment de la segregació urbana.</p><p>Les conseqüències d'aquesta crisi d'habitatge són múltiples i greus. En primer lloc, moltes persones es veuen obligades a viure en condicions precàries, en habitatges de mala qualitat o en espais massa petits per a les seves necessitats. Això té un impacte negatiu en la seva salut física i mental, així com en el seu rendiment acadèmic i laboral. En segon lloc, la manca d'habitatge assequible limita la mobilitat social, ja que moltes persones no poden permetre's viure a prop dels seus llocs de treball o d'estudi, la qual cosa dificulta la seva capacitat per millorar la seva situació econòmica.</p><p>Per fer front a aquest problema, és necessari adoptar mesures polítiques valentes i efectives. Entre elles, cal destacar la promoció de la construcció d'habitatges socials i assequibles, així com la regulació del mercat immobiliari per evitar l'especulació. També és important fomentar la rehabilitació d'habitatges buits i la protecció dels drets dels llogaters, per garantir que tothom tingui accés a un habitatge digne.</p><p>En conclusió, l'accés a l'habitatge és un dret fonamental que ha de ser garantit per les institucions públiques. Només amb una política d'habitatge justa i equitativa podrem assegurar que totes les persones tinguin un lloc on viure en condicions dignes i segures.</p><pre><code>Podries elaborar 6 preguntes d'opció múltiple d'aquest text per a avaluar la comprensió escrita?
Per descomptat! Aquí tens sis preguntes d'opció múltiple basades en el text sobre el problema de l'accés a l'habitatge:

Quina és una de les principals causes del problema d'accés a l'habitatge?

a) La manca d'oferta d'habitatges assequibles
b) L'augment dels ingressos de la població
c) La disminució de la demanda d'habitatges
d) La millora de la qualitat dels habitatges
Què és la gentrificació?

a) La construcció de nous habitatges en zones rurals
b) La transformació de barris populars en zones de moda per a classes mitjanes i altes
c) La rehabilitació d'habitatges buits
d) La regulació del mercat immobiliari
Quina és una de les conseqüències de la crisi d'habitatge?

a) L'augment de la diversitat social i cultural en els barris
b) La millora de la salut física i mental de les persones
c) La limitació de la mobilitat social
d) L'augment dels ingressos de les famílies
Quina mesura política es proposa per fer front al problema d'accés a l'habitatge?

a) La disminució de la construcció d'habitatges socials
b) La promoció de la construcció d'habitatges socials i assequibles
c) La reducció de la regulació del mercat immobiliari
d) L'augment de la inversió immobiliària per part de fons d'inversió
Quin impacte té la manca d'habitatge assequible en la salut de les persones?

a) Millora la salut física i mental
b) No té cap impacte en la salut
c) Té un impacte negatiu en la salut física i mental
d) Només afecta la salut física
Què es necessita per garantir que tothom tingui accés a un habitatge digne?

a) Una política d'habitatge justa i equitativa
b) La construcció de més habitatges de luxe
c) La disminució dels drets dels llogaters
d) La reducció de la rehabilitació d'habitatges buits
Espero que aquestes preguntes et siguin útils per avaluar la comprensió del text! Si necessites alguna cosa més, no dubtis a dir-m'ho.

Sobre el mateix text, podries redactar una frase sintètica que resumira cada paràgraf?

er descomptat! Aquí tens una frase sintètica per a cada paràgraf del text:

L'accés a l'habitatge és un problema greu degut a l'augment desproporcionat dels preus en comparació amb els ingressos.
La manca d'oferta d'habitatges assequibles i l'especulació immobiliària han contribuït a la crisi d'habitatge.
La gentrificació ha expulsat residents originals i ha augmentat la segregació urbana.
La crisi d'habitatge provoca condicions de vida precàries i limita la mobilitat social.
Calen mesures polítiques per promoure habitatges socials i regular el mercat immobiliari.
L'accés a un habitatge digne és un dret fonamental que ha de ser garantit per les institucions públiques.
Espero que aquestes frases et siguin útils! Si necessites alguna cosa més, no dubtis a dir-m'ho.
</code></pre>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-02-14 16:19:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/casantoseoi/y61nvj8r0w56h11s/wish/3329110376</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nous allons organiser une fête à thème, choisis entre Noël, la Chandeleur, le Printemps (Pâques) ou la fête de la musique. Fixe la date, l&#39;heure, explique le type de soirée et le lieu ; choisi le menu. Rédige un texte de 50 mots pour inviter tes camarades de classe. Vocabulaire et phrases de niveau 2A2 du MECR</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/casantoseoi/y61nvj8r0w56h11s/wish/3329110726</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>Super idée ! Je propose une fête de la musique. Voici les détails :</p><p><strong>Date et heure :</strong> Samedi 21 juin, de 18h à 22h. <strong>Lieu :</strong> Parc de la ville. <strong>Type de soirée :</strong> Soirée en plein air avec des performances musicales. <strong>Menu :</strong> Sandwichs, salades, fruits, boissons et gâteaux.</p><p><strong>Texte d'invitation :</strong> "Salut les amis ! Venez célébrer la fête de la musique avec nous le 21 juin au parc de la ville. Au programme : musique, bonne ambiance et délicieux repas. Rendez-vous à 18h ! À bientôt !"</p><pre><code>Adresse-toi à tes camarades, intègre toutes les informations dans l'invitation. La fÊte aura lieu à Valence (Espagne), propose un lieu plus précis</code></pre><p>"Salut les amis ! 🎉</p><p>Nous organisons une fête de la musique le samedi 21 juin de 18h à 22h au <strong>Parc de la Cité des Arts et des Sciences</strong> à Valence. Venez profiter d'une soirée en plein air avec des performances musicales, une super ambiance et un délicieux menu : sandwichs, salades, fruits, boissons et gâteaux. 🎶🍰</p><p>À bientôt !"</p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-02-14 16:20:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/casantoseoi/y61nvj8r0w56h11s/wish/3329110726</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CoPilot modal verbs obligation B1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/casantoseoi/y61nvj8r0w56h11s/wish/3329111612</link>
         <description><![CDATA[<p>Eres un profesor de escuela de idiomas de inglés con alumnos de primer curso de B1. Necesitas un ejercicio de gramática sobre obligación o falta de obligación para rellenar huecos con los verbos modales 'have to'. 'don't have to', 'must' and 'mustn't'. Genera 15 frases numeradas con huecos para cumplimentar con uno de estos cuatro modales en cualquiera de sus formas. Los contextos deben ser claros para que haya una única respuesta posible. El tema general de las frases será el aprendizaje de lenguas: cosas que se deben hacer o no se deben hacer para aprender inglés. Antes de darte la orden para que lo ejecutes, ¿necesitas alguna aclaración?</p><ol><li><p>To improve your English, you ________ practise speaking every day.</p></li><li><p>You ________ forget to do your homework if you want to pass the course.</p></li><li><p>In this class, you ________ use your mobile phone during lessons.</p></li><li><p>You ________ attend all the classes, but it's highly recommended.</p></li><li><p>To understand the grammar rules, you ________ study regularly.</p></li><li><p>You ________ be afraid to make mistakes when speaking English.</p></li><li><p>You ________ complete the assignments by the deadline.</p></li><li><p>You ________ speak in Spanish during English lessons.</p></li><li><p>You ________ read English books to expand your vocabulary.</p></li><li><p>You ________ participate in class discussions to improve your fluency.</p></li></ol>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-02-14 16:21:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/casantoseoi/y61nvj8r0w56h11s/wish/3329111612</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Actividad de role-play para un comercio o tienda (A2_B1)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/casantoseoi/y61nvj8r0w56h11s/wish/3329112514</link>
         <description><![CDATA[<p>Context:</p><p>A person is shopping for clothes in a store and needs help from a sales assistant to find what they are looking for. The dialogue includes typical questions asked while shopping and situations that may arise during a shopping experience.</p><p><br/></p><p>Prompts for Candidate A (Customer):</p><p><br/></p><p>Ask your partner what they are looking for in the store.</p><p>Example: "What are you looking for today?"</p><p><br/></p><p>Ask about available colors and sizes of a product.</p><p>Example: "Do you have this in blue?"</p><p><br/></p><p>Ask if you can try the item on before buying it.</p><p>Example: "Can I try this on?"</p><p><br/></p><p>Ask about discounts or sales in the store.</p><p>Example: "Are there any promotions today?"</p><p><br/></p><p>Ask if you can pay by card.</p><p>Example: "Can I pay by credit card?"</p><p><br/></p><p>Prompts for Candidate B (Sales Assistant):</p><p><br/></p><p>Ask the customer what size they need.</p><p>Example: "What size are you looking for?"</p><p><br/></p><p>Offer help with finding a different color or size if needed.</p><p>Example: "Would you like to try this in another color?"</p><p><br/></p><p>Suggest trying the fitting room to check if the size fits.</p><p>Example: "The fitting rooms are over there, you can try it on."</p><p><br/></p><p>Mention any sales or promotions in the store.</p><p>Example: "There’s a 20% off sale on jackets </p><p>today."</p><p><br/></p><p>Offer payment options at the checkout.</p><p>Example: "You can pay with cash or card, whichever you prefer."</p><p><br/></p><p>Role-Play Instructions:</p><p><br/></p><p>Candidate A (Customer) and Candidate B (Sales Assistant) should take turns practicing the conversation using the provided prompts.</p><p>After practicing once, switch roles to give each person the opportunity to practice both sides of the conversation.</p><p><br/></p><p>Marta Tejedor</p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-02-14 16:21:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/casantoseoi/y61nvj8r0w56h11s/wish/3329112514</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hola, podries facilitar-me un text de 400 paraules, aproximadament, i de nivell C1 sobre el problema de l&#39;accés a l&#39;habitatge que patim en l&#39;actualitat?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/casantoseoi/y61nvj8r0w56h11s/wish/3329113207</link>
         <description><![CDATA[<p>Copilot said:</p><p>Copilot</p><p>Per descomptat! Aquí tens un text sobre el problema de l'accés a l'habitatge en l'actualitat:</p><p><br/></p><p>El problema de l'accés a l'habitatge en l'actualitat</p><p><br/></p><p>L'accés a l'habitatge s'ha convertit en un dels problemes socials més greus de la nostra època. En moltes ciutats del món, els preus dels habitatges han augmentat de manera desproporcionada en comparació amb els ingressos de la majoria de la població. Aquest fenomen ha generat una crisi d'habitatge que afecta especialment els joves, les famílies amb ingressos baixos i les persones grans.</p><p><br/></p><p>Una de les principals causes d'aquest problema és la manca d'oferta d'habitatges assequibles. En moltes ciutats, la construcció de nous habitatges no ha estat suficient per satisfer la demanda creixent. A més, la inversió immobiliària per part de fons d'inversió i grans corporacions ha contribuït a l'augment dels preus, ja que aquests actors sovint compren habitatges per especular amb ells, deixant molts d'ells buits.</p><p><br/></p><p>Un altre factor que ha agreujat la situació és la gentrificació. Aquest procés, que consisteix en la transformació de barris populars en zones de moda per a les classes mitjanes i altes, ha provocat l'expulsió de molts residents originals que no poden fer front als nous preus de lloguer o compra. Això ha generat una pèrdua de la diversitat social i cultural en molts barris, així com un augment de la segregació urbana.</p><p><br/></p><p>Les conseqüències d'aquesta crisi d'habitatge són múltiples i greus. En primer lloc, moltes persones es veuen obligades a viure en condicions precàries, en habitatges de mala qualitat o en espais massa petits per a les seves necessitats. Això té un impacte negatiu en la seva salut física i mental, així com en el seu rendiment acadèmic i laboral. En segon lloc, la manca d'habitatge assequible limita la mobilitat social, ja que moltes persones no poden permetre's viure a prop dels seus llocs de treball o d'estudi, la qual cosa dificulta la seva capacitat per millorar la seva situació econòmica.</p><p><br/></p><p>Per fer front a aquest problema, és necessari adoptar mesures polítiques valentes i efectives. Entre elles, cal destacar la promoció de la construcció d'habitatges socials i assequibles, així com la regulació del mercat immobiliari per evitar l'especulació. També és important fomentar la rehabilitació d'habitatges buits i la protecció dels drets dels llogaters, per garantir que tothom tingui accés a un habitatge digne.</p><p><br/></p><p>En conclusió, l'accés a l'habitatge és un dret fonamental que ha de ser garantit per les institucions públiques. Només amb una política d'habitatge justa i equitativa podrem assegurar que totes les persones tinguin un lloc on viure en condicions dignes i segures.</p><p><br/></p><p>Espero que aquest text et sigui útil! Si necessites alguna cosa més, no dubtis a dir-m'ho.</p><p><br/></p><p><br/></p><p>Podries elaborar 6 preguntes d'opció múltiple d'aquest text per a avaluar la comprensió escrita?</p><p>Copilot said:</p><p>Copilot</p><p>Per descomptat! Aquí tens sis preguntes d'opció múltiple basades en el text sobre el problema de l'accés a l'habitatge:</p><p><br/></p><p>Quina és una de les principals causes del problema d'accés a l'habitatge?</p><p><br/></p><p>a) La manca d'oferta d'habitatges assequibles</p><p>b) L'augment dels ingressos de la població</p><p>c) La disminució de la demanda d'habitatges</p><p>d) La millora de la qualitat dels habitatges</p><p>Què és la gentrificació?</p><p><br/></p><p>a) La construcció de nous habitatges en zones rurals</p><p>b) La transformació de barris populars en zones de moda per a classes mitjanes i altes</p><p>c) La rehabilitació d'habitatges buits</p><p>d) La regulació del mercat immobiliari</p><p>Quina és una de les conseqüències de la crisi d'habitatge?</p><p><br/></p><p>a) L'augment de la diversitat social i cultural en els barris</p><p>b) La millora de la salut física i mental de les persones</p><p>c) La limitació de la mobilitat social</p><p>d) L'augment dels ingressos de les famílies</p><p>Quina mesura política es proposa per fer front al problema d'accés a l'habitatge?</p><p><br/></p><p>a) La disminució de la construcció d'habitatges socials</p><p>b) La promoció de la construcció d'habitatges socials i assequibles</p><p>c) La reducció de la regulació del mercat immobiliari</p><p>d) L'augment de la inversió immobiliària per part de fons d'inversió</p><p>Quin impacte té la manca d'habitatge assequible en la salut de les persones?</p><p><br/></p><p>a) Millora la salut física i mental</p><p>b) No té cap impacte en la salut</p><p>c) Té un impacte negatiu en la salut física i mental</p><p>d) Només afecta la salut física</p><p>Què es necessita per garantir que tothom tingui accés a un habitatge digne?</p><p><br/></p><p>a) Una política d'habitatge justa i equitativa</p><p>b) La construcció de més habitatges de luxe</p><p>c) La disminució dels drets dels llogaters</p><p>d) La reducció de la rehabilitació d'habitatges buits</p><p>Espero que aquestes preguntes et siguin útils per avaluar la comprensió del text! Si necessites alguna cosa més, no dubtis a dir-m'ho.</p><p><br/></p><p>Sobre el mateix text, podries redactar una frase sintètica que resumira cada paràgraf?</p><p><br/></p><p>Copilot</p><p>Per descomptat! Aquí tens una frase sintètica per a cada paràgraf del text:</p><p><br/></p><p>L'accés a l'habitatge és un problema greu degut a l'augment desproporcionat dels preus en comparació amb els ingressos.</p><p>La manca d'oferta d'habitatges assequibles i l'especulació immobiliària han contribuït a la crisi d'habitatge.</p><p>La gentrificació ha expulsat residents originals i ha augmentat la segregació urbana.</p><p>La crisi d'habitatge provoca condicions de vida precàries i limita la mobilitat social.</p><p>Calen mesures polítiques per promoure habitatges socials i regular el mercat immobiliari.</p><p>L'accés a un habitatge digne és un dret fonamental que ha de ser garantit per les institucions públiques.</p><p>Espero que aquestes frases et siguin útils! Si necessites alguna cosa més, no dubtis a dir-m'ho.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-02-14 16:22:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/casantoseoi/y61nvj8r0w56h11s/wish/3329113207</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Parti del corpo</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/casantoseoi/y61nvj8r0w56h11s/wish/3329114032</link>
         <description><![CDATA[<p>Crea un testo para alumnos de italiano de nivel intermedio en que se explique una postura de yoga en el que se practique las partes del cuerpo que tienen el plural irregular</p><p><strong>Editar consulta</strong></p><p><strong>Respuesta</strong></p><p>Ecco un testo per studenti di italiano di livello intermedio che spiega una posizione yoga, incorporando parti del corpo con plurali irregolari:</p><p><strong>La Posizione del Guerriero (Virabhadrasana)</strong></p><p>Oggi pratichiamo la posizione del Guerriero, un'asana che rafforza le gambe e migliora l'equilibrio. Seguite queste istruzioni:</p><ol><li><p>Iniziate in piedi, con i piedi uniti e le braccia lungo i fianchi.</p></li><li><p>Fate un grande passo indietro con il piede sinistro. Le dita dei piedi devono essere rivolte leggermente verso l'esterno.</p></li><li><p>Piegate il ginocchio destro, formando un angolo di 90 gradi. Assicuratevi che il ginocchio non superi la caviglia.</p></li><li><p>Alzate le braccia sopra la testa, con i palmi delle mani rivolti l'uno verso l'altro.</p></li><li><p>Concentrate lo sguardo sulle dita delle mani. Sentite l'allungamento nelle braccia e nelle dita.</p></li><li><p>Mantenete la posizione, respirando profondamente. Sentite come si allungano i muscoli delle gambe e delle braccia.</p><p>Adesso rendi il testo in un cloze in cui cancelli 1. fianchi, 2. dita, 3. gincocchio, 4. braccia 5. mani 6. gambe</p><p><strong>Editar consulta</strong></p><p><strong>Respuesta</strong></p><p>Ecco il testo trasformato in un esercizio cloze, con le parole da te indicate sostituite da spazi vuoti numerati:</p><p><strong>La Posizione del Guerriero (Virabhadrasana)</strong></p><p>Oggi pratichiamo la posizione del Guerriero, un'asana che rafforza le gambe e migliora l'equilibrio. Seguite queste istruzioni:</p><ol><li><p>Iniziate in piedi, con i piedi uniti e le braccia lungo i __________(1).</p></li><li><p>Fate un grande passo indietro con il piede sinistro. Le __________(2) dei piedi devono essere rivolte leggermente verso l'esterno.</p></li><li><p>Piegate il __________(3) destro, formando un angolo di 90 gradi. Assicuratevi che il ginocchio non superi la caviglia.</p></li><li><p>Alzate le __________(4) sopra la testa, con i palmi delle __________(5) rivolti l'uno verso l'altro.</p></li><li><p>Concentrate lo sguardo sulle dita delle mani. Sentite l'allungamento nelle braccia e nelle dita.</p></li><li><p>Mantenete la posizione, respirando profondamente. Sentite come si allungano i muscoli delle __________(6) e delle braccia.</p></li></ol></li></ol>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-02-14 16:23:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/casantoseoi/y61nvj8r0w56h11s/wish/3329114032</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Bitte, schreibe einen Text in Form von Dialog auf A2 Niveau für Deutschlerner, wo die Wechselpräpositionen mit Dativ und Akkusativ vorkommen, die Möbel und Zimmer. Er soll auch lustig und informell sein.  </title>
         <author>andiabad</author>
         <link>https://padlet.com/casantoseoi/y61nvj8r0w56h11s/wish/3329114625</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Dialog: Der Umzug</strong></p><p><strong>Person A:</strong>&nbsp;Hey, hast du schon gehört? Ich ziehe um!<br><strong>Person B:</strong>&nbsp;Wirklich? In eine neue Wohnung? Cool! Wie viele Zimmer hat sie?<br><strong>Person A:</strong>&nbsp;Drei Zimmer! Ein Wohnzimmer, ein Schlafzimmer und eine Küche.<br><strong>Person B:</strong>&nbsp;Super! Und wo steht dein Sofa? Im Wohnzimmer?<br><strong>Person A:</strong>&nbsp;Ja, das Sofa steht im Wohnzimmer. Aber ich stelle es neben den Tisch.<br><strong>Person B:</strong>&nbsp;Ah, okay. Und der Tisch? Steht er vor dem Fenster?<br><strong>Person A:</strong>&nbsp;Nein, der Tisch steht in der Mitte vom Zimmer. Ich lege den Teppich unter den Tisch.<br><strong>Person B:</strong>&nbsp;Gut! Und wo ist dein Bett? Im Schlafzimmer?<br><strong>Person A:</strong>&nbsp;Ja, das Bett steht im Schlafzimmer. Ich stelle es zwischen den Schrank und die Kommode.<br><strong>Person B:</strong>&nbsp;Und die Lampe? Hängst du sie über das Bett?<br><strong>Person A:</strong>&nbsp;Nein, die Lampe hänge ich über den Schreibtisch. Ich stelle den Schreibtisch unter das Fenster.<br><strong>Person B:</strong>&nbsp;Ah, verstehe. Und die Küche? Was machst du da?<br><strong>Person A:</strong>&nbsp;In der Küche stelle ich den Kühlschrank neben die Spüle. Und den Herd stelle ich gegenüber vom Kühlschrank.<br><strong>Person B:</strong>&nbsp;Und wo ist der Mülleimer? Steht er unter der Spüle?<br><strong>Person A:</strong>&nbsp;Ja, genau! Der Mülleimer steht unter der Spüle.<br><strong>Person B:</strong>&nbsp;Du bist ja richtig organisiert! Und wo ist die Katze?<br><strong>Person A:</strong>&nbsp;Die Katze? Die sitzt auf dem Sofa und schläft!<br><strong>Person B:</strong>&nbsp;Haha, typisch Katze! Viel Spaß in deiner neuen Wohnung!<br><strong>Person A:</strong>&nbsp;Danke! Kommst du mich besuchen?<br><strong>Person B:</strong>&nbsp;Klar! Ich bringe Pizza mit und setze mich auf dein neues Sofa!<br><strong>Person A:</strong>&nbsp;Perfekt! Dann lege ich die Chips auf den Tisch!</p><p><br/></p><p>Creado con Deepseek</p><p>He creado un audio con un programa para que lo hable, pero no sé cómo grabarlo y pasarlo por aquí</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-02-14 16:23:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/casantoseoi/y61nvj8r0w56h11s/wish/3329114625</guid>
      </item>
      <item>
         <title>make a list of buzzwords related to politics and organise them in a mind map</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/casantoseoi/y61nvj8r0w56h11s/wish/3329141942</link>
         <description><![CDATA[<p>Politics</p><p>  ├── Political Systems &amp; Ideologies</p><p>  |     ├── Democracy</p><p>  |     ├── Socialism</p><p>  |     ├── Communism</p><p>  |     ├── Capitalism</p><p>  |     ├── Federalism</p><p>  |     ├── Anarchism</p><p>  |     ├── Republic</p><p>  |     ├── Liberalism</p><p>  |     └── Conservatism</p><p>  ├── Elections &amp; Campaigns</p><p>  |     ├── Ballot</p><p>  |     ├── Polling</p><p>  |     ├── Primaries</p><p>  |     ├── Caucus</p><p>  |     ├── Gerrymandering</p><p>  |     ├── Incumbent</p><p>  |     ├── Swing State</p><p>  |     └── Electoral College</p><p>  ├── Legislation &amp; Governance</p><p>  |     ├── Bill</p><p>  |     ├── Veto</p><p>  |     ├── Filibuster</p><p>  |     ├── Bipartisan</p><p>  |     ├── Impeachment</p><p>  |     ├── Lobbying</p><p>  |     ├── Executive Order</p><p>  |     ├── Judiciary</p><p>  |     └── Amendment</p><p>  ├── International Relations</p><p>  |     ├── Diplomacy</p><p>  |     ├── Sanctions</p><p>  |     ├── Treaty</p><p>  |     ├── Embargo</p><p>  |     ├── Alliance</p><p>  |     ├── Globalization</p><p>  |     ├── Trade War</p><p>  |     ├── United Nations</p><p>  |     └── NATO</p><p>  ├── Social Issues</p><p>  |     ├── Healthcare</p><p>  |     ├── Immigration</p><p>  |     ├── Climate Change</p><p>  |     ├── Gender Equality</p><p>  |     ├── Civil Rights</p><p>  |     ├── Gun Control</p><p>  |     ├── LGBTQ+ Rights</p><p>  |     └── Education Reform</p><p>  └── Economics &amp; Policy</p><p>        ├── Inflation</p><p>        ├── Fiscal Policy</p><p>        ├── Monetary Policy</p><p>        ├── Taxation</p><p>        ├── Budget Deficit</p><p>        ├── National Debt</p><p>        ├── Welfare State</p><p>        └── Public Spending</p><p>Copilot</p><ol start="2"><li><p>create a multiple choice task with all these words</p></li><li><p>use only words which have to do with current issues</p><p>RESULT</p><p><strong>1. Which issue is a major concern for many Americans and involves the rising cost of living?</strong> a) Healthcare b) Inflation c) Education Reform d) Gun Control</p><p><strong>2. What is a significant topic in the 2024 election related to women's rights and healthcare?</strong> a) Abortion b) Climate Change c) Trade War d) National Debt</p><p><strong>3. Which issue involves the movement of people across borders and has been a point of contention in recent political debates?</strong> a) Immigration b) Diplomacy c) Gerrymandering d) Filibuster</p><p><strong>4. What is a pressing global concern that involves the impact of human activity on the environment?</strong> a) Climate Change b) Healthcare c) Welfare State d) Public Spending</p><p><strong>5. Which issue pertains to the affordability and accessibility of medical services?</strong> a) Healthcare b) Taxation c) Lobbying d) Executive Order</p></li></ol>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-02-14 16:50:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/casantoseoi/y61nvj8r0w56h11s/wish/3329141942</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
