https://padlet.com/soniarodriguezmaciel/y61avzmnjknc Hecho con CARIÑO en-us 2018-03-23 15:46:57 UTC 2018-10-04 14:17:56 UTC hello@padlet.com soniarodriguezmaciel https://padlet.com/soniarodriguezmaciel/y61avzmnjknc/wish/245547029 grupo karay octubre en proceso de cambio]]> 2018-03-23 16:15:40 UTC https://padlet.com/soniarodriguezmaciel/y61avzmnjknc/wish/245547029 velazquezbeatriz94 https://padlet.com/soniarodriguezmaciel/y61avzmnjknc/wish/266807874 Cultura Escolar: Esta compuesta de reglas y tradiciones no escritas, normas y expectativas que permean todo.
Puede definirse como el conjunto de diversos elementos: comportamientos observados de forma regular en la relacion entre individuos, normas de trabajo que se desarrollan en los grupos, valores, reglas de juego para progresar en la organizacion.]]> 2018-06-12 12:49:41 UTC https://padlet.com/soniarodriguezmaciel/y61avzmnjknc/wish/266807874 https://padlet.com/soniarodriguezmaciel/y61avzmnjknc/wish/266808421 Diferencias en enfoques teóricos y estrategias de investigación.
Dos perspectivas para conceptualizar la cultura escolar:
1- Tradición estructural- funcionalista: La institución se ve como un reflejo de la cultura del entorno, o como una respuesta a ese contexto.
2- Tradición Interpretativa: La organización es entendida como un sistema de significado que es fruto de las interacciones sociales entre los miembros.
Enfoques metodológicos que predominan en cada tradición:
+ La perspectiva interpretativa es más apropiada para identificar las particularidades que distinguen una organización y la hacen única.
+ El enfoque estructural- funcionalista está orientado a encontrar patrones culturales que hacen que una organización sea eficaz.]]> 2018-06-12 12:52:23 UTC https://padlet.com/soniarodriguezmaciel/y61avzmnjknc/wish/266808421 https://padlet.com/soniarodriguezmaciel/y61avzmnjknc/wish/266808765 Los supuestos Básicos: 
el nivel más profundo y menos tangible de la cultura comprende los supuestos básicos: compartidos por docentes; éstos constituyen el centro de la cultura escolar. Son aquellas creencias aceptadas como verdaderas .
Schein clasifica los S.B.  en 5 grupos: 
1. Valores y Normas: valores es lo que el profesorado considera bueno, correcto o deseable; aquello por lo que vale la pena luchar. 
2. Los artefactos: 
- Mitos: Relatos que articulan con el pasado de la institución y que fueran significativos. Tienen como referente a un héroe. 
- Símbolos: significados que se le otorgan a diferentes aspectos de la escuela.
- Costumbres: hace referencia al modo en que se hacen las cosas en la institución.
- Procedimientos: exterior al colegio. Formas en que se deben hacer las cosas. 
- Rituales: costumbres vinculadas a hechos significativos para un grupo. ]]> 2018-06-12 12:54:06 UTC https://padlet.com/soniarodriguezmaciel/y61avzmnjknc/wish/266808765 https://padlet.com/soniarodriguezmaciel/y61avzmnjknc/wish/266808900 Modos de describir la cultura escolar: 
dos tipos de cultura: LA POSITIVA Y LA TÓXICA:  las direcciones de las escuelas influyen en la cultura de la escuela de muchas maneras promoviendo culturas positivas o “tóxicas”. Una persona directiva capaz, a través del tiempo, puede transformar una cultura tóxica en una positiva, si lleva adelante sus actividades cotidianas de forma juiciosa, apasionada y artística. ]]> 2018-06-12 12:54:51 UTC https://padlet.com/soniarodriguezmaciel/y61avzmnjknc/wish/266808900 mariadelcarmensilva64 https://padlet.com/soniarodriguezmaciel/y61avzmnjknc/wish/266809245 Clima escolar :
Es definido como una cualidad duradera del ambiente interno de la organizacion. Tienden a utilizar como encuestas, escalas actitudinales y observaciones estructuradas.
Gramatica : son reglas y practicas que organizan la labor de la instruccion. Incluye graduacion de alumnos por edades, el conocimiento, por materias separadas y el aula autónoma con un solo maestro.]]> 2018-06-12 12:56:39 UTC https://padlet.com/soniarodriguezmaciel/y61avzmnjknc/wish/266809245