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      <title>Concepto de planeación by Yazmin Alejandra Tamay Briceño</title>
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      <description>Arce García Daniel Alejandro, Pech Can Sandra Jocelyn, Tamay Briceño Yazmín Alejandra</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-24 06:53:39 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>a20214291</author>
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         <description><![CDATA[<div>La planificación puede partir de un problema dado o simplemente de la previsión de necesidades y soluciones de la institución. Generalmente la planeación considera qué hacer, cómo hacer, para qué, con qué, quién y cuándo se debe hacer algo (p. 87).&nbsp;<br>Se entiende por planeación educativa la previa selección y organización de todas las actividades curriculares de la institución, en función de objetivos y con base en los recursos humanos, económicos y materiales, el interés y las necesidades de la comunidad educativa, el tiempo disponible y la correlación de fallas de años anteriores (p.87).&nbsp;<br><br>La Planeación Educativa se encarga de delimitar los fines, objetivos y metas de la educación. Este tipo de planeación permite definir qué hacer, cómo hacerlo y qué recursos y estrategias se emplean en la consecución de tal fin (p. 87).&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-01 02:41:35 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>La imperiosa necesidad de concebir la planeación como un proceso democrático y con alto grado de autonomía funcional, donde la gestión participativa permita la aprehensión de los fundamentos conceptuales y metodológicos del plan; se requiere que los diferentes estamentos involucrados lo conozcan, se apropien de él, acompañen su ejecución, informando oportunamente sobre sus resultados (p.&nbsp; 351).</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-01 09:21:18 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>González, F. M., Escorcia, M. R., Pinto, M. C., Caballero, S. R., &amp; Paredes, A. J. (2017). Gestión participativa y calidad educativa en el contexto del Plan de Mejoramiento Institucional en Escuelas Colombianas. Opción, 33(82), 344-365.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-01 09:25:25 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Implica anticiparse a las acciones que han de tomarse, con el fin de lograr el aprendizaje significativo, lo cual constituyen decisiones y acciones realizadas de forma sistemática y ordenada, denominándose el proceso de planeación (p. 61).</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-01 09:36:04 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Morales, N. D. C. M., Oradini, N. B., Saavedra, J. R., &amp; González, A. G. (2018). Capacidades meta-cognitivas en instituciones educativas de nivel medio. PODIUM, (34), 57-70.<br>https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6789127</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-01 09:43:02 UTC</pubDate>
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         <title>Conceptos clave</title>
         <author>yazmintamaybriceno</author>
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         <description><![CDATA[<div>Problema<br>Previsión de necesidades<br>Soluciones de la institución<br>Previa selección<br>Organización<br>En función de objetivos<br>Delimitar fines </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-01 12:27:28 UTC</pubDate>
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         <title>Conceptos clave</title>
         <author>yazmintamaybriceno</author>
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         <description><![CDATA[<div>Organizar<br>Seleccionar<br>Cumplimiento<br>Objetivos propuestos<br>Investigación<br>Utilización de recursos </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-01 12:28:15 UTC</pubDate>
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         <title>Conceptos clave</title>
         <author>yazmintamaybriceno</author>
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         <description><![CDATA[<div>Proceso democrático<br>Alto grado de autonomía<br>Gestión participativa<br>Aprehensión de los fundamentos&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-01 12:29:59 UTC</pubDate>
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         <title>Conceptos clave</title>
         <author>yazmintamaybriceno</author>
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         <description><![CDATA[<div>Anticiparse<br>Aprendizaje significativo<br>Decisiones<br>Acciones&nbsp;<br>Sistemática&nbsp;<br>Ordenada</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-01 12:32:16 UTC</pubDate>
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         <author>yazmintamaybriceno</author>
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         <description><![CDATA[<div>La planificación es el punto de inicio en muchas instituciones y empresas, ya que permite el diseño y organización de actividades con fines y objetivos previamente planteados. En torno a lo expuesto, también se puede mencionar que la planificación prioriza la tarea pedagógica por encima de las actividades administrativas; además, su desarrollo y aplicación son importantes porque se realizan con base en sus objetivos, desempeñando actividades, tomando decisiones, facilitando el logro de metas y reduciendo riesgos</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-01 23:36:20 UTC</pubDate>
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         <author>yazmintamaybriceno</author>
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         <description><![CDATA[<div>Talavera, F. J. H. (2020). Planificación y evaluación curricular elementos fundamentales en el proceso educativo. <em>Dissertare Revista de Investigación en Ciencias Sociales</em>, <em>5</em>(2), 1-18.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://revistas.uclave.org/index.php/dissertare/article/view/2928/1826" />
         <pubDate>2022-09-01 23:37:38 UTC</pubDate>
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         <author>yazmintamaybriceno</author>
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         <description><![CDATA[<div>La planificación permite al docente analizar la situación en la cual se desarrollará el proceso de aprendizaje y prever en forma conveniente lo que se hará, cómo se hará y en qué momento. Debilidad ésta que hace profundizar el problema porque al no realizarse la planificación como debe ser, las estrategias de enseñanza tampoco son renovadas, convirtiéndose las clases en monótonas y magistrales (López &amp; Sánchez, 2010).&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-01 23:48:31 UTC</pubDate>
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         <author>yazmintamaybriceno</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mendoza, D. (2018). Estrategias de enseñanza y su efectividad en los procesos de aprendizaje en los estudiantes de turismo de la Universidad Iberoamericana de Ecuador. <em>Espacios</em>, <em>39</em>(43), 25-39.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.researchgate.net/profile/Derling-Velazco/publication/337367552_Estrategias_de_ensenanza_y_su_efectividad_en_los_procesos_de_aprendizaje_en_los_estudiantes_de_turismo_de_la_Universidad_Iberoamericana_de_Ecuador/links/5dd4630aa6fdcc37897a4db8/Estrategias-de-ensenanza-y-su-efectividad-en-los-procesos-de-aprendizaje-en-los-estudiantes-de-turismo-de-la-Universidad-Iberoamericana-de-Ecuador.pdf" />
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         <author>yazmintamaybriceno</author>
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         <description><![CDATA[<div>Diaz, C., Reyes, P., y Bustamante, K. (2020). Planificación educativa como herramienta fundamental para una educación con calidad. <em>Utopía y Praxis Latinoamericana</em>, <em>25</em>(3), 87-95.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-01 23:53:22 UTC</pubDate>
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         <author>kishin300</author>
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         <description><![CDATA[<div>La planificación estratégica en una institución de educación superior, es un proceso continuo, técnico-político, sistemático, reflexivo, participativo, crítico y autocrítico, instructivo, flexible, integral y orientador, que promueve el cambio, y precede y preside la acción para la toma de decisiones (p. 7).</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-01 23:57:23 UTC</pubDate>
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         <author>yazmintamaybriceno</author>
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         <description><![CDATA[<div>Van de Valde, H. (2019). El arte de planificar. <em>Matagalpa: FUPECG</em>, <em>17</em>, 25.</div>]]></description>
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         <author>kishin300</author>
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         <description><![CDATA[<div>Planificar es un proceso que permite organizar y seleccionar acciones que conlleven al cumplimiento de objetivos propuestos, a través de la investigación y la utilización de recursos disponibles&nbsp;(p. 8).</div>]]></description>
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         <author>yazmintamaybriceno</author>
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         <description><![CDATA[<div>Gálvez, J. R. R. (2018). La planeación estratégica y la calidad docente en la Universidad. <em>Revista Torreón Universitario</em>, <em>7</em>(19), 6-17.<br><a href="https://www.researchgate.net/publication/333834910_La_planeacion_estrategica_y_la_calidad_docente_en_la_Universidad">La planeación estratégica y la calidad docente en la Universidad (researchgate.net)</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-02 00:08:38 UTC</pubDate>
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         <title>Conceptos clave</title>
         <author>yazmintamaybriceno</author>
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         <description><![CDATA[<div>Diseño<br>Organización&nbsp;<br>Objetivos previamente planteados<br>Prioriza<br>Reducción de riesgos</div>]]></description>
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