SESSAD by Aurelie Jouniaux https://padlet.com/AurelieJouniaux1/y5qr58646xp3 service d'éducation spécialisé et de soin à domicile en-us 2018-04-17 21:02:48 UTC 2018-04-17 21:04:33 UTC hello@padlet.com Qui gère? AurelieJouniaux1 https://padlet.com/AurelieJouniaux1/y5qr58646xp3/wish/252779821 Les SESSAD peuvent être autonomes ou rattachés à un établissement médico-social. Ils sont gérés majoritairement par des associations et, dans une proportion moindre, par des établissements publics ou des hôpitaux]]> 2018-04-17 21:03:32 UTC https://padlet.com/AurelieJouniaux1/y5qr58646xp3/wish/252779821 Modalités de fonctionnement AurelieJouniaux1 https://padlet.com/AurelieJouniaux1/y5qr58646xp3/wish/252779872 L’accompagnement par un SESSAD est soumis à une orientation relevant de la Commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées (CDAPH) du département avec un dossier à constituer auprès de la Maison départementale des personnes handicapées (MDPH).

Suite à l’admission en SESSAD, un Projet d’accompagnement individualisé (PAI) est élaboré avec les enfants et leurs familles. L’intervention des professionnels de ces services, reposant sur des équipes pluridisciplinaires, s’accomplit dans les locaux du SESSAD ou dans les différents lieux de vie et d’activité de l’enfant ou adolescent (domicile, crèche, école, lieux de loisirs..). Un SESSAD représente ainsi une structure d’accompagnement « mobile » intervenant là où l’enfant vit et où il exerce ordinairement ses activités.

L’action des professionnels se compose ainsi :

  • d’interventions « directes » auprès des jeunes suivis et de leurs familles (activités éducatives, de rééducation, suivis médicaux et psychologiques individuels, entretiens, visites à domicile, observations et bilans…) ;
  • d’interventions « indirectes » composées de temps de travail en équipe, temps de coordination (réunion de coordination, réunion de synthèse, analyse de pratiques…), temps auprès des partenaires…
]]> 2018-04-17 21:03:46 UTC https://padlet.com/AurelieJouniaux1/y5qr58646xp3/wish/252779872 Professionnels AurelieJouniaux1 https://padlet.com/AurelieJouniaux1/y5qr58646xp3/wish/252779914
  • personnel éducatif, pédagogique et social ;
  • personnel médical et paramédical ;
  • psychologues.

    • Les équipes des SESSAD se composent généralement des professionnels suivants : médecin, kinésithérapeute, orthophoniste, psychomotricien, ergothérapeute, psychologue, éducateur spécialisé, enseignant spécialisé et assistante sociale.

    ]]>     2018-04-17 21:03:59 UTC https://padlet.com/AurelieJouniaux1/y5qr58646xp3/wish/252779914     Missions AurelieJouniaux1 https://padlet.com/AurelieJouniaux1/y5qr58646xp3/wish/252779950 Les SESSAD assurent une prise en charge globale avec un soutien à l’intégration scolaire ou à l’acquisition de l’autonomie des enfants et adolescents de moins de 20 ans. Les services proposés diffèrent selon l’âge des enfants :

    • Pour les enfants de moins de 6 ans : il s’agit d’une prise en charge précoce qui intègre l’accompagnement de la famille et de l’entourage familial, l’accompagnement du diagnostic, l’aide au développement psychomoteur et la préparation anticipée aux orientations ultérieures.
    • Pour les enfants de plus de 6 ans, leur mission est plus centrée sur le soutien à la scolarisation ou à l’acquisition de l’autonomie. Une mission d’accompagnement à la vie sociale leur est également confiée.
    ]]>     2018-04-17 21:04:10 UTC https://padlet.com/AurelieJouniaux1/y5qr58646xp3/wish/252779950     Public accueilli* AurelieJouniaux1 https://padlet.com/AurelieJouniaux1/y5qr58646xp3/wish/252780002 Les SESSAD s’adressent à des enfants et adolescents âgés de 0 à 20 ans, atteints d’une déficience intellectuelle, motrice ou sensorielle. Dans les faits, l’âge d’accueil dépend des agréments :

    • SESSAD : enfants et adolescents âgés de 0 à 20 ans atteints d’une déficience intellectuelle ou motrice, et/ou pouvant présenter des troubles du comportement.
    • SSAD : enfants et adolescents polyhandicapés âgés de 0 à 20 ans.
    • SAFEP : enfants de 0 à 3 ans atteints de déficience auditive grave ou de déficience visuelle grave ou de cécité.
    • SEFIS : enfants de plus de 3 ans atteints de déficience auditive grave et suivant par ailleurs une scolarité à l’école ordinaire, et enfants de 3 à 6 ans atteints de déficience auditive grave ne pouvant bénéficier d’une telle scolarité.
    • SAAAIS : enfants de plus de 3 ans atteints de déficience visuelle grave ou de cécité.
    ]]>     2018-04-17 21:04:24 UTC https://padlet.com/AurelieJouniaux1/y5qr58646xp3/wish/252780002