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      <title>Síntesis del Conocimiento by Santiago Benavides</title>
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      <description>José Santiago Benavides Fernández Q2-001</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-08-02 14:35:19 UTC</pubDate>
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         <title>Síntesis del conocimiento</title>
         <author>josefernandezsan</author>
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         <pubDate>2021-08-02 14:43:35 UTC</pubDate>
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         <title>Conocimiento</title>
         <author>josefernandezsan</author>
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         <pubDate>2021-08-02 15:03:36 UTC</pubDate>
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         <title>Definición</title>
         <author>josefernandezsan</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es la información y habilidades que los seres humanos adquieren a través de sus capacidades mentales. Se adquiere a través de la capacidad que tiene el ser humano de identificar, observar y analizar los hechos y la información que le rodea.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-02 15:50:38 UTC</pubDate>
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         <title>Bibliografías:</title>
         <author>josefernandezsan</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Alfredo Marín García (12 de abril, 2021). <em>Conocimiento</em>. Economipedia.com. Recuperado de: https://economipedia.com/definiciones/conocimiento.html</li><li>Materia, T., 2021. <em>¿Qué es conocimiento? Definición, características y tipos</em>. Toda Materia. Recuperado de: https://www.todamateria.com/conocimiento/</li><li>&nbsp;MARÍN AGUDELO, Sebastián Alejandro. Apropiación social del conocimiento: una nueva dimensión de los archivos. Revista Interamericana de Bibliotecología. 2012, vol. 35, n° 1; pp. 55-62.&nbsp;</li><li><strong>&nbsp;</strong>Urgilés, M., 2015. <em>Los procesos cognitivos: Simples y Complejos</em>. Es.slideshare.net. Recuperado de: https://es.slideshare.net/MaikikiWarrior/los-procesos-cognitivos-simples-y-complejos</li><li>(19/03/2021). "Tipos de conocimiento". En: <em>Significados.com</em>. Recuperado de: https://www.significados.com/tipos-de-conocimiento/</li><li><strong>&nbsp;</strong>Vergara, C., 2021. <em>Piaget y las cuatro etapas del desarrollo cognitivo</em>. Actualidad en Psicología. Recuperado de: https://www.actualidadenpsicologia.com/piaget-cuatro-etapas-desarrollo-cognitivo/</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-02 15:51:59 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Características</title>
         <author>josefernandezsan</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Presentar dos elementos fundamentales: el sujeto que conoce y el objeto que es conocido.</li><li>Establecer una correlación entre el sujeto y el objeto.</li><li>Transmitirse y expresarse por medio del lenguaje.</li><li>Basarse en la realidad: aquello que no existe no es objeto del conocimiento.</li><li>Hacer uso del pensamiento.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-02 15:57:59 UTC</pubDate>
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         <title>Formas de apropiación</title>
         <author>josefernandezsan</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Un elemento crucial en la apropiación del conocimiento es la información, entendida como el “producto cultural del acto humano del pensar, crear e innovar en las diferentes formas del saber y en todos los ámbitos” (Reyes, 2011, 7).&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-02 23:26:27 UTC</pubDate>
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         <title>Procesos cognitivos simples</title>
         <author>josefernandezsan</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-03 00:19:39 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>josefernandezsan</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Es captar o tener la idea de una cosa, llegar a saber su naturaleza, cualidades y relaciones, mediante las facultades físicas y mentales&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Sensopercepción</title>
         <author>josefernandezsan</author>
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         <description><![CDATA[<div>Proceso mediante el cual recibimos la información de los estímulos sensoriales a partir de nuestros sentidos para que pueda ser codificada y procesada después en nuestro cerebro y finalmente podamos generar una experiencia perceptiva consciente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-03 00:22:55 UTC</pubDate>
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         <title>Atención</title>
         <author>josefernandezsan</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es la capacidad de seleccionar la información sensorial y dirigir los procesos mentales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-03 00:25:17 UTC</pubDate>
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         <title>Representación</title>
         <author>josefernandezsan</author>
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         <description><![CDATA[<div>Las representaciones mentales permiten representar cosas que nunca se han experimentado, así como cosas que no existen.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-03 00:26:11 UTC</pubDate>
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         <title>Memoria</title>
         <author>josefernandezsan</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es la facultad que permite traer el pasado al presente, dándole significado, posibilitando la trascendencia de la experiencia actual, y proveyéndolo de expectativas para el futuro.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-03 00:28:25 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>josefernandezsan</author>
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         <title></title>
         <author>josefernandezsan</author>
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         <title></title>
         <author>josefernandezsan</author>
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         <title></title>
         <author>josefernandezsan</author>
         <link>https://padlet.com/josefernandezsan/y5bq38o8eg6jmosj/wish/1667211273</link>
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         <title></title>
         <author>josefernandezsan</author>
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         <title>Procesos cognitivos complejos</title>
         <author>josefernandezsan</author>
         <link>https://padlet.com/josefernandezsan/y5bq38o8eg6jmosj/wish/1667212794</link>
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         <title>Pensamiento</title>
         <author>josefernandezsan</author>
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         <description><![CDATA[<div>Expresa la capacidad de analizar todo lo que nos rodea y de reflexionar sobre ello mentalmente.</div>]]></description>
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         <title>Lenguaje</title>
         <author>josefernandezsan</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se define como un mecanismo por el que, empleando sonidos vocales, signos escritos o gestos, las personas pueden comunicarse.</div>]]></description>
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         <title>Inteligencia</title>
         <author>josefernandezsan</author>
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         <description><![CDATA[<div>Constituye el nivel superior de la actividad humana.<br>El ser humano elabora estrategias de actuación para, mediante mecanismos de control, ir comparando los resultados con sus propósitos iniciales hasta lograr sus objetivos.</div>]]></description>
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         <title>Imaginación</title>
         <author>josefernandezsan</author>
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         <description><![CDATA[<div>Proceso creativo superior que permite al individuo manipular información generada intrínsecamente con el fin de crear una representación percibida por los sentidos.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>josefernandezsan</author>
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      <item>
         <title></title>
         <author>josefernandezsan</author>
         <link>https://padlet.com/josefernandezsan/y5bq38o8eg6jmosj/wish/1667224226</link>
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      <item>
         <title>Tipos de conocimiento</title>
         <author>josefernandezsan</author>
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         <title>Empírico</title>
         <author>josefernandezsan</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es aquel que se adquiere a través de la observación y la experiencia personal y demostrable, sin que sea necesario aplicar algún método de investigación o estudio.</div>]]></description>
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         <title>Filosófico</title>
         <author>josefernandezsan</author>
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         <description><![CDATA[<div>Su principal inquietud es explicar todo lo que nos rodea, por ello fundamenta la creación de métodos y técnicas que permitan el análisis y la explicación de diversas situaciones y prácticas humanas.</div>]]></description>
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         <title>Teológico</title>
         <author>josefernandezsan</author>
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         <description><![CDATA[<div>Basado en un dogma, fe o creencias de las personas, cuyos datos se consideran verdaderos y son aceptados sin cuestionamientos de ningún tipo, más allá de que no se pueda demostrar su veracidad o falsedad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-03 01:46:01 UTC</pubDate>
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         <title>Científico</title>
         <author>josefernandezsan</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se caracteriza por presentar de manera lógica y organizada la información acerca de fenómenos demostrables. Por tanto, se apoya en teorías, leyes y fundamentos a fin de comprobar el análisis y la validez de la información.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-03 01:47:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>josefernandezsan</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-03 01:50:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>josefernandezsan</author>
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         <pubDate>2021-08-03 01:51:46 UTC</pubDate>
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         <title>Desarrollo cognitivo de Piaget</title>
         <author>josefernandezsan</author>
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         <pubDate>2021-08-03 01:52:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>josefernandezsan</author>
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         <description><![CDATA[<div>La teoría del desarrollo cognitivo del psicólogo suizo Jean Piaget (1896-1980), explica cómo los niños construyen un modelo mental del mundo.<br>Piaget no estaba de acuerdo con la idea de que la inteligencia era un rasgo fijo, y consideraba el desarrollo cognitivo como un proceso que se produce debido a la maduración biológica y la interacción con el medio ambiente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-03 02:01:11 UTC</pubDate>
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         <title>Etapas de desarrollo</title>
         <author>josefernandezsan</author>
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         <description><![CDATA[<div>Piaget planteó una teoría acerca de las etapas del desarrollo intelectual en las que incluyó cuatro etapas diferenciadas:<br><br></div><ul><li>Etapa sensorio-motora: la cual abarca desde el nacimiento hasta los 2 años.</li><li>Etapa pre-operacional: desde los 2 años hasta los 7 años aproximadamente.</li><li>Etapa operaciones concretas: de 7 a 11 años aproximadamente.</li><li>Etapa operaciones formales: que comienza en la adolescencia y se extiende hasta la edad adulta.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-03 02:03:21 UTC</pubDate>
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         <title>Etapa Sensoria Motora</title>
         <author>josefernandezsan</author>
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         <description><![CDATA[<div>Durante esta primera etapa, los bebés y niños pequeños adquieren sus conocimientos a través de experiencias sensoriales y objetos manipuladores.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-03 02:05:39 UTC</pubDate>
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         <title>Etapa Preoperacional</title>
         <author>josefernandezsan</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los niños aprenden a través del juego de imitación, sin embargo, tienen un pensamiento egocéntrico y dificultades para comprender el punto de vista de otras personas.&nbsp; También a menudo luchan con la comprensión de la permanencia de objeto.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-03 02:07:09 UTC</pubDate>
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         <title>Etapa operaciones concretas</title>
         <author>josefernandezsan</author>
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         <description><![CDATA[<div>En esta fase, los niños empiezan a ser menos egocéntricos y son capaces de pensar, sentir y ponerse en el lugar de otras personas; también empiezan a entender que sus pensamientos son solamente para ellos y que no todo el mundo necesariamente comparte sus pensamientos, sentimientos y opiniones.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-03 02:08:40 UTC</pubDate>
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         <title>Etapa operaciones formales</title>
         <author>josefernandezsan</author>
         <link>https://padlet.com/josefernandezsan/y5bq38o8eg6jmosj/wish/1667292785</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta es la etapa final descrita por la teoría de Piaget e implica un aumento en la lógica, la capacidad de utilizar el razonamiento deductivo y una comprensión de las ideas abstractas; las personas son capaces de distinguir múltiples soluciones potenciales a los problemas y pensar más científicamente sobre el mundo que les rodea.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-03 02:10:46 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>josefernandezsan</author>
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         <pubDate>2021-08-03 02:13:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>josefernandezsan</author>
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         <pubDate>2021-08-03 02:14:05 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>josefernandezsan</author>
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         <title></title>
         <author>josefernandezsan</author>
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