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      <title>Le leve by Prof. Alessandra Vescovo</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-02-26 08:44:17 UTC</pubDate>
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         <title>Le leve - prima parte</title>
         <author>alessandra_vescovo</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://youtu.be/CcNeGHvZy-c" />
         <pubDate>2016-05-09 12:06:55 UTC</pubDate>
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         <title>Compito</title>
         <author>alessandra_vescovo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Cari ragazzi, oggi inizieremo a capire e a conoscere il funzionamento delle leve: macchine semplici ma utilissime. Forse non lo sapete, ma le leve sono presenti anche all'interno del nostro corpo!!!<br>                                                            <br>Dedicate 10 minuti per provare qualcosa di diverso:<br>Prendete carta e penna,<br>Poi fate play nel video di youtube, e... buona visione!!<br>Lo potrete rivedere più volte fino a comprenderlo a fondo.<br>Ed adesso un esperimento: procuratevi una riga lunga almeno 60 cm, una gomma e una decina di monete da dieci centesimi. Appoggiate la riga sulla gomma posizionata a metà. Avrete ottenuto una leva con due braccia uguali poichè il fulcro è situato al centro. Disponete un ugual numero di monete alle due estremità. La leva sarà in perfetto equilibrio. Spostate più monete da una parte rispetto all'altra ed annotate a quale distanza dal fulcro devono essere situate per ottenere l'equilibrio.<br>Trovate un legame matematico tra il numero delle monete ( che rappresentano potenza e resistenza) e la     lunghezza dei rispettivi bracci? Pensateci a fondo e se potete realizzate un grafico P/bP e R/bR.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-05-09 12:09:13 UTC</pubDate>
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         <title>Archimede e i Greci</title>
         <author>alessandra_vescovo</author>
         <link>https://padlet.com/alessandra_vescovo/Bookmarks/wish/109861878</link>
         <description><![CDATA[<div>Buona visione</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-05-09 13:03:39 UTC</pubDate>
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