이 그림을 그린이유는 내가 검정색토끼를 좋아하기 때문이다

내가 가진 원숭이 인형이 귀여워서 그렸고, 그 인형을 주제로 선정했다. 인형의 선명한 눈은 붓펜으로 그리고, 뽀송한 털 부분은 목탄으로 그렸다. 테이프로 풀 잎 바닥을 표현했고, 테이프를 이용해 위에 바나나와 같은 열매를 배경으로 표현했다. 그리고 이외에 다른 동물들을 붓펜을 이용해서 주변에 그렸다.

붓으로 선을 땄다.

머리에 테이프를 붙였다.

목탄을 이용해 머리카락의 질감을 강조하였다.

만화 나루토에 나오는 등장인물인 우치하 이타치를 그렸다. 목탄 색칠하여 이타치가 환술을 쓴것처럼 묘사하였다.

밤을 표현해보았다

이 작품은 작가가 고등학교 재학 시절, 수능을 약 90일 앞둔 어느 미술 시간에 탄생했다. 당시 작가는 수능에 대한 불안과, 공부를 해야 한다는 압박감, 그리고 무엇보다도 ‘지금은 절대 공부하고 싶지 않다’는 강력한 의지를 동시에 품고 있었다.

그날, 책상 위에 놓인 색 테이프가 우연히 눈에 들어왔다. “그래, 이게 오늘 내 할 일이다”라는 다소 과감한 결심과 함께, 작가는 테이프를 뜯기 시작했다. 놀랍게도 이 단순한 행위는 예상보다 훨씬 재밌었고, 어느새 색과 형태를 배치하는 데 몰입하게 되었다. 초록, 붉은색, 주황, 보라의 강렬한 색채는 당시 작가의 복잡하고도 솔직한 심리를 시각적으로 드러낸다.

결국 이 작품은 ‘공부 회피’라는 매우 현실적이고 인간적인 동기에서 출발했으나, 결과적으로는 색채와 질서, 그리고 즉흥성이 공존하는 하나의 창작물로 완성되었다. 우연히 시작된 이 작업은, 시험 공부를 미룬 대가로 얻은 가장 생산적이지 않은 산물이라 할 수 있다.

연필, 지우개, 태양, 별, 책, 집, 고양이, 잠 이라는 단어를 골랐다. 집에서 연필, 지우개, 책으로 공부를 하다가 별모양 이불을 덮고 침대에서 고양이와 낮잠에 든 사람을 그렸다.

시간은 오후 12시 42분으로 학생들이 급식을 먹으러 갔기때문에, 교실은 텅 비었다.

이른 아침부터 집 밖으로 나와 2인 시위를 벌이는 두 청년 장준익과 임건우는 태양빛이 쬐는 날씨에 지쳐 밥을 먹으러 감자탕 집을 와서 메뉴판 책을 보고 있다.

학생 개인의 피로와 고민이 단순히 공부에 국한되지 않고, 한국 사회와 세계의 불안정한 현실까지 이어지고 있다는 상징적 표현

100점짜리 그림

점·선·면·형·형태가 기하학적으로 얽히고, 명암·질감·공간 표현도 극대화됨.

인물들의 움직임과 고통은 시간·움직임 요소로 이어지고, 전체적으로 16개 요소가 다 살아있음.

화가: 빅토르 바자렐리

이 작품은 육각형의 반복과 배열을 통해 리듬과 공간감을 형성한다. 색채 대비를 활용해 깊이감과 입체적 착시를 표현하며 움직임을 느끼게 한다. 공간과 균형을 조형 요소로 사용해 시각적 환영과 질서를 강조한 작품이다.

점,선,면,색,공간,균형,질감,형태를 찾음

작가: 알레산드로 피오렌티

이 그림은 단순한 흑백의 고양이 그림이 아니라, 빛과 색, 선의 율동을 통해 순간적 감각을 기록한 예술적 해석이라는 설정을 지닌 작품이다.

초록매실 위 무언가를 쌓는 행동을 emphasize 했다.

2. 균형 : 세워놓았을 때 앞으로 기울지 않고 중심을 잘 잡다. 본체 무게가 위쪽에 있지만 거치대와 베이스가 넓어 안정적인 균형을 유지한다.

3. 통일 : 블랙과 그레이 톤을 중심으로 색상이 통일되어 있다.

4. 강조 : 원형 팬 디자인과 LG 로고 부분이 시선을 끌며, 브랜드와 기능적 핵심 부분을 강조하고 있다. 빨간색 얇은 라인 포인트가 디자인의 단조로움을 깨고 시각적 강조 역할을 한다.

5. 리듬 : 흡입봉과 거치대에 반복적으로 사용된 직선 형태, 청소기 브러시 부분의 패턴도 반복적 형태로 리듬감을 형성한다.

선 명암 대비 강조 조화 등을 사용하여 그림을 그렸고, 미술 감상과 비평 시간에 샤갈의 나와 마을의 조형 요소와 원리를 조사한다고 작품을 본 적 있었는데, 그게 인상깊어서 그려봤다. 나와 관련시켜서 스트레스, 공부, 핸드폰 , 쉬는 것 , 고양이 등의 요소를 넣어 그렸다. 그림을 직접 그려보니 샤갈의 작품에 사용된 조형 요소와 원리도 더 잘 이해하게된 것 같다.